数学初一第7课时 认识6—9(1)

第五单元认识10以内的数
第7课时认识6—9（1）
教学内容：
课本第23页。

教学目标：
1．能熟练地数出数量量6—9的物体的个数，理解6、7、8、9每个数的具体含义，会读、写这些数。

2．结合学习内容，对学生进行初步的学法指导，激发他们积极的学习情感。

3．让学生体会到数与日常生活的密切联系，初步培养学生“从数的角度”观察事物的习惯。

教学重难点：
正确理解并书写每个数，体会数与日常生产的密切联系。

课前准备：
教学挂图。

学生搜集与6、7、8、9有关的资料。

教学过程：
一、情境导入
（出示主题情境图）
教师引导：小朋友，我们玩过套圈旅游吗？体育活动课上老师带领大家在玩套圈旅游呢？看了这幅图，你能提些什么数学问题？
学生可能问：（1）图上有多少个小朋友？（2）每个小朋友可以投多少个圈？（3）场上有多少只小鹿桩子？……
二、探究交流
1、认识“6”
（1）师引导：图上有多少个朋友？北京办公室装修
详细问题了解下！
（2）你能用图片表示出6吗？介绍几种不同摆法。

（3）6像什么？谁会写这个数。

可先让学生尝试写，在此基础上教师再结合在田字格中写数学6，并讲解6的写法，学生在书中的田字格上描摹独立写等。

（4）生活中，你们常常能发现6这个数，看，第一排一共有6个小朋友，你能用“6”说一句话吗？
2、自主学习7、8、9
师引导：刚才我们通过数一数、摆一摆、写一写，认识了一个新的数学朋友——6，那么运用这一方法，我们还可以认识更多的数吗？
（1）比6大1是几？
（2）你能用圆片表示7吗？
学生摆好以后，让他们同桌之间交流摆法
（3）7像什么？怎么写的？（师示范并指导写法）
（4）数字“8、9”同7
（5）谁能用7、8、9这些数说一句话吗？
三、反馈完善
1、完成想想做做第1题
先让学生口手一致的数一数，再在“日”字格里写出数，然后读一读。

2、完成想想做做第二题
学生读数后，独立涂一涂。

交流：为什么后面的数只要再涂一个圆就可以了？
通过交流，学生士进一步理解数与数之间的大小关系。

3、完成想想做做第3题
学生独立完成。

同桌交流互查。

四、课堂总结
1、小朋友，通过今天的学习，你最大的收获是什么？
2、布置口头作业：书写6、7、8、9这四个数，每数五遍
3、实践活动：在计数器上分别拨出6、7、8、9这些数
4、拓展思考：找出一个与众不同的数，再和你的同伴说你的理由，你有几种方法？
板书设计：
6——9的认识
6 7 8 9
注意书写的笔画顺序
教学反思：
本节课最大的特点是从学生已有的知识和生活经验出发,根据儿童的年龄特点,让他们愉快地投入到学习中去。

学生始终以动手实践、自主探索、合作交流的方式进行学习,符合《数学课程标准》的新理念和新思想。

由于学生在以前接触过6-9这些简单的数,教师根据学生的情况把重点放在知识的应用上。

让学生
基本上能掌握6、7、8、9的具体含义和书写方法。

并对较多出现错误的地方是
从此，谷德恩手把手教小丫头做罐，把他几十年积累的经验、总结的技术要点、对蟋蟀罐的独到理解，毫不保留地传授给她，包括为她配备各类工具。

她跟着谷德恩学了十一年，人们都说，她得了真传。

十一年后的小丫头，出落成一个美丽的大姑娘——刘秀芬。

她嫁给黄河岸边勤劳厚道的青年小伙张建强。

真是天作之合，这张家是制陶世家，代代都是制陶高手。

小两口一结婚，又赶上宁津县举办蟋蟀节，带动得蟋蟀罐这一产业红红火火，他们就商量，恢复自家的制陶作坊，在继承传统制作技术的基础上，结合制陶工艺，生产蟋蟀罐。

真可谓是黄金搭档。

张建强挖土、滤泥、揉泥、烧窑；刘秀芬拉坯、修整、绘画、雕刻，精心编织她的“丫头罐”梦。

刘秀芬做罐时，喜欢独处。

把门关严，噪音挡在门外，屋子里静静的，她的心一点点地安稳下来。

一团金色的澄泥放在转盘上，两手轻扶，手感那么好。

这是在地窖放置一年以上的澄泥，历经春夏秋冬，除去了燥气，正对她的性儿，人与泥好像合而为一。

隐隐地，耳畔仿佛响起黄河隆隆的波涛声，响起辽阔大平原上蟋蟀交响曲般的欢唱声。

这个清秀温柔的女子不由得血脉偾张，手指不知不觉用上了力。

张建强从滤泥池里上来，两脚沾着泥巴就往家跑，慌慌张张来到柴窑旁，贴近火眼往里看，窑里混混沌沌，说红非红，说白非白，在红白之间。

“火候到了，封窑！”他一边兴奋地叫喊，一边迅速把添柴口、烟囱封住。

这样闷一天，再晾一天，泥罐就可以出窑了。

案台上落满一层厚厚的泥屑，轮子、钢丝、杠、刀、铲扔得到处
是，一片狼藉。

刘秀芬无心收拾，这两天，她心情很糟。

她正在创作马蹄型蟋蟀罐，“图纸”在头脑里十分清晰，然而做了好多遍，就是做不出理想的效果。

为此她吃不下饭，睡不好觉，懒得说话，像害了一场大病。

平时说说笑笑挺随和呀，可较起真儿来，拗得九头牛也拉不回，差一丝一毫，都不肯放过自己。

她又天生不安分，总想多出些花样，做好一款，下一款的构思就等在那里了！当然，新罐一旦试验成功，她的快乐，那种幸福感，也是别人难以体会的。

张建强则“窑”迷心窍，干着活、开着车，都在琢磨怎么改进他的窑，从土窑到柴窑到电窑，又发明了“匣钵高温窑变”烧制法。

妻子不断有新作品，名气越来越大，他高兴，可也不服气。

你的罐再好，也得我的窑烧得好才行啊。

这一对小夫妻，是你离不开我，还是我离不开你？是夫唱妇随，还是妇唱夫随？谁也说不清楚。

客厅长长的博古架上，陈列着刘秀芬设计制作、张建强烧制的蟋蟀罐系列作品：直筒型、马蹄型、竹节型、腰鼓型、螺丝型、树墩型，朱砂红、鳝鱼黄、蟹壳青、豆沙绿、檀香紫、墨玉黑、鸡骨白……琳琅满目，异彩纷呈。