14画杨桃
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他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东
西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走 了样。”
有一次，学校上图画可，老师把杨桃摆在讲桌上， 要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方，讲课桌上杨桃的一端 正对着我。
我认认真真的看，老老实实地画，自己觉得画的很准 确。
老师的神情变得严肃了。
老师请这几个同学轮流做到我的座位上。
。
老师让同学们坐到我的座位上观察，
发现
，由此教育同学们
。
老师让这几个同学回到自己的座 位上，然后和颜悦色地说：“提起杨 桃，大家都很熟悉。但是，看的角度 不同，杨桃的样子也就不一样，有时 候看起来真像个五角星。因此，当我 们看见别人把杨桃画成五角星的时候， 不要忙着发笑，要看看人家是从什么 角度看的。我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么样。”
当我把这幅画儿交出去的 时候，有几个同学看见了，哈 哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
“这幅画儿画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的 杨桃吗？”
“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……角星。”
• “这幅画儿画 得像不像？”
达芬奇在很小的时候就非常喜欢画画,于是父亲就把 他送到欧洲的艺术中心佛罗伦萨,拜著名的画家和雕塑家 费罗基俄为师。
费罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达 芬奇画蛋。让他横着画,竖着画,正面画,反面画。 达芬奇画了一天就厌倦了,但是老师却一直让他画蛋,画了 一天又一天。
达芬奇想:画蛋有什么技巧呢?于是向老师提出了疑问。 费罗基俄回答说:“要做一个伟大的画家,就要有扎实的基本 功。画蛋就是锻炼你的基本功啊。你看,1000个蛋中没有 两个蛋是完全一样的。同一个蛋,从不同的角度看,它的形
也不一样。通过画蛋,你就能提高你的观察能力,就能发 现每个蛋之间的微小的差别,就能锻炼你的手眼的协调, 做到得心应手。”
达·芬奇听后觉得很有道理,从此他更加认真地学习 画蛋,天天对着蛋画,努力将各种绘画技巧融于其中。
3年以后,达·芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画 什么;画什么就像什么。
• 子曰：‘先王有至德要道，以顺天下，民 用和睦，上下无怨。汝知之乎？’ ‘夫孝， 德之本也，教之所由生也。身体发肤，受 之父母，不敢毁伤，孝之始也。‘立身行 道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。’
这位老师的话同我父 亲讲的是那么相似。他们 的教诲使我一生受用。
作者简介
作家名片：岑桑,生于1926年,广东顺德人。 历任广东人民出版社文艺编辑室副主任、主 任、副总编辑、社长兼总编辑等职。其作品 曾获首届冰心儿童图书奖、第二届广东鲁迅 文学奖。 主要作品：《当你还是一朵花》《在大海那 边》《眼睛和橄榄》等。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色 地说。
画 杨 桃
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画
画儿。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看 见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不 要想当然，画走了样。”
有一次，学校上图画课，老师把一个杨桃 摆在讲课桌上，要同学们画。我的座位在前排 靠边的地方，讲桌上杨桃的一端正对着我。我 看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是 五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实 实地画，自己觉得画得很准确。
• 用天之道，分地之利；谨身节用，以养父 母，此庶人之孝也。故自天子至于庶人， 孝无终始，而患不及者，未之有也。
• 夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
• 孝道犹如天上日月星辰的运行，地上万 物的自然生长，天经地义，乃是人类最为 根本首要的品行。”
• “现在你看看那 杨桃，像你平时看 到的杨桃吗？”
• “不像！”
• “不……像。”
• “它像什么？”
• “那么，像什 么呢？”
• “像五角星！” • “像……
五……角星。”
课文中的哪些地方使你受 到了启发？请你在书中找一找， 和同学交流一下你的看法
这篇课文主要讲了在图画课上，
我把
，结果同学们都
西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走 了样。”
有一次，学校上图画可，老师把杨桃摆在讲桌上， 要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方，讲课桌上杨桃的一端 正对着我。
我认认真真的看，老老实实地画，自己觉得画的很准 确。
老师的神情变得严肃了。
老师请这几个同学轮流做到我的座位上。
。
老师让同学们坐到我的座位上观察，
发现
，由此教育同学们
。
老师让这几个同学回到自己的座 位上，然后和颜悦色地说：“提起杨 桃，大家都很熟悉。但是，看的角度 不同，杨桃的样子也就不一样，有时 候看起来真像个五角星。因此，当我 们看见别人把杨桃画成五角星的时候， 不要忙着发笑，要看看人家是从什么 角度看的。我们应该相信自己的眼睛， 看到是什么样的就画成什么样。”
当我把这幅画儿交出去的 时候，有几个同学看见了，哈 哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
“这幅画儿画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
“现在你看看那杨桃，像你平时看到的 杨桃吗？”
“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……角星。”
• “这幅画儿画 得像不像？”
达芬奇在很小的时候就非常喜欢画画,于是父亲就把 他送到欧洲的艺术中心佛罗伦萨,拜著名的画家和雕塑家 费罗基俄为师。
费罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达 芬奇画蛋。让他横着画,竖着画,正面画,反面画。 达芬奇画了一天就厌倦了,但是老师却一直让他画蛋,画了 一天又一天。
达芬奇想:画蛋有什么技巧呢?于是向老师提出了疑问。 费罗基俄回答说:“要做一个伟大的画家,就要有扎实的基本 功。画蛋就是锻炼你的基本功啊。你看,1000个蛋中没有 两个蛋是完全一样的。同一个蛋,从不同的角度看,它的形
也不一样。通过画蛋,你就能提高你的观察能力,就能发 现每个蛋之间的微小的差别,就能锻炼你的手眼的协调, 做到得心应手。”
达·芬奇听后觉得很有道理,从此他更加认真地学习 画蛋,天天对着蛋画,努力将各种绘画技巧融于其中。
3年以后,达·芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画 什么;画什么就像什么。
• 子曰：‘先王有至德要道，以顺天下，民 用和睦，上下无怨。汝知之乎？’ ‘夫孝， 德之本也，教之所由生也。身体发肤，受 之父母，不敢毁伤，孝之始也。‘立身行 道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。’
这位老师的话同我父 亲讲的是那么相似。他们 的教诲使我一生受用。
作者简介
作家名片：岑桑,生于1926年,广东顺德人。 历任广东人民出版社文艺编辑室副主任、主 任、副总编辑、社长兼总编辑等职。其作品 曾获首届冰心儿童图书奖、第二届广东鲁迅 文学奖。 主要作品：《当你还是一朵花》《在大海那 边》《眼睛和橄榄》等。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色 地说。
画 杨 桃
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画
画儿。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看 见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不 要想当然，画走了样。”
有一次，学校上图画课，老师把一个杨桃 摆在讲课桌上，要同学们画。我的座位在前排 靠边的地方，讲桌上杨桃的一端正对着我。我 看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是 五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实 实地画，自己觉得画得很准确。
• 用天之道，分地之利；谨身节用，以养父 母，此庶人之孝也。故自天子至于庶人， 孝无终始，而患不及者，未之有也。
• 夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
• 孝道犹如天上日月星辰的运行，地上万 物的自然生长，天经地义，乃是人类最为 根本首要的品行。”
• “现在你看看那 杨桃，像你平时看 到的杨桃吗？”
• “不像！”
• “不……像。”
• “它像什么？”
• “那么，像什 么呢？”
• “像五角星！” • “像……
五……角星。”
课文中的哪些地方使你受 到了启发？请你在书中找一找， 和同学交流一下你的看法
这篇课文主要讲了在图画课上，
我把
，结果同学们都