“真水无香——寻找迷失的幸福”感恩主题班会策划书

“真水无香——寻找迷失的幸福”感恩主题班会策划书
班会缘起：
无意间在班内做了一次“心目中的父母形象“的调查，调查结果让我惊异万分：全班51个同学，竟然有48个同学不约而同的都觉得父母唠叨烦人。

而再细品他们所谓的所烦之事，在我这个旁观者看来：件件烦事后面无不蕴含着浓浓的爱，句句唠叨背后无不凝集着深深的情。

“理解”俨然成了孩子与父母之间难以逾越的鸿沟；而理解的缺失让爱也随之离去。

故增进孩子与父母的了解，让同学能真实地感悟亲情变得尤为重要。

班会目的：
增进孩子与父母之间的了解，让同学真实感悟亲情；懂得理解，学会感恩。

活动预备：
（1）预备相关节目，搜集相关资料；
（2）制作班会课件；
（3）邀请家长参与；
（4）学做手语操《感恩的心》。

活动过程：
第一章爸爸妈妈，我好幸福
开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……童年的我们，天真稚嫩、机智活泼；童年的我们，想象丰富、乐观开朗。

在那逝去的年华里，我们简洁而幸福。

穿越时空的旅程，和着《童年》的音乐，让我们一起重温那儿时的甜美时间吧。

（1）歌曲小组唱《童年》(表演者：曹佳妮等)
（2）伴着奇妙的音乐，大屏幕上消失一张张亲子照，感受曾经的欢乐幸福。

其次章爸爸妈妈，我好烦
主持人：一张张甜美的照片，一个个美妙的回忆。

然而当生命的年轮又画过一个个圈时，曾经的甜美不时被不满取代，曾经的美妙也不时被怨恨遮盖，五彩的世界有时竟被灰色主宰。

（1）小品《70后VS90后》（表演者：陈秋旖等）
选择调查中同学们所认为的烦人之事，通过自编自导自演的方式真实地反映家庭生活中的典型冲突。

详细选择了三个片段，且每个片段都以“爸爸妈妈，我好烦”做结语。

A：难得出去玩了一会，父母便反复追问到哪里去了？和谁在一起？那个人成果怎么样……
B：每天放学回家，就不停的问，今日作业做了吗？考试了吗？成果如何？其他同学怎么样？你怎么总考不过他……
C：每天上学时，又总会说：东西全拿了吗？路上当心点，上课仔细听讲，要听老师的话，不要和同学吵闹……
主持人：烦人的爸爸，唠叨的妈妈，灰色的世界，纠结的心灵。

那么我们又将如何解开这心灵的结呢？信任你在解“心结”的嬉戏中定能找到答案。

（2）亲子嬉戏：解“心结”
主持人活动介绍：每个人手拉手围成一个圆圈，记住自己左右手各相握
的人，在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随便走动，音乐一停，脚步即停。

找到原来左右手相握的人分别握住。

紧接着在舒缓的音乐声中，大家在不放手的状况下，可采纳各种方式，如跨，钻，套，转等方式，将交叉的“人结”解成一个大圆圈。

第三章爸爸妈妈，感谢你们
主持人：嬉戏中那一个个错综简单的“死结”，由于我们的努力让它再次成为了完善的圆。

其实要想解快乐结，赶走天空的灰色，也需我们的努力。

只要你真诚了解，真诚倾听。

（1）孩子，我想对你说……（拟请3-4位家长发言）
主持人：其实在座每一个家长都有说不完的话想对孩子说，他们把这些话编织成了一条条爱的短信，写成了一篇篇爱的美文。

下面就让我们一起专心倾听，用眼品尝这些布满爱的文字吧！
（2）朗诵《孩子，我想对你说……》（表演者：沈忱斐家长，家长朗诵时黄筱函琵琶伴奏）
主持人：在家长朴实真挚的言语中，我们听到了他们对我们不懂事的痛心，对我们无法理解他们良苦专心的难受，对我们寄予厚望又难以达成的绝望……其实细品那一声声的唠叨，那一句句的吩咐；哪一句不分散着他们对我们最浓最真的爱，哪一声又不饱含他们对我们最深最厚的情。

是我们把吩咐当成了唠叨，把期盼当成了压力，把关怀当成了束缚；是我们让五彩的世界变成了灰色。

别再迟疑，别再迟疑，让我们一起回头，一起说声：爸爸妈妈，感谢你们！（全班合）
（3）舞蹈《烛光里的妈妈》（表演者：季子林等）
第四章爸爸妈妈，我爱你们
主持人：父母赐予我们生命，我们的生命里流淌着父母的血液，从我们呱呱坠地的那天起，我们就成了父母永久不舍的牵挂，永久甜美的负担。

无论是遭受挫折还是邂逅胜利，父母永久是我们最顽强的后盾，最暖和的港湾，给我们最真挚的鼓舞，最无私的爱。

父母对我们的付出他们一辈子也嫌不够，而我们对父母的爱一刻也将成为永恒。

下面就让我们在《爱的诉说》声中，用手中的笔大胆诉说对父母的爱吧！
（1）配乐诗朗诵《爱的诉说》以及画信表演（《爱的诉说》表演者：俞昊等；盛慕徐同学电子琴伴奏。

画信表演者：全班同学）
主持人：父母是一本书，一本用生命与爱谱写的书。

打开书的扉页，我们感受到了爱的宏大，生命的努力。

让我们面对他们深深的说一声：爸爸妈妈，我爱你们！
（2）爸爸妈妈，我想对你们说……（拟请2-3位同学真情告白并送上画信；在有点及面让全部的同学面对父母大胆告白；并让每个孩子拥抱父母。

）（3）大屏幕消失父母工作时的画面。

第五章爸爸妈妈，我好幸福
主持人：其实幸福并未遗失，只是我们在幸福国度里迷失了方向。

只要理解不丢，真爱不失，幸福甜美照旧，天空绚烂照旧。

（1）共同唱响《感恩的心》并配以手语表演。

主持人：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，好好珍藏“迷失”的幸福，将美妙留在心中渐渐品尝，让心存的感谢静静漫溢。

记住：
真爱无香，品尝就能闻香，珍惜才会拥有。

班主任寄语：没有阳光的照射就没有花儿的绽放；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；没有清风的吹拂就没有健壮的树苗；同样没有父母的付出就没有我们的幸福。

但在爱的天平上，只有父母的无私付出，没有我们的理解回报，这样的爱是不公正的。

理解父母，回报父母，我们势在必行。

理解如同一缕春风，能唤醒寂静的心田；理解又是一缕阳光，能照亮迷茫的心灵；理解更是一座桥梁，能沟通隔阂的思想。

由于理解，我们彼此相通；由于理解，我们不再迷失；由于理解，我们爱的真实。

孩子们，让我们一起用理解的画笔去书写一篇感恩的颂诗，一起用理解的音符去唱响一曲感恩的赞歌。