新教师教学工作总结

新教师教学工作总结
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关于新教师教学工作总结9篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的新教师教学工作总结9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

新教师教学工作总结篇1
时光如梭，不知不觉已经工作了一年,感触颇多。

作为一名教师非常荣幸也非常辛苦，尤其是作为刚刚走出象牙塔站上讲台的年轻教师，不仅要尽快融入角色，更担负着教育教学的重任。

我对一学期来的教学工作总结如下：
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。

首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。

遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。

其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。

我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。

我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。

我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。

所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。

在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己
动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。

同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

四、注意培养良好的学习习惯和学习方法。

不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。

为了解决这些问题，我下面一方面下功夫。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。

对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。

开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。

为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。

对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。

通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

新教师教学工作总结篇2
一、在教学教研方面：
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。

每一周，我都要听十堂课，听了吴广老师，何林，李昌华老师，梁俊老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

听完课之后，把老教师上
课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。

这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。

从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

二、一定要认真备课，努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。

特别是在听了几位老老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。

备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。

只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

我所教的科目是地理，在学习一些比较枯燥乏味的章节时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。

适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。

在上部分抽象的内容时我就常带学生到学校的多媒体教室去学习，通过多媒体播放一些音频或视频资料或者一些图片，这样可以让学生更为形象更直观的理解了。

当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们地理组集体备课的结晶。

但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。

现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

三、认真批改作业
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改，这个环节我觉得尤其重要。

学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，通过看作业可以帮助自己掌握学生的学习情况，做到有效的反馈。

还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。

像我再学生的作业中常给学生写“不错、有很大进步、我看好你哟、你让老师有点失望”，或在作业本上画个笑脸等等，这样做了以后，我发现效果很明显的，很多同学
下次交的作业就改观了不少。

四、做好课后辅导工作
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，因此在课后辅导时也要注意层次。

每次考试后我都会返现这样一个问题，我们班的及格率相对来说还是中等，可是却没有高分出现，这是我一直都在思考的问题。

跟几个班的班主任商量了以后，决定分两拨进行辅导，一拨是那些潜力股，每周一、三、五的晚自习后我都会叫学生这部分到办公室来检查笔记和抽问。

另一拨是那部分基础较好的同学，我一般会单独给他们辅导，给他们讲讲一些地理上有趣的故事，目的是培养他们对地理的学习兴趣。

五、严肃上课纪律
很活的课堂并不是好的课堂。

对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。

通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。

一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。

现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。

对开小差的同学，变相提醒。

对回答精彩的同学，及时表扬。

很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

六、写好教学日志
及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学日志，这是教师成长过程中很重要的一个环节。

发现不足，才能找到今后工作努力的方向。

积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

七、合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知射洪学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。

而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。

学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

及时总结，是为了更好的进步。

认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。

我之后需要做的还有更多：
1、继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。

不懂就要学会问。

2、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养
3、关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。

4、采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习地理的兴趣。

5、学高为师，身正为范。

提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。

时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。

6、努力使自己成为学生满意的`地理老师。

在这近一年年的工作中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。

怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。

但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。

我知道，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。

由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。

在在上学期期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时有部分班级在全县也取得了比较好的排名。

其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。

和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在今后的教学工作里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

新教师教学工作总结篇3
20xx年，这是非同寻常的一年。

我用（学习、成长、反思、进步）四个词来描绘这一年的点点滴滴。

这一年，从教初一和初二，能够认识所教学生90%以上，熟悉他们的个性特点，很好地与之相处。

最为欣喜地是学生对自己的满意度也是很高的，很大程度上得到了学生们的认可。

不知多少学生在课下
亲切的叫我陈sir时，我的心情是多么地愉悦。

多少次走在路边，很多学生像呼唤亲人一样的呼唤我。

个人觉得已经很满足了。

这一年，上了两次重要的公开课。

“科技巨著与史学巨著”到“抗日战争的胜利”，前者，最后获得了区上老师的好评，后来获得新教师献课一等奖。

后者，虽然过程比较艰难，但最后还是给国培老师献上了一节课。

从准备这两节课的过程中，感受到自己在处理很多新材料和新问题的欠缺，也学会如何最大限度地利用自己的优势来打造一节优质课。

虽然还有很大差距，但仍然在努力。

这一年，学习了23本专业书籍，开拓了视野，提高自身在教学中的理论水平。

尤其是在学习何成刚和夏辉辉老师那本教学技能训练时，深知作为一位老师，基本功是如此的重要。

因而，在一年的的学习里，我喜欢听静雅思听，学习很多讲授技巧和活动方式。

仍然记得天朝的崩溃一书中对清朝军事力量的描述，当我上课深情地讲述中英军事力量对比时，大家才明白为什么清朝会屡战屡败。

这一年，参加了市区组织的教研活动34次，走访成都市区学校19所、听校内外老师讲课113节（其中包括14节省市区赛课的一等奖的优质课）、听专题的学术报告47场。

从普通中学的老师到大学的历史教授，我感受着各路老师的风采，学习着他们教学与成长中的点点滴滴。

最大感慨就是能够感受他们对生活的热情、对事业的执着追求和兢兢业业。

这一年，从一个普通的历史qq群主发展成为拥有10个全国历史超级qq群的管理员。

把全国各地优秀的历史教师集结在一起研讨教学问题，交流成长心得。

在这些群的管理与实践中，逐渐认识到许多新的学习和教研方式，为历史老师的发展创造良好的资源分享和交流的平台。

这一年，开始认识到自己在家庭中的作用。

母亲是自己生活中惟一的牵挂。

年近60的母亲相隔异地，很多时候都不能照顾妈妈，感觉到这一年有愧于妈妈。

后面很多事情都要优先想到自己的母亲，希望尽快能够解决。

早日把母亲接到身边，尽自己做儿子的责任，以免自己的人生留下遗憾。

这一年，不断地扩大自己的交友范围，增长着自己对各行业的认识。

记得有一次，我们学校新教师（50多人）做完自我介绍之后，我能准确说出每个新老师的教授学科和姓名，以及他们的性格特点和兴趣爱好等等。

这种对历史的天然喜好，培养了我善于记忆人物的特点和爱好，这样的优势在人际交往中起到了很好的效果。

这一年，从学科老师到班主任，开始认识到自己责任的重大，任务的艰巨。

经常12—16小时的持续奋战，总感觉时间不够用。

每天都在跟时间赛跑。

虽然艰难，但自己正在更为深入地了解学生，参与班级管理。

当班主任之后，突然去看工资卡，发现自己待遇提高到了4000以上（比去年翻了一倍），感觉还是很不错的。

这一年，我的身体不是很好。

基本每月都有一次生病。

尤其是咽喉炎，一不小心又会犯。

好几次因为疲劳过度，抵抗力下降，很快就诱发感冒。

自己以前读书时良好的体质渐渐离我远去，脱发、头疼等问题现在一直困扰着我。

在今后的一年里，我要加强锻炼，积极参加体育活动，增强自己的体质。

这一年，没有写成一篇像样的论文，没有把心思用于一个具体的点上，致使很多时候都盲目地选择自己的事情。

在今后的日子里，必须安排好写论文的时间，把心思集中用在某一教学主题。

如果一位老师在教学方面没有自己的独到之处，相信教学不会走太远。

这一年，没有过多接触异性，对于谈恋爱之类的话题，总是回避。

一方面由于时间原因，另一方面由于自己对女友的要求高。

所以至今仍然保持着单身。

想了一想，有的时候不能太执着，如果过分执着，要求太高，不现实。

还是希望能够找到跟自己合得来的。

20xx渐渐离去，20xx即将到来。

在新的一年里，我将继续发扬自己积极的学习热情、踏实的工作作风、认真的对待每一件小事。

再次重复那段经典的做事语录：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性地做。

新教师教学工作总结篇4
时光飞逝，教学已近一年了，近一年对于我们这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括。

我们的生活和工作都发生了重
大的改变。

人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。

我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。

我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美好的想法还没走上讲台，惠山区新教师培训就给我敲响了警钟。

两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。

认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干劲。

找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。

为此，我在三个月内完成了如下学习和工作任务：
（一）积极参加无锡大市组织的新课程培训工作。

在为期三天的培训中我收获很多，从朱正威教授那学到很多关于新课程的理念以及怎样更好得展开新课程的教学工作。

另外，还有几位资深的生物教师给我们介绍了教学经验以及教学中应该注意的地方。

通过这次培训我更加深入理解了新课程理念。

（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前一阶段教学工作。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师的指导，并有1次区级公开课的观摩和讨论机会。

真正上课已经有快一年了，听了很多老教师的课，尤其是我师傅的课，每节新课是必听的。

通过不断地听课，不断地比较，我发觉我对整堂课的安排远远不如他们。

逐渐地我发觉了一件可喜的事情，在我的课堂教学中，我与我的学生有了点互动，而我在设计教学中也会充分考虑到学生的接受能力，认知水平等。

期间我开了一节新课程研究新，在师傅的帮助下，一次又一次地改进，将新课程的理念逐渐渗透进我的教学。

这一年来加深了我对生物这门课程的认识。

在程老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。

（1）抓住学生的兴趣。

充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到
学生后并没有给
学生讲要求，讲教材，而是给他们将了许多课外知识。

我准备了很多关于生物学的最前沿的科普知识以及最先进的研究成果，让我的学生在学习之前就对生物学产生向往和期待。

（2）培养他们良好的学习习惯。

然后就需要在脑海中形成一个知识网络，这样就有利于巩固，记忆。

（3）挖掘教材中的与生活的联系。

在实际的教学过程中，还要注意尽量挖掘生活联系点。

学生最熟悉的东西往往最能理解，最能掌握。

这就是我的近一年的时间，快速成长用汗水用心血换来的充实的一年。

别人都觉得难以理解，不过一周2个教案，不过小学教学，至于那样忙吗？但是我觉得我做得还远远不够，要学习的东西还有很多，越深入教师这个职业，我发觉我不懂的地方就越多。

尽管一切已经适应了，在教学上也不再是最初的懵懂无知了，与学生的关系也有了进一步的发展了，但这只是一个开始，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

在以后的工作生活中，我将更加严格要求自己，努力使自己成为一名真正意义上合格的人民教师！
新教师教学工作总结篇5
本学期我担任七（10）班、七（12）班的语文老师，并担任七（12）班的班主任。

做为一名初次接触初中语文教学的我来说，有点迷茫。

不仅自身的知识需要提高，教学的各个方面也有待加强。

经过将近一个月的教学和几次的听课，从中也学到了一点教学方法。

一、师生关系
一个月的接触中，还没有完全能够做到成为学生在生活中的朋友，在课堂上的老师。

总是让学生觉得老师只是老师，而不是朋友。

对于刚步入初中阶段的学生来说，很多方面都不适应，都需要老师的指导。

在这一点上，虽说也尝试着走进学生的心里，但由于和学生接触的次数和时间都较少，使自己还不能真正的成为学生的朋友，在他们眼里，我依然只是他们的老师。

在今后的学习生活中，我应该主动出击，找个别学生谈心，让他们试着喜欢我，喜欢语文。

二、教学
在教学过程中，师生互动不是很明显。

由于学生的积极性不高，上课的形式不般都是老师讲的较多，学生答的较少。

即使有人回答，那也是极少数人。

但是，我及时抓住这些学生的闪光点，给予一定的表扬和鼓励。

了提高学生的学习兴趣，我也想了很多种方法。

如：男生和女生比赛读书，小组之间比较读书，角色交换、课前一支歌等。

如，角色交换，在学习于漪老师的《往事依依》一文中，对于老师的谆谆教导一段，和学生互换角色，让他们来当老师，以老师的口吻来“教育”学生。

但这些方法只能一时的吸引学生的注意力，所取得的效果不是很大。

喜欢围绕着课本上课，抛不开课本，缺少创新，有点偏向应试教育的教学。

在学习过程中，应该把学生看作语文学习的主人，在课堂教学中以学生的学习活动为主。

本册的课文都与生活息息相关，我尽量把课文内容和现实生活联系在一起，让学生感受到生活的气息，感受到处处有语文。

例如：巴金的《繁星》一文，提前让学生观察夜空中的星星，把自己的见闻感受写下来，再来学习课文。

冰心的《纸船》一诗，让学生谈一谈母亲对自己的爱和自己对母亲的爱，该如何表达自己对母亲的爱。

这样，学生联系生活，学起来就比较容易理解，并取得成就感。

新教师教学工作总结篇6
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。

从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。

起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。

不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面：
一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

二、一定要认真备课，努力上好每一堂课
三、认真批改作业。