《宝葫芦的秘密》第一课时教学设计

《宝葫芦的秘密》第一课时教学设计
一、教学目标
1.认识“妖、矩”等8个生字，会写“介、绍”等15个字。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。

3.激发学生的想象力。

二、教学重难点
1.教学重点
（1）认识生字词。

（2）朗读课文。

2.教学难点
感受宝葫芦的神奇。

三、教学过程
1.谜语导入
（1）出谜语引出宝葫芦。

（2）介绍故事背景。

2.初读课文
（1）学生自由读文，圈画生字。

（2）认读生字词，正音。

（3）齐读课文。

3.学习生字词
（1）讲解生字的写法和注意事项。

（2）理解词语，如“幻想、规矩”等。

4.整体感知
（1）默读课文，思考：课文主要讲了什么？
（2）交流汇报，教师总结。

5.课堂小结
（1）回顾本节课内容。

（2）布置作业：抄写生字词，朗读课文。