《平面图形及其位置关系》教学体会
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《平面图形及其位置关系》教学体会
江浩
【期刊名称】《跨世纪（学术版）》
【年(卷),期】2008(016)010
【摘要】<课程标准>中指出,数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,新教材的编写也力图体现这个目标.教师作为教学任务的执行者和参与者,在课堂中更应当关注学生的发展,将这一目标落到实处.
【总页数】1页(P230-230)
【作者】江浩
【作者单位】南京市体育运动学校,江苏,南京,210000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
【相关文献】
1.《平面图形及其位置关系》检测题
2.线和角的诉说——《平面图形及其位置关系》学习指导
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