浅谈园本教研促进新手教师专业发展的策略

浅谈园本教研促进新手教师专业发展的策略
园本教研是指以幼儿园、中小学等教育机构为基础，由教师自发组织的教研活动。

园
本教研可以促进教师们的专业发展，因为它不仅可以帮助教师发掘自身的教学问题和改进
方案，还可以促进教师之间的交流和合作，提高教师自我学习的意识和能力，增强专业发
展的自主性和创造性。

在进行园本教研时，应遵循以下几点策略：
一、建立共同的目标
在园本教研活动中，教师们应当明确自己的目标，建立共同的学习目标，并制定出可
行的教育改进方案。

共同的目标可以统一教师团队的思想，使得教师们在园本教研中寻找
并解决问题时更加有效。

同时，教师们也应该明确自身的职业发展目标和规划，以及实现
目标的措施和方法。

二、采用多种形式的教研活动
同时，园本教研应采用多种形式的教研活动，如集体备课、园本研究、教研看板等，
这有助于教师们更好地了解教学改革、发现问题和调整策略。

同时，在园本教研活动中应
当给予教师更多的自主权，让教师们在提炼园本教研的内容时更具原创性和实效性。

三、积极引导教师自我管理和自我学习
在园本教研中，教师们应当积极引导自己的学习，增强自我学习的意识和能力。

同时，教师们也应该自我管理，即自我评估、自我反思和自我提升等，时刻保持教育教学水平的
发展和提高。

此外，还可以通过园本教研活动来建立优秀教师的帮扶机制，将优秀的教学
经验传递给新手教师，实现教师职业发展的双赢。

总之，园本教研可以促进新手教师的专业发展，但是在实践中需要注意多方面的策略，如建立共同的目标、采用多种形式的教研活动、积极引导教师自我管理和自我学习等。

值
得注意的是，新手教师也应具备积极参与园本教研活动的意识和能力，不断学习教育教学
新理念和新技术，增强自身的专业实践能力和判断力，助力自身教育职业的持续发展。