教师廉政教育自我反思问题

教师廉政教育自我反思问题作文一
《做廉洁的好老师》
廉洁，是一个多么美好的字眼。

作为一名教师，我们应该时刻保持廉洁的品质，为学生树立良好的榜样。

在我们的校园里，廉洁无处不在。

老师认真备课、公平对待每一位同学，不接受家长的贿赂和礼物，这就是廉洁。

还记得有一次，一位家长为了让老师多照顾自己的孩子，给老师送了一张购物卡。

老师坚决地拒绝了，并告诉家长，教育孩子是老师的职责，会一视同仁地对待每一个孩子。

老师的行为让我明白了，廉洁就是坚守自己的原则，不被利益所诱惑。

我要努力成为一名廉洁的老师，用自己的行动影响学生，让他们懂得廉洁的重要性。

我会在课堂上讲述廉洁的故事，让学生们从小树立正确的价值观。

我相信，只要我们每一位老师都做到廉洁从教，我们的校园将会更加美好，我们的学生将会成为有道德、有责任感的人。

作文二
《廉洁之花在校园绽放》
校园，是我们成长的摇篮，也是培养良好品德的地方。

在校园里，我们不仅要学习知识，更要学会做人，做一个廉洁的人。

廉洁是什么？廉洁是不贪小便宜，是诚实守信，是正直善良。

老师告诉我们，廉洁就像一朵美丽的花，需要我们用心去浇灌。

有一次，我在教室里捡到了一块漂亮的橡皮，心里很想把它占为己有。

但是，我想起了老师说的话，要做一个廉洁的人，不能随便拿别人的东西。

于是，我把橡皮交给了老师，找到了它的主人。

那一刻，我心里特别开心，因为我做了正确的事情。

我们要让廉洁之花在校园里绽放，让每一个同学都能感受到它的芬芳。

从自己做起，从身边的小事做起，让廉洁成为我们的习惯。

作文三
《老师，您是廉洁的榜样》
在我的心中，老师是最伟大的人。

他们不仅教给我们知识，还教会我们如何做人。

而在做人方面，老师更是廉洁的榜样。

我们的班主任老师，总是公平地对待每一位同学。

无论是评选班干部，还是表扬优秀学生，她都根据同学们的实际表现来决定，从来不会因为谁的家长送了礼物就偏袒谁。

有一次，一位同学在考试中作弊，老师发现后，并没有因为他平时表现好就放过他，而是严肃地批评了他，让他认识到自己的错误。

老师说：“做人要诚实，不能为了一时的成绩而丢掉了诚信。

”
老师的言行深深地影响了我，让我知道了廉洁是一种高尚的品质，是我们应该追求的目标。

我要向老师学习，做一个廉洁的人，长大后成为像老师一样的好榜样。

作文四
《廉洁从教，从我做起》
廉洁，是一种美德，也是一种责任。

作为一名未来的教师，我深知廉洁从教的重要性。

我们的老师经常教育我们，要做一个正直的人，不贪图小便宜。

他们以身作则，为我们树立了榜样。

比如，我们班的数学老师，有同学为了感谢她的帮助，送了她一份小礼物，但是老师拒绝了，她说：“帮助同学是老师应该做的，不需要任何回报。

”
我想，当我成为一名老师后，我也会像我的老师们一样，坚守廉洁的底线。

在教学中，公平对待每一个学生，不接受家长的贿赂，认真上好每一堂课。

我要用自己的行动，让学生们感受到廉洁的力量，让他们也成为廉洁的人。

让我们一起努力，让廉洁之风吹遍校园的每一个角落！
作文五
《我心中的廉洁老师》
在我的校园生活中，有一位老师让我深深地敬佩，她就是我们的语文老师。

她不仅课教得好，而且还是一位廉洁的好老师。

有一次，学校要组织一场朗诵比赛，很多同学都想参加。

有些家长为了让自己的孩子能入选，给老师送了很多礼物。

但是老师把礼物都退了回去，她说：“比赛要靠同学们自己的实力，我会公正地选拔。

”老师选了表现最优秀的同学参加比赛，大家都心服口服。

还有一次，老师发现有同学在作业上抄袭，她没有因为这个同学平时成绩好就放过他，而是严厉地批评了他，并让他重新写。

老师说：“学习要靠自己的努力，不能弄虚作假。

”
语文老师的行为让我明白了，廉洁就是公正、诚实、不徇私情。

我长大后也要成为像她这样的老师，做一个廉洁的教育工作者。

读后感一
《读〈廉洁教育读本〉有感》
最近，我读了一本《廉洁教育读本》，这本书让我对廉洁有了更深的认识。

书中有很多小故事，让我印象最深刻的是一个关于古代官员包拯的故事。

包拯一生为官清廉，公正执法，不畏惧权贵。

他为百姓做了很多好事，深受人们的爱戴。

从他的故事中，我明白了廉洁就是要为人民服务，不谋取私利。

还有一个现代的故事，讲的是一位老师拒绝了家长的贿赂，坚持公平对待每一个学生。

这位老师的行为让我很感动，他用自己的行动诠释了什么是廉洁从教。

读完这本书，我觉得廉洁是非常重要的品质。

我们小学生也要从小养成廉洁的好习惯，不随便拿别人的东西，不攀比，要诚实。

我相信，只要我们每个人都做到廉洁，我们的社会一定会更加美好。

读后感二
《〈清正廉洁〉读后感》
我读了《清正廉洁》这本书，心里有很多感触。

书里讲了很多廉洁的人物故事，他们的行为让我十分敬佩。

比如焦裕禄，他一心为了老百姓，自己却过得很艰苦。

他为了治理兰考的风沙，日夜操劳，最后累倒在工作岗位上。

他的无私奉献精神让我明白了，廉洁就是为了大家的利益，不惜牺牲自己。

还有孔繁森，他两次进藏，为西藏的发展付出了很多。

他生活节俭，却把自己的工资用来帮助贫困的群众。

他的爱心和责任感让我感动。

通过这些故事，我知道了廉洁不是一句空话，而是要实实在在地去做。

作为一名小学生，我要向这些榜样学习，从身边的小事做起，不浪费，不贪心，做一个正直的人。

读后感三
《读〈廉洁修身〉有感》
《廉洁修身》这本书就像一位老师，给我上了一堂生动的廉洁课。

书中的一个个小故事，让我看到了廉洁的力量。

有一个故事讲的是一个小学生捡到了钱包，里面有很多钱，但他没有据为己有，而是交给了老师，最后找到了失主。

这个小朋友的行为让我知道了，廉洁不分年龄大小，只要我们有一颗正直的心，就能做到廉洁。

还有一个故事是关于一位官员的，他因为贪污受贿而被判刑。

这让我明白了，不廉洁的行为最终会受到惩罚。

读完这本书，我明白了廉洁是一种美德，也是一种智慧。

我们要学会廉洁修身，让自己成为一个有道德、有品质的人。

读后感四
《〈廉洁从我做起〉读后感》
读完《廉洁从我做起》这本书，我明白了廉洁对于每个人的重要性。

书中说，廉洁不仅仅是大人的事情，我们小孩子也能做到廉洁。

比如，在学校里不抄袭作业，考试不作弊，这就是廉洁。

还有，不跟同学攀比吃穿，珍惜自己拥有的东西，也是廉洁。

有一个故事让我特别有感触。

一个小朋友看到别人有漂亮的玩具，很想要，就偷偷拿了家里的钱去买。

后来他知道自己错了，主动
向爸爸妈妈承认错误，并保证以后不再这样做。

这个故事告诉我，做错事要勇敢承认，及时改正，才能保持廉洁的品质。

我要把书中学到的知识运用到生活中，做一个廉洁的好孩子。

读后感五
《读〈廉洁，从心开始〉有感》
《廉洁，从心开始》这本书让我对廉洁有了新的理解。

以前，我觉得廉洁是大人的事情，和我们小孩子没关系。

但是读了这本书后，我知道了廉洁要从小培养。

书中讲了很多小孩子廉洁的故事，比如有的小朋友捡到东西主动归还，有的小朋友拒绝别人给的不正当好处。

这些故事让我明白了，廉洁就是要做一个诚实、正直、善良的人。

我们要从心里树立正确的价值观，不被外界的诱惑所影响。

我要把廉洁牢记在心中，用它来指导我的行为，让自己成为一个有道德、有素养的人。

周记一
《关于廉政教育的一周》
这一周，学校开展了廉政教育活动，让我学到了很多东西。

周一的班会上，老师给我们讲了廉洁的含义，还讲了很多廉洁的故事。

我知道了古代有个叫于谦的官员，他两袖清风，为国家和人民做了很多好事。

还有包拯，他铁面无私，公正断案，深受老百姓的尊敬。

周三的时候，我们看了一部关于廉政的动画片，里面的主人公因为贪污受贿被抓了起来，他后悔不已。

这个动画片让我明白了，不能因为一时的贪心而做错事，否则会受到惩罚。

周五的品德课上，老师让我们讨论了在生活中如何做到廉洁。

同学们都积极发言，有的说不随便拿别人的东西，有的说要节约用钱。

我觉得自己要做到诚实守信，不撒谎。

这一周的廉政教育让我懂得了很多道理，我要做一个廉洁的人。

周记二
《廉政教育的体会》
这一周，学校里一直在强调廉政教育，我也有了不少的收获。

一开始，我不太明白廉政是什么意思。

后来老师给我们解释说，廉政就是要做一个正直、不贪心的人。

老师还讲了很多例子，比如有的官员因为贪污被关进了监狱，他们失去了自由，也让家人伤心。

我想到了自己，有时候看到别人有好玩的玩具，会很羡慕，甚至想占为己有。

但是现在我知道了，这样是不对的，我们不能有这种贪心的想法。

在这一周里，我也在努力改变自己。

有一次，我在操场上捡到了一块钱，我没有装进自己的口袋，而是交给了老师。

我觉得自己做了一件正确的事情，心里特别高兴。

我希望以后能一直保持这种廉洁的品质，做一个让大家都喜欢的人。

周记三
《廉政教育周的感想》
这周是廉政教育周，学校组织了各种活动，让我深受启发。

周二，我们去参观了廉政教育展览。

那里有很多图片和文字，展示了一些贪污腐败的案例，看着那些人因为贪婪而失去了一切，我觉得很可怕。

周四，我们班举行了一场关于廉政的演讲比赛。

同学们都讲得很好，有的说廉洁是一种美德，有的说廉洁是对自己的负责。

我也上台讲了自己的想法，我说廉洁要从身边的小事做起，比如不抄袭作业，不欺负同学。

通过这一周的学习，我明白了廉洁的重要性。

我要做一个廉洁的好学生，不做坏事，不说谎，让老师和同学们都信任我。

周记四
《廉政教育在身边》
这周，廉政教育就像一阵风吹进了我们的校园。

周一，老师在课堂上讲了一个小故事，说有个小朋友为了得到老师的表扬，偷偷地把别人的作业改成自己的名字交上去。

老师发现后，批评了他，告诉他这种行为是不诚实的，不是廉洁的表现。

我听了以后，觉得自己有时候也会为了得到好处而做一些不好的事情，以后可不能这样了。

周三，学校组织我们看了一部电影，里面的主人公是一个廉洁的官员，他为了老百姓的利益，不怕得罪坏人，最后把坏人绳之以法。

我很佩服他，也想成为像他那样的人。

周末的时候，我和爸爸妈妈一起讨论了廉政的话题。

爸爸说，在工作中要遵守纪律，不能拿不该拿的东西。

妈妈说，在家里也要节约，不能浪费。

我觉得他们说得都对，我也要在生活中做到廉洁。

这一周，廉政教育让我明白了很多道理，我会记住这些，做一个廉洁的好孩子。

周记五
《我的廉政教育周记》
在这一周里，学校开展了丰富的廉政教育活动，让我对廉政有了新的认识。

周二的晨会上，校长给我们讲了廉政的重要性。

他说，廉政就像一面镜子，能照出一个人的品质。

如果我们从小不养成廉洁的习惯，长大了就可能会犯错。

周四的美术课上，老师让我们画一幅关于廉政的画。

我画了一个警察叔叔抓住了一个小偷，因为小偷偷了别人的东西，这是不廉洁的行为。

通过画画，我更加深刻地理解了廉政的意义。

周六，我和小伙伴们一起玩游戏。

有个小伙伴想作弊，我马上制止了他，告诉他要遵守游戏规则，就像我们要遵守法律一样，不能做不廉洁的事情。

这一周的经历让我明白，廉政就在我们身边，我们要时刻保持警惕，做一个廉洁的人。

反思一
《教师廉政教育反思》
最近参加了教师廉政教育培训，让我对自己的行为进行了深刻的反思。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。

在日常教学中，我是否做到了公平对待每一个学生？有没有因为某个学生的家长送了礼物而对他特别关照？回想起来，有一次在评选优秀学生时，我差点因为一个家长的请求而动摇了自己的原则。

虽然最后还是坚持了公平，但这件事让我意识到，自己在面对诱惑时，内心还是会有波动。

在今后的工作中，我要更加坚定自己的信念，不受外界干扰。

要时刻提醒自己，教育是神圣的事业，不能被私利玷污。

我会多和同事们交流，互相监督，共同保持廉洁的作风。

反思二
《关于廉政教育的自我反思》
通过这次廉政教育学习，我对自己进行了认真的反思。

我想到在批改作业时，有时会因为赶时间而没有认真仔细地批改，这是不是对学生的不负责？还有在和家长沟通时，有没有因为家长的态度而对学生产生不同的看法？这些都是我需要改进的地方。

另外，我也要反思自己在教学资源的使用上是否做到了合理和节约。

比如，打印资料时有没有浪费纸张？在使用教具时有没有爱护好？
我知道，作为教师，要以身作则，做到廉洁从教。

我会不断反思自己的行为，努力成为一名让学生和家长都满意的好老师。

反思三
《廉政教育的个人反思》
参加了廉政教育活动后，我开始反思自己的教学行为。

在课堂上，我是否给了每个学生充分的发言机会？还是会不自觉地偏向成绩好的学生？这是不公平的，也是不廉洁的表现。

我应该尊重每个学生的个性和努力，给予他们平等的关注和鼓励。

在处理学生的问题时，我有没有做到客观公正？有没有因为个人情绪而影响判断？我要时刻保持冷静和理智，用正确的方法解决问题。

我会以这次反思为契机，不断改进自己的教育教学方法，做到廉洁公正，为学生树立良好的榜样。

反思四
《教师廉政教育反思报告》
在接受廉政教育后，我对自身的行为和思想进行了深入的反思。

在与家长的交流中，我是否保持了适当的距离和原则？有没有因为家长的一些请求而给予他们不恰当的承诺？比如，答应给他们的孩子特殊照顾。

这是违背教师职业道德的。

在学校的各项工作中，我是否积极参与，不推诿责任？有没有为了个人的轻松而忽视了学生的需求？
我深知，作为一名教师，廉洁是最基本的要求。

我要时刻提醒自己，坚守底线，用自己的言行影响学生，传递正能量。

反思五
《廉政教育反思心得》
经过廉政教育的洗礼，我静下心来反思自己。

我思考自己在组织班级活动时，有没有做到公开透明？比如选择活动场地和购买道具，是否考虑了性价比，还是只图方便而没有精打细算？这关系到对学生和家长的负责。

在评价学生的表现时，我有没有受到个人喜好的影响？有没有因为某个学生和我关系好而给予过高的评价？这是不公平的，也是不廉洁的。

我要不断提高自己的道德修养，严格要求自己，做一名清正廉洁的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。