科技人力资源开发探究--美国STEM学科集成战略解读

科技人力资源开发探究--美国STEM学科集成战略解读
朱学彦;孔寒冰
【期刊名称】《高等工程教育研究》
【年(卷),期】2008()2
【摘要】20世纪80年代以来,STEM学科集成战略已逐渐成为美国科技人力资源开发的重要内容,为美国构筑可持续的竞争力奠定了基础。

本文试图梳理美国STEM战略的发展脉络,并解读该战略的组织保障与投入机制等方面的具体实施。

美国科技人力资源开发的这一重大举措应该能够给我国科学与工程教育创新带来有益的启示。

【总页数】5页(P21-25)
【关键词】STEM;科技人力资源;集成战略;科学与工程教育创新
【作者】朱学彦;孔寒冰
【作者单位】浙江大学科教发展战略研究中心
【正文语种】中文
【中图分类】G640;F425
【相关文献】
1.跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示——以美国火星教育项目STEM 课程为例 [J], 杨彦军;饶菲菲
2.构建公平而有质量的STEM教育生态——《制定成功路线:美国的STEM教育战略》解读及启示 [J], 李刚;吕立杰
3.服务于人才培养的STEM教育——《制定成功路线:美国STEM教育战略》的解读与启示 [J], 宿庆; 张文兰; 夏小刚; 李莉
4.把科技人力资源开发放在科技创新最优先位置——解读《中国科技人力资源发展研究报告（2014）》 [J],
5.我国大学科技园发展的战略研究——增强我国大学科技园的集成创新能力 [J], 陈颐
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。