《电脑美术——对称图形》示范公开课教学设计【小学五年级美术下册】

《电脑美术——对称图形》教学设计教材解析
本课属于“造型·表现"学习领域，是一节集欣赏性、操作性、创造性、愉悦性于一体的美术课。

新课标的要求是了解Windows画图板中各种工具的综合使用；运用电脑“画图中编辑菜单中的复制、粘贴、翻转等工具，创作出轴对称图形，并添加背景；用Windows画图板绘制对称图形，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。

教学目标
1．了解Windows画图板中各种工具的综合使用。

2．通过看、试、说，尝试运用电脑“画图”中编辑菜单中的复制、粘贴、翻转等工具，创作出轴对称图形，并添加背景。

3．用Windows画图板绘制对称图形，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多样表现形式。

教学重点
学习用Windows画图板制作形式多样的对称图形。

教学难点
用多样工具表现多种样式的图形。

课前准备
教师准备：制作多媒体课件、有关轴对称的图片资料、实物、影像及相关电脑美术作品等。

学生准备：电脑
课时安排
1课时。

教学过程
一、创设情境
1．引导学生发现对称美，了解什么是轴对称图形。

师：请大家欣赏一组图片，找一找它们有什么共同点。

( ppt出示课件)
生：它们都是对称的。

小结：一个图形沿中心线对折，两边的图形能完全重合，这样的图形有个共同的名字叫“轴对称图形”，中间的这条线被称为对称轴。

在生活中像这样的轴对称图形还有很多，同
学们找一找你身边还有这样的图形吗? (学生交流各自想法)
2．师：我们今天换种形式来创作这些图形，我们今天一起来学习《电脑美术——对称图形》
板书课题（第17课电脑美术——对称图形）。

【设计意图】了解轴对称图形，引出课题,激发学生学习兴趣和热情。

二、欣赏探索
1．引导学生欣赏不同的轴对称图形，了解轴对称图形的特点。

师：生活中轴对称图形可真多!老师这里还有一组很特别的图片想请同学们欣赏( ppt 出示图),你有什么新发现?
生：蝴蝶是轴对称图形，两只蝴蝶摆在一起又形成了新的对称。

师：两个相同的图形摆在对称轴两边，形成了双体对称，就像双胞胎一样。

师：你们看，它是对称的吗? (出示图片)
生：不是。

师：长颈鹿请来了它的双胞胎兄弟，这时发生了什么变化? (出示图片)
生：两只长颈鹿互相对称了。

师：将不对称的物体水平翻转放在对称轴的两边，也会产生新的对称。

2．引导学生欣赏作品，感受轴对称图形的美，分析轴对称的特点。

师：轴对称图形在我国民间传统工艺中运用广泛，劳动人民运用各种不同的轴对称图形装饰衣服或美化生活，请同学们欣赏。

(出示图片)
通过欣赏，使学生了解轴对称图形的特点是两个图形沿轴对称，对称轴的方向多种多样。

小结：轴对称图形的特点:
（1）两个图形分别在直线的两旁。

（2）沿轴对折后，两个图形完全重合。

3．引导学生回忆制作轴对称图形所采用的不同艺术表现形式。

师：通过欣赏分析我们知道了什么是轴对称图形，也了解了轴对称图形的特点。

老师也想做一个轴对称图形，同学们有哪些快速制作轴对称图形的好方法可以推荐吗?
生：对折剪纸、对印图形……
【设计意图】通过了解对称图形，欣赏对称作品，加深理解为后边的电脑操作奠定基础。

三、示范讲解，表现对称
1．回忆电脑作品的画法，自学教材中电脑作品的作画步骤。

师：老师有一种非常快捷的方法表现轴对称图形，在二年级时我们就学过用电脑中的windows画图板复制、翻转出漂亮的花边，那能不能也用它来制作轴对称图形呢?今天就让我们一起来尝试一下吧!你们]还记得哪些绘图工具呢?你们用这些工具画过什么?
生： (略)
师：请同学们阅读课本中蝴蝶的制作方法，小组讨论如何用画图板制作轴对称图形。

生：(自主学习)
师：用画图板里的工具画一只蝴蝶，需要把它全部画出来吗？
学生：不需要，只要画出物体的一半，然后复制、粘贴出另一半。

2．教师示范如何绘制轴对称图形，复习已学过的关于画图板工具的使用内容。

师：老师按同学们的方法来试试看：
（1）用铅笔工具画出草图。

首先在画面中央画出对称轴，沿着对称轴画出蝴蝶的一半身体、翅膀、眼睛、触角等。

（2）用多边形工具画半个蝴蝶。

采用已学过的笔刷、多边形、油漆桶等工具进行装饰美化。

（3）复制、粘贴。

用选择工具选取已画好的一半蝴蝶，注意选取框的边缘应在对称轴上，点击“编辑”菜单下的复制选项，再点击“编辑”菜单下的粘贴选项，将复制出的另一半蝴蝶拖拽到空白处。

（4）水平翻转。

(点击“图像"菜单下的翻转1旋转选项，改变图形的方向)
（5）移动对齐。

(将反方向的半只蝴蝶移动到合适的位置，使两个图像沿轴对称，这样一只蝴蝶就画好了。

出示图片)
师：根据画而需要还可多复制几只蝴蝶，并更改大小，使画而完整丰富。

如果想让蝴蝶多一些变化，我们还可以使用“图像"菜单下的拉伸/扭曲选项对蝴蝶进行变形。

最后加上漂亮的背景或填充底色做衬托，一幅由轴对称蝴蝶组成的电脑绘画作品就完成了。

3．引导学生欣赏教材中的其他作品，尝试利用画图板工具绘制对称图形。

师：课本中其他三幅作品都是利用复制、粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲、改变方向/颜色/大小等方法制作出的电脑绘画作品。

同学们，你们学会了吗？
(以小组为单位自主学习教材提供的作画步骤，遇到问题可互相讨论或请教老师。

提示
学生，遇到问题先动脑筋解决，也可与同学交流解决，教师给予适当辅导。

) 【设计意图】了解电脑操作过程，体验电脑带来的方便快捷，提高操作能力。

四、操作实践
布置作业要求：
1．运用Windows画图板作对称图案的练习。

2．创作一幅由轴对称图形组成的作品，可以表现人、植物、动物等主题。

要求主题突出，画面完整，主体与背景相符。

3．小组交流学习。

【设计意图】电脑操作，体验成功带来的喜悦，感受创作快乐。

五、展示评价
1．你是用Windows画图板中的哪几种工具画出轴对称图形的?你表现的主题是什么?制作过程中你遇到了哪些问题?又是如何解决的?
2．你认为同学们的对称图形作品有何特色?说一说看法，提出意见或建议。

3．教师选取有代表性的作品进行点评，从作品的内容、工具的掌握、表现形式、构图、色彩等方面给予评价。

【设计意图】激励学生说创作感受，体验成功带来的喜悦，感受创作快乐。

六、小结
通过本课的学习，我们了解了什么是轴对称图形及轴对称图形的特点，初步掌握了画图板中的复制、粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等工具的使用方法。

课后同学们可以尝试使用Windows画图板工具，绘制一幅轴对称图形装饰画。