新人教版小学数学《小数的意义》优质课件2

【新教材北师大版】小数的意义PPT完 美课件 3
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相信 未来”四 个字结 尾。而 且用冒 号把它 们凸现 出来， 如音乐 中的主 题句反 复出现 ，强化 了作品 的主旋 律，增 强了诗 文的感 染力， 突出了 诗歌 的主旨 。
三、看图说数
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0.53可以写成分 数（ ），它里 面有（ 53 ）个 0.01，也可以说 它是由（ 5 ）个 0.1和（ 3 ）个 0.01组成的。
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三、看图说数
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0.7
0.32
二、连一连。
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三、看图说数
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0.4可以写成分 数（ ），它 的计数单位是 （ 0.1），它有 （ 4 ）个这样 的单位,再添上 （ 6 ）个这样 的单位就是1。
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0.532是由 5个（ 0.1）， 3个（0.01）和 2个（ 0.001）组成 的，再添上（0.468） 就是1。
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天才＝百分之一的灵感＋百分之九十九的汗水
小数的意义
图中蓝色部分能用哪个小数表示？
0.6 分母是10的分数可以用一位小数表示。
图中蓝色部分能用哪个小数表示？
0.62
0.99 分母是100的分数可以用两位小数表示。
分母是10、100、1000...... 的分数可以用小数表示。
课堂练习
一、填一填。
6
7
32
分
（天才＝0.01的灵感＋0.99的汗水）
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到“ 情到自 然最为 真”.
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。