《诵诗文名篇,悟君子品格》教案

《诵诗文名篇，悟君子品格》教案
综合训练
一、积累与运用
1.下列加点字的注音有误的一项是()
A.米粟．(sù)箕畚．(běn)始龀．(chèn)持兵揖．(yī)
B.夯．实(hāng)折戟．(jǐ)介胄．(zhòu)一厝．朔东(cuò)
C.角．声(jiǎo)畎．亩(quǎn)提携．(xié)荷．担者(hè)
D.塞．上(sài)弓弩．(nú)曩．者(nǎng)山北之塞．(sè)
2.下列加点词的意思和用法相同的一项是()
A.行拂．乱其所为无法家拂．士
B.成礼而去．委而去．之
C.已而之．细柳军称善者久之．
D.舜发．于畎亩之中发．于声
3.下列句子中不含通假字的一项是()
A.甚矣,汝之不惠
B.寡助之至,亲戚畔之
C.往之女家
D.将军约,军中不得驱驰
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。

B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。

C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

D.为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。

5.把下列句子组成语段,排序正确的一项是()
①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。

②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。

③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。

④所以它们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。

⑤如果对诗没有兴趣,对小说、戏剧、散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。

⑥诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。

A.⑥①②⑤④③
B.②①⑥⑤③④
C.⑥②⑤①③④
D.②⑥①⑤④③
6.下列说法有误的一项是()
A.《得道多助,失道寡助》选自《孟子》,该书与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。

B.《愚公移山》选自《列子》,列子是战国时期思想家,道家思想代表人物之一。

C.《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。

《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

D.《饮酒》的作者是东晋诗人陶渊明,他是我国田园诗派的创始人。

7.默写填空。

(1),,。

此之谓大丈夫。

(2)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,。

(3)孟子《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明会导致亡国的因素的句子是:,。

(4)杜牧在《赤壁》中以东吴两位女子的命运,来间接反映政治军事情势变迁的诗句是:,。

(5)李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是:,。

8.某中学在八年级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。

(1)上边是本次活动的构思框架图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。

(2)假设你也参加了本次社会实践活动,请写一段话,谈谈你的收获或体会。

要求:主题明确,感情真挚,至少运用一种修辞手法,不超过50字。

二、阅读理解
(一)阅读下面这首宋词,完成第9~10题。

渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住,蓬舟吹取三山去!
9.试用生动的语言描述“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所写的梦境。

10.下片哪句是对“闻天语,殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的情感?
(二)阅读下面的文言文,完成第11~13题。

【甲】愚公移山(节选)
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且．九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许．。

其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且．焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩．石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之．。

寒暑易节,始一反焉。

【乙】卖蒜叟
袁枚
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。

一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨①而揶揄②之．。

杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许．,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。

”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。

杨故取势于十步外,奋拳击之。

老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩．头曰:“晚生知罪矣。

”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。

哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。

老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

:眼睛斜着看。

②揶揄:出言嘲笑、讽刺。

11.下列加点词的意义和用法相同的一项是()
A.叩．石垦壤叩．头曰:“晚生知罪矣。

”
B.年且．九十且．焉置土石
C.跳往助之．旁睨而揶揄之．
D.杂然相许．陷入尺许．
12.对下列加点词的解释有误的一项是()
A.箕畚
．．运于渤海之尾(用箕畚装土石) B.始．一反焉(开始)
C.观者如堵．(墙)
D.老人鼓腹纵．之(放开)
13.下列说法有误的一项是()
A.甲文中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。

B.乙文中画线句应这样划分节奏:拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出。

C.甲、乙两文都运用了对比手法。

甲文中将妻子和愚公进行对比,乙文中将卖蒜老叟与杨二进行对比。

D.乙文给我们的启示:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。

三、写作
14.当你看到“财富”二字时,可能会想到金钱和地位等。

其实,财富的内涵很丰富:师友的支持、亲人的关爱是财富;良好的习惯、优秀的品格是财富;就连遭遇的挫折、经历的失败,也可能成为一个人的财富……请以《最宝贵的财富》为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②内容具体,感情真实健康,不要照抄提示语;③标点符号正确,书写规范整洁,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

第六单元综合训练
1.D解析D项,“弩”应读“nǔ”。

2.B解析B项,去,离开;A项,动词,音“fú”,违背/动词,音“bì”,同“弻”,辅佐;C项,动词,往,到/助词,无实义,补充音节;D项,动词,兴起,指被任用/动词,显露、流露。

3.D解析A项,“惠”同“慧”;B项,“畔”同“叛”;C项,“女”同“汝”。

4.C解析A项,搭配不当,“拓展”与“感受”不搭配;B项,成分残缺,“婆娑多姿”后面可加“的身影”;D项,语序不当,应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。

5.B解析这几句话的内容是写诗与小说等的差别,故可以确定②为首句,据此可排除A、C两项;再根据B、D两项确定①或⑥为第二句;①句承接②句,讲文学作品都可以当诗来看;接着讲诗相对于其他文学类别的优势,因此可以确定这三句的次序为②①⑥;最后通过排除法,排除错误选项。

6.C解析C项,《史记》是我国第一部纪传体通史。

7.(1)富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈(2)威天下不以兵革之利(3)入则无法家拂士出则无敌国外患者(4)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(5)报君黄金台上意提携玉龙为君死
8.(1)活动围绕红色主题分准备和实施两个阶段。

在准备阶段,要制作小红旗,排练节目;在活动实施阶段,要重走长征路,看望老红军,最后表演节目。

(2)示例一“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,读着这句诗,红军爬雪山、过草地的情景浮现在眼前,我不禁感慨万千。

示例二“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”,重走长征路,感悟红色文化,锻造坚毅品格。

9.解析解答时,想象要合理、丰富,语言表达要简洁流畅。

参考答案清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。

海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般,行船的帆在风浪中飞舞。

10.解析解答本题,一要找到对应的词句,二要理解词句表达的意思,在这基础上理解词人的情感。

参考答案“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”两句是对“闻天语,殷勤问我归何处”的回答。

表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇,孤独无依,奋力挣扎的苦闷和对现实的不满。

11.C解析A项,敲、打/磕。

B项,将近/况且。

C项,代词,他。

D项,赞同/上下。

12.B解析B项,“始”,才。

13.C解析甲文没有运用对比手法。