新时代高校干部政治素质的考核及评价

教育理论研究
新时代高校干部政治素质的考核及评价
于丽荣王文野
（辽宁铁道职业技术学院，辽宁锦州121000）
摘要：选准用好干部首先要坚持政治标准，突出政治素质考核。

高校承担立德树人的根本任务，必须按照新时代党对干部的要求，进一步细化高校干部政治考察标准,探析考核及评价路径，科学合理地运用政治考评结果，积极破解政治考察相对抽象、难以量化、不易考核评价的问题，力求把干部的政治表现考准考实，为打造一支忠诚、干净、担当的高素质干部队伍提供理论思路和依据。

关键词：高校干部政治素质考核评价
高校承担立德树人的根本任务，干部的政治素质直接关系到人才培养质量，因此，加强高校干部政治素质考察尤为重要。

习近平总书记在全国组织工作会议上强调指出：“要坚持好干部标准，把政治标准放在第一位。

”这一要求对新时代的干部队伍建设具有鲜明的导向性和现实针对性％选拔任用干部，必须把政治素质考察关，把政治素质考察干部工作，具、鲜明、，考实考准干部。

这要深入探究政治素质的特点和规律，积创新和探考察，考察工作和，把标准，重点，准选人用人，为培养好的人才服务。

一、加强政治引领，明确考察内容
2019年3新的《党政领导干部选拔任用工作》关干部选拔任用明指出：“坚持德才、
德为先，坚持把政治标准放在首位，把这一导向更加鲜明的、具，把政治要求到干部选拔任用全、
%”高校干部选拔任用，坚把政治标准放在位，政治不过关，关，政治不及格，本事再大的干部用％
干部政治素质考察，须政治、政治、政治担当、政治、政治律，进一明考察％
1.在政治忠诚方面。

主要考察树立“”，坚到“”，培会建设者和接人为己任，的％
2. 在政治定力方面。

要考察是否坚定“四个自信”,坚
的政治导，在上、校组织高一，在的立％
3.在政治担当方面。

主要考察是否坚持原则、敢于斗争，在关键时刻敢于发声、敢于“亮剑”％
4. 在政治能力方面。

主要考察具有政治敏锐性和洞察，具有把握方向、驾驭局、，善于做好生思想政治，守好形态阵地的能力％
5. 在政治自律方面。

主要考察执的纪律和
国家的法律法规，严守政治纪律政治规矩，弘扬高尚师德师风，廉洁％
二、强化制度建设,细化考核标准
习近平总书记在全国组工会议上强调指出：“要坚持好干部标准，把政治标准放在第一位。

”高校要结合高校干部队伍实际，采取种形式，健全对干部的教育培训机制，增强干部政治引的针对性和实效性％同时，细政治考核标准，因地宜地建立一套可操作的干部政治标准，全位、近距离、常态化地加强干部的政治考察％为此，可
几建立考察标准:一政治仰和理态，围绕初心命,建立针对党员干部的员角色认识、政治忠、政治的考核标准,考察党员干部身立的
生动；二政治为和品德层面，围绕守住红线的政治，完善对干部性原则和政治纪律的考核标准,考察干部政治纪律;三政治动机人层叫围绕性特征，建立对干部的政治态和考核机制,考察干部政治表现的稳定性和我调节％
干部政治素质考察，必须注重系统谋划、整体推进，在建立标准的基础上，通经常性的分，把选人用人整和风向标，在抓常细实干部的政治考察上下%一方面，注重考察政治理习％习和握理的直接关系一个干部的政治敏锐、和
高％考察干部的政治素质，要懂弄通实面下功夫,注重考察干部在态度上，能否将政治理习放在突出位置;在习上，将习近平新时代中国特色会、十作为重要；在习践上，用理指导理工作，实际 ，到合一%一，注重考察身践作表%“国，”％高校干部作为立德树人的任与担当，重视高校干部政治素质、政治表现的考察,关乎培养会接人和建设的根任务*3+%要注重考核高校
干部对部、对校的议坚和，在实践到“”；为人师表, 142
带头在教育育人、服务育人、管理育人岗位上当先锋做表率;能否带头以实际行动引领带动广大师生学好党的理论，始终把“理想信念”作为“灵魂”体现在落实立德树人根本任务之中；能否对中央和上级指示精神不折不扣、创造性地贯彻落实;能否在急难险重任务、风险考验面前，站稳立场，履职担；能否教学实，、、，当好学生的“人生导师”，助学生扣口好第一粒扣子”，把教书育人、服务育人、管理育人工作落到实处，抓出(
三、拓展考核办法，建立干部考察台账
考重要，创新方法，拓展考察广度，在、，“期”为“期”，好“指棒”。

服不考、的问题，干部贴心、做到，动态和遇到的，做到的能、)
1. 健全常规性考察)在性、、向知情人上，好年考、期考、任考的“”，辨“德”、“能”、“”、考“”、“廉”，、、实地考察、年职I 141，互为补充、相互印证,避免考的片面、局限性，让考价经得起时间的检验)
2.坚持开放式走访。

过朋友圈、社交圈，了解干部“八小时外”实际况。

过走访考、广泛听取同次有集人群的和建；教学一线，
动听取师生反映，群众口碑，广听博取，鉴才德政；
多角的生作风，在考中难以
入的况。

3.完善“政治档案台账”。

建立干部管理信息数字化平台，收录教育培训、奖励惩处、日、考考况，并将干部政治表现情况人政治档案)考察时，除了按照常规流程完善考核数据外，还要有针对性地查挖一些典型案例，着重考对象心思是否花在培育人才上，看精力是否在推教学改革和促学校发上，为科学、客、地重考。

把过个人有、出(境)况、审计、信访举
途径获得的干部违规违纪政治负面信息档纳入动态管理。

四、探索积分评价路径,强化考评结果运用
对的政治质性，价路径。

设置政治素质考评双向指标，始见真。

一方面，政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律政治理论学、立德树人实践等方面设立考指标，制定政治素质正负，反面考价的政治素质。

对党、信念、、纪
作风、担当作为，以为、、本、次。

反理出败坏师德师风、人有、价还价、违反政治和政治纪负面体，根据重，体为“”和“否”,做到考作、好)面，要坚
把贯、反、性起，重用事例和事实，全面、历史、辩证地评价干部。

通过开展，多信息政治现。

在年度考核考中，政治表现，按
价，以为，根据负面示的行扣)平考、考核、访、来信访等，收集负面的)党政、，行“”的政治现和政治素养)重，“否决”的，干政治现为，终任用；“”
形的，根据每一项的情节轻重，在政治表现基础分上相扣数。

扣的得分为的政治现得分)
“励先进”“惩落”相，管理和综合考奖惩机制，考。

一是把政治现的考作为任的首，将政治上的挡在门外。

重在日动态监督管理上，对思想上有苗头性和倾性的行醒谈话、红脸出汗；重在建章立上，对政治上发现的典型建立完善相，争扎紧的笼子。

对经认定为政治上醒的实行否，已在领
岗位的断，严重的按照党章党纪严肃处理。

二是将政治现评价作为、职、考、彰等工作的重要参考，注重运用到彰和选拔重用上，对政治质好、勇担当作为的，着重彰和先使用。

三是将政治考察结果作为教育培养的重要依据，注重到教育培上，采取培训、轮训、“三”、政治练式，党性锤炼。

总之，高校高政治站位，坚持把政治素质作为衡量新时代高校质和能的首和根本，放在人人第一位，断创式，做到考实考：部政治素质，并把质考价作为工作的重中之重，细实抓好。

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基金项目：2018年度辽宁省高校党建课题(2018GXDJ-YB086)。

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