人教版七年级语文上册(2016部编版)2《济南的冬天》基础练习题

《济南的冬天》基础练习
第一部分
1．老舍，原名，字，人，他是我国现代著名的，作品有小说，话剧等。

2．选出下列注音全都正确的一项，将序号填入括号中（）
A 济（jǐ）南伦敦（duēn）
B 镶（xiāng）边敞（cǎng）开
C 水藻（zhǎo）贮(chù)藏
D 澄(chéng)清一髻（jì）儿
3．选出下列词语中没有错别字的一项，将序号填入括号中（）
A 伦墩温晴缺口暖和
B 着落摇蓝依靠体贴
C 烘托抚慰奇迹晴朗
D 幻想晶莹狭窄到影
4．选出有两个错别字的一句，将序号填入括号中（）
A 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。

B 山尖全白了，给篮天镶上一道银边。

C 这样，一道儿白，一道暗黄，给山们穿上一件戴水文的花衣。

D 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便决得是奇迹。

第二部分
1．解释句中加线字的意思
（1）济南的冬天是响晴的。

（2）在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

2．写出下面句子的本体和喻体
（1）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，……
3．为下列句中加线词选择正确的解释将序号填入相应括号中。

（1）在热带的地方，日光是永远那么毒。

（）
A 毒辣
B 热
C 毒热
D 强烈
（2）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（）
A 即使
B 本来就是
C 只是
D 即便
（3）就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急。

（）
A 即使
B 仅仅是
C 只是
D 即便
（4）在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

（）A 声音很大 B 非常晴朗
C 十分明亮
D 宏大明亮
（5）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（）
A 透明清亮
B 不可捉摸
C 十分灵巧
D 空旷灵巧
4．选出没有使用修辞手法的一句，将序号填入括号中（）
A 他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

B 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

C 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

D 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

5．选出下面句子标点符号使用恰当的一项，将序号填入括号中（）
这一圈小山在冬天特别可爱□好像是把济南放在一个小摇篮里□他们安静不动地低声地说□你们放心吧□这儿准保暖和□
A，。

：“，。

”
B，，：“，。

”
C，，，，。

D，。

：，。

6．选出下列说法有误的一项，将序号填入括号中（）
A《济南的冬天》一文，全文处处突出济南冬天的特点——暖和晴。

B《济南的冬天》一文，写北平的多风和伦敦的多雾，反衬济南冬天的无风和响晴。

C《济南的冬天》一文，重点写了人们的活动。

D《济南的冬天》一文，重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。

第三部分
1．描写景物，必须仔细观察、抓住特点、用词准确，下面这句话中加线的词表现了景物的什么特点？
山坡上卧着些小村庄，小村庄的屋顶上卧着点雪。

2．“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句中“笑”的原因是什么？将正确答案的序号填入括号中（）
A 热爱生活，热爱家乡。

B 像是生活在摇篮里。

C 这里的冬天特别可爱。

D 气候暖和，度冬如春。

3．选出正确说明济南冬天的水特点的一项，将序号填入括号中（）
A 不结冰，蓝汪汪的。

B 冒点热气，绿色，清亮。

C 绿、澄清
D 暖、绿、亮
4．阅读下面一段文字，回答文后问题
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

（1）用简练的语言概括这段文字的大意
（2）这段文字用了三组对比，突出济南冬天的特点，按要求在线上填写相应内容（每条线只许填一个字）
①第一组用__ __ __ __ __ __ __ 和__ __ __ __ __ __ __ __对比，说明济南冬天天气的特点是__ __ __。

②第二组用__ __ __ __ __ __ __ __和__ __ __ __ __ __ __对比，说明济南冬天天气的特点是__ __。

③第三组用__ __ __ __ __和__ __ __ __ __ __ __对比，说明济南冬天天气的特点是__ __。

（注：前3个题重在字数上作要求，意思对即可）
（3）运用对比的好处是：
5．阅读下面一段文字，回答文后问题
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
（1）运用这种手法在文中的作用是什么？
（2）用曲线画出文中的比喻句。

（3）文中的“晒”、“睡”、“醒”运用的是什么修辞手法？选择说法正确的一项，将序号填入括号中（）
A 比喻
B 排比
C 拟人
（4）文中加线的句子运用的是什么描写方法？选择说法正确的一项，将序号填入括号中（）
A 动作描写
B 心理描写
C 语言描写
6．阅读下面一段文字，回答文后问题
最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）这段文字主要描写的是：
主要的感情基调是：
（2）如何理解文中“给山们穿上一件带水纹的花衣”这句话？
（3）山的肌肤指。

“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”可以理解为叫你希望看见，表现了作者对春天的和人们的。

（4）在文中用横线标出描写雪的情态的语句
（5）用“||”在文中给这段文字分层
（6）这段短文围绕一个“妙”字，形象地描绘了雪后的山景。

选出对这段景物描写的顺序说法正确的一项，将序号填入括号中（）
A 由山上到山尖、花衣、落日，把雪后山景给展现出来了。

B 由山顶、山坡、山腰、把山的秀气展现出来了。

C 按山上、山尖、山坡、山腰的顺序，把雪的光、色、态……展现出来了。

（7）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

这句话所描写的对象是（A 山上的矮松 B 山上的矮松和白雪 C 树尖上的白雪
D 日本看护妇）所用的修辞手法是和（A 夸张B 比喻C 拟人）
（8）这段景物描写运用了怎样的修辞方法？选择说法正确的几项，将序号填入括号中（）
A 比喻
B 排比
C 拟人
D 夸张
E 对偶
F 对比
（9）选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中（）
A 第一句是全段的中心句，形象地描绘了雪后小山的“妙处”。

B 第六句是全段的中心句，突出小雪点染后的小山“太秀气”。

C 第一、六句两句首尾呼应。

用“太秀气”揭示“妙”的实质。

D 本段无中心句，综合起来看，“太秀气”、“最妙”各有各的用处。

7．阅读下面一段文字，回答文后问题
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

（1）这段文字描写的是。

其特点是。

（2）景物本身是没有生命、没有感情的，可是作者可以拿它当“人”来写。

如何理解下面这句话中加线的部分，这样写的好处是什么？
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
（3）指出文中加线句子使用的修辞手法是什么？并说明其作用。

参考答案
第一部分
1、舒庆春舍予北京作家《骆驼祥子》《茶馆》
2、D
3、C
4、C
第二部分
1、（1）响晴——天空睛朗无云。

（2）温晴——温暖、晴朗。

2、（1）本体：城外景色喻体：小水墨画
（2）本体：小山喻体：小摇篮
3、（1）D（2）C（3）A（4）C（5）A
4、A
5、B
6、C
第三部分
1、“卧”字恰当地表现了一种安适平静的气氛。

2、D
3、D
4、（1）紧紧抓住天气特点，描绘济南冬天的景色。

（2）①北京的冬天刮风济南的冬天不刮风不刮风
②伦敦冬日不见阳光济南的冬天响晴响晴
③热带日光毒济南的冬天温晴温晴
（3）通过对比烘托，突出济南冬天的“温晴”，赞誉这个宝地。

5、（1）烘托舒适温暖的环境。

（2）好像是把济南放在一个小摇篮里。

（3）C
（4）B
6、（1）济南冬天的小山和山上的雪、矮松爱恋
（2）这句话描绘了雪色和草色相间的美景，像穿着好看的衣服，给人以生动的生活实感。

（3）春天来临后那满山的花草满山的花草憧憬期望
（4）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（5）……日本看护妇。

||……一道银边。

||……山的肌肤。

||……。

（6）C
（7） B B 、C
（8）A、C
（9）B
7、（1）济南的水不结冰，冒热气
（2）把水写得脉脉含情，要用自己的身体助长“绿的精神”（蓬勃生机）帮它焕发。

垂柳像人一样有爱美的愿望，水也具有钟爱它的感情。

这个拟人句将景与情紧密结合，把景写活，以情感人。

（3）文中加线句子使用的修辞手法是比喻。

其作用是进一步赞美济南是人间瑰宝。