浙江省乐清市育英寄宿学校七年级语文9月月考(普通班)试题

浙江省乐清市育英寄宿学校2013-2014学年七年级9月月考语文（普
通班）试题
一、卷面书写（3分）
二、语文知识积累与运用（24分）
1、读下面文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。

（6分）
母亲进来了，dāng（）在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔cuì（）的脸上现出yāng（）求般的神色。

（《秋天的怀念》）
我的母亲常常站在一张褪．（）了色的神像面前焚．（）起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕．（）了头，抽出一个来卜问吉凶。

（《我的老师》）
2、古诗文名句默写。

（8分）
（1）绿树村边合，______________________。

（《过故人庄》）
（2）__________________，但余钟磬音。

（《题破山寺后禅院》）
（3）_________________，志在千里。

烈士暮年，_______________。

（《龟虽寿》）
（4）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“_____________________。

”（《咏雪》）（5）吾十有五而志于学，三十而立，_______________，五十而知天命。

（《论语》）
（6）《论语》种阐明读书与思考不可偏废的句子是_______________，_________________。

3、名著阅读（3分）
名著是人类文化的精华。

阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

你读过哪些名著？请写出一部的书名和其中的一个情节。

书名：______________________（1分）情节：___________________________（2分）4、语文综合性学习（7分）
浓浓亲情，动人心弦。

七（3）班举行“感悟亲情”的主题活动，邀请你参加完成下列题目。

（1）莫怀戚的《散步》通过记述“散步”这一平常小事，写出了亲情的温馨，生命的延续。

文中“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”的句子含义深刻，请你把对它的感悟写在下面。

（2分）
______________________________________________________________________________ （2）母爱，是文学作品中一个永恒的主题。

冰心在《荷叶母亲》中发出了这样的感慨：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请你也写一段话，表达自己对母亲或对母爱的感谢或赞美，要求用上上句话中所运用的修辞手法。

（2分）
_______________________________________________________________________________ （3）你在悄悄地长大，有时候，你可能不得不面对与父母的分歧。

你的好友张华同学因为一次考试失利和父母发生了口角，张华还因此想离家出走。

父母认为张华失利是因为平常学习不努力，但张华认为自己一个月来都在认真的学习，觉得很委屈。

作为朋友，你打算怎样劝说张华？（3分）
______________________________________________________________________________ _
三、现代文阅读（25分）
（一）阅读文段，完成5—8题。

（13分）
生命之芯李雪峰
①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。

不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。

它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。

清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。

清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。

这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。

但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。

这情景往往一直要到落雪时才能结束。

⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。

剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。

妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。

偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。

⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。

⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……
⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

5．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程？（3分）6．本文语言优美，韵味悠长，请对第①段中的划线句子进行赏析。

（4分）
7．第⑩段中“我对一切都充满了敬意”，结合上下文谈“我”充满怎样的“敬意”。

（3分）
8．你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄，让叶子尽快落完的做法，请说明理由（3分）
（二）阅读下面文段，完成9—12题。

（12分）
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝
补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交十元的保证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。

当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。

新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（作者老舍有删改）
9、阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

（3分）
10、文章多次写母亲的“泪”。

请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。

（4分）
语句情感
示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍（1）……而后合泪把我送出门去
（2）她的回答只有一串串的眼泪
11、文中画线句富有表现力，请作简要赏析。

（2分）
母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

12、结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。

联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。

（不超过60字）（3分）
四、古诗文阅读（18分）
（一）阅读文段，完成13—16题。

（12分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

13.解释下列句子中加点的词语。

（4分）
（1）去后乃．至（）（2）尊君在不．（）
（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）
14.翻译下面句子（3分）
君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

15．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。

”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。

（3分）
16.元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》中的哪句话？（2分）
（二）阅读文段，完成17—19题。

（6分）
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。

故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。

遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。

夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）[注释]①侍臣：周围的大臣。

②京师：京城。

此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。

③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。

④孜孜：勤恳的样子。

⑤稔：rěn,丰收。

17．解释下面句中加点的词。

（2分）
①征求不已．②惟．欲清净
18．翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

（2分）
19．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

（2分）
五、写作（30分）
20.家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。

从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？
但父母亲人的爱你真正读懂了吗？他们的眼神，他们的话语，他们的行为，他们的内心，你读懂了吗？请以“我读懂了”为题，写一篇不少于600字的作文。

温馨提醒：
1、从你记忆的仓库中调取素材，写出自己独特的感受和体验。

2、根据选定的素材确定写法，可以模仿《秋天的怀念》，写得质朴一些；也可以模仿《荷叶母亲》写得灵动一些。

3、不得在文中出现真实的班级和姓名。

2013年七年级月考语文参考答案（普通班）
三、卷面书写（3分）
四、语文知识积累与运用（24分）
四、现代文阅读（25分）
【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。

（只要言之成理即可）
五、古诗文阅读（18分）
五、写作（30分）
20.参考中考标准
4、。