第8课《土地的誓言》课件
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批注四
结构划分
快速阅读文章，划分文章结构，并用简洁的语言概括每个层次 的主要内容。
第一部分：“我”常常想起关东原野上的一切，“我” 时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾。
第二部分：写故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦， “我”发誓要为故乡母亲由战斗而牺牲！
自读课文
对故乡的热爱和坚守，是中华民族亘古千年的最朴素最真挚 的情感。作者对故乡的深厚情感,似一-股激流，澎湃在文章的 字里行间。作者是怎样倾泻自己奔涌激荡之情的呢?请同学们自 主阅读,完成下列任务。 10分钟
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我 的面前一或者 我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秒和 耻辱。 批注：表现了愿为故乡奉献一切为之牺牲切的决心。
时代背景
字音字形
niǎn zhì háo jiàn lán 碾 挚痛 嗥鸣 山涧 谰语
dàn gèn 怪诞 亘古
tánɡ chán
胸膛 缠绕
gǎo 镐头
chǐ
耻辱
huì lǒng 污秽 了解字义
挚痛 泛滥
嗥鸣 谰语 怪诞 亘古 污秽
：诚恳而深切。 ：江河水溢出，淹没土地，比喻坏的事物不受
批注：由大地深层涌动着沸腾的岩浆.联想到自己的内心也正如地下 沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在奔突，似乎正要喷涌而出!对故 乡的热爱何等深沉!
直接抒情
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近 土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土 地上，我印下无数的脚印，在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上 我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。(结合课文“批注三”提出 的问题批注)
土地的誓言
（hónɡ）
端木蕻良
《松花江上》
美丽的东北
被侵略后的东北
走进作者
端木蕻良（1912.09.25—1996.10.05）
满族，原名曹汉文，又名曹京平，曾用笔 名黄叶、罗旋、叶之林、曹坪等。现代著名 作家、小说家。抗日战争和解放战争时期， 先后在山西、重庆等处任教，在重庆、香港、 上海等地编辑《文摘》副刊、《时代文学》 杂志、《大刚报》副刊《大江》、《求是》， 长期从事进步文化工作。九一八后，因组织 “抗日救国团”，被学校除名。
批注：这里通过移情于物，写故乡召唤自己.将自对家乡的思念故乡 令自己魂牵梦紫之情表达得更加浓烈、 真华故乡的召唤让我热血消 腾，“还值”同形容我对故乡的深情费愤狂放，难以驾驭。
直接抒情
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种 红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着股燃 烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(结合课文“批注二”提出的 问题批注)
知识链接
东北作家群
“九一八”事变以后，一群从东北流亡到上海及关 内各地的文学青年在左翼文学运动的推动下共同自发地 开始文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄 下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨，对 父老乡亲的怀念以及早日收回国土的强烈愿望。
他们的作品具有粗犷宏大的风格，写出了东北的风 俗民情，显示了浓郁的地方色彩。代表人物有萧红、萧 军、端木蕻良、舒群等。
抒情
抒情
直接抒情：直抒胸臆
间接抒情
因事缘情 借景抒情 托物言志 咏史怀古
间接抒情，没有直白的抒情 语句，而把情感渗透在叙述 描写和议论中，由读者慢慢 体会。
直接抒情
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
批注：“挚痛”表明爱之深切，直接抒发了对故乡的深切热爱之情
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 我有时把手放在胸膛上，知道我的心时跳跃的。我的心还在喷涌着血 液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情
自读课文
2.第一自然段中列举了哪些东北特有的景物、物产？这样列举有何用意？
景物：碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙 古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、 黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的 鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的 车铃等景物。
自读课文
这是关东大地的代表事物，具有关东大地的特征，能 使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶， 也可以唤起读者的想象。
1.作者从哪些方面来描写自己的家乡，家乡有怎样的特点？ 2.第一自然段中列举了哪些东北特有的景物、物产？这样列举有何用意？ 3.画出直接表达作者感情的语句，揣摩这些语句表达了作者怎样的感情？
自读课文
1.作者从哪些方面来描写自己的家乡，家乡有怎样的特点？
故乡是美丽的、富饶的、神秘独特的，是我生活过的故乡
美丽——“参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树” “故乡的土壤是香的……银线似的蛛丝在牛角上挂着”。
富饶——“红布似的高粱……带着赤色的足金” “粮车拉粮回来……场院辘辘地响着”。
神秘——“幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙 姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……”
自读课文
总结：文中许多描写像电影特写 镜头一样，叠现出家乡一幅幅动 人的画面，让人怎能不热爱这片 关东原野。
限制地流行。 ：（野兽）大声嚎叫。 ：没有根据的话。 ：荒诞离奇；古怪。 ：远古。 ：肮脏的东西。
解读题目
土地的誓言
“我”的誓言：为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美
丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我讲用我的泪水， 洗去她一切的污秽和耻辱
这是作者面对土地而发出的誓言，“土地”象征着作 者挚爱的故乡
自读课文
3.画出直接表达作者感情的语句，揣摩这些语句表达了作者怎样的感情？
“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。” “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召 唤我回去。” “因为我常常感到它在泛滥着一种热情。” …… …… ……
自读课文
感情：对故乡炽烈的热爱，渴望回到故乡，并为她 而战斗，而牺牲自己。
批注：把自己跟土地融为体， 旨在倾吐我与故乡的血脉相连之情。 “ 埋葬”一词，表明昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而 代之的只是凄苦、哀愁和悲伤。
直接抒情
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地， 原野，我的 家乡,你必须被解放!你必须站立!
批注：感情逐步增强。“必定”“ 必须”表达了作者要为故乡战斗 到底的坚定信念和决心。
结构划分
快速阅读文章，划分文章结构，并用简洁的语言概括每个层次 的主要内容。
第一部分：“我”常常想起关东原野上的一切，“我” 时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾。
第二部分：写故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦， “我”发誓要为故乡母亲由战斗而牺牲！
自读课文
对故乡的热爱和坚守，是中华民族亘古千年的最朴素最真挚 的情感。作者对故乡的深厚情感,似一-股激流，澎湃在文章的 字里行间。作者是怎样倾泻自己奔涌激荡之情的呢?请同学们自 主阅读,完成下列任务。 10分钟
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我 的面前一或者 我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秒和 耻辱。 批注：表现了愿为故乡奉献一切为之牺牲切的决心。
时代背景
字音字形
niǎn zhì háo jiàn lán 碾 挚痛 嗥鸣 山涧 谰语
dàn gèn 怪诞 亘古
tánɡ chán
胸膛 缠绕
gǎo 镐头
chǐ
耻辱
huì lǒng 污秽 了解字义
挚痛 泛滥
嗥鸣 谰语 怪诞 亘古 污秽
：诚恳而深切。 ：江河水溢出，淹没土地，比喻坏的事物不受
批注：由大地深层涌动着沸腾的岩浆.联想到自己的内心也正如地下 沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在奔突，似乎正要喷涌而出!对故 乡的热爱何等深沉!
直接抒情
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒;我的手掌一接近 土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土 地上，我印下无数的脚印，在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上 我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。(结合课文“批注三”提出 的问题批注)
土地的誓言
（hónɡ）
端木蕻良
《松花江上》
美丽的东北
被侵略后的东北
走进作者
端木蕻良（1912.09.25—1996.10.05）
满族，原名曹汉文，又名曹京平，曾用笔 名黄叶、罗旋、叶之林、曹坪等。现代著名 作家、小说家。抗日战争和解放战争时期， 先后在山西、重庆等处任教，在重庆、香港、 上海等地编辑《文摘》副刊、《时代文学》 杂志、《大刚报》副刊《大江》、《求是》， 长期从事进步文化工作。九一八后，因组织 “抗日救国团”，被学校除名。
批注：这里通过移情于物，写故乡召唤自己.将自对家乡的思念故乡 令自己魂牵梦紫之情表达得更加浓烈、 真华故乡的召唤让我热血消 腾，“还值”同形容我对故乡的深情费愤狂放，难以驾驭。
直接抒情
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种 红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着股燃 烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。(结合课文“批注二”提出的 问题批注)
知识链接
东北作家群
“九一八”事变以后，一群从东北流亡到上海及关 内各地的文学青年在左翼文学运动的推动下共同自发地 开始文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄 下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨，对 父老乡亲的怀念以及早日收回国土的强烈愿望。
他们的作品具有粗犷宏大的风格，写出了东北的风 俗民情，显示了浓郁的地方色彩。代表人物有萧红、萧 军、端木蕻良、舒群等。
抒情
抒情
直接抒情：直抒胸臆
间接抒情
因事缘情 借景抒情 托物言志 咏史怀古
间接抒情，没有直白的抒情 语句，而把情感渗透在叙述 描写和议论中，由读者慢慢 体会。
直接抒情
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。
批注：“挚痛”表明爱之深切，直接抒发了对故乡的深切热爱之情
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。 我有时把手放在胸膛上，知道我的心时跳跃的。我的心还在喷涌着血 液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情
自读课文
2.第一自然段中列举了哪些东北特有的景物、物产？这样列举有何用意？
景物：碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙 古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、 黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的 鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的 车铃等景物。
自读课文
这是关东大地的代表事物，具有关东大地的特征，能 使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶， 也可以唤起读者的想象。
1.作者从哪些方面来描写自己的家乡，家乡有怎样的特点？ 2.第一自然段中列举了哪些东北特有的景物、物产？这样列举有何用意？ 3.画出直接表达作者感情的语句，揣摩这些语句表达了作者怎样的感情？
自读课文
1.作者从哪些方面来描写自己的家乡，家乡有怎样的特点？
故乡是美丽的、富饶的、神秘独特的，是我生活过的故乡
美丽——“参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树” “故乡的土壤是香的……银线似的蛛丝在牛角上挂着”。
富饶——“红布似的高粱……带着赤色的足金” “粮车拉粮回来……场院辘辘地响着”。
神秘——“幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙 姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……”
自读课文
总结：文中许多描写像电影特写 镜头一样，叠现出家乡一幅幅动 人的画面，让人怎能不热爱这片 关东原野。
限制地流行。 ：（野兽）大声嚎叫。 ：没有根据的话。 ：荒诞离奇；古怪。 ：远古。 ：肮脏的东西。
解读题目
土地的誓言
“我”的誓言：为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美
丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我讲用我的泪水， 洗去她一切的污秽和耻辱
这是作者面对土地而发出的誓言，“土地”象征着作 者挚爱的故乡
自读课文
3.画出直接表达作者感情的语句，揣摩这些语句表达了作者怎样的感情？
“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。” “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召 唤我回去。” “因为我常常感到它在泛滥着一种热情。” …… …… ……
自读课文
感情：对故乡炽烈的热爱，渴望回到故乡，并为她 而战斗，而牺牲自己。
批注：把自己跟土地融为体， 旨在倾吐我与故乡的血脉相连之情。 “ 埋葬”一词，表明昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而 代之的只是凄苦、哀愁和悲伤。
直接抒情
没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地， 原野，我的 家乡,你必须被解放!你必须站立!
批注：感情逐步增强。“必定”“ 必须”表达了作者要为故乡战斗 到底的坚定信念和决心。