“唱响校园”歌唱比赛活动总结

“唱响校园”歌唱比赛活动总结
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w.5Y k J.cO m文秘“唱响校园”歌唱比赛活动总结
为了丰富学生的校园文化生活，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，本学期我校开展“唱响校园”歌唱比赛活动。

为了给更多的学生展示的舞台，比赛分阶段进行。

每个年级组先进行了年级组的歌咏比赛，然后，从中推荐2名选手参加全镇歌咏比赛。

比赛分1—3年组，4—6年组进行评比。

六一儿童节的上午，全体师生欢聚中心小学校园，“唱响校园”歌唱比赛拉开序幕。

全镇各个年级组积极参赛。

孩子们以独唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多艺的一面，表现新世纪儿童朝气蓬勃的气息。

特别是二年级小同学的表演唱登台时，他们稚嫩的童声，富于艺术的队形变换，漂亮的着装，都让全校孩子们眼前一亮，纷纷对他们的表演报以热烈的掌声。

经过激烈角逐，二年组的牟森，牛俊涵等四人的小组表演唱《虫儿飞》，以9.7分夺得低年级组一等奖，五年组赵秋的独唱《我家住在丽江边》，以9.65分，夺得高年组一等奖。

比赛还评选出四组二等奖，10组三等奖。

本次活动，丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

对我镇的教育教学工作和校园文化建设起到了巨
大的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。

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“垃圾分类我先行绿色校园共
分享”植树节活动总结
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w.5Y k J.cO m文秘“垃圾分类我先行绿色校园共分享”植树节活动
总结
绿色是春天的颜色，象征着活力，预示着希望，意味着生命。

阳春三月，草长莺飞。

在这春意盎然的季节里，xx一年一度的植树节也随着春天而来。

3月12日上午，xx组织全校师
生在操场开展了主题为“垃圾分类我先行，绿色校园共分享”的植树节活动。

首先，4.5班的孩子用精彩的表
演向全校师生诠释了垃圾分类的主题，用心制作的道具形象的告诉了孩子们垃圾分类为：可回收垃圾、不可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾，垃圾如何回收，以及垃圾分类的好处等等。

紧接着，大队部刘老师用直观的数据告诉了孩子们，正确的垃圾分类能够为社会节约大量的资源，为生活创造更好的环境。

生动的表演和直观
的数据让全校师生感受到了垃圾分
类的重要。

仪式结束后，孩子们便用实际行动，践行垃圾分类：
一年级的孩子在班主任老师的
带领下，分散到校园的各个角落，认识不同的垃圾桶和校园里需要爱惜
的公共设施，他们将在以后的学习生活中，爱护环境，保护绿色。

三年级的孩子则在老师和家长
代表的带领下走进社区，进行垃圾分类、爱绿护绿的校外宣传活动。

邀请社区的叔叔阿姨们一起在生活中践
行垃圾分类，希望更多的人和同学们一起，投入到垃圾分类的大潮中，为绿色成都、绿色中国尽一份力。

其他年级的孩子则在班主任的
带领下，利用自己的班队会课时间，进行垃圾分类的主题班队会课，相信今后，他们将用行动完成自己美化校园环境、绿化美丽家园的希望。

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“崇尚英雄精忠报国”主题班
会活动总结
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莲山课件w w
w.5 Y K 1 “崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结
依据教育部《关于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》（x基厅函【2018】x号）要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，活动中学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，受到了远大的革命理想的教育。

首先，学校团委制定出活动方案，向各级部进行解读和布置。

其次，各班级依照指示，在班会上开展了一系列活动：
一、宣讲教育活动
通过LED电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；更新黑板报等形式通过线上、线下一系列
的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。

二、集体观看宣传片。

以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

三、举办主题班会活动
5月2３日,每个班级开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会。

1、各班利用多媒体课件带领学生认真学习了英雄烈士保护法,展示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。

2、诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事。

通过诵读家书，分享家书，学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。

引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。

通过此次活动,使全校学生深切感受到了英雄烈士们崇高的爱国精
神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。

同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。

同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。

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莲山课件w w
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“崇尚英雄精忠报国”活动总结
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w.5 Y k 9 “崇尚英雄精忠报国”活动总结
依据教育部办公厅《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》（x基厅函【2018】x号）要求，为了引导学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在学校营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，西佛各校利用本周开展了一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的教育活动。

一、宣讲教育活动
通过国旗下讲话、LED电子屏宣传、家校微信群转载英雄事迹文章（视频）、更新黑板报等线上、线下一系列的教育活动, 来激励号召学生从中受到思想熏陶,弘扬英雄精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观。

二、举办主题班会活动
活动前，各班级孩子们通过网络、书籍等各种形式收集英雄故事或英
雄图片以及收集自己家族中不同年
代的报国家书、老物件、报国故事等。

班会上，各班教师组织孩子进行了以下的活动：
（一）、集体观看宣传片
1、组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片。

2、小组讨论交流谈感受。

3、教师小结：解读英雄内涵，
揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

（二）、诵读英雄革命家书
1、组织学生诵读英雄的革命家
书（篇目自选）。

2、小组讨论交流谈感受。

3、教师小结：通过诵读家书，
走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。

（三）、分享家族英雄故事
1、组织学生寻访收集自己家族
中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。

2、在班会上择优分享，引导学
生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

通过此次活动,学生深切感受到
了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活，同时也更坚定了全体师生对家乡、对祖国的热爱之情。

同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的光荣
传统,学习他们的优秀品质,决心从现
在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把
我们的家乡建设的更加美丽富饶,把
我们的祖国建设的更加繁荣富强。

今后，学校将把“崇尚英雄、精忠报国”融入到学生的日常德育教育工作中。

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“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结
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课件w w
w.5 Y k 9 “崇尚英雄精忠报国”主题班会活动总结
“谁是英雄？今天，我们一起寻找”。

xx小学依据辽宁省教育厅《关
于中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》要求，我校结合实际制订了主题班会活动方案，采取多种方式，在全体学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，全体师生重温战争年代革命先烈的
红色故事，并沿着前辈的英雄精神，找到了自己身边的英雄。

一、熏陶教育活动。

通过周一的升旗仪式；楼前LED 电子屏宣传；家校微信群转载英雄事迹文章、视频等；班级板报等引导学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深
入培育和践行社会主义核心价值观。

2、观宣传片，领悟情怀。

以班级为单位组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，让学生解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引起了学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。

三、办主题班会，从自身做起。

5月28日,根据各班结合各年龄段孩子的特点，设计形式多样的班会活动。

组织观看英雄主题视频、诵读英雄革命家书、讲英雄故事、开展“我心目中的英雄”话题讨论，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”成为孩子们之间热切讨论的话题。

其中我校三年一班利用多媒体
课件带领学生认真学习了英雄烈士
保护法,及了解英雄纪念碑的意义展
示了为祖国努力奋斗、英勇献身的英雄们的事迹。

在诵读英雄革命家书，分享家族英雄故事环节。

让学生走进了英雄的内心深处，感受到英雄的信仰、坚守与情怀。

引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人理想有机结合起来。

最后
以手语“感恩的心”结束今天的班会。

本次活动符合学生的成长规律
和教育需要，对提升小学生的爱国意识和文明素养，提升他们对英雄和英雄精神的认识,使全校学生深切感受
到了英雄烈士们崇高的爱国精神，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。

引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，促进他们健康成长，都有较大的积极意义。

同学们纷纷表示要以英雄烈士为榜样,继承他们的
光荣传统,学习他们的优秀品质,决心从现在做起,从我做起,立志成材,开拓进取,用自己的双手来美化我们的家园,把我们的家乡建设的更加美丽富饶,把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

此举为培育和激发学生的英雄情怀提供了一个良好契机。

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