农村留守与非留守儿童心理虐待与忽视比较
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一般项目（AS180484）；福建省大学生创新创业训练计划立项项目（201811312045）
139
2019年第5期 （总第21.期）
牡丹江师范学院学报(社科版) Journal of Mudanjiang Normal UniversDy (Social Sciences Edition)
No. 5,2019 Total No. 213
（孙丽君，017）7* ,和师生关系、校园欺 凌有关系（张世麟，2018） %8*
［收稿日期］2019-04-22 ［作者简介］卢永兰（1986-），女，福建龙岩人，讲师，硕士，主要从事学校心理学研究；寇梦帆（1998-），女，河南许昌人，心理学
专业2016级学生，主要从事心理健康教育研究。
［基金项目］福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项重点课题（FJJKCGZ17-006）;2018年福建省中青年教师教育科研
表包含两个分量表（心理虐待、心理忽
视）。心理虐待包括三个维度，即责骂、
恐吓和干涉，心理忽视包含三个维度，即
—140 —
情感忽视、教育忽视和身体忽视。量表 采用5点计分的方式，分数高低与心理 虐待忽视的程度成正比。量表具有良好 信效度（总量表信度0. 82） %
（三）统计方法 使用统计软件SPSS19. 0进行数据 的统计分析。 三、研究结果 （一） 总体样本的心理虐待与忽视阳 性率 如果量表均分'1,则为阳性，具有 临床意义，可视为分组依据。「如本研究结 果显示，心理虐待阳性组549例，占 28 98%，其中留守儿童262例，占 13.83% ；心理忽视阳性组1 380例，占 72. 86%，其中留守儿童713例，占 37.64% %由此可知，近三成儿童存在心 理虐待，超过七成儿童存在心理忽视，其
No. 5,2019 Total No. 213
” 表2总样本的心理虐待与心理忽视的阳性率（ # 1894 ）
［中图分类号］G445
［文献标志码］A
—、问题的提出 留守儿童是指不满16周岁，至少6 个月没有和父母亲生活在一起的未成年 人％口在社会主义新时代背景下，国家尤 其重视农村留守儿童心理健康状况，国 务院于2016年下发《国务院关于加强农 村留守儿童关爱保护工作的意见》，关爱 留守儿童视为重要且紧迫任务。囚 家长对儿童进行责骂羞辱或恐吓或 干涉，这些行为都属于心理虐待。心理 忽视是指家长在生活中忽略了儿童情感 需要、教育需要和身体发育等需要（邓云
2019年第5期 （总第21.期）
牡丹江师范学院学报(社科版) Journal of Mudanjiang Normal UniversDy (Social Sciences Edition)
文章编号：1003-6121(2019)05-0139-06
No. 5,2019 Total No. 213
的选取样本为初中生％采用整群随机抽
样的方法，在东部地区选取福建省3个
县（区）的8所农村中学学生为研究对
象，回收有效问卷958份。西部地区选
取贵州省'个县（区）的6所农村中学学
生为研究对象，回收有效问卷936份，合
计1 894人%具体情况见表1。
” 表1样本的基本情况（ =1894 ）
类另
人数
占比/%
中身体忽视情况严重（78. 99%"具体见
表2% （二） 人口统计学差异比较 1. 心理虐待 心理虐待存在性别差异，男生的心
理虐待程度要显著高于女生（P < 0.001）；不同地区之间差异显著，西部地 区儿童心理虐待得分显著高于东部地区 （0<0.01）;家庭情况方面，离异家庭的 儿童心理虐待得分显著高于正常家庭儿 童（0< 0.001）;而在留守情况和年级 方面差异不显著％具体见表3%
农村留守与非留守儿童心理虐待与忽视比较
卢永兰，寇梦帆
（龙岩学院师范教育学院，福建龙岩364012）
［摘要］为了对东西部地区农村留守儿童与非留守儿童的｛理虐待与忽视进行比较，采用儿童｛理
虐待与忽视量表对福建和贵州7个县（区）共1 894名农村学生（其中留守儿童875名）进行
研究。结果发现，｛理虐待在性别、地区、家庭情况方面存在显著差异；｛理忽视在性别、留 守情况、地区、家庭情况、年级等方面差异显著；东西部地区非留守儿童的｛理忽视程度显著 高于留守儿童；西部地区留守儿童的｛理虐待程度高于非留守儿童；东部和西部地区农村儿 童的｛理忽视程度严重。 ［关键词］东西部地区；留守儿童；｛理虐待；｛理忽视
由于单亲家庭的环境中成长家长面临更大的生活压力也更容易把希望寄托在孩子身上当孩子表现不如意时更容易采取比较极端粗暴的打骂方式来责罚孩子三心理忽视的现状分析本研究表明女生的心理忽视感显著高于男生可能的原因是由于性别差男生比女生遭受更多的打骂责罚而且异女生在情感方面的敏感度更高对情男生天性更顽皮些父母对其管束也更加严格11
不同地区
东部 西部
958
50 58
936
4942
留守情况
留守 非留守
875 1019
4620 5380
性别
男
946
4995
女
948
50 05
是 家庭离异
否
159
8 39
1735
9161
年级
初一 初二 初三
825
4355
687
3627
382
2018
（二）研究工具
本研究选用的儿童心理虐待与忽视
量表是由邓云龙（2007"3*等人编制，量
对于不同地区之间的差异尚缺乏实
证研究％由于不同地区经济发展、教育
资源、文化等方面的差异，对留守儿童心
理健康状况的影响是否也存在差异还有
待探究。对此，本研究立足东西部地区，
对留守与非留守儿童心理虐待与忽视的
现状展开对比，据此为留守儿童的心理
健康教育工作提供实证依据％
二、研究方法
（一）研究对象
鉴于对问卷理解力的考虑，本研究
2. 心理忽视 心理忽视存在性别差异，女生心理 忽视程度要显著高于男生（0 < 0. 001 ）;在留守情况方面,非留守儿童心
2019年第5期 （总第21.期）
牡丹江师范学院学报(社科版)
Journal of Mudanjiang Normal UniversDy (Social Sciences Edition)
龙，2007） %3*儿童的心理健康关乎家庭
和谐,也受家庭影响，而家庭对孩子的心 理影响多大,造成心理虐待、心理忽视情 况程度如何，现有文献实证研究比较缺 乏。有学者在全国范围内做过样本调 查，发现农村留守儿童的心理虐待与心
理忽视达到一定程度（程培霞，2010）。「4*
农村留守儿童的心理忽视非常严重。 （杨文娟,2014）™；还有学者做过相关 因素研究，如心理虐待与忽视和个体自 我意识、孤独感有关系（杨文娇， 2012）654,和道德推脱、攻击行为有关系
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2019年第5期 （总第21.期）
牡丹江师范学院学报(社科版) Journal of Mudanjiang Normal UniversDy (Social Sciences Edition)
No. 5,2019 Total No. 213
（孙丽君，017）7* ,和师生关系、校园欺 凌有关系（张世麟，2018） %8*
［收稿日期］2019-04-22 ［作者简介］卢永兰（1986-），女，福建龙岩人，讲师，硕士，主要从事学校心理学研究；寇梦帆（1998-），女，河南许昌人，心理学
专业2016级学生，主要从事心理健康教育研究。
［基金项目］福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项重点课题（FJJKCGZ17-006）;2018年福建省中青年教师教育科研
表包含两个分量表（心理虐待、心理忽
视）。心理虐待包括三个维度，即责骂、
恐吓和干涉，心理忽视包含三个维度，即
—140 —
情感忽视、教育忽视和身体忽视。量表 采用5点计分的方式，分数高低与心理 虐待忽视的程度成正比。量表具有良好 信效度（总量表信度0. 82） %
（三）统计方法 使用统计软件SPSS19. 0进行数据 的统计分析。 三、研究结果 （一） 总体样本的心理虐待与忽视阳 性率 如果量表均分'1,则为阳性，具有 临床意义，可视为分组依据。「如本研究结 果显示，心理虐待阳性组549例，占 28 98%，其中留守儿童262例，占 13.83% ；心理忽视阳性组1 380例，占 72. 86%，其中留守儿童713例，占 37.64% %由此可知，近三成儿童存在心 理虐待，超过七成儿童存在心理忽视，其
No. 5,2019 Total No. 213
” 表2总样本的心理虐待与心理忽视的阳性率（ # 1894 ）
［中图分类号］G445
［文献标志码］A
—、问题的提出 留守儿童是指不满16周岁，至少6 个月没有和父母亲生活在一起的未成年 人％口在社会主义新时代背景下，国家尤 其重视农村留守儿童心理健康状况，国 务院于2016年下发《国务院关于加强农 村留守儿童关爱保护工作的意见》，关爱 留守儿童视为重要且紧迫任务。囚 家长对儿童进行责骂羞辱或恐吓或 干涉，这些行为都属于心理虐待。心理 忽视是指家长在生活中忽略了儿童情感 需要、教育需要和身体发育等需要（邓云
2019年第5期 （总第21.期）
牡丹江师范学院学报(社科版) Journal of Mudanjiang Normal UniversDy (Social Sciences Edition)
文章编号：1003-6121(2019)05-0139-06
No. 5,2019 Total No. 213
的选取样本为初中生％采用整群随机抽
样的方法，在东部地区选取福建省3个
县（区）的8所农村中学学生为研究对
象，回收有效问卷958份。西部地区选
取贵州省'个县（区）的6所农村中学学
生为研究对象，回收有效问卷936份，合
计1 894人%具体情况见表1。
” 表1样本的基本情况（ =1894 ）
类另
人数
占比/%
中身体忽视情况严重（78. 99%"具体见
表2% （二） 人口统计学差异比较 1. 心理虐待 心理虐待存在性别差异，男生的心
理虐待程度要显著高于女生（P < 0.001）；不同地区之间差异显著，西部地 区儿童心理虐待得分显著高于东部地区 （0<0.01）;家庭情况方面，离异家庭的 儿童心理虐待得分显著高于正常家庭儿 童（0< 0.001）;而在留守情况和年级 方面差异不显著％具体见表3%
农村留守与非留守儿童心理虐待与忽视比较
卢永兰，寇梦帆
（龙岩学院师范教育学院，福建龙岩364012）
［摘要］为了对东西部地区农村留守儿童与非留守儿童的｛理虐待与忽视进行比较，采用儿童｛理
虐待与忽视量表对福建和贵州7个县（区）共1 894名农村学生（其中留守儿童875名）进行
研究。结果发现，｛理虐待在性别、地区、家庭情况方面存在显著差异；｛理忽视在性别、留 守情况、地区、家庭情况、年级等方面差异显著；东西部地区非留守儿童的｛理忽视程度显著 高于留守儿童；西部地区留守儿童的｛理虐待程度高于非留守儿童；东部和西部地区农村儿 童的｛理忽视程度严重。 ［关键词］东西部地区；留守儿童；｛理虐待；｛理忽视
由于单亲家庭的环境中成长家长面临更大的生活压力也更容易把希望寄托在孩子身上当孩子表现不如意时更容易采取比较极端粗暴的打骂方式来责罚孩子三心理忽视的现状分析本研究表明女生的心理忽视感显著高于男生可能的原因是由于性别差男生比女生遭受更多的打骂责罚而且异女生在情感方面的敏感度更高对情男生天性更顽皮些父母对其管束也更加严格11
不同地区
东部 西部
958
50 58
936
4942
留守情况
留守 非留守
875 1019
4620 5380
性别
男
946
4995
女
948
50 05
是 家庭离异
否
159
8 39
1735
9161
年级
初一 初二 初三
825
4355
687
3627
382
2018
（二）研究工具
本研究选用的儿童心理虐待与忽视
量表是由邓云龙（2007"3*等人编制，量
对于不同地区之间的差异尚缺乏实
证研究％由于不同地区经济发展、教育
资源、文化等方面的差异，对留守儿童心
理健康状况的影响是否也存在差异还有
待探究。对此，本研究立足东西部地区，
对留守与非留守儿童心理虐待与忽视的
现状展开对比，据此为留守儿童的心理
健康教育工作提供实证依据％
二、研究方法
（一）研究对象
鉴于对问卷理解力的考虑，本研究
2. 心理忽视 心理忽视存在性别差异，女生心理 忽视程度要显著高于男生（0 < 0. 001 ）;在留守情况方面,非留守儿童心
2019年第5期 （总第21.期）
牡丹江师范学院学报(社科版)
Journal of Mudanjiang Normal UniversDy (Social Sciences Edition)
龙，2007） %3*儿童的心理健康关乎家庭
和谐,也受家庭影响，而家庭对孩子的心 理影响多大,造成心理虐待、心理忽视情 况程度如何，现有文献实证研究比较缺 乏。有学者在全国范围内做过样本调 查，发现农村留守儿童的心理虐待与心
理忽视达到一定程度（程培霞，2010）。「4*
农村留守儿童的心理忽视非常严重。 （杨文娟,2014）™；还有学者做过相关 因素研究，如心理虐待与忽视和个体自 我意识、孤独感有关系（杨文娇， 2012）654,和道德推脱、攻击行为有关系