始终眷恋着祖国-PPT精品教学课件2
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钱学森简介
钱学森是我国航天科技事业的先驱和接触代表， 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934 年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业， 1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年， 钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所— —国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完 成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和我过第一颗人造地球卫星 的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹 “两弹结合”的实验……
பைடு நூலகம்
你认为本文的线 索是什么？
明线：时间先后、 时间发生的先后 暗线：眷恋祖国的 深情
你从钱学森这 位优秀的知识 分子身上学到 了什么？
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
这位次长大为震惊。
他认为：“钱学森无论在哪 里都抵得上五个师。”他说： “我宁肯枪毙他，也不愿放 他回中国。”
写美国海军次长的态度对文 章内容和感情的表达起着什 么作用？如果把引用的话改 成客观叙述，你认为好不好？ 为什么？
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
你能在不看 课文的情况 下复述文中 所写的钱学 森的事迹吗？
得意门生： 很满意的学生 周游、漫游 遨游： 据理力争： 依据道理、竭力维护自己方面 的权益、观点等。
自由阅读课文，了解文中叙述的 钱学森在美期间学术上取得的辉煌成 就以及不畏艰辛力争回国的过程。自 渎过程中用小标题的形式理请文章思 路。
拜师求学 成绩优异
钱学森取得辉煌成绩，主 要体现在哪些方面？
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程 控制论的创始人
读读句子，讨论问题
他在写给父亲的信中，不止一 次地发出“旅客生涯作到何时” 的感叹。他告诉父亲，他不止 一次梦见上海，梦见那所伴他 度过童年时代的房子。
两个“不止一次”起了怎样的 表达作用？你能用贴切的成语 来形容钱学森流露的眷恋情思 吗？
1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森 “两弹一星功勋奖章”的光荣称号。
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称 号仪式上。
荣获 誉“ 称国 号家 杰 出 贡 献 科 学 家 ”
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森 对我国科技事业做出的贡献。
生字生词
眷恋： 深造：
怀念、留恋
达到精深的境界，后泛指进一 步深入学习
钱学森是我国航天科技事业的先驱和接触代表， 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934 年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业， 1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年， 钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所— —国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完 成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和我过第一颗人造地球卫星 的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹 “两弹结合”的实验……
பைடு நூலகம்
你认为本文的线 索是什么？
明线：时间先后、 时间发生的先后 暗线：眷恋祖国的 深情
你从钱学森这 位优秀的知识 分子身上学到 了什么？
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
这位次长大为震惊。
他认为：“钱学森无论在哪 里都抵得上五个师。”他说： “我宁肯枪毙他，也不愿放 他回中国。”
写美国海军次长的态度对文 章内容和感情的表达起着什 么作用？如果把引用的话改 成客观叙述，你认为好不好？ 为什么？
1955年钱学 森一家乘克 莱夫兰总统 号轮船回国。
你能在不看 课文的情况 下复述文中 所写的钱学 森的事迹吗？
得意门生： 很满意的学生 周游、漫游 遨游： 据理力争： 依据道理、竭力维护自己方面 的权益、观点等。
自由阅读课文，了解文中叙述的 钱学森在美期间学术上取得的辉煌成 就以及不畏艰辛力争回国的过程。自 渎过程中用小标题的形式理请文章思 路。
拜师求学 成绩优异
钱学森取得辉煌成绩，主 要体现在哪些方面？
做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程 控制论的创始人
读读句子，讨论问题
他在写给父亲的信中，不止一 次地发出“旅客生涯作到何时” 的感叹。他告诉父亲，他不止 一次梦见上海，梦见那所伴他 度过童年时代的房子。
两个“不止一次”起了怎样的 表达作用？你能用贴切的成语 来形容钱学森流露的眷恋情思 吗？
1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森 “两弹一星功勋奖章”的光荣称号。
钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称 号仪式上。
荣获 誉“ 称国 号家 杰 出 贡 献 科 学 家 ”
江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森 对我国科技事业做出的贡献。
生字生词
眷恋： 深造：
怀念、留恋
达到精深的境界，后泛指进一 步深入学习