《南齐书—徐孝嗣传》“徐孝嗣,字始昌,东海郯人也”文言文阅读理解及译文

《南齐书—徐孝嗣传》“徐孝嗣，字始昌，东海郯人也”文言文阅读理解及译文
阅读下面的文言文，完成下面小题。

徐孝嗣，字始昌，东海郯人也。

幼而挺立，风仪端简。

八岁，袭爵枝江县公，见宋孝武，
升阶流涕，迄于就席。

帝甚爱之。

尚康乐公主。

拜驸马都尉，除著作郎
．．．，母丧去官。

为司空太尉二府参军，安成王文学。

孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左丞，孝嗣往诣之。

藏退语舍曰：“徐郎是令仆人，三十余可知矣。

汝宜善自结。

”善趋步，闲容止，与太宰褚渊相埒。

世祖
．．深加待遇。

尚书令王俭谓人曰：“徐孝嗣将来必为宰相。

”转充御史中丞。

世祖问俭曰：“谁可继卿者？”俭曰：“臣东都之日，其在徐孝嗣乎！”出为吴兴太守，在郡有能名。

会王俭亡，上征孝嗣为五兵尚书。

明帝即位，加侍中、中军大将军。

定策勋，进爵为公，增封二千户。

北虏动，诏孝嗣假．节．顿新亭。

时王晏为令民情物望不及孝嗣也晏诛转尚书令领本州中正余悉如故孝嗣爱好文学赏托清胜。

器量弘雅，不以权势自居，故见容建武之世。

恭己自保，朝野以此称之。

是时连年虏动，军国虚乏。

孝嗣表立屯田制，事上见纳。

时帝已寝疾，兵事未已，竟不施行。

帝疾甚，孝嗣入居禁中，临崩受遗托，重申开府之命。

永元初辅政，自尚书下省出住宫城南宅，不得还家。

帝失德稍彰，孝嗣不敢谏诤。

始安王遥光反，众情遑惑，见孝嗣入，宫内乃安。

然群小用事，亦不能制也。

进位司空，固让。

求解丹阳尹，不许。

孝嗣文人，不显同异，名位虽大，故得未及祸。

虎贲中郎将许准有胆力，领军隶孝嗣，陈说事机，劝行废立。

孝嗣迟疑久之，谓必无用干戈理，须少主出游，闭城门召百僚集议废之，虽有此怀，终不能决。

群小亦稍憎孝嗣，劝帝召百僚集议，因诛之。

冬，召孝嗣入华林省，遣茹法珍赐药，孝嗣容色不异，少能饮酒，药至斗余，方卒。

（选自《南齐书·徐孝嗣传》，有删节）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．时王晏为令民情／物望不及孝嗣也／晏诛／转尚书令／领本州中正余／悉如故／孝嗣爱好文学／赏托清胜
B．时王晏为令民／情物望不及／孝嗣也／晏诛转尚书令／领本州中正／余悉如故／孝嗣爱好文学／赏托清胜
C．时王晏为令民情／物望不及／孝嗣也／晏诛转尚书令／领本州中正／余悉如故孝嗣／爱好文学／赏托清胜
D．时王晏为令／民情物望／不及孝嗣也／晏诛／转尚书令／领本州中正／余悉如故／孝嗣
爱好文学／赏托清胜
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“著作郎”，官名。

东汉末始置，属中书省，为编修国史之任。

晋惠帝时起，改属秘书监，称大著作郎。

南朝末期为贵族子弟初任之官。

B．“世祖”，一般指断代史开创者或该王朝承上启下的有为君主的特定谥号，也可指朝代的正式建立者或统一天下的君主的谥号。

C．“假节”，假以符节。

是皇帝将符节借给执行临时任务的臣子使用来威慑一方，当这个臣子临时任务完成后，这个节将会被收回。

D．“屯田”，中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，有军屯与民屯之分，以军屯为主。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．徐孝嗣深受赏识，屡被重用。

宋孝武帝将康乐公主许配给他并拜为驸马都尉，明帝即加任他侍中、中军大将军并进爵为公。

B．徐孝嗣举止安闲，为官有能。

尚书令王俭很欣赏徐孝嗣，认为他将来一定会做宰相;出任吴兴太守而被郡上称为贤能之人。

C．徐孝嗣恭敬自律，为国建言。

他恭敬自律以求保身而受到朝廷和在野士人的称赞;他因军队、国家力乏财虚而上表请立屯田制。

D．徐孝嗣优柔寡断，终遭陷害。

虎贲中郎将许准投奔徐孝嗣后劝他废掉皇帝另立新君，徐孝嗣犹豫不决而被许准用毒酒毒死。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 孝嗣表立屯田制，事上见纳。

时帝已寝疾，兵事未已，竟不施行。

(2) 群小亦稍憎孝嗣，劝帝召百僚集议，因诛之。

【答案】
1．D
2．B
3．D
4．(1)徐孝嗣上表请求设立屯田制，意见奉上后被采纳。

当时皇帝已经病重，而战事又不断，最终没有施行。

(2)那群小人也渐渐讨厌徐孝嗣，劝皇帝召集百官商议，借机杀掉他。

【解析】
1．试题分析：本题考查文言文断句的能力。

首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话的大意为：当时王晏是尚书令，他所受的民众拥戴，还不如徐孝嗣。

王晏被杀，孝嗣就转任为尚书令，领本州中正，其他的官衔都和过去一样。

俭圣园喜好文学，志趣清雅出众。

其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。

如“王晏”“孝嗣”，人名；“也”句末语气词；“尚书令”，官职；“如故”，固定用法，和过去一样。

2．试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。

解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。

B项，“世祖”是庙号。

3．试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。

此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。

D项，“群小”擅自以皇上为借口赐毒药给徐孝嗣，从而害死他。

4．试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。

文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。

翻译后的句子要通顺，不能出现病句。

第一句得分点：“表”，动词，上（奏）表；“立”，设立；“见纳”，被采纳；“寝疾”，病重、卧病；“兵事”，战事；“竟”，最终。

第二句得分点：“稍”，渐渐；“憎”，讨厌；“集议”，商议、共同评议；“因”，借机、趁机。

点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。

最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。

文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：
徐孝嗣，字始昌，是东海郯地人。

小时候风姿特殊，端庄挺拔。

八岁时，承袭了枝江县公的爵位，见到宋孝武帝，登上台阶就流下泪来，一直到进入席位。

皇帝非常喜欢他。

匹配给康乐公主。

拜为驸马都尉，任著作郎，因母亲去世免官。

为司空太尉二府参军，安成王文学。

徐孝嗣的姑姑嫁给东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，徐孝嗣去拜访他。

刘藏回去对刘舍说：“徐郎是堪任尚书令和仆射的人才，等到他三十多岁就可以知道了。

你要好好结交他。

”他步态优雅，举止安闲，和太宰褚渊相媲美。

世祖对他非常好。

尚书令王俭对别人说：“徐孝嗣将来一定会做宰相。

”转任御史中丞。

世祖问王俭说：“谁可以接替你呢?”王俭说：“我辞官退休之日，接替我的一定是徐孝嗣吧!”出任吴兴太守时，在郡上称为贤
能之人。

正碰上王俭死了，皇上征辟徐孝嗣为五兵尚书。

明帝即位，加侍中、中军大将军，拥立明帝有功，爵号进为公，增封食邑二千户。

北方的少数民族发动战事，诏令徐孝嗣暂且持节驻守新亭。

当时王晏是尚书令，他所受的民众拥戴，还不如徐孝嗣。

王晏被杀，孝嗣就转任为尚书令，领本州中正，其他的官衔都和过去一样。

俭圣园喜好文学，志趣清雅出众。

他器量宏大，不自夸自己的权势，所以在建武年间能被容身。

恭敬自律以求保身，朝廷和在野士人都因此称赞他。

这时接连几年敌人入侵，军队和国家都力乏财虚。

徐孝嗣上表请立屯田制。

意见奉上被采纳。

当时皇帝已经病重，而战事又不断，竟然没有执行下去。

皇帝病得特别厉害，徐孝嗣住到宫裹，皇上临死前他受到皇上的遗嘱，再次命令他自己设置官府。

加中书监。

永元初辅佐政事，从尚书省搬出来住到宫城裹的南宅，不许回家。

皇上德行不检的情形显露出来以后，徐孝嗣不敢直言相谏。

始安王萧遥光谋反，大家都很困惑遑急，看见徐孝嗣进来，宫中才安定下来。

但是一群奸臣掌管了国政，他也不能制服他们。

进位司空，坚持推辞掉。

请求解除丹阳尹，没有得到准许。

徐孝嗣是文人，没有表现出附和谁反对谁，所以虽然名高位尊，也没有遭致祸害。

虎贲中郎将许准很有胆识魄力，率领军队投奔徐孝嗣，陈述当前情势，劝他废掉皇帝另立新君。

徐孝嗣犹豫了很久，认为实在不应该动用刀兵，可等少主出游时，关闭城门召集朝廷百官共议废帝之事，虽然有这个想法，终究没有下决心去做。

那群小人也渐渐讨厌徐孝嗣，劝皇帝召集百官议论，藉机杀掉他。

这年冬，皇上召徐孝嗣到华林省，派遣茹法珍赐给他毒药，徐孝嗣脸色都没变，还能喝酒，吃药后喝了一斗酒，才死去。