吉首市第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试

吉首市第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。

A. 2时
B. 3时或9时
C. 6时
2．（2分）3，5，2，8中最小的数是（）。

A. 3
B. 2
C. 5
3．（2分）看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（）根。

A. 4根
B. 5根
C. 3根
4．（2分）某月的一天，从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，这个月是（）。

A. 小月
B. 闰年2月
C. 平年2月
5．（2分）看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。

A.3
B.4
C.5
二、判断题
6．（2分）0＋0＝0，0－0＝0，所以两个数相加等于两个数相减。

7．（2分）因为2×2=2+2，所以3×3=3+3。

8．（2分）长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。

（）
9．（2分）2个苹果和第二个苹果一多样。

10．（2分）4＋4＝8，8的一半是4。

三、填空题
11．（1分）8个一和一个十合起来是________个一。

12．（4分）在横线上填上合适的数。

2+________=6 ________-3=7 9-________=4 10-________=10
13．（1分）要使两个人的糖同样多，女生给男生________块。

14．（5分）画一画，算一算
①
②
③
15．（1分）观察填空。

圆柱的上面、下面是一样大小的________ 。

16．（1分）把瓢虫放在树叶上，要使每片树叶上的瓢虫同样多，应该怎样放？
________
17．（4分）看图填空。

（1）从左数起，第________个是球，圆柱排第________。

（2）长方体的________边是圆柱，球的________边是正方体。

18．（5分）填上数使每横行、竖行三个数的和是9。

四、解答题
19．（2分）数一数，填一填，并写出算式。

________
________
20．（5分）妈妈让我准备早餐牛奶，爷爷、奶奶，爸爸、妈妈还有我，每人一盒，一共需要多少盒？21．（20分）有几个就涂几个。

（1）
（2）
（3）
（4）
22．（5分）18个小朋友在玩捉迷藏游戏，小明负责找，已经有12个小朋友被小明找出。

还有多少个小朋友没找到？
23．（4分）根据图画写算式。

________
________
________ ________
24．（5分）在后面两组图中，圈出与第一组图同样多的数量。

25．（5分）找出对应的物体
长方体：
圆柱：
正方体：
球：
26．（5分）把同样多的用线连起来
○○○○○○○○○○○○○○○○
吉首市第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）
一、选择题
1．【答案】B
【解析】【解答】解：钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时或9时。

故答案为：B
【分析】3时，时针指向3，分针指向12；9时，时针指向9，分针指向12；这两个时间时针和分针的夹角是90度，是直角。

2．【答案】B
【考点】9以内数的大小比较
【解析】【解答】因为2＜3＜5＜8，所以3，5，2，8中最小的数是2.
故答案为：B.
【分析】根据9以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.
3．【答案】C
【解析】
4．【答案】B
【解析】【解答】解：从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。

故答案为：B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。

5．【答案】
二、判断题
6．【答案】
7．【答案】错误
【考点】10以内数的加法和减法，3的乘法口诀及应用
【解析】
8．【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9．【答案】
10．【答案】
三、填空题
11．【答案】18
【考点】11～20的认识与读写
【解析】【解答】解：8个一是8，一个十是10，合起来是18个一。

故答案为：18【分析】一个十是10个一，与8个一和在一起判断共有几个一即可。

12．【答案】4；10；5；0
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】因为6-2=4，所以2+4=6；
因为3+7=10，所以10-3=7；
因为9-4=5，所以9-5=4；
因为10-10=0，所以10-0=10.
故答案为：4；10；5；0.
【分析】根据10以内加减法的计算法则，用和-一个加数=另一个加数；
要求被减数，用减数+差=被减数，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.
13．【答案】2
【解析】【解答】解：要使两个人的糖同样多，女生给男生2块。

故答案为：2。

【分析】女生比男生多4块糖，那么女生给男生4块糖的一半两人就同样多了。

14．【答案】解：①②③
【解析】【分析】①观察图可知，一共有5只小鸟，划去2只，还剩几只，用减法计算；
②观察图可知，一共有5只蜻蜓，划去3只，求还剩下几只，用减法计算，据此画图并解答；
③观察图可知，一共有5只青虫，划去4只，还剩几只，用减法计算，据此画图并解答.
15．【答案】圆
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
16．【答案】3，3
【解析】【解答】解：一共有6个瓢虫，因此每个树叶上放3个瓢虫。

故答案为：3，3。

【分析】先数出瓢虫的个数，然后把瓢虫的个数分成相等的两部分即可。

17．【答案】（1）3；一
（2）左；右
【解析】【解答】解：（1）从左数起，底3个是球，圆柱排第一；
（2）长方体的左边是圆柱，球的右边是正方体。

故答案为：（1）3，一；（2）左，右。

【分析】（1）先弄清楚球和圆柱的特征，然后从左边数出具体排在第几即可；
（2）弄清楚左右方向，然后确定长方体和正方体的位置，根据所在的位置确定方向。

18．【答案】
【解析】【分析】因为三个数的和是9，中间的数是5，则另外两个数的和是4，这样确定出符合要求的两个数即可。

四、解答题
19．【答案】少、10-5=5；少、9-6=3
【解析】【解答】（1）根据分析可得：
10-5=5；
（2）根据分析可得：
9-6=3.
【分析】（1）数一数可知，△有5个，○有10，△比○少，用减法计算出少的个数，用○的个数-△的个数=△比○少的个数，据此列式计算；
（2）数一数可知，◇有6个，☆有9个，◇比☆少，用减法计算出少的个数，用☆的个数-◇的个数=◇比☆少的个数，据此列式解答.
20．【答案】解：1+1+1+1+1=5（盒）
答：一共需要5盒。

【考点】5以内数的加法
【解析】【分析】根据题意可知，数一数一共有5个人，每人一盒牛奶，将五个人的牛奶数量相加即可解答. 21．【答案】（1）解：如图：
（2）解：如图：
（3）解：如图：
（4）解：如图：
【考点】数10以内的数
【解析】【分析】先数出物品的个数，然后在下面长方形中数出相应个数的圆圈并把这些圆圈涂色即可。

22．【答案】解：18-12-1=5（个）
答：还有5个小朋友没找到。

【考点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】用小朋友总数减去被找出的人数，再减去小明本人即可求出没找到的人数。

23．【答案】3+3+4=10
；4+3+2=9；8+1-5=4；10-1-4=5
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）.
故答案为：（1）3+3+4=10；（2）4+3+2=9；（3）8+1-5=4；（4）10-1-4=5.
【分析】（1）观察图可知，树顶有3只松鼠，树中间有3只松鼠，树旁有4只松鼠，要求一共有几只松鼠，用加法计算；
（2）观察图可知，树上有4只鸟，先飞来了3只鸟，又飞来了2只鸟，要求现在一共有几只鸟，用加法计算；（3）观察图可知，车上原来有8个人，到九棵树站，上来1人，下去5人，要求车上现在有几个人，用加减法计算；
（4）观察图可知，车上原来有10个人，到七里庄站，前门下去1人，后门下去4人，要求车上现在还有几人，用连减计算，据此列式解答.
24．【答案】解：
【考点】1～5的认识与读写
【解析】
25．【答案】解：长方体：左起第3个；
圆柱：左起第3个；
正方体：左起第1个；
球：左起第2个。

【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。

26．【答案】解：
【考点】数10以内的数，10以内数的大小比较
【解析】【分析】一种一种地数，数出一种物品的个数后与相应个数的圆圈连起来，这样依次数数并连线即可。