生物科学的学习过程ppt4 苏教版

巴斯德的实验 斯巴兰扎尼的实验 生物科学的 研究方法 对肉汤加热的时间是否 微生物能自 足够长？微生物可能通 提出问题 然发生吗？
过软木塞进入瓶内?
坚信：只要不受空 气污染，就决不会 自然发生微生物 将装有消毒过的酵母菌 浸液的瓶子在冰川暴露 后密封/将玻璃瓶颈拉成 弯曲的鹅颈状，未密封 仍然保持无菌 将盛有肉汤的烧瓶密封 在沸水中煮足够长的时 间,则肉汤不会被污染
你知道这些话的出处吗？是谁写的？
自古以来我们一直都在探寻着这样三个充 满哲理的问题： ①我们从哪里来？ ②我是谁？ ③我们将到哪里？

屈原《天问》 “遂古之初，何谁由之”
生命起源的主要学说
神创论
自然发生说
化学起源和生物进化学说
宇宙发生说
你知道目前被大多数人接受的关于生命
起源的学说是哪一种吗？

（二）测量
标准计量单位：
长度
质量 体积
米（m）
千克（kg） 升（L）
面积
能量
公顷（hm2）
焦（J）
（三）实验设计

假设和预测分别是对实验现象的大胆解释 和推理，可能是错的，那么我们如何来检 验假设和预测是否正确呢？
实验设计应该遵循的原则： ①单一变量②对照③科学性④可重复性⑤可操作性
（四）收集数据和分析数据
①蛆是从哪 儿来的？
②假设蛆是由 腐烂的肉变来 的，或蛆是由 蝇产生的。
③用纱布覆盖 的玻璃碗中的 肉没有产生蛆。
④我的结论是： 腐烂的肉不会 产生蛆。
雷迪值得肯定的地方：实事求是

雷迪成功地解释了蛆是苍蝇在肉上产的卵孵 化而成的 ，但是，由于列文· 虎克发现了到 处都有小的动物，如纤毛虫以及细菌等，人 们觉得小的动物是可以自然发生的。主张生 物进化的先驱拉马克也认为小的滴虫（如鞭 毛虫、纤毛虫条）等可以自然发生，其他生 物则是从这些自然发生的小生物进化发展而 来的。因此雷迪没有否认自然发生说，只是 说自然发生说还未证实。
继续探究

案例二：尼达姆实验：微生物能够自然发生
将肉汤煮沸后用软木塞密封，几天后肉汤中滋生了大量微 生物，换用杏仁得到同样的结果。

案例三：斯巴兰扎尼实验：微生物不能自然发生
斯巴兰扎尼的疑问是：肉汤煮的时间足够长吗？是否把里 面原有的微生物杀灭的彻底呢？微生物是否会通过软木塞 进入瓶中的肉汤呢？
请你根据斯巴兰扎尼的疑问，阐述改进后的实验方案。
பைடு நூலகம்
新生命的第 五周
新生命的第六周
新生命的 第十二周
新生命的第二十 八周
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
讨论：
有人分析认为：斯巴兰扎尼的烧瓶中缺乏 足够的空气，因而不能否定“自然发生 说”。你同意这种观点吗？该如何解决这 个问题？
接下来，我们看另一位科学家的表演。

案例四：巴斯德的实验
你有比巴 斯德还巧 妙的方法 吗？
由以上案例我们可以总结出生物科学 的研究方法：
观察描述法
比较法 实验法
第二节 生物科学的学习过程
第一课时 平顶山市二中生物教研组 娄广涛
阅读：

凝视树木交错的河岸，许多种类的无数植物覆盖 其上，群鸟鸣于灌木丛中，各种昆虫飞来飞去， 蚯蚓在湿土里爬过，并且默想一下，这些构造精 巧的类型，彼此这样相异，并以这样复杂的方式 相互依存，而它们都是由于在我们周围发生作用 的法则产生出来的，这岂非有趣之 事。 ……在这个行星 按照引力的既定法则继续运行的时候，最美丽的 和最奇异的类型从如此简单的始端，过去，曾经 而且现今还在进化着；这种观点是极其壮丽的。
你是否了解科学家挑战“自然发生说”
的过程？
一、科学家不断实验：挑战“自然发生说”

案例一：雷迪的实验 17世纪意大利医生 Francesco Redi第一 次用实验证明腐肉不 能生蛆，蛆是苍蝇在 肉上产的卵孵化而成 的。
请同学结合图和课本P6上的内容，讨论 雷迪对于“自然发生说”的研究过程。
作出假设 设计并实施 实验 观察结果 得出结论
P7图1－2（2min/1h、软木 塞/熔化玻璃密封瓶口）
只有密封且在沸水中 煮1h的肉汤未被污染 生命不是自 然发生的
微生物不能 自然发生
第二课时 像科学家一样实验：科学实验
（一）观察
你会观察吗？ 实验：观察池塘水中的“生命世界” 目标：1.学会使用显微镜 2.学会制作临时装片 3.学会观察的方法 结论：各组汇报观察结果
1.把分类、观察或测量得到的内容如实地记 录下来的过程称为数据收集。 2.运用数学知识（如统计学）整理、分析、 归纳各种数据。
（五）安全实验和规范操作

阅读教材相关内容，回忆常用安全实验操 作的内容和要领。
拓展延伸
结合本节课学习的生物科学的研究方法，请课后以小组为单 位，任选以下课题之一，利用互联网等媒体搜集资料或进行调 查研究，尝试撰写一篇生物科技小论文。
1、“生物武器离我们并不遥远，不论是历史上的遭遇， 还是现实中的事件；也不论是中国，还是国外。”请 由此入手谈谈你对生物技术安全性的看法。 2、我国人口问题 3、湛河水污染 4、为了实现社会、经济、生态的可持续性发展，了解 我国生态工程的实例和发展前景。 5、你希望得到一株地上结番茄、地下结马铃薯的植株 吗？这个愿望能实现吗？由此进一步谈谈细胞工程在 我们的生产生活中有哪些应用。