同侪携手共进 教案

同侪携手共进教案
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。

下面就为您推荐内容同侪携手共进教案。

希望您学习成绩突飞猛进。

 同侪携手共进教案
 一、本单元的地位
 1.本单元在课程中的逻辑定位
 (1)学校人际交往是本单元的课程外延定位
 义务教育阶段7～9年级(初中)思想品德课程是围绕着三个关系进行课程设计的，即：成长中的我(与自我的关系)，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系。

本册主题是交往──我与他人的关系”。

根据学生生活世界从家庭到学校到社会的不断生长、延伸的规律，本单元的内容定位在学校人际交往上，前承第一单元家庭中的人际交往”，后续第三单元不同文化模式中的人际交往”。

 (2)学习人际交流与沟通是本单元的课程内涵定位
 交往”这一学习主题涉及到两个既相互区别又互为联系的方面。

一是关于如何交往、如何形成沟通能力的问题，这里牵涉到道德判断，但不是以道德判断为主题;二是关于交往品德的问题。

本单元的课程编制主要是从第一个方面考虑的，以学会学校情境中人际交流与沟通、努力建立良好的人际关系为课程的基本目标，因而与第四单元区别开来。

从逻辑上分析，本单元所涉及到的同学交往和师生交往中的品德和规范，是作为素材”而被归纳、上升到第四单元的学习主题之中的。

教师在教学中必须意识到这一点，否则会造成逻辑混乱。

 2.本单元在学生学习中的地位。