人教版三年级下册英语 Recycle 2第一课时教案

Recycle 2
第一课时
教学内容
Read aloud.
课时目标
本部分呈现了动物们采集水果并分享水果的情景，是对4—6单元所学内容的复习和拓展。

在本节课的学习中，教师要注意培养学生在实际生活情境中运用语言的能力和交际能力。

重点难点
1.复习句型“I’m big and tall.I can get the bananas.Where are the bananas?”,要求做到听懂、会说。

2.熟练运用本课句型所创设的真实环境中自然得体地会话。

教学准备
图片，多媒体课件，录音机。

教学过程
一、热身／复习
1.教师播放英文歌曲“They are in the z oo” “An apple a d ay” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。

2.学生日常口语练习。

二、呈现新课
1.教师播放录音，展示Read aloud部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

2.听录音，跟读故事。

3.教师带读故事中的各个句子，并译中文。

三、趣味操练
1.教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

如：How many animals are there in the party?
Can you say some fruit in the story?
Who can get the apples?
…
2.教师找3名学生，一起戴上elephant, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。

为全体学生的小组练习做准备。

3.小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

4.将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

四、布置作业
1.仿读课文，并在实际中运用所学内容。

2.选出下列每组单词中不同类的一项。

（）（1）A.bus B.taxi mp D.plane
（）（2）A.in B.on C.under D.bike
（）（3）A.big B.deer C.small D.long
（）（4）A.jump B.rabbit C.giraffe D.elephant
（）（5）A.apple B.pear C.orange D.taxi
Keys:
2.（1）C （2）D （3）B （4）A （5）D
五、板书设计
Recycle 2
I’m big and tall.I can get the bananas.
Where are the bananas?
Here you are.
教学反思
本课以唱歌、听指令做动作、口语交流等形式来导入新课，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且综合复习了前面所学的知识。

在新课展示这个环节，教师让学生带着几个问题去听录音，然后通过回答问题来抓住对话中的关键语言，辅以动作演示、讲解等形式来逐步理清对话中的难点知识，最后让学生成为学习的主体，鼓励学生大胆开口说英语。