二年级期末试卷(提升篇)(Word版含解析)

二年级期末试卷（提升篇）（Word版含解析）
一、选择题
1．下列选项中不能吸引铁钉的是（）。

A．条形磁铁B．蹄形磁铁C．木棒
2．下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。

A．橡皮B．回形针C．塑料小尺
3．以下哪些物体被磁铁吸引？（）。

A．铅笔B．木片C．钉子
4．下列物体，磁铁可以吸引的是（）。

A．铜勺B．铁夹子C．筷子
5．以下哪些物体被磁铁吸引？（）
A．铅笔B．木片C．铝片D．钉子
6．下列物体能被磁铁吸引的是（）。

A．铁钉B．铅笔
7．下列物品中的（）不能被磁铁吸引。

A．B．
C．
8．小明不小心将一块条形磁铁摔碎成了两块，每一块磁铁有（）个磁极。

A．一个B．两个C．三个
9．我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用（）部位去摩擦钢针。

A．磁铁的中间B．磁铁的南极
C．磁铁的北极D．磁铁的磁极
10．磁铁指南的一端，一般是（）色。

A．红B．白C．蓝
11．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。

A．东B．南C．北
12．指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。

A．吸铁B．导航C．指示南北方向
13．我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（）。

A．铁片B．吹塑纸C．钢针
14．在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（）形成一股水流。

A．会B．不会
15．将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方。

A．南B．北C．东
二、选择题
16．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动
A．左侧B．右侧C．两侧
17．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A．同极相互排斥B．异极相互吸引C．异极相互排斥
18．把两块磁铁放在一起，它们会（）。

A．相互吸引B．相互排斥C．出现的情况不一定19．下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。

A．耳机B．磁带C．磁悬浮地球仪
20．下列物体中，利用磁铁记录信息的是（）。

A．冰箱B．磁卡C．喇叭
21．下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（）。

A．B．C．
22．下列物品中没用到磁铁的是（）。

A．B．C．
23．下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A．B．C．
24．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。

A．S极B．北极C．N极
25．制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。

A．来回B．沿一个方向C．随意
26．小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。

A．东北B．东南C．西南
27．把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（）。

A．小钢珠不动
B．小钢珠会掉下来
C．小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位
28．下列物品中的（）不能被磁铁吸引。

A．B．
C．
29．下面的（）是磁力的特点。

A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
30．磁铁上（）的磁力最强。

A．中间B．磁极C．外边D．里边
三、选择题
31．吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（）。

A．味觉和嗅觉B．听觉和嗅觉C．听觉和视觉
32．把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，不能将它们分辨出来的方法是( )。

A．用眼睛看B．用鼻子闻C．用耳朵听
33．通过观察比较，有三杯体积相同的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们不可以用_______方法。

A．看颜色由深到浅B．闻气味由浓到淡C．透明度由高到低D．质量由多到少34．厨房里有一瓶颜色相同的醋和酱油，可是妈妈不小心把标签纸弄坏了，你能帮妈妈区分哪瓶是酷，哪一瓶是酱油吗？可以用下列哪些方法区分（）。

①用眼睛观察颜色②用鼻子闻一闻气味③用嘴巴尝一尝味道④用手摸一摸A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
35．观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是（）。

A．眼睛B．皮肤C．鼻子D．舌头
36．区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是（）．
A．眼睛B．耳朵C．鼻子D．舌头
37．皮肤感知不到（）。

A．冷暖B．香味C．疼痛
38．上课听讲不会用到的感觉器官是（）。

A．眼睛B．耳朵C．鼻子
39．冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以( )。

A．观察颜色B．尝一尝甜度C．掂一掂重量
40．菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。

A．妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”B．爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C．菲菲说：“红烧肉真好吃！”
41．感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。

A．单独运用B．综合使用C．以上都不是
42．要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（）中的观察方式都可以区分出它们。

A．触觉和嗅觉B．视觉和味觉C．嗅觉和味觉
43．要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。

A．看颜色B．闻气味C．用手摸表面的光滑度44．下列（）可以测试人的反应速度。

A．讲故事大赛B．拔河游戏
C．翻拍手游戏D．做广播体操。

45．大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。

A．皮肤 B．眼睛 C．耳朵
四、选择题
46．预测自己六年级有多高，可以参考（）信息。

A．爷爷奶奶的身高B．爸爸妈妈的身高C．六年级哥哥姐姐的身高47．一名18岁的男生身高大约是（）。

A．120厘米B．170厘米C．60厘米
48．为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。

A．勤锻炼B．长时间看书 C．多吃汉堡
49．下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。

A．头发的长度B．手臂的长度C．一分钟跳绳的次数
50．下列（）不能证明你的身体在一年一年的生长。

A．从小到大的照片B．牙齿的变化C．耳朵的形状
51．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。

A．从前的衣服穿不上了B．头发变长了C．会刷碗了
52．（）人为什么会长睫毛呢？
A．使人看起来更漂亮
B．阻挡外来的异物进入眼睛
C．没有什么作用，只是进化未完全的产物
53．下列不利于我们健康成长的习惯是（）。

A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B．勤洗澡、勤换衣
C．经常参加体育锻炼
54．下列属于健康生活方式的是（）。

A．早睡早起B．经常看电视C．多吃零食D．不吃水果
55．在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是（）。

A．眼睛、手、鼻子B．眼睛、手、耳朵
五、实验探究题
56．磁铁及磁极间的相互作用规律。

（填写序号：①四②两③最强④最弱⑤同极相斥⑥异极相吸）
（1）无论什么形状的磁铁，它都有（______）个磁极；磁极的磁力（______）。

（2）通过实验，磁极间的相互作用规律：
（______）
（______）
57．两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

（1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（）
A．会转动B．不会转动C．会立起来
（2）如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（）
A．会转动B．不会转动C．会立起来
（3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（）
A．吸引B．排斥
（4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（）。

A．同极相吸，异极相斥B．同极相斥，异极相吸
C．相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引
六、实验探究题
58．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：
______（填“身高”或“体重”）的数据。

（2）用______可以测量小明的体重，用______可以测量小明的身高。

（填字母）
A．体重秤 B．磁铁 C．身高测量尺 D．指南针
（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是______（填字母）。

A．长时间看电视B．经常锻炼身体C．经常使用耳塞听音乐59．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。

（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。

A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长
（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。

A．相同的B．不同的
60．小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。

小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。

小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。

（1）请你在表格的相应位置进行数据记录。

“抓尺子”得分情况
第一次第二次第三次第四次
小萓
小天
（2）小萱的总得分是___________分；小天的总得分是___________分。

（3）抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（）
A．快B．慢
（4）小萱和小天相比，（）的反应快。

A．小萱B．小天
（5）获胜者可能会交流的胜利经验不包括（）。

A．仔细触摸B．认真倾听C．快速动作
（6）经常玩“抓尺子”的游戏，可以（）。

A．使我们的反应变快B．强健体魄C．使睡眠变好
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。

木棒不能吸引铁钉。

条形磁铁和蹄形磁铁能吸引铁钉，所以C符合题意。

2．B
解析：B
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。

能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。

3．C
解析：C
【详解】
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。

磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。

钉子可以被磁铁吸引，所以C符合题意。

4．B
解析：B
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。

磁铁可以吸引的是铁夹子。

5．D
解析：D
【详解】
磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。

磁铁能吸引钉子，所以D符合题意。

6．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

磁铁能吸引铁钉。

铅笔是由木质和石墨制成的，没有铁的成份，磁性不吸引。

7．C
解析：C
【详解】
铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。

8．B
解析：B
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

一个磁铁摔断了也有两个磁极，所以B 符合题意。

9．D
解析：D
【详解】
磁铁上磁力最强的部分叫做磁极，无论什么形状的磁铁都有2个磁极。

我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的磁极部位去摩擦钢针，因为磁极是磁力最强的部分，所以D符合题意。

解析：A
【详解】
磁力最大的部位是磁极。

北极，用“N”表示；南极，用“S”表示。

指南针指南北的原因是：地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S 端。

磁铁有指示南北的性质，我们把磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，一般为红色；指北的一端叫北极，用“N”表示，一般是蓝色。

11．C
解析：C
【详解】
磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。

12．C
解析：C
【详解】
13．A
解析：A
【详解】
要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是让磁针浮于水面自由转动。

根据对水浮式指南针的认识，完成水浮式指南针需要用到盛水容器、钢针、磁铁、指南针、吹塑纸等材料。

14．A
解析：A
【详解】
在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。

15．A
解析：A
【详解】
小磁针自由转动静止后，S极指向的是南方。

二、选择题
16．A
解析：A
【详解】
图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。

17．B
解析：B
【详解】
门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。

解析：C
【详解】
19．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。

硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。

20．B
解析：B
【详解】
磁铁的性质决定了磁铁有广泛的用途，比如磁性黑板、磁带、磁卡、软盘、带磁性的冰箱门、门吸、磁性铅笔盒等。

冰箱门是利用磁铁固定位置，磁条卡是利用磁铁记录信息，扬声器中利用磁铁发声。

21．A
解析：A
【详解】
磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥的原理，A图是一种磁悬浮用具，也利用了同名磁极相互排斥的原理；B图画板利用了磁铁的吸引作用，C图指南针是根据磁铁指南北的性质制成的。

22．C
解析：C
【详解】
磁条卡利用磁铁记录信息；音箱利用磁铁发声。

23．B
解析：B
【详解】
直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引
24．A
解析：A
【详解】
小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。

25．B
解析：B
【详解】
把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。

26．B
解析：B
因为S是南方，E是东方，所以SE是东南方
27．C
解析：C
【详解】
28．C
解析：C
【详解】
铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。

29．C
解析：C
【详解】
30．B
解析：B
【详解】
三、选择题
31．A
解析：A
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。

感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。

吃饭时我们用到的感觉器官是味觉和嗅觉。

嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。

味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣），所以A符合题意。

32．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。

感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。

把酱油和牛奶分别装入两个完全相同的透明瓶子里，我们可以用眼睛看颜色，用鼻子闻味道来区分。

不能将它们分辨出来的方法是用耳朵听，所以C符合题意。

33．D
解析：D
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。

感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。

视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、透明度。

嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。

通过观察比较，有三杯体积相同的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们可以用看颜色由深到浅、闻气味由浓到淡、透明度由高到低方法，所以D符合题意。

34．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。

感觉器官可以帮助我们通过视觉、
听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。

视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗。

嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。

)味觉主要通过舌头来感知，主要感知：食物的味道（酸、甜、苦辣）。

触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、干、湿、冷、热、疼痛等。

厨房里有一瓶颜色相同的醋和酱油，我们可以用用鼻子闻一闻气味，用嘴巴尝一尝味道来区分，所以C符合题意。

35．B
解析：B
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。

感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。

观察物体是光滑的还是粗糙的，用到的感觉器官是皮肤。

触觉主要通过皮肤来感知，主要感知：物体的光滑、粗糙、软、硬、千、湿、冷、热、轻、重、等，所以B符合题意。

36．D
解析：D
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。

感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。

区分糖水和盐水，我们可以用的感觉器官是舌头，实验室的物品不能用嘴巴尝，所以D符合题意。

37．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。

皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。

38．C
解析：C
眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，上课时要用眼睛来看，耳朵来听，用不到鼻子的功能。

39．B
解析：B
浓度不同的糖水的区别是味道，舌头是我们的味觉器官，应用舌头可以品尝物体的味道。

所以我们可以用品尝的方法来鉴别哪个杯中的糖更多。

B选项符合题意。

40．B
解析：B
爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。

41．B
解析：B
不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。

B选项符合题意。

故答案为B。

42．C
解析：C
通过鼻子闻，白醋是酸的，而矿泉水没有味道；通过舌头品尝，白醋是酸的，而矿泉水是没有味道的，可以将二者区分开来。

C选项符合题意。

故答案为C。

43．B
解析：B
真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。

B选项符合题意。

故答案为B。

44．C
解析：C
在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。

翻拍手游戏可以测试人的反应速度。

玩儿翻转打手游戏时被打次数多，说明反应速度慢。

45．A
解析：A
【解析】
【分析】
大脑皮层是产生各种感觉主要部位。

大脑皮层拥有产生各种感觉的对应的区域，当神经刺激到达大脑皮层后，大脑皮层产生感觉。

四、选择题
46．C
解析：C
影响我们的身高的因素有我们当前年龄的普遍身高以及我们父母的身高。

爸妈身高是预测成年了长多高。

预测自己六年级有多高，可以参考六年级哥哥姐姐的身高，所以C符合题意。

47．B
解析：B
生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。

青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，一名18岁的男生身高大约是170厘米。

48．A
解析：A
经常进行体育锻炼能使我们的身体健康成长
49．C
50．C
解析：C
从出生到现在，我们一直在生长。

指甲、头发、牙齿等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。

下列耳朵的形状不能证明你的身体在一年一年的生长，所以C符合题意。

51．C
解析：C
刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长
52．B
53．A
解析：A
A.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意；
B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意；
C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。

故答案为A。

54．A
解析：A
【分析】
为了我们茁壮健康地成长，我们应该养成良好的生活习惯：早睡早起、多吃蔬菜水果、少吃零食等。

A.早睡早起属于健康的生活方式，符合题意；
B.经常看电视不属于健康的生活方式，不符合题意；
C.多吃零食不属于健康的生活方式，不符合题意；
D.不吃水果不属于健康的生活方式，不符合题意。

故答案为A。

55．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。

在“翻拍手”游戏中，我们用到的感觉器官是眼睛、手、耳朵。

五、实验探究题
56．② ③ ⑥ ⑤
【详解】
无论什么形状的磁铁，它都有两个磁极；磁极的磁力最强，可以利用吸引大头针的数量来分辨。

通过实验，磁极间的相互作用规律：同种磁极互相排斥，异种磁极互相吸引。

57．B
解析：（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
【详解】
（1）①号磁铁和②号磁铁异极相对，相互吸引，不会转动。

（2）②号磁铁的磁极位置互换后，和①号磁铁同极相对，相互排斥，最终会转动。

（3）N极与N极相互排斥。

（4）磁铁的磁极间同极相斥，异极相吸。

六、实验探究题
58．A
解析：（1）身高
（2）A C
（3）B
【分析】
身高和体重是青少年发育的重要特征之一。

根据题干可知，身高是有问题的，因为12岁处于青春期，身高会快速增长，不会退；
我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，用体重秤可以测量小明的体重，用身高测量尺可以测量小明的身高。

为了让身体健康地成长，我们可以经常锻炼身体，不可以长时间看电视、经常使用耳塞听音乐。

59．C
解析：（1）C
（2）B
60．A
解析：（1）
（2）2426
（3）A
（4）B
（5）A
（6）A。