车工工艺与技能训练

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车工工艺与技能训练课程

车工工艺与技能训练课程

车工工艺与技能训练课程引言车工工艺是现代制造业中不可或缺的一环,它涉及到加工零件的精度、表面质量以及工艺效率等方面。

为了提高车工工艺的水平,许多企业和学校开设了车工工艺与技能训练课程,培养学生和员工的技能和实践能力。

本文将介绍车工工艺与技能训练课程的内容和目标,以及学习车工工艺的一些建议。

一、课程内容车工工艺与技能训练课程旨在通过理论学习和实践操作,使学生和员工掌握以下内容:1.车削基础知识:包括车床结构和操作原理、刀具的选用和安装、工件夹持方式等基本知识。

2.机床操作技能:通过实际操作车床,学习如何进行车削操作,包括调整刀具和工作台的位置、选择合适的进给速度和转速、掌握正确的刀具切削方式等。

3.零件加工工艺:学习如何根据零件的图纸和要求,选择合适的刀具和加工工艺,进行零件的粗加工和精加工。

4.精度和表面质量控制:学习如何使用测量工具,对加工后的零件进行尺寸和表面质量的检测与控制。

5.程序编写与数控编程:学习如何使用数控车床进行加工,包括程序编写、图形仿真和数控编程等。

二、课程目标通过参加车工工艺与技能训练课程,学生和员工可以达到以下目标:1.熟练掌握车工工艺的基本知识和操作技能,能够独立进行零件的车削加工。

2.理解零件加工的工艺要求和技术标准,能够根据要求选择合适的刀具和加工工艺进行加工。

3.能够使用测量工具对加工后的零件进行尺寸和表面质量的检测与控制,确保加工质量。

4.掌握数控车床的基本操作和编程技能,能够在数控车床上进行零件的加工。

三、学习建议以下是学习车工工艺的一些建议,帮助学生和员工提高学习效果:1.多实践:车工工艺是一门实践性很强的课程,需要通过实际操作来掌握技能。

建议学生和员工在课程结束后,多进行实际的车削操作,加强实践能力。

2.注重理论与实践结合:除了实际操作,学生和员工也需要掌握车工工艺的理论知识。

建议在学习过程中,注重理论与实践的结合,通过理论的学习来加深对操作的理解。

3.多与他人交流:学习车工工艺时,可以多与他人交流,互相学习和交流经验。

车工工艺与技能训练-第二版-项目一课件

车工工艺与技能训练-第二版-项目一课件

工艺流程设计
根据零件的结构和材料特 性,设计合理的加工工艺 流程,包括粗加工、半精 加工和精加工等阶段。
套类零件加工技能训练
刀具选择与刃磨
根据加工需求选择合适的刀具, 并进行刃磨,确保刀具锋利、耐
用。
切削参数选择
根据材料特性、刀具类型和加工 阶段,选择合适的切削参数,如 切削深度、进给量、切削速度等
技能训练评价与反馈
训练成果评估
根据训练过程中的表现和完成的作品,对学员的技能掌握程度进行评估。
反馈与改进建议
针对学员在训练中存在的问题,提供具体的改进建议,促进技能水平的提升。
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刀具与夹具的选择与调整
根据零件的加工工艺和精度要求,选择合适的刀具和夹具,并进行必要的调整。
螺纹及蜗杆零件加工技能训练
螺纹车削加工
掌握螺纹车削的基本操作技能,包括刀具安装、切削参数选择、 切削液使用等。
蜗杆加工
学习蜗杆加工的关键技术,如刀具选择、切削参数调整、齿形控 制等。
质量检测与控制
掌握螺纹和蜗杆零件的质量检测方法,了解常见缺陷及预防措施 。
反馈与调整
根据训练效果评估和学生反馈,对教学方法和训 练计划进行调整,以提高教学效果。
04 技能训练项目三:锥面及 曲面零件加工
锥面及曲面零件加工工艺分析
1 2 3
锥面及曲面零件的特点
锥面及曲面零件在机械制造中具有特殊的应用, 其形状和结构对加工工艺提出了特殊的要求。
加工工艺流程
针对锥面及曲面零件的特点,需要制定合理的加 工工艺流程,包括粗加工、半精加工和精加工等 阶段。
02 技能训练项目一:轴类零 件加工
轴类零件加工工艺分析

车工工艺与技能训练

车工工艺与技能训练

车工工艺与技能训练一、车工工艺介绍车工是机械加工的一种重要方法,主要是通过旋转刀具对工件进行切削加工。

车床是车工加工的主要设备,其结构分为普通车床和数控车床两种。

普通车床由驱动系统、进给系统、主轴箱、床身等部分组成,而数控车床则采用计算机控制系统,可以实现自动化加工。

二、车工技能训练1.基础知识学习在进行实际操作之前,需要先学习相关的基础知识,包括机械加工的原理、常用的切削刀具类型和特点、不同材料的加工方法等。

此外还需要了解各种测量仪器的使用方法以及安全操作规范等。

2.手动操作训练手动操作训练是提高技能的关键环节之一。

首先需要熟悉各个部件的功能和使用方法,并且能够正确地安装和调整刀具。

然后进行简单零件的加工练习,例如制作螺纹、钻孔等。

在这个过程中需要注意保持稳定性,并且要精确控制进给速度和深度。

3.数控操作训练数控车床的操作相对复杂,需要进行专门的训练。

首先需要学习编程语言和程序结构,然后进行简单零件的加工练习。

在加工过程中需要注意保持机床和刀具的稳定性,并且要精确控制各个参数。

此外还需要学习如何进行设备维护和故障排除。

三、车工工艺流程1.准备工作首先需要检查车床设备是否正常运转,并且清洁切削刀具、夹具等部件。

然后根据加工零件的要求选择合适的材料,并将其固定在车床上。

2.粗加工在进行粗加工时,首先需要选择合适的切削刀具,并且根据加工要求调整进给速度和深度。

然后进行切削操作,直到达到所需形状和尺寸为止。

3.精加工在进行精加工时,需要使用更为精细的切削刀具,并且调整进给速度和深度以及切割角度等参数。

此外还需要使用测量仪器对零件进行测量,并不断进行微调直到达到所需尺寸和表面精度。

4.表面处理在进行表面处理时,需要根据加工要求选择合适的研磨材料,并且进行适当的研磨和抛光操作。

此外还需要注意保持机床和刀具的稳定性,以避免对零件造成损伤。

5.清洁和检查在加工完成后,需要对车床设备和零件进行清洁,并且进行必要的检查。

《车工工艺与技能训练》课程标准

《车工工艺与技能训练》课程标准

《车工工艺与技能训练》课程标准一、课程基本情况课程名称:车工工艺与技能训练课程类别:机械加工授课层次:五年高职、大专考核性质:理实一体化前导课程:《机械制图》、《机械基础》后续课程:数控车削加工与编程学时分配:总课时160二、课程性质、地位和目标(一)课程性质、地位本课程是五年制高职机电一体化专业一门技术基础课,课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求,突出技能训练及职业素养的培养,同时,兼顾各专业课程之间的关系,由浅入深,将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目,使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论,通过反复强化训练,最终达到相关技能等级的知识和技能要求的目的。

本课程是获取普通车工国家职业资格证书的必备课程。

(二)课程目标一、知识与能力1、普通车床的性能、结构、传动系统(以CA6140车床为例)。

2、常用测量仪器的名称、用途、使用和维护保养方法(游标卡尺、螺旋测微器、千分尺等)。

3、常用工装夹具的结构、使用、调整和维护保养方法(三爪卡盘、四爪卡盘及花盘)。

4、常用车削刀具种类及刀具刃磨技术(基本刀具单独讲解,其他刀具讲解渗透在项目中)。

5、简单阶梯轴的加工与测量技术(普通刀具与量具的规范使用技术)。

6、带锥度轴类零件的加工与测量技术(转动小拖板法与角度规的使用技术)。

7、内孔加工及测量技术(钻头、镗刀与内径量表使用技术)8、成形面加工技术(直纹、斜纹滚花,球面加工技术)9、三角螺纹、梯形螺纹的加工与测量技术(止通规及三针法测量技术)。

10、工件定位、夹紧与工艺规程。

*11、偏心轴的加工和测量方法(四爪卡盘的使用及偏心的测量技术)。

*12、细长轴的加工与测量技术(跟刀架或中心架使用技术)13、生产过程中,能够自觉地贯彻质量、安全及生产现场的标准要求。

二、教学过程与教学措施1、陈述项目内容、学习目标及学习任务,对每一项目先作一定的专业理论讲解,然后针对具体工作任务进行技能教学演示,而后,学生分组练习,教师巡回指导,并对照鉴定标准,学生自我评分,教师总结存在的问题,再次示范指导,学生针对性练习。

《车工工艺与技能训练》教案

《车工工艺与技能训练》教案

《车工工艺与技能训练》教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解车工的基本概念、特点和应用领域;(2)掌握车工的基本工艺方法和操作技巧;(3)学会使用车工工具和设备,并能进行简单的车工操作。

2. 过程与方法:(1)通过观察、实践和讨论,培养学生的动手能力和团队协作能力;(2)学会分析车工问题,并能运用所学的知识解决实际问题。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对车工技术的兴趣和热情;(2)培养学生遵守纪律、安全意识、责任心和精益求精的态度。

二、教学内容:1. 车工基本概念:车工的定义、特点和应用领域;2. 车工工艺方法:平端面、外圆、内孔、螺纹等基本加工方法;3. 车工设备与工具:车床、刀具、量具等的选择和使用;4. 车工操作技巧:安全操作、正确装夹工件、调整刀具等;5. 车工实际操作:进行简单的车工操作,如加工轴类零件、螺纹等。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:车工的基本工艺方法和操作技巧,车工工具和设备的选择与使用。

2. 教学难点:车工实际操作中的装夹、调整刀具、加工精度等。

四、教学方法与手段:1. 教学方法:采用讲解、演示、实践、讨论相结合的方法;2. 教学手段:多媒体教学、实物演示、实践操作等。

五、教学课时与安排:1. 教学课时:本课程共计32课时;2. 教学安排:每课时45分钟,包括理论讲解和实践操作两部分。

六、教学过程:1. 课前准备:检查学生预习情况,准备教学设备和材料;2. 课堂讲解:讲解车工基本概念、工艺方法和操作技巧;3. 实物演示:演示车工设备的使用和实际操作过程;4. 实践操作:学生分组进行车工实际操作,教师巡回指导;七、教学评价:1. 平时成绩:观察学生在课堂上的参与程度、操作技巧和团队协作能力;2. 实践成果:评估学生在实践操作中的加工质量、精度等;3. 课后作业:布置相关车工工艺与技能的练习题,检查学生掌握程度。

八、教学拓展:1. 组织学生参观车工企业,了解车工行业的发展和应用;2. 邀请车工专家进行讲座,分享车工技术的最新动态和发展趋势;3. 开展车工技能竞赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

《车工工艺与技能训练》教案

《车工工艺与技能训练》教案

一、教案基本信息教案名称:《车工工艺与技能训练》教案学科领域:机械制造与自动化课时安排:本教案共5课时教学目标:1. 让学生了解车工的基本工艺和操作技能;2. 使学生掌握车工设备的使用方法和操作规范;3. 培养学生具备安全意识和团队协作能力。

教学内容:1. 车工基本工艺;2. 车工设备及工具的使用;3. 车工操作规范及安全注意事项;4. 典型车工加工案例分析;5. 团队协作与沟通技巧。

教学方法:1. 讲授法:讲解车工基本工艺、设备使用方法和操作规范;2. 演示法:展示车工操作过程,让学生直观了解操作要领;3. 实践法:学生动手进行车工操作,提高实际操作能力;4. 案例分析法:分析典型车工加工案例,培养学生解决问题的能力;5. 小组讨论法:讨论团队协作与沟通技巧,提高学生协作能力。

教学准备:1. 车工设备及工具;2. 车工操作手册及教材;3. 安全防护用品;4. 典型车工加工案例资料;5. 小组讨论题目及评分标准。

二、教学过程课时安排:每课时1小时第一课时:车工基本工艺1. 导入:介绍车工工艺及本节课的教学目标;2. 讲解:讲解车工的基本工艺,如切削、磨削、钻孔等;3. 演示:展示车工操作过程,让学生直观了解操作要领;4. 实践:学生动手进行简单车工操作,熟悉设备及工具使用;5. 总结:强调车工工艺的重要性及操作规范。

第二课时:车工设备及工具的使用1. 导入:介绍车工设备及工具的种类和功能;2. 讲解:讲解车床、刀具、量具等设备及工具的使用方法;3. 演示:展示车工设备及工具的使用过程,让学生直观了解;4. 实践:学生动手操作,掌握设备及工具的使用技巧;5. 总结:强调操作规范及安全注意事项。

第三课时:车工操作规范及安全注意事项1. 导入:介绍车工操作规范及安全重要性;2. 讲解:讲解车工操作规范,如穿戴防护用品、遵守操作流程等;3. 演示:展示安全操作示例,让学生直观了解安全要领;4. 实践:学生在教师指导下进行操作,培养安全意识;5. 总结:强调操作规范及安全注意事项。

车工工艺学与技能训练

车工工艺学与技能训练
小滑板调整步骤
中滑板调整步骤
2. 手柄位置调整练习(以CY6140型车床为例)
手柄位置调整步骤
3. 提开合螺母法和开倒顺车法练习
提开合螺母法操作步骤
开倒顺车法操作步骤
课题二
车三角形螺纹
一、 三角形螺纹的尺寸计算
普通螺纹、 英制螺纹和管螺纹的牙型都是三角形, 所以
统称为三角形螺纹。 1. 普通螺纹的牙型和尺寸计算 普通螺纹是应用最广泛的一种三角形螺纹, 它分为粗牙普 通螺纹和细牙普通螺纹两种。 当公称直径相同时, 细牙普通 螺纹比粗牙普通螺纹的螺距小。 粗牙普通螺纹的螺距不是直接 标注的。
2. 牙型高度h1 牙型高度是在螺纹牙型上, 牙顶到牙底在垂直于螺纹轴 线方向上的距离。 3. 螺纹大径(d、D)
螺纹大径是指与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱或
圆锥的直径。 4. 螺纹小径(d1 、D1) 螺纹小径是指与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想圆柱 或圆锥的直径, 外螺纹和内螺纹的小径分别用d1和D1表示。
24、 M20、 M16螺纹的最少进给次数, 供参考。
3. 车有退刀槽螺纹
开车并移动螺纹车刀, 使车刀刀尖与工件外圆轻微接触, 将床鞍向 右移动并退出工件端面, 记住中滑板刻度读数或将中滑板刻度盘调零。 车刀横向进给0.05mm 使刀尖在工件表面车出一条较浅的螺旋线痕后停车 用钢直尺或游标卡尺检查螺距,确认螺距正确无误后, 开始车螺纹。 经 多次车削使切削深度等于牙型深度后, 停车检查螺纹是否合格。
螺纹车刀左右切削刃刃磨后角的计算公式
2.螺纹车刀的背前角γP对螺纹牙型角α的影响
螺纹车刀的背前角γP对螺纹加工和螺纹牙型的影响
六、车螺纹时车床的调整
1. 传动比的计算
CA6140型卧式车床车螺纹时的传动示意图

车工工艺学与技能训练

车工工艺学与技能训练
端面、切断和车槽、钻中心孔、钻孔、车孔、铰孔、车
圆锥、车成形曲面、车螺纹、滚花和盘绕弹簧等。如果
在车床上装上一些附件和夹具,还可进行镗削、磨削、 研磨和抛光等。
a) 车外圆 b) 车端面 c) 切断和车槽 d) 钻中心孔 e) 钻孔 f) 车孔
g) 铰孔 h) 车圆锥 i) 车成形曲面 j) 车螺纹 k) 滚花 l) 盘绕弹簧 车削的基本内容


一、车削在机械制造业中的地位
车削,就是在车床上利用工件的旋转运动和刀具的
直线运动(或曲线运动)来改变毛坯的形状和尺寸,
将毛坯加工成符合图样要求的工件。
车削是机械制造业中最基本、最常用的加工方法。
车削在机械制造业中占有举足轻重的地位。
二、车削的基本内容
车削的加工范围很广,其基本内容包括: 车外圆、车
(7)熟悉常用车床夹具的结构原理和安装方法。
(8)能较合理地选择切削用量。
(9)熟悉中等复杂程度工件的车削工艺过程,并能根据 具体情况采用较合理的工艺完成加工。 (10)能分析废品产生的原因,并提出预防措施。 (11)了解本专业的新工艺、新技术及提高质量和劳动生
产率的途径。
五、车削时的安全文明生产
(1)熟悉并遵守安全生产和文明生产的要求。 (2)了解常用车床的结构、性能、传动关系,并掌握其 使用、维护和调整的方法。 (3)能较合理地选择常用刀具,并能完成刀具的刃磨。
(4)掌握车工常用量具的使用和维护保养方法。
(5) 熟练掌握车削中的计算方法。 (6) 能合理地选择工件的定位基准,保证加工精度要求。
1. 安全生产注意事项 2. 车削安全操作规程要点 3. 文明生产要求
六、车削加工工艺守则
车削加工工艺守则是车削时应遵守的基本规则,也是安全、

车工工艺与技能训练实训报告

车工工艺与技能训练实训报告

车工工艺与技能训练实训报告
一、实训背景
车工作为传统机械加工技术的重要组成部分,对于提高制造行业的生产效率和
产品质量具有不可替代的作用。

车工技能的掌握对于机械类专业学生至关重要,因此开展车工工艺与技能训练实训活动旨在提高学生的动手能力和实际操作技能。

二、实训内容
实训内容主要包括以下几个方面: 1. 基本车工工艺 - 理解车床结构和原理 - 掌
握车刀的选择和安装 - 学习车削、镗孔、车螺纹等基本操作
2.精密车工技能
–熟练使用数控车床进行自动加工
–控制车床运转参数,保证加工精度
–进行复杂零件的精密加工实践
三、实训过程
在实训过程中,学生通过专业老师的指导,进行了一系列的实操训练。

首先是
理论学习,通过课堂讲解和教材学习对车床结构、刀具选择等方面进行了深入了解。

然后进行实际操作,由简单到复杂地进行车削、镗孔等实操练习,逐步掌握车工技能。

四、实训效果
经过一段时间的实训,学生显著提高了操作车床的熟练程度和加工精度,对于
车工工艺有了更深入的理解和掌握。

实训活动不仅提高了学生的动手能力,同时也加强了学生的团队合作意识和问题解决能力。

五、展望
未来,我们将继续加强车工工艺与技能训练实训活动,结合工业实际需求,引
入更多先进的数控技术,拓展学生的视野,提高学生的实际应用能力,为培养高素质技术人才做出更大的贡献。

以上是车工工艺与技能训练实训报告的主要内容,希望通过这次实训活动,能
够为学生的技能提升和专业发展打下坚实的基础。

车工工艺学与技能训练ppt课件

车工工艺学与技能训练ppt课件
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车刀刀尖与工件回转中心应等高 a)刀尖对正中心 b)刀尖过高 c)刀尖过低
d)留有凸头 e)刀尖崩碎
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2. 车刀对中心的方法
车刀对中心的方法
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3. 车刀的夹紧
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ห้องสมุดไป่ตู้
三、刻度盘的原理及应用
车削工件时,为了准确和迅速地掌握背吃刀量,通常利用 中滑板或小滑板上的刻度盘作为进刀的参考依据。
中滑板的刻度盘装在横向进给丝杠端头上,若横向进给丝 杠的螺距为5 mm,刻度盘一周等分100格,当摇动中滑板手柄 一周时,中滑板移动5 mm ,则刻度盘每转过一格时,中滑板 的移动量为:
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Ⅰ型游标卡尺
Ⅲ型游标卡尺
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2. 游标卡尺的读数方法 读数方法以0.02 mm精度为例,读数时先读出游标零线左
边在尺身上的整数毫米值,接着加上游标尺上与尺身刻线对齐 的刻线左侧的数字× 0.1,再加上该数字右侧刻线数×0.02, 即为被测表面的实际尺寸。
读数方法
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3. 游标卡尺的使用方法
4
5)为了增加刀尖强度,改善散热条件,使车刀耐用, 刀尖处应磨有修圆刀尖或倒角刀尖。
6)粗车塑性金属(如中碳钢)时,为使切屑能自行折 断,应在车刀前面上磨有断屑槽。常用的断屑槽有直线形和 圆弧形两种,断屑槽的尺寸主要取决于背吃刀量和进给量。
倒棱
倒角刀尖
5
(2)精车刀 工件精车后需要达到图样要求的尺寸精度和较小的表面
在切削过程中,刀具推挤工件,首先使工件上的一层金 属产生弹性变形,刀具继续进给时,在切削力的作用下,金 属产生不能恢复原状的滑移(即塑性变形)。当塑性变形超 过金属的强度极限时,金属就从工件上断裂下来成为切屑
切屑形状的分类

车工工艺与技能训练.pptx

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教学视频
2).用跟刀架支承车细长轴
• 对不适宜调头车削的细长轴,不能用中心架支承,而要用跟刀架支承进行车削,以增加 工件的刚性。
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跟刀架使用
第12页/共19页
跟刀架固定在床 鞍上,一般有两 个支承爪,它可 以跟随车刀移动, 抵消径向切削力, 提高车削细长轴 的形状精度和减 小表面粗糙度。
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1).用中心架支承车细长轴
• 一般在车削细长轴时,用中心架来增加工件的刚性,当工件可以进行分段切削时, 中心架支承在工件中间,如图所示。在工件装上中心架之前,必须在毛坯中部车 出一段支承中心架支承爪的沟槽,其表面粗糙及圆柱误差要小,并在支承爪与工 件接触处经常加润滑油。为提高工件精度,车削前应将工件轴线调整到与机床主 轴回转中心同轴。
工件可用螺栓直接安装在花盘持在花盘上,工件则安装 在弯板上。下图所示为加工一 轴承座端面和内孔时,在花盘
在花盘上安装零件
上装夹的情况。为了防止转动 时因重心偏向一边而产生振动, 在工件的另一边要加平衡铁。
工件在花盘上的位置需经仔细 找正。
第13页/共19页 在花盘上用弯板安装零件
第4页/共19页
2、用顶尖安装工件
• 对同轴度要求比较高且需要调头加工的轴类工件,常 用双顶尖装夹工件,如图所示,其前顶尖为普通顶尖, 装在主轴孔内,并随主轴一起转动,后顶尖为活顶尖 装在尾架套筒内。工件利用中心孔被顶在前后顶尖之 间,并通过拨盘和卡箍随主轴一起转动。
用顶第尖5页安/共装1工9页件
当工件直径较大时,则应采用带有压紧螺母的 圆柱形心轴。它的夹紧力较大,但对中精度较 锥度心轴的低。
第8页/共19页
4、中心架和跟刀架的使用

车工工艺与技能训练课程标准

车工工艺与技能训练课程标准

《车工工艺与技能训练》课程原则一、课程基本状况二、课程旳定位及性质《车工工艺与技能训练》是数控技术应用专业非常重要旳一门专业关键技能课程, 也是一门实践性很强旳课程。

通过本课程旳学习, 使学生具有有关职业中等应用性人才所必须旳金属切削旳基本原理、基本知识, 切削力、切削用量计算, 常用刀具旳构造材料, 常用机床旳构造、型号、技术参数和机械零件旳切削加工。

本课程是车工操作实习旳前修基础课程。

三、课程旳设计思绪⑴按照“以能力为本位, 以职业实践为主线, 以项目课程为主体旳模块化专业课程体系”旳总体设计规定, 该门课程以形成金属切削加工与检测为基本目旳, 彻底打破学科课程旳设计思绪, 紧紧围绕完毕工作任务旳需要来选择和组织课程内容, 突出工作任务与知识旳联络, 让学生在职业实践活动旳基础上掌握知识, 增强课程内容有职业岗位能力规定旳有关性, 提高学生旳就业能力。

⑵学习项目选用旳基本根据是该门课程波及旳工作领域和工作任务范围, 但在详细设计课程中, 还根据“圆锥配合套件车削”为载体, 使工作任务详细化, 产生了详细旳学习项目。

其编排根据是该职业所特有旳工作任务逻辑关系, 而不是知识关系。

⑶根据工作任务完毕旳需要、中等职业学校学生旳特点和职业能力形成旳规律, 按照“学历证书与职业资格证书嵌入式旳”设计规定确定课程旳知识、技能等内容。

⑷根据各学习项目内容总量以及在该门课程中旳地位分派各学习项目旳课时数。

⑸学习程度用语重要使用“理解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。

“理解”用于表述事实性知识旳学习程度, “理解”用于表述原理性知识旳学习程度, “能”或“会”用于表述技能旳学习程度。

四、课程目旳通过任务引领旳项目活动, 使学生具有本专业旳高素质劳动者和中级技术应用性人才所必需旳机械零件旳切削加工和工件检测旳基本知识和基本技能。

同步培养学生爱岗敬业、团结协作旳职业精神。

(1)会粗、精车外圆及端面。

(2)会用麻花钻钻孔、内孔车刀扩孔。

6《车工工艺与技能训练》课程标准

6《车工工艺与技能训练》课程标准

《车工工艺与技能训练》课程标准(一)课程性质与任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门专业化核心课程,是学生从事车削加工岗位工作的必修课程。

通过本课程的学习,掌握机械加工过程中零件车削加工的相关知识和各项基本操作技能,具备规范化操作车床、对机械零件进行车削加工的职业能力。

(二)课程教学目标通过项目教学,让学生掌握车工工艺与技能训练的基础知识和基本技能,能熟练运用所学知识分析和解决生产生活中遇到的实际问题。

1.素质目标(1)具备良好的职业道德。

(2)学会融洽共处、学会合作。

(3)培养严谨、耐心、细致的工作作风和精益求精的质量意识。

2.知识目标(1)了解常用车床的结构、特点、传动路线,并掌握其使用、维护和调整的方法。

(2)了解车刀的种类、作用和结构,理解车刀的几何角度,掌握工件与车刀的安装与找正的方法。

(3)理解车削运动的有关概念及切削用量选择的原则。

(4)了解切削液的作用及选用。

(5)掌握车外圆、端面、台阶、沟槽、内圆柱面、圆锥面、普通螺纹的加工方法及质量检测方法。

(6)理解梯形螺纹、成形面、偏心工件的加工方法。

3.能力目标(1)熟悉安全生产、文明生产和7S管理的要求。

(2)能够合理地选择加工刀具,并掌握其刃磨方法。

(3)能够熟练地进行车削加工中的相关计算。

(4)学会合理地选择工件的定位基准,保证加工精度要求。

(5)能够合理地选择切削用量。

(6)能够根据零件图样分析一般工件的加工工艺并完成加工。

(7)理解中等复杂程度零件的车削工艺过程,并能根据具体情况采用较合理的加工工艺。

(8)能够分析废品产生的原因,并提出预防措施。

(9)会查阅有关的技术手册。

(三)参考学时:108 学时(四)课程学分:6学分(五)课程内容和要求(六)实施建议1.教学方法(1)在教学过程中,应贯彻项目教学的指导思想,立足于学生实际操作能力的培养,激发学生的学习兴趣,发展学生的综合职业能力。

(2)本课程的教学建议在专业实训室中进行,通过教师示范、讲解,学生分组操作训练。

车工工艺与技能训练智慧树知到答案章节测试2023年涟源市工贸职业中等专业学校

车工工艺与技能训练智慧树知到答案章节测试2023年涟源市工贸职业中等专业学校

第二章测试1.同轴度要求较高,工序较多的长轴用()装夹较合适。

A:两顶尖B:三爪自定心卡盘C:四爪单动卡盘答案:A2.车刀装夹时,伸出长度以不超过刀杆厚度的()倍为宜。

A:2~2.5B:1~1.5C:0.5~1答案:B3.加工台阶轴,车刀的主偏角应取()A:60°B:45°C:等于或大于90°D:75°答案:C4.车外圆时,切削速度计算式中的直径D是指()直径。

A:待加工表面B:已加工表面C:加工表面答案:A5.车端面时,当刀尖中心低于工件中心时,易产生()。

A:表面粗糙度太高B:中心处有凹面C:端面出现凹面答案:B6.90度车刀(偏刀),主要用来车削工件的外圆、端面和台阶。

()A:错B:对答案:B7.中心孔钻得过深,会使中心孔磨损加快。

()A:对B:错答案:B8.一夹一顶装夹,适用于工序较多、精度较高的工件。

()A:错B:对答案:A9.加工脆性材料,切削速度应减小,加工塑性材料,切削用量可相应增大。

()A:错B:对答案:B10.车外圆时,车刀刀杆的中心线与进给量方向不垂直,这时车刀的前角和后角的数值都发生变化。

()A:错B:对答案:A第三章测试1.一个工件上有多个圆锥面时,最好是采用()法车削。

A:靠模B:偏移尾座C:转动小滑板D:宽刃刀切削答案:C2.钻孔时,为了减小轴向力,应对麻花钻的()进行修磨。

A:横刃B:棱边C:主切削刃答案:A3.()是常用的孔加工方法之一,可以作粗加工,也可以作精加工。

A:钻孔B:铰孔C:车孔D:扩孔答案:C4.用转动小滑板法,车削圆锥面时,车床小滑板应转过的角度为()。

A:l:20B:圆锥半角(A/2)C:圆锥角(A)答案:B5.车通孔时,内孔车刀刀尖应装得()刀杆中心线。

A:都可以B:等高于C:高于D:低于答案:C6.麻花钻刃磨时,只要两条主切削刃长度相等就行。

()A:对B:错答案:B7.当车削的工件为软材料时,车刀可选择较大的前角。

车工工艺与技能训练

车工工艺与技能训练

车工工艺学项目教学机加工教研组理实一体化教案用纸首页教学模块 轴类工件车削 授课教师 曾 文 邓腾蛟审批签字课题名称切断、车槽的车削 课 时 分 配 学生探讨 4课时 前4学时,教师教导学生自主探讨学习和操作动手学习穿插进行,后6学时学生技能强化训练及操作考核实际操作 6课时授课日期 2013、6授课班级207教 学目的要求 知识目标 1、了解车削加工时切削用量的选择原则。

2、了解金属车削的过程。

3、基本掌握车削过程中表面质量控制方法。

4、了解车刀切削时磨损的原因与刀具的寿命。

技能目标 1、掌握车槽、切断的方法。

2、熟练掌握工件的找正方法。

3、掌握尺寸的正确测量。

课前 准备工具:CA6140车床、相关工夹量具。

材料和设备:毛坯材料若干。

教学重点 和 难 点 重点:车槽、切断的方法及精度掌握。

难点:如何在加工的时候掌握好精度及长度尺寸。

布 置作 业 理论写好实习报告实践1、掌握车槽、切断及控制外圆尺寸的方法。

2、熟练掌握工件的找正方法。

3、掌握尺寸的正确测量。

课 后 小 结 1、总结学生实践过程中出现的问题和注意事项。

2、总结如何把握加工精度,及注意事项。

备 注学生均已在本课程开始之初进行过安全教育,如遇到特殊情况依然要加以安全强调!理实一体化教学用纸附页教学内容方法、过程、时间安排本次课的教学设计思路:1、 通过学生实际练习使学生对切断、车槽的加工产生深刻印象。

2、 通过项目的练习使学生掌握好精度和长度尺寸的控制。

【复习提问】1、试述游标卡尺、千分尺的读数方法;2、试述外圆、端面对刀的方法。

【新课导入】拿一个带台阶、沟槽的工件,学生思考怎样去加工。

【新课讲授】教师通过课件,引导学生观看图片、实物,并完成学习内容和工作任务。

一 、车槽的相关知识:1、概念:在工件上车各种形状的槽叫车沟槽,外圆和平面上的沟槽叫外沟槽,内孔的沟槽叫内沟槽。

2、沟槽的形状和种类:常用的沟槽有矩形沟槽[见图2.31(a )],圆弧形沟槽[见图2.31(b )],梯形沟槽[见图2.31(c )]等。

车工工艺与技能训练

车工工艺与技能训练

车工工艺与技能训练车工是机械加工中的一种重要工艺,是指用车床进行金属材料的加工。

车床是一种专门用于加工圆形工件的机床,广泛应用于制造航空、航天、机械等领域。

而车工工艺与技能训练是车工工人必须具备的基本技能,这些技能的掌握程度,直接影响着工件的质量和加工效率。

在车工工艺中,车床的操作是至关重要的一环。

车床的各项参数和工具的使用,决定了加工出的工件的精度和表面质量。

因此,掌握车床的操作技巧是车工技能训练的基础。

在操作车床时,需要注意的事项包括:机床的保养、操作规程、刀具的选择、切削参数的调整、工件的夹紧等。

只有将这些基本操作规程熟练掌握,才能进行更加复杂的车削加工和切割加工。

车工技能训练还需要掌握一些基本的加工技巧,例如:如何进行车削、铣削、钻削等基本操作,如何使用各种切削工具,如何选择正确的切削参数,以及如何对工件进行定位和夹紧等。

这些技能的掌握需要不断地进行实践和总结,只有在实践中不断地修正和提高,才能真正掌握这些技能。

在车工技能训练中,培养工人的工作技能和职业素养也非常重要。

工作技能包括工作态度、团队合作、工作效率和质量保证等方面,这些都是车工必备的素质。

职业素养则包括对工作的热情和责任感、对工作的认真态度、对企业文化的认同和遵守等。

只有具备这些素质,才能成为一名优秀的车工。

除了基本技能外,车工还需要掌握一些高级技能,例如:加工复杂曲面、进行数字化控制加工等等。

这些技能需要更高的操作技巧和更深入的理论知识,因此需要更加系统和全面的培训。

车工工艺与技能训练是车工工作中一个非常重要的环节。

只有掌握了这些技能,才能更好地完成加工任务,提高加工效率,保证加工质量。

同时,通过技能训练,车工还可以不断提高自身的职业素养,成为一名优秀的车工。

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《车工工艺与技能训练》教学大纲
杜智萍李秀峰刘月琴
一.说明
(一)课程基本情况
课程名称:车工工艺与技能训练
课程类别:专业主干课
课程学时:本课程计划一学期,共计170学时,理论教学44学时,实训教学126学时。

课程学分:9学分
开设单位:机电技术系05级三年制大专班
(二)教学对象:本大纲适用于高中毕业,学制为三年的机电专业。

(三)教学目的与教学任务:《车工工艺与技能训练》是数控技术专业重要的专业主干课程之一。

它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。

(四)教学思路:根据职业学院的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学生分析和解决生产实际问题的能力。

(五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。

(六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工:
车工工艺是数控专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且含盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。

1、课程特色
●理论与实训相互结合
●课程内容与工程实际相互结合
●小组工作方式与项目教学相互结合
●课程设置与实训场所相互结合
●课程整体突出核心知识点、技能点
(七)教学内容的难点和重点
基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。

(八)考核方式与说明
考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终
成绩。

(九)教材及主要参考书
(十)本大纲特点:
根据现有实训车床的情况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统为主线,结合CA6140型机床的教材教学,突出技能训练。

一、课程内容、要求及学时分配
(一)课程基本内容分析
第一章车床及其安全操作
教学目的:
1.熟悉车床组成及其功用;
2.熟悉车床的润滑部位及润滑要求;
3.掌握车床的安全操作规律;
4.识读车床传动图。

教学内容:
1. 车床规格型号及其含义:(C620-l、C620-1B、CA6140)。

2.车床的组成及其功用:床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件;
3.车床的传动系统图;
4.车床的两个基本运动:主轴带动工件的旋转运动为主运动;YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。

其运动的速度分别为切削速度v。

及进给量f
5.车床的润滑方式,润滑部位及要求。

6.车床的安全操作规范,手动及机动操作练习。

教学方法:
1.结合C620—1车床运用现场教学,即边操作边讲解的教法;
2. 学生首先进行手动操作练习,掌握操作规律,然后进行机动操作练习。

即先手动后机动的操作练习法;
3.实训指导老师要检查考核学生的操作情况并及时指导;
4. 车床润滑运用启发式教学法,按发给的C620—1润滑部位图自己查找。

5. 车床操作中,哪些方面会造成车床安全事故? 学生回答,实训指导老师进行小结。

第二章车刀及刃磨方法
教学目的:
1.车刀主要角度及其作用;
2.掌握车刀刃磨方法;
3.常用车刀材料。

教学内容:
1. 车刀组成及主要角度:前角、主后角、主偏角、副偏角、刃倾角;
2.主要角度的作用及其角度值范围;
3.常用车刀材料:碳素工具钢、高速钢、硬质合金;
4.车刀刃磨方法及其要领(90º偏刀、镗孔刀、螺纹车刀);
5.使用砂轮的安全技术
教学方法:
1.边刃磨边讲解的现场教学法。

讲清磨刀要领;
2.刃磨90º偏刀一把;
3. 认真指导,在车工实训全过程中,基本掌握三把刀的刃磨技术(90º偏刀、镗孔、三角螺纹车刀)
第三章轴类零件的加工
教学目的:
1.轴类零件加工的装卡方法及车削加工方法;
2.尺寸精度的控制方法及千分尺测量技术;
3.轴件加工工艺及锥面的加工方法
教学内容:
1. 轴类零件的车削工艺及定位基准;
2.两顶尖拨盘的装卡方法,两端中心孔的锥面为定位基准;3.车刀的特点;
4.车削用量选用及调整;
5.保证轴向主要尺寸精度的测量基准;
6. 千分尺的测量技术。

教学方法:
识读图样及车削加工工艺;
教学重点:
保证加工质量的定位基准、测量基准及操作要领,讲解清楚明确。

第四章套类零件的加工
教学目的:
1.掌握端面、钻孔、镗孔、扩孔、铰孔、倒角的加工方法:2.了解盘类零件的车削工艺;
3.了解四爪卡盘的构造、规格及装夹找正方法
4.掌握镗孔刀的刃磨及正确使用;
5.掌握游标卡尺测量孔径的技术。

教学内容:
1.盘类零件的车削工艺及其定位基准;
2.钻孔、镗孔、扩孔;铰孔的加工方法
3.四爪卡盘的构造、规格及装卡方法及特点;
4.钻孔、镗孔、扩孔、铰孔切削用量的选用,孔加工的特点。

5.镗孔刀的正确刃磨、使用及钻头、扩孔钻、铰刀的正确使用。

6.测量孔径的技术。

教学方法:
1.识读图样及加工工艺;
2.车削加工示范:孔径的试切方法及操作要领;保证安全操作及加工质量的要领,讲解清楚明确;
3.保证孔径尺寸公差,其操作、测量上应采取哪些措施,进行启发式教学。

第五章成型面的加工
教学目的:
1.学习成型表面的加工方法;
2.学习手锤柄的加工工艺;
3.三爪卡盘及其装卡方法;
4,熟悉车床操作规律,锻炼安全操作能力;
5.掌握游标卡尺,样板量具的使用方法及测量技术。

教学内容:
1.手锤柄零件的车削工艺及定位基准;
2.车削用量的选用及调正;切削速度、进给量、切削深度;
3.零件的装卡方法,三爪卡盘的构造、规格及用途;
4.车刀的安装方法及要领;
5.游标卡尺,样板量具及其测量技术。

教学方法:
1.学生熟悉图样及车削加工工艺;
2.车削加工示范,装卡工件、安装刀具、试切、尺寸测量技术,保证加工安全及加工质量的操作要领讲解清楚明确。

第六章螺纹件的加工
教学目的:
1.掌握三角螺纹的加工方法;
2.掌握三角螺纹车刀的刃磨及正确使用;
3.螺纹的检验及测量;
4.螺纹零件的车削加工工艺。

教学内容:
1.三角螺纹的种类及螺纹加工方法;
2.螺纹零件的车削加工工艺;
3.装卡方法及定位基准;
4.螺纹车刀的刃磨及安装;
5.车床的调整及操作;
6.螺纹的测量。

教学方法:
1.学生熟悉图样及车削加工工艺;
2.车削加工示范:车刀的安装、车床的调整,螺纹加工的试切,检查、加工操作、螺纹的检验。

3.重点讲授防止螺纹加工废品的措施。

第七章综合实训
教学目的:
1 掌握中等复杂程度零件的加工方法;
2.掌握车刀的刃磨及正确使用;
3.零件的检验及测量
4.掌握中级车工应达到的车削加工工艺
教学内容:中等复杂程度零件的加工
教学方法:熟悉图样及车削加工工艺
第八章车床附件及应用
教学目的:
1.了解中心架、跟刀架、花盘及弯板的构造和应用;
2.了解长轴及不规则零件的车削方法。

教学内容:
1.中心架、跟刀架、花盘及弯板构造及应用范围
2.它们的使用方法及注意事项。

教学方法:
采用多媒体课件讲解,观看典型零件的加工表演或教学录像。

(十一)其他补充说明:关于数控车削的内容做为下学期开设该课程的“引子”。

二、大纲本文:
课程内容要求及学时分配表。

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