浅析新形势下农村小学体育教育教学策略

浅析新形势下农村小学体育教育教学策略
新形势下农村小学体育教育教学的策略是面临着巨大的变化，以应对不断变化的社会发展，提高农村小学体育教育教学的质量和规模，推进健康发展有着重要的意义。

其推进的内容主要有：
第一，优化课程安排。

优化课程设置，减少劳动密集型体育课程，增加学习型体育课程，引入丰富多彩的体育活动，突出实践课程的重要性，将趣味性、创新性、体验性融入课堂，努力打造“活跃课堂”，让学生快乐参与体育课的学习活动。

第二，凝聚教师团队，合理分配任务。

培养教师自觉性正确行为、勇于创新对教学改革起到重要作用，合理分配教学任务，增强教师专业水平和教学能力，进行系统培训，强化教师队伍，为建设小学体育教育“特色”教师队伍奠定基础。

第三，发展体育场所设施建设，提高教育质量。

发挥以社会力量和学校力量共同参与的作用，加大体育项目的投入，多发挥体育设施的作用，改善体育设施的设备设施，建设以体育为主要特色的室外体育场地，提升教学质量和效果，为学生提供优质的体育教育服务。

第四，加强课外体育活动鼓励，营造鼓励精神。

提倡学校组织学生参加社会主义核心价值观和社会发展政策宣传教育，加强校外体育活动，形成融合于其他科目教学内容，以民族传统运动和现代体育活动为载体，实施“运动+”教育活动，加强学生形象教育，引导学生发展自我教育，构建良好的体育氛围，培养学生的健康生活方式和实践能力。

本文指出，新形势下，推进农村小学体育教育教学策略要优化课程安排，凝聚教师团队，提高教育质量，加强课外体育活动鼓励并建立正确的价值观，努力打造特色鲜明、效果显著的成功案例，有效推进农村小学体育教育教学策略的实施，为农村小学学生的健康成长发展提供有力的保障。