生活即课堂,课堂即生活——基于生活化的小学思想品德课堂教学研究

生活即课堂,课堂即生活——基于生活化的小学思想品德课堂
教学研究
何贤兴
【期刊名称】《好家长》
【年(卷),期】2018(000)041
【摘要】思想品德教育课程作为小学课程教学体系的重要组成部分,对小学生的人生观、价值观、道德观的形成有重要的影响。

基于此,笔者尝试提出从转变教学观念、创设课堂生活化情境、拓展生活实践和优化教学评价等方面实现课堂教学的生活化回归,以期能够为小学思想品德教育发展提供一些有效的借鉴。

【总页数】2页(P47-48)
【作者】何贤兴
【作者单位】浙江省临海市白水洋镇中心校
【正文语种】中文
【中图分类】G623.15
【相关文献】
1.小学高年级思想品德课堂教学生活化之探究 [J], 陆鲜花
2.生活化思想品德课堂教学机制研究 [J], 黄小燕
3.初中思想品德课堂教学的生活化研究 [J], 魏鹏邦
4.生活化教学在小学思想品德课堂教学中的有效构建 [J], 曾小芳
5.源于生活归于生活——基于生活化的“四步学习法”思想品德课堂教学模式初探 [J], 谢知文;刘祥成
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