高职院校学生生命意义感状况研究初探的开题报告

高职院校学生生命意义感状况研究初探的开题报告
一、选题背景和意义
随着社会的不断进步和发展，高等教育越来越受到关注。

而高职教育是当前教育改革发展的重要组成部分，作为培养实用性人才的重要途径，高职院校对学生的生命意义感状况具有重要影响。

然而，目前相关研究还相对不足，因此有必要对高职院校学生的生命意义感状况进行研究，以探索其问题及原因，为高职教育的推进和提升做出贡献。

二、研究内容和方法
本研究将以问卷调查法为主要研究方法，结合文献综述和个案分析等方法，对高职院校学生的生命意义感状况进行探究，具体包括以下内容：
1. 生命意义感的概念与内涵；
2. 高职院校学生生命意义感状况的现状分析；
3. 影响高职院校学生生命意义感的因素分析；
4. 针对性的对策建议。

三、预期成果
通过本次研究，可深刻了解高职院校学生的生命意义感状况，全面掌握其现状和存在的问题，分析影响因素，并为高职院校学生的生命意义感提供有效的对策建议。

四、研究时间和经费计划
本研究拟耗时2个月，研究经费用于问卷设计、数据收集、数据分析等方面。

具体使用经费预算如下：
1. 问卷设计制作：500元；
2. 数据采集：1000元；
3. 数据分析：1500元。

总经费：3000元。

五、研究人员和分工
本研究由3名研究生组成，分别负责问卷设计、数据采集和数据分析。

同时，指导教师将对本研究进行全程指导和监督，确保研究质量。

六、参考文献
1. 梁颖，梁凤华. 浅析高职院校生命意义感的培养[J]. 商业经济研究. 2018(25).
2. 李文玉. 职业教育高职学生生命意义感的研究[J]. 现代继续教育研究. 2019(3).
3. 刘志海，杨翔宇. 高职院校学生生命意义感的影响因素及其对策研究[J]. 教育科研. 2019(10).
4. 肖仕龙，付志鹏. 浅谈高职院校生命意义感的培养策略[J]. 大众创业万众创新. 2019(4).。