幼儿园英语教学中的游戏模式——案例分析

幼儿园英语教学中的游戏模式——案例分析
幼儿园英语教学中的游戏模式——案例分析
随着全球化的发展，英语已经成为了一种全球性的语言。

在中国，早
期的英语教育注重于语法和单词的记忆，而忽略了语言环境的建立和
孩子们的语言积累。

现在，越来越多的幼儿园开始使用游戏模式来帮
助孩子学习英语。

英国莎士比亚幼儿园采用的是游戏模式的英语教学法。

孩子们在游戏
中通过各种角色扮演和卡片游戏，积累了许多英语单词和句子。

在
“3D玩具办公室”游戏中，老师把玩具放在桌子上让孩子们自由地玩耍。

同时，老师会利用这个过程中出现的单词和句子来帮助孩子在学
习中感到轻松愉快，并且容易获得成功感。

另外，农业幼儿园采用了“找到你的好朋友”的游戏模式。

每个孩子
在开始游戏前都会获得一张卡片，卡片上是一只动物的图片。

孩子们
需要找到与自己卡片相同的同伴，并且用英语向他们问好并介绍自己。

这种游戏模式最大的优点是可以让孩子们在与人交往的过程中学习英语，并且在游戏中建立起良好的人际关系。

此外，马普尔顿幼儿园也采用了许多游戏模式的英语教学。

例如，常
常会利用儿歌和游戏来介绍英语单词。

在节日庆祝活动中，老师会带
领孩子们唱英语圣诞歌，并在游戏中帮助孩子们记忆相关的英语单词。

这种游戏模式不仅让孩子们在快乐中学习，而且也在一定程度上激发
了他们学习英语的兴趣。

总之，游戏模式的英语教学在幼儿园已经广泛应用。

通过游戏，教师
们可以让学生在不知不觉中学习英语，激发他们的学习兴趣。

同时，
这种模式也能够调动孩子们的积极性，提高他们的学习效果。