科研单位人事管理的特点和主要内容

图 书情 报
, ,
定 的菱 形 结 构 青黄 不接
这 种 不 稳定 结构 反 映了 科研 队 和 一大 批 中级科 研人 员不 能充
。
人事 管理
,
物 资器 材 管
,
”
,
党务工 作 等学 习班 如统 计
,
三 是一 般
,
分发挥 作 用 的情 况
造 成 这种 非稳 定 的 能 级结
、
管 理专业 培 训 班
,
在 年 龄结 构上
既 要 有 经 验 丰富 的 老年
大 的优 越性
,
,
也要 有承 先启 后 的 中年和 朝气蓬勃 的青
“
子 是搞 好 研 究所 的关 键 般 包括
, ,
。
领导 班 子 智力结 构一
, ,
当前更 应 注 意 选 拔 一 批符 合
,
四 化” 要 求
,
知识 结 构 专 业 结 构 年龄结 构 当前
,
课 题 任务 后 要 给 予 一 定 时 间脱 产学 习
;
查阅 资
中不 少单 位 仍然 受到 平均 主 义 想 的影 响
。 ,
三 是 有计 划 组织 他们 开 展社 会调
。
致 使 一 部 分科 研人 员只 凭 年 资
,
密 切 科 研单位 和 国 民 经 济 各部 门的联 系
,
低 了标准 予 以晋升 伍
大 专 文 化 的水平
,
科学 能 力 诸 因 素 的 主 要 因 素 单 位 的科 研 能 力 原理
, ,
一 般应 该 具 有大 专毕 业 和 经 过 自学 达 到相 当于 领 导干 部 既要 有 马列 主 义 理
、
研 机构 科研 水平 高 低 的标 尺 之 一
要提 高 科研
人事 部 门应该遵 照 能级 管理
, , ,
。
它在 科
,
对 科 研 人 员 进行扩 大知 识 面 造再 教育
。
学习 新 知 识和 深
,
抑制 了 一 大 其次
“
对高
、
中级科 研人 员 的 培 训
,
一是
在我
”
有条 件 的 组 织 他 们 出国访 问 料 总 结提 高 查
,
学习
;
二是 完成
,
也 有一些 工作 缺点
,
,
在评 定 职 称
大 锅饭 思 降
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6
科 研 单位 人 事 管 理 的特 点 和 主 要 内容
公 吞 幼 吵 砂 介 呼 巾 亦 币 心 受 女 万 才
谭 润 宜
中国 科 学 院 广 州 分 院 组
织处
科 学 研 究 是认 识 自然 客观 发 展 规 律 的 过
,
财务
,
,
计 划 管理
构 的主要原 因是林 彪
“
四 人帮 ” 一 伙在 十年
,
图 书管 理 人 事 管理 等 在 科 研 专 业 方面 主 要 是
浩 劫 中破 坏科 研单 位 的 一 个 重 要 恶 果
研 单 位 中摧 残 了 一 大 批 科研 人材 批 优秀 的 中青 年科 研 骨 干 的成 长 们 近年 工 作
。
,
人事 部 门要
,
积 极举办 和 组 织他 们参 加 各种类 型 的 科研 管理 和 专业 培训 的学 习 的
,
而 现 在科 研 队伍 的结构 往 往是 一个 不 如
.
举办 学 习 班 应 是 多 层 次
:
稳定 的结构
中国 科学 院 广州 分院 系 统 中
4 1
、 . 。
在 科 研管 理方 面可 分为 三 种 类 型
一是 学
,
现 有 科 技人 员高 比例 是 伍
“
、
初 级人员和 辅 助 人员 的
4 :
习 系统 的全 面 的 管 理知 识 的领 导 干 部学 习 班
, , ,
1 : 11 2 :
。
7 -
这 是 一 个 很不 稳
二 是按 照 业 务 系统 分 工 的中层 管理 干 部 学 习 班 理 如 科研 计划 管 理
,
也要 有热 心 于科
,
领 导 班 子 和科研 队伍组 纵合 理 的智 力 结构 积 极 性和 创造 性
。 ,
充
研工 作 懂得 科 研 工 作 特 点和规 律 专 业知 识
。
懂得 研 究 所
是科 研
又 有 一 定 马列 主义理 论水平 和组 织 既 要有 掌握 现 代 管 理知
,
单 位人 事 管理最 基 本 的任务
主要 工 作 内容包
,
能 力 坚强 的党 委书 记
,
括
:
识和 熟 悉研 究所 专 业 的有效 管理 者
1
、
又 要 有任
建设
。
一 个智 力结 构合 理
有效 率 的 领
劳 任怨 干部 骨干 年
,
。
全 心 全 意树 立 为科 研 服务 的后 勤领 导
,
导班 子
。
一 个合 理 的最佳 结 构总是 比 个别 有更 建 设 一个 合理 智力 结 构 的领 导班
论 和 熟 悉 党的路 线
方 针政 策
,
又 要 有 懂 得研
在科 研 队伍 中建 立 一 个 合理 的稳 定 的 有
层 次组 织 形态 宝塔 形 的结 构 的 结构
,
。
。
现 代管 理 的最佳 结 构模 式应 是 它是 一 个充 分 发 挥 效率 的稳定
, ,
级辅 助 人 员
,
都应接 受 终 身教育
偏大 化
、
素质 不 够 协调
这是智
也 要有兢 兢 业 业 埋 头苦干 的实 干 家
,
在素
力结 构 不 良的表 现 年青化
,
如 何遵 照 党 中央 提 出革命
、
质 结 构上 要有 一 个 党性 强 结 友爱 的战 斗集 体
2
、
充 分协调
,
,
充满 团
知识 化
专业 化调 整 领导 班子 的
。
要求 子
, 。
, , ,
智能
的 优秀 的 中青年干 部 到 领 导班 子 里 究 所 领 导班 子 新 老合 作 和素 质结 构 中
,
在研 究 单位领 导 班子
专 业干 部偏 少
。
新 老交 替
。
在 智 能结
.
、
文 化 水平一 般 偏低 组 织 能 力较 弱
。
、
,
年龄
既 要 有创造 能 力 较 强 的 思 想 家 和 组 织
究 所 的专 业基 本知 识和 科研 管理 的才识 业结构上
, ,
。
在专
程
,
也 是探 索 未 知 和 创造 思维 活 动 的过 程
。
,
它
既 有 掌握 研究 所 发展 方 向任务 高水
具 有强 烈 的 探 索性 和 创造 性
分 调 动人 的主 动性
、
在科 研单 位 内部
,
平 的学 术 带头 人任 业务所 长
组 织 一 个 智力 结 构 比 较合 理 的 领 导 班
, ,
科 研 队伍
。
,
应 按 能级 原理
,
要有 一 个
是 当前 科研 单位 人 事 管理 工 作 的 首 要 任
稳 定的 组 织 形 态
科 研 队伍 的研究 能力 是社 会 也是 评价 一 个科
。
务 一个 研 究单 位 的领 导班子 在知 识 结构 上