苏教版二年级下册数学《认识万以内的数》说课教学课件

3180
2＜＜3
当堂练习
苏教版二年级下册数学课件
627
503
430
当堂练习
苏教版二年级下册数学课件
在 里填上“＞”或“＜”。
989 ＞ 898
1089 ＞ 999
5680 ＜ 5860
887 ＞ 878
7890 ＜ 8790
1001 ＜ 1010
当堂练习
苏教版二年级下册数学课件
5000+700= 5700 700+5000=5700 5700-700=5000 5700-5000=700
【小练习】 1.填上合适的长度单位。 银行卡厚1（ 毫米 ） 橡皮长4（ 厘米 ） 课桌长6（ 分米 ） 铅笔长18（ 厘米 ）
课堂练习
1.1米＝（100 ）厘米。 2.填上合适的长度单位。 小明的身高140（厘米），她睡的床长2（ 米 ），用的铅笔长20 （厘米）。
3.量纸片的厚度，用（毫米）作单位比较合适；量课桌的长度，用 （分米）做单位比较合适。 4.我们学过的长度单位有（ 米）、（分米）、（厘米）、（毫米）。
知识要点
1.结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位分米和毫米， 初步建立1分米、1毫米的长度观念。 2.知道1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，能感知、估计物体 的长度，进一步发展估测意识。
知识梳理
知识点1：认识分米，了解分米与厘米之间的进率：分米是 比厘米大的长度单位，用字母“dm”表示，1分米＝10厘米。 【例】填上合适的长度单位。 一支铅笔长约2（分米） 一张桌子高约8（分米）
课后习题
4.1分米＝（ 3 ）厘米＝（ 3 ）毫米 5.画一画。 （1）画一条比1分米短6厘米的线段。 （2）画一条比3厘米长20毫米的线段。 【参考答案】 （1） 94厘米
课后习题
（2） 5厘米
6.先估一估，再量一量。 估计
课桌的长 （ ）分米 数学书的长 （ ）厘米
量一量 （ ）分米（ ）厘米
980＜2530， 980＜2350， 980＜3180
洗衣机的价格最低。
当堂练习
苏教版二年级下册数学课件
有这样一个三位数，个位上的数字是0， 十位上的数字比百位上的数字大8，这个 三位数是多少？
190
当堂练习
. 里最大能填几？ 3 59＜439
11 6 7＜1177
苏教版二年级下册数学课件
853＞8 4 3 13 9 6 ＞1376
【讲解】一支铅笔长约2分米，一张桌子高约8分米。这两题如果填厘米 都太小了，填米太大了，与实际不符，分米是比厘米大，比米小的长度 单位，填分米比较合适。 【方法小结】分米是比厘米大的长度单位，用字母“dm”表示，1分米＝ 10厘米。
知识梳理
【小练习】 举例说一说身边哪些物体的长度接近1分米。
【参考答案】杯子高度 粉笔盒高度。
课堂练习
5.填一填。 1分米＝（ 10 ）厘米 1米＝（ 10 ）分米 1厘米＝（ 10 ）毫米 6.填上合适的单位名称。
1支铅笔长18（厘米） 一枚5角硬币的厚度约1（毫米） 一根黄瓜长3（分米） 一栋教学楼高40（ 米 ）
7.看图填一填。
课堂练习
①号线段长（ 2 ）厘米（ 1 ）毫米；②号线段长（ 3 ）厘米 （ 4 ）毫米。
600+3000= 3600 3900-900= 3000 8400-8000=400 4000+200= 4200
讲授新课
苏教版二年级下册数学课件
（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数， 数到七千六百二十。
7560
课堂探究
2530元 980元 2350元 3180元 （3）四种电器相比，哪个价格最低？
讲授新课
我们已经认识5个数位了。
数位顺序表
万千 百十个 ‥‥‥ 位 位 位 位 位
其中最高位是万位。
苏教版二年级下册数学课件
随堂检测
小红的书可能有多少页？
350页
125页 √
300页
课后作业
苏教版二年级下册数学课件
练习册xxx页。
第五单题引入
同学们的身高是怎 样测量的呢？
千 百十个 位 位位位
写作：( 7253 )
读作： (七千二百五十三)
当堂练习
1. 写一写、读一读。
苏教版二年级下册数学课件
1037 一千零三十七
9006 九千零六
3803 三千八百零三
典例精析
2530元 980元 2350元 3180元
（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？
观察法
位数相同
2530
② ①
课堂练习
8.画一画。 （1）画一条长1分米的线段。 （2）画一条长45毫米的线段。
【参考答案】 （1） 1分米
课堂练习
（2） 45毫米
课后习题
1.下面的哪种测量方法正确？在正确的下面打“√”。
（√ ）
（）
2.上面左图中的线段长（ 3 ）厘米（ 7 ）毫米，合（ 37）毫米。 3.在直尺上，数字0和1之间有（ 10 ）个小格，每1个小格代表 （ 1 ）毫米，10个小格就是( 1 )厘米。
课题引入
三把不同长度的 直尺。
15厘米 20厘米 30厘米
课题引入
1分米=10 厘米
1分米
1厘米
1厘米=10 毫米
直尺上1厘米中 间每一小格的长 度是1毫米。
教学新知
分米是比厘米大的长度单位，用字母“dm”表示， 1米＝10分米 1分米＝10厘米分米 ；
毫米是比厘米小的长度单位，用字母“mm”表示， 1厘米＝10毫米 。
知识点2：认识毫米，了解毫米与厘米之间的进率：毫米是比 厘米小的长度单位，用字母“mm”表示，1厘米＝10毫米。 【例】量一量，一张银行卡的厚度是多少？
【讲解】 一张银行卡的厚度比较薄，用厘米作单位不合适，选用毫米作单 位比较合适，毫米是比厘米小的长度单位，一张银行卡的厚度约是1毫米。
知识梳理
【方法小结】毫米是比厘米小的长度单位，用字母“mm”表示，1厘米＝10 毫米。
（ ）厘米（ ）毫米
课后习题
【参考答案】 学生根据自己课桌先估计后测量，体验该过程。答案不唯 一。
7.想一想，你身边哪些物体的长度大约1分米？请举例说明。 （至少说出3种物体）
【参考答案】杯子高度、粉笔盒高度、圆形餐巾纸的直径等 。
8.一本书厚10毫米，多少本这样的书厚1分米？
【参考答案】 10本 讲评：10毫米＝1厘米 1分米里面有10个1厘米，所 以10本书厚1分米。
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个
写作：（ 5 0 0） 读作： （ 五百）
5个百是500
讲授新课
苏教版二年级下册数学课件
（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？
2530和2350千位上都是 2，应该怎c 样比较呢？
讲授新课
苏教版二年级下册数学课件
7个千、2个百、5个十和3个 一合起来是多少？
认识万以内的数
本节目标
1、通过解决问题的形式，联系生活经验以及对 万以内数的已有认识，探究万以内数的大小比 较方法，体会数的大小比较的现实意义。 2、进一步感受数字与现实生活的联系，发展数 感，培养用数学眼光观察生活现象的意识，体 会学习数学的乐趣。
讲授新课
苏教版二年级下册数学课件
知识点1：几百和几百几十几的读写法