2012九年级第一轮英语复习计划
初三英语一轮复习计划
初三英语一轮复习计划Going through the process of reviewing and preparing for the final exams in the third year of junior high school is a crucial step for students. 初三学生进行复习备考是至关重要的一步。
This period requires a well-thought-out plan and dedication to achieve good results. 这个阶段需要一个周密的计划和全力以赴的投入来取得优异的成绩。
Developing a revision plan that covers all subjects and topics is essential to ensure comprehensive preparation. 制定一个覆盖所有科目和主题的复习计划对确保全面准备至关重要。
Dedicate specific time slots for each subject and allocate extra time for difficult topics. 为每个科目分配特定的时间段，为难点主题额外安排时间。
Creating a timetable that includes breaks and rest periods is necessary to avoid burnout and maintain focus. 制定包括休息和休息时间的时间表对于避免疲劳和保持专注是必要的。
In addition to following a structured revision plan, it is crucial to utilize various resources to enhance learning. 除了遵循有组织的复习计划外，利用各种资源来增强学习也是至关重要的。
九年级英语第一轮复习计划
2012---2013年度下学期
第一轮复习计划
长山中学常菊珍
一、指导思想
以《初中英语课程标准》为依据，以新的语言材料展开教学，着重巩固学生的基础知识，解决学生读的问题，强调阅读速度，提高学生综合运用英语的能力。
二、目的及要求
1、引导复习过程中，以语言知识为载体，知识带着课本走，帮助学生疏通七---九年级英语课本基础知识内容，使学生全面了解课文知识体系结构，明确复习目标。
2、指导学生复习过程中，应注重帮助学生在复习中学会查漏补缺，对学生在复习过程中感到困惑不解的知识性内容及时与学生一道分析和讲解，为下一阶段的英语专项训练打下坚实基础。
三、内容及时间安排
1、第一轮复习时间从3月18日至4月17日
2、具体内容安排
3.18---3.21 Book7
3.22---
4.3 Book8
4.4---4.17 Book9
四、措施
1、以学生读、讨论、做练习为主。
2、讲练相结合，告诉学生做题方法。
3、利用中午和早自习时间抽查学生读、背情况。
4、选8个小组长，督促学生人人在小组长完成背诵要求。
5、针对学生的个别问题，面对面的引导、讲解。
初三英语复习计划
初三英语复习计划随着初三年级的到来，初中英语备考也即将拉开帷幕。
良好的复习计划是取得好成绩的关键。
本文将为初三学生提供一个详细的英语复习计划，以帮助他们高效有序地备考英语，为中考做好准备。
一、复习目标1. 掌握基础知识：重点回顾初中英语各单元的重点词汇、短语和语法知识，并牢固掌握。
2. 熟悉考试要求：了解中考英语试卷的结构和题型，熟悉各个题型的解题技巧。
3. 提高听、说、读、写的综合能力：通过大量的听力、口语、阅读和写作练习，提高英语的应用能力。
二、复习计划1. 第一阶段（初三开学前）在开学前的这段时间，主要以回顾复习初二知识为主，夯实基础。
可以按照以下步骤进行：(1) 复习初二所学的重点语法知识，包括时态、被动语态、条件句等。
针对每个语法点，可以编写练习题进行巩固。
(2) 复习初二所学的主要单词和短语，建议通过词汇卡片等方式进行记忆。
(3) 复习初二所学的重点阅读理解技巧，包括主旨大意题、细节理解题、推理判断题等。
可选择一些中考真题进行训练。
(4) 复习初二所学的写作技巧，包括书信、日记、作文等。
可以选择一些常见话题，进行写作练习。
2. 第二阶段（开学后至寒假前）开学后的这段时间，以系统全面地复习初中英语知识为主。
(1) 按照新课标要求，复习初三上学期的所有单元，重点掌握每个单元的重点词汇、短语和语法知识。
(2) 配合教材完成课后练习和习题册的相关习题，巩固所学知识点。
(3) 适当安排听力练习，提高听力理解能力。
可使用英语听力材料、英语听力软件等进行训练。
(4) 大量阅读英语文章，提高阅读理解能力。
可选择与中考相关的文章进行阅读，并完成相关的阅读理解题。
(5) 坚持每天写一篇日记，提高写作水平。
写作可以包括对生活的感悟、对电影、书籍等的评论等。
3. 第三阶段（寒假期间）寒假期间是备战中考的黄金时期，要充分利用这段时间进行有针对性的复习。
(1) 复习初三下学期的所有单元，重点复习易错点和薄弱环节。
九年级英语复习计划
2012年九年级英语复习计划常兴镇一中孟冬梅各位领导，各位老师：上午好！很高兴有机会在这里与大家一起交流、学习，在此我代表常兴镇一中英语备课组向大家汇报我校九年级今年的中考复习计划，并顺便浅谈几点备考建议：一，复习时间及内容安排第一轮复习时间需要约九个月。
3月5号－3月18号（即两周时间）七年级内容系统复习并进行阶段考试与分析。
3月19号－4月15号（即四周时间）八年级内容系统复习并进行阶段考试与分析。
4月16号－5月13号（即三周时间）九年级内容系统复习并进行阶段考试与分析。
我校每年复习时都把贴课文复习这一轮放的时间很长，我们都知道这一轮复习是中考的关键。
对于教师和学生而言，谁把握了这一轮谁就能决胜中考。
在这一轮复习中，知识点复习要全面，词汇复习要以点带面，适当做些延伸和拓宽，扩大学生的词汇量，重点地方引导学生自己举例，分析，归纳，总结规律。
如：复习success时联想successful, successfully, succeed等复习family时想到home和house复习系动词sound 时想到taste，look, smell ,feel 等，并及时检测他们的掌握情况。
如，对系动词主语+系动词+形容词配上检测题。
如：1）He looks happily.2) I feel very hungrily.等。
为增加学生的学习兴趣，也可编顺口溜，帮助学生复习。
如在复习条件状语从句语法时，可以这样说：条件句，不一般，几个要点记心间，条件句放在前，逗号要放句中间。
条件句表可能，主句多用将来时。
条件句表事实，主句常用现在时。
第二轮复习时间大致为5月12号至6月10号。
这一轮复习属于专题复习。
以教材为依托，以大纲和新课标为准绳，进行复习。
建议大家多发挥多媒体的优势，以课件形式增大课堂容量，提升教学效率。
这一轮配备练习是《学生英语报》中考报。
认真梳理报上重要知识点，语法知识体系，专项训练，帮助学生构建知识网络。
九年级英语复习计划(精选18篇)
九年级英语复习计划（精选18篇）九年级英语复习计划英语是一门对于九年级学生来说非常重要的科目。
为了帮助同学们高效复习英语，在这篇文章中，我将为大家介绍一套精选的复习计划，包含18篇不同主题的文章。
请同学们根据自己的实际情况进行合理安排和调整，以达到最佳的复习效果。
篇一：名人传记在这篇文章中，我们将学习名人的生平事迹，包括他们的成就、困难和成功。
通过阅读这些名人传记，我们可以了解到成功的道路上需要付出的努力和毅力。
篇二：科技与未来本文将涉及科技的最新进展和对未来社会的影响。
通过深入了解科技的发展趋势，我们可以为未来做好准备，并了解如何应对科技变革对我们生活带来的挑战。
篇三：环保与可持续发展在这篇文章中，我们将讨论环保与可持续发展的重要性。
我们将了解不同的环保措施以及我们每个人在保护环境方面都可以做出的贡献。
篇四：青少年心理健康本文将介绍青少年心理健康问题，包括压力管理、情绪调节和建立积极的心态。
我们将分享一些有益的心理健康技巧，帮助同学们更好地应对学业和生活中的挑战。
篇五：全球文化交流在这篇文章中，我们将探讨全球文化交流的重要性。
通过了解不同国家和民族的文化习俗，我们可以增长见识，增进友谊，加深对世界的了解。
篇六：社交媒体与沟通本文将关注社交媒体在现代社会中的作用和影响。
我们将讨论如何正确合理地使用社交媒体，以及它对人际关系和沟通方式的影响。
篇七：历史事件与人物在这篇文章中，我们将回顾一些重要的历史事件和人物。
通过了解历史，我们可以汲取经验教训，从中学到很多有关人类社会的知识。
篇八：健康与生活方式本文将介绍健康的重要性以及保持健康的生活方式。
我们将分享一些健康的饮食习惯、锻炼方法和保持心理健康的技巧。
篇九：文学与艺术在这篇文章中，我们将学习文学和艺术对我们生活的影响。
通过欣赏文学作品和艺术作品，我们可以培养审美能力和情感表达能力。
篇十：高中生活展望本文将关注即将到来的高中生活。
我们将了解高中学习的新挑战和机会，以及如何适应新的学习环境。
2012年九年级英语复习计划
2012年九年级英语复习计划九年级的这一学期是初中学习的最后一个学期，也是初中阶段最为关键的一个学期，我们除了要继续学习英语知识外，还要对已学习过的知识进行系统性的总复习，并参加初中毕业、升学统一考试。
而从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划，体现“金字塔”结构的特点。
“金字塔”的底部也是复习中的主要部分，即第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练”，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
实施步骤及时间安排：1．第一轮复习阶段（3月7日-4月23日）指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。
在教材整体处理及时间分配上，3月7日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，根据复习期末复习提纲，让学生对照着去复习。
同时在课上再按时态等把语法总结复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。
复习各语言点时将其题型化可使学生兴趣更浓,印象更深刻.这轮复习忌纯知识的单纯罗列,单纯地罗列语言点只会令学生兴趣索然,要让复习课上出生机来,还得注意四种语言技能的有机结合.如每堂课穿插几分钟的日常用语会话就能有效提高学生听力反应部分的解题能力,也能增加课堂的生机活力. 在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
九年级英语一轮复习计划
九年级英语一轮复习计划九年级英语一轮复习计划一、确定主题九年级英语一轮复习计划的主题为：有效提升英语复习效率，建立科学的复习策略。
二、阅读材料与参考书在制定九年级英语一轮复习计划之前，我们需要深入阅读以下材料和参考书：1、九年级英语教材及课后练习题2、历年中考英语试卷及解析3、英语语法、词汇及听力练习材料4、阅读理解、写作指导及练习题5、其他相关英语学习资源三、制定目标根据主题和阅读材料，我们制定以下目标：1、梳理九年级英语知识点，掌握中考英语考点。
2、强化英语语法知识，提高英语写作水平。
3、训练英语听力技巧，提高听力理解能力。
4、提高阅读理解能力，掌握阅读技巧。
5、扩充英语词汇量，提高英语口语表达能力。
四、制定复习计划根据以上目标，我们制定以下九年级英语一轮复习计划：1、知识点梳理：整理九年级英语教材中的重点词汇、短语及句型收集历年中考英语试卷，分析考点，找出规律2、语法强化：系统复习英语语法知识，包括词法、句法等练习语法填空、完形填空等题型，掌握解题技巧3、听力训练：定期进行听力练习，熟悉不同场景下的语音、语调进行听力题型的专项训练，提高听力理解能力4、阅读理解：扩大阅读量，熟悉不同文体和题材的英语文章学习阅读技巧，如略读、扫读、推断等5、写作提升：分析中考英语写作题型及评分标准，了解写作要求定期进行写作练习，强化写作技巧，提高写作水平6、词汇扩充：记忆九年级英语教材中的重点词汇、短语及句型通过阅读、听力等途径，积累更多词汇，提高口语表达能力7、定期评估与调整：每完成一个阶段的任务后，进行自我测评，找出不足之处根据测评结果，调整复习计划，优化学习方法，确保复习效果五、时间安排与执行计划根据九年级英语一轮复习计划，我们需要合理安排时间，确保计划的顺利执行。
具体安排如下：1、每周安排至少五个小时进行英语复习。
2、每天坚持学习英语，至少保证半个小时的英语学习时间。
3、每周分别安排听力、阅读、写作的专项训练，每项训练持续一个小时。
2012年九年级英语复习计划
2012年九年级英语复习计划刘杰为了帮助学生在繁忙的学习生活中有计划有步骤地复习好英语,进而在中考英语考试中取得各自理想的成绩,我们九年级英语教研组的全体老师认真学习和仔细地分析2011年英语中考试卷，本着依纲靠本，回归基础，回归课本，注重拓展，在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语言运用能力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，以练习册知识点讲练为重点。
为了达到以上目标，我们计划扣住三册重点，施行三轮复习，抓好模拟考试，搞好三个落实。
我们为下一阶段的复习作了如下的复习计划：一、三轮复习第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识本着“温故知新”的原则，回归课本扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段我们将按教材顺序归纳语言点，对各单元的知识要点进行梳理。
在复习过程中，我们配以适当的练习和考试来巩固和增强复习效果。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。
我们主要遵循精讲多综的原则，做到讲—练—评结合。
使学生掌握解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对中考题型进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
书面表达对于学生来讲难度较大，因此在第一、二轮复习过程中我们将加大练习，逐渐培养学生的写作能力。
从近两年的中考试卷分析来看，主要考察学生的听、说、读、写等能力的考察，因此在前两轮的复习过程中我们也将针对中考题型进行训练如听力、单选、完型填空、阅读理解、完成句子、补全对话、任务型阅读、综合填空和写作。
在加强学生训练的同时教给他们一些解题技巧，如指导学生做听力题时要在录音播放前的有限时间内，尽可能把所有问题的被选答案浏览一遍，做到心中有数，对对话和短文的听力可以抓住重点词汇，比如人名、时间、地点起因、经过和结果等，如遇到没有听懂的句子，应冷静思考，根据上下文的内容和说话语气进行判断选择，不停留在某个没听懂的单词或句子那里，影响下面的内容。
九年级英语复习计划标准模板(四篇)
九年级英语复习计划标准模板中考英语不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。
但复习并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了新课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。
我在中考复习时采取“三轮复习法”的总复习计划，即“课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练”。
同时还加强解题能力指导和临场经验积累。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
一、复习流程：（一）、课本知识回顾：本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型的过关。
一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语语言综合能力。
（二）、语法专题复习：语法专题复习要突出重点，结合考纲，牢固掌握。
因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上。
相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。
针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，点滴渗透，不断推进。
a.英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。
b.英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。
c.句子分类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。
d.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
e.简单句的基本句型的用法f.句子结构：简单句、并列句以及复合句。
g.直接引语变间接引语：h.非谓语性动词的用法：动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。
i.主谓一致：（1）三个原则：意思一致、语法一致和就近原则（2）并列结构作主语：and,both...and...,or,either...or...,neither…nor..,notonly...but…also…,not...but...,（3）名词+介词短语作主语：（4）不定代词作主语：（5）therebe和herebe的就近原则：（6）特殊名词作主语：（7）表数量概念的词或短语作主语：（8）动名词不定式或从句作主语：j.主动语态和被动语态的用法。
(完整版)初三英语第一轮复习的几点做法
初三英语第一轮复习的几点做法现阶段各学校正在进行英语学科一轮复习(以课本为主线的基础知识复习)，为二、三轮复习做好前期准备。
我们都知道一轮复习是中考的关键，对于教师和学生而言,谁把握住了一轮，谁就能决胜中考！针对学生对已学基础知识因时间久，部分已遗忘的共性,本着“依标靠本"和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，注重语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理,同时还注重基本词汇、词组、句型的过关,并通过配套练习、复习检测形成能力。
下面我以关键词为序将我校备课组在一轮复习中的具体做法和一些教学细节向各位同仁汇报。
使用好《中考指要》和《中考英语一轮复习课时练》《中考指要》为我们的教学与中考指明方向，包含着中考中我们所希望得到的一些重要信息。
比如试题的难易程度,完型填空选项常规设计方法,阅读理解题经常出现的干扰选项。
教师要求学生对每一道题都搞懂、搞透，有条件的学校还可将2007年的《中考指要》誊印给学生练习，对上好复习课还有困惑的老师，建议参看英语《一轮复习课时练》，这一本书是我市一线资深英语老师们智慧的结晶。
对中考考点的重难点把握恰到好处.练习题型同中考稳合,难易适中。
处理好讲与练的关系实践证明，要取得好的复习效果，必须处理好这一环节。
学习英语最重要的目的是交际。
它是一门实践性很强的学科，应着重培养学生的实践能力，而培养学生这种能力的主要途径也应是实践.我们的课堂教学，必须精讲多练，讲练结合。
复习课应与平时的英语课型相一致.分析试卷并不意味着每题必讲，而应找准学生复习中的疑难点，要言不烦，启发点化。
讲，要讲在点子上；练，要练在关键处，不要一味采取“题海战”,而应我们应保持清醒的头脑,精选习题，系统整理，反复筛选,加强习题的典型性，以一挡十。
一个人往往精力有限，也不可能把所有类型的题目都想到,俗话说：“众人拾柴火焰高",只有老师们齐心协力,实行“资源共享”，才能让学生在中考中轻轻松松地取得理想的成绩。
九年级英语一轮复习计划
2011-2012年度第二学期九年级英语组听力口语及一轮复习计划一、指导思想：根据初中英语课程标准和教材要求，全面贯彻市教研中心的教学思想和精神，结合我校英语教学的实际情况和中考考试说明，特制定12年中考英语复习计划。
总体思路是以课本为载体，以中考指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。
认真系统地研究整理7A到9B的教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一节课复习，落实基础，突出考点，争取在稳拿基本分的基础上，提升完型填空、阅读理解和书面表达的能力。
全组7人齐心协力，真抓实干，争取创辉煌。
二、复习内容安排1、强化训练,本轮复习以掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、句型结构为主。
2、认真完成《考试指南》上的分册练习。
3、加强对学生进行听力和口语训练、培养学生答题能力和技巧。
三、复习资料：1、初中英语毕业升学考试指南2、初中英语词汇表3、中考听力和口语4、2011的中考试题5、教研室的8套模拟考卷6、分册复习测试材料四、措施1. 口语听力复习计划：口语一轮训练：2月6日至3月16日，每天用课堂的15分钟时间进行训练（集体听录音，跟读，在家听磁带，背诵，老师检查。
）听力部分，教师随堂练习。
3月19---23。
模考前强化，每天下午。
3月24---25，第一次模考。
根据成绩，查漏补缺。
口语听力二轮强化：3月26—4月20. 老师每天给每生模考一次4月21---22 听力口语中考（备注：由于有3位老师教两个班，在口语复习训练中难以兼顾，因此，我们需要学校给我们安排3位在口语考试复习方面负有经验的老师来帮助辅导学生。
主要安排在考试前每天下午放学前。
）2. 复习时段及知识体系落实第一轮复习（3.20—5.10）疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。
第二轮复习（5.11—5.30）进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习（6.1—6.14）综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
初三英语(中考)第一轮复习计划
初三英语(中考)第一轮复习计划1.掌握一些常用的交通工具的名称及其用途。
2.了解一些常见的健康问题及其解决方法。
3.掌握一些常见的生活用品的名称及其用途。
4.了解一些常见的节日及其俗。
5.了解一些常见的文化现象及其背后的文化内涵。
二．根据前面提到的这几点课堂上提问看看掌握程度。
（一课时）。
三．针对以上部分，出一套测试题进行测试。
（讲，练一课时）。
XXX Grade 9 XXXOur school's first round of n for Grade 9 XXX:Units 1-6 in Grade 71.XXX.2.Understand the use of possessive nouns.3.Be proficient in using common uncountable nouns。
such as water。
rice。
and milk.4.Be XXX.e ns in。
on。
at。
and under to indicate the n of objects.6.Understand the basic usage of a/an and the.7.Understand the usage of present simple tense.8.Understand the usage of demonstrative pronouns this。
that。
these。
and those.9.Learn and memorize the words and XXX 1-6.In class。
we will ask ns to test the students' understanding of these points。
which will take one class hour。
Then。
we will give a test to assess their knowledge。
九年级英语复习计划总结
九年级英语复习计划总结一、总体复习安排1. 分阶段复习：将整个九年级英语学科内容分为不同的阶段进行复习，每个阶段复习一个或多个相关的主题。
2. 制定计划：为每个阶段制定明确的复习计划，包括每天的复习任务、时间安排等。
3. 多种复习方式：采用多种不同的复习方式，如课本复习、练习题复习、听力练习、口语训练等。
二、复习内容1. 课本内容：针对每个单元的课本内容进行复习，包括课文、重点词汇、短语、语法等。
2. 重点知识点：将整个九年级英语的重点知识点进行总结，进行有针对性的复习和巩固。
3. 习题练习：进行大量的习题练习，包括选择题、填空题、完形填空、阅读理解等，以巩固知识点和提高解题能力。
4. 听力训练：进行大量听力练习，包括听对话、听短文、听录音等，以提高听力理解能力。
三、复习方法1. 制定计划：根据复习内容和时间安排，制定每天的复习计划，合理安排时间和任务。
2. 小结与复习：每天对当天学习的内容进行小结，将重点知识点归纳总结，帮助记忆和理解。
3. 多种方式：采用多种复习方式，如课本预习、课后练习、听力练习、口语训练等，提高学习效果。
4. 合理安排时间：根据个人情况和学习进展，合理安排每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
四、复习技巧1. 重点突破：对于掌握不牢固的知识点，重点突破，进行有针对性的复习和巩固。
2. 理解记忆：不仅要记住知识点，还要理解其背后的逻辑和规律，提高理解记忆能力。
3. 做题方法：掌握不同题型的解题方法和技巧，如分析选项、找关键词、排除干扰等。
4. 多练习：进行大量的练习题，增加题量，提高解题速度和准确性。
五、复习注意事项1. 坚持复习：保持每天的复习习惯，坚持不懈地进行复习，不断积累知识。
2. 学习规划：提前制定好学习计划和复习安排，合理分配时间和任务，避免最后冲刺和临时抱佛脚。
3. 注意身体健康：及时休息和放松，保证充足的睡眠，多注意饮食和运动，保持良好的身体状态。
4. 检查复习成果：及时检查复习的效果和自己的学习情况，发现问题及时调整学习方法和策略。
九年级中考英语第一轮复习计划
九年级中考英语第一轮复习计划第一轮：时间安排：3月25日---4月30日我XXX的第一轮复，经过商量讨论，我们九年级组英语老师决定从分项分类进行复。
1.主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、过去进行时，一般过去时、一般将来时、现在完成时、和过去完成时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
2.阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。
教师传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高研究成绩和研究效率。
具体思路：这一阶段我将语法分成几大块复，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复为主。
注重学生归纳，教师总结指导应注意事项。
对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，在此基础上，结合所复的语法内容，按中考题型精选练题，使学生每天复的知识都能够加以巩固3.复辅助资料。
中考总复书，课本英语周报和相关的教学课件4.在复的同时，严格抓好学生的词汇，短语，句型，篇章的记忆。
1具体的设法主意是：我们一边抓总温，同时听写，背诵相关的温内容，教师要监督到位，严格把关，促使温的有效性。
多读，早读和晚读英语教师必需到位，监督学生读书，和提供必要的指导和帮助。
科任教师还要每周进行安排课堂适当适当的时间进行英语课文的朗读，从我多年的经验我体味出，读英语，构成语感，对于研究英语非常重要。
因此朗读，我的温中是贯穿始终的。
5.具体课时安排：名词2课时代词2课时数词1课时介词和介词短语2课时连词1课时形容词与副词2课时冠词1课时动词2课时六种时态3课时被动语态1课时疑问句2课时陈述句、祈使句、感叹句1课时句子成分、There be句型1课时简单句的五种基本句型1课时并列复合句1课时宾语从句。
九年级英语复习计划范文(4篇)
九年级英语复习计划范文一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读____个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写____个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
二、复习重点：准确认读____个生字，正确、端正、整洁的书写、默写____个生字。
三、复习内容（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
（二）识字写字九年级英语复习计划范文（二）每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。
俗话说：凡事预则立，不预则废。
期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。
这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对今后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。
当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。
那么时间哪里来呢？有人说一个用分计算时间的人，比一个用时计算时间的人，时间多出59倍!鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间焊接起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的挤的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量!二、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。
我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。
2012九年级第一轮英语复习计划
2014 九年级英语第一轮复习计划复习目标：夯实英语语言知识基础，梳理初中阶段各项知识点，针对学生阅读、写作、听力弱项加强训练强度及训练量，从而促进学生英语成绩的爬升。
根据我校学生英语学习实际情况，特制定以下复习计划。
复习内容：英语语言知识（自编材料），九年级英语课本，九年级英语五套复习试卷，听力资料一套，阅读训练一本，《中考经典》。
复习时间：3月17日——4月20日复习思路：复习过程要找准学生问题，量体裁衣。
从该年级的几次考试以及平时上课情况看，我校学生英语基础薄弱，大多数学生语言词汇积累少，对英语学习有畏难情绪。
学生课堂注意力无法长期集中，对于所学知识内容要么马上遗忘，要么死记语法规则而不能熟练应用。
因此，前半部分复习时间采用精讲知识点，专攻同类型选择题的方式，加强学生对知识点的理解，增加词汇在题型中的浮现率，加强学生对单词的记忆。
后半时间，利用好区九年级英语五套复习试卷，加强对九年级课本的熟悉，进一步加强阅读训练。
第一，讲究课堂效率，提高课堂动脑质量，增加动手活动内容。
大多数学生在课堂中容易走神，无法迅速跟上老师的思维速度，形成课堂管理真空状。
针对这样一群特点的学生，设置相应的需要学生自己完善的课堂学案，加强课堂学习的动脑动手过程，在边听课边记录过程中抓住学生思想，从学生角度促进课堂效率。
第二，落实每日知识点，对学习内容进行周周清整理。
根据学生特点，加强落实当日、当周知识点的记忆，通过教师一对一或集体小组互查的方式落实必要的知识点，从而降低学生对知识的遗忘量，保证知识点的吸收量。
第三，以每周小综合试卷为评价手段，增加学生学习英语信心。
每周采用小综合试卷检测学生对本周知识点的掌握情况。
小综合试卷的设置目的在于检测本周知识点，鼓励学生中考复习阶段的学习情绪。
保证努力完成老师任务的学生的得分，促使他们以更大的热情投入到下一周的复习中。
第四，加强八年级单词背诵，为阅读进步打下基础，增强学生阅读信心。
九年级英语一轮复习计划和做法
九年级英语一轮复习计划和做法**Title: 9th Grade English Revision Plan andStrategies****English Content:**As students enter the ninth grade, the significance of effective revision plans for subjects like English becomes paramount. The subject of English, with its vast vocabulary, complex grammar rules, and diverse reading comprehension skills, requires a structured approach to revision. This article aims to outline a revision plan and strategies for the ninth grade English syllabus, focusing on key areassuch as vocabulary enhancement, grammar mastery, reading comprehension, writing skills, and listening comprehension. **1. Vocabulary Enhancement:*** Regularly revise the school textbook and note down new vocabulary. * Use vocabulary cards or an online tool to create flashcards and test oneself. * Read newspapers, magazines, or novels to encounter new words in context. * Engage in discussions with classmates or teachers to useand understand new vocabulary.**2. Grammar Mastery:*** Create a grammar revision schedule, covering allmajor topics like tenses, conditionals, and sentence structure. * Practice grammar exercises from textbooks or online resources. * Keep a grammar notebook to jot downrules and exceptions. * Review grammar rules regularly and attempt to apply them in writing assignments.**3. Reading Comprehension:*** Set aside a fixed time daily for reading practice. * Read a variety of texts, including stories, articles, and novels. * Analyze the texts, identifying themes, characters, and plot development. * Practice comprehension questions to improve understanding and retention.**4. Writing Skills:*** Practice writing essays, stories, and other forms of compositions. * Seek feedback from teachers or peers on writing assignments. * Revise writing pieces repeatedly, focusing on grammar, vocabulary, and sentence structure. * Incorporate writing into daily activities, such asjournaling or letter writing.**5. Listening Comprehension:*** Listen to English podcasts, news, or movies regularly. * Engage in speaking activities with classmates or teachers to improve pronunciation and fluency. * Practice listening comprehension exercises, such as dictation or listening to stories and answering questions.**Chinese Content:**九年级英语一轮复习计划与做法随着学生进入九年级，像英语这样的科目制定有效的复习计划变得至关重要。
最新九年级英语复习计划与安排
我的英语复习计划（2012，2 ）一、复习安排：第一轮是复习课本基础知识（周——周）这一阶段主要是针对基础知识，依纲靠本，按教材顺序，归纳总结，对各单元的主要语言知识进行梳理。
注重基础词汇、词组、句型、对话和话题等知识的进一步理解、记忆与运用，理论联系实际，通过相应的练习和检测，加强——检查——再加强，使学生的运用英语知识能力得到稳固。
要求教师要能够帮助学生理清同一知识点或同一话题在各册教材中的联系与梯度。
要求学生对那些在教材中反复出现的、在教辅中一再提及的知识点，给于足够的重视，扎扎实实搞好基础知识的复习。
第二轮是进行专项训练（周——周）这一阶段主要是在第一轮复习的基础上，通过对语法知识(如：词类的运用、句式的辨析)进行系统整理，对个别考题类型（如：完形填空、阅读理解及补全对话）进行针对性强化训练，找规律、抓重点、深理解、强记忆、促消化。
要求教师帮助学生对相同或相似的知识点进行归类打包，指导学生记忆的方法和答题的技巧。
学生自己也要在老师的帮助下，能够理清头绪，总结归纳，开拓思路。
整个过程，要精讲多练，及时点评。
第三轮是模拟演练（周——周）这一阶段的主要目的是让学生适应中考要求，提高应试技巧。
本轮侧重在教师指导下进行模拟测试，培养学生对考题的适应性和审题解题能力，知识考查和能力考查并重。
使复习效果得到充分放大。
要求教师对当前学生和以前考生易做错的题，要以试题的形式反复出现，以引起学生的足够重视。
要求学生熟悉考试题型——听力与笔试，注意做题方法——由易到难，把握做题速度——稳中求变。
要认真对待每一次模拟，对自己的易错知识点、易错考题类型，一一列出，仔细揣摩，逐点突破，从而增强自己的自信心。
二、具体措施：1、研究复习措施，列出复习计划。
主要是复习顺序、复习资料、复习时间的整体规划。
2、整合课本知识，加大课堂密度。
引导学生自己举例、分析、归纳、总结，让学生摆脱烫剩饭的感觉，保持积极的复习态度。
3、语法和考题专项复习要多练精讲，“对症下药”，重点突破。
九年级英语复习计划
九年级英语复习计划英语复习计划一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。
因此我计划用两周时间完成。
基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。
既完成新课任务，又为以后复习打下基础。
既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。
这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。
同时注重基础词汇，词组，句型的过关。
这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。
这就要求充分调动学生的学习自主性。
在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。
教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。
帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。
这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。
一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力;二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。
每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。
帮助学生查漏补缺，全面巩固。
为最后冲刺储备力量。
总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。
复习中的注意点：1、要注意个别指导，本班学生差生较多，他们的基础已经难以跟上班级的脚步，所以可采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。
2、要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习复习重点。
1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问，在实践中运用等习惯。
2、继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。
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2012九年级第一轮复习计划（英语）
复习目标：夯实英语语言知识基础，梳理初中阶段各项知识点，针对学生阅读、写作、听力弱项加强训练强度及训练量，从而促进学生英语成绩的爬升。
根据我校学生英语学习实际情况，特制定以下复习计划。
复习内容：英语语言知识（自编材料），九年级英语课本，区九年级英语五套复习试卷，听力资料一套，阅读训练一本，《课堂作业》。
复习时间：3月17日——4月20日
复习思路：
复习过程要找准学生问题，量体裁衣。
从该年级的几次考试以及平时上课情况看，我校学生英语基础薄弱，大多数学生语言词汇积累少，对英语学习有畏难情绪。
学生课堂注意力无法长期集中，对于所学知识内容要么马上遗忘，要么死记语法规则而不能熟练应用。
因此，前半部分复习时间采用精讲知识点，专攻同类型选择题的方式，加强学生对知识点的理解，增加词汇在题型中的浮现率，加强学生对单词的记忆。
后半时间，利用好区九年级英语五套复习试卷，加强对九年级课本的熟悉，进一步加强阅读训练。
第一，讲究课堂效率，提高课堂动脑质量，增加动手活动内容。
大多数学生在课堂中容易走神，无法迅速跟上老师的思维速度，形成课堂管理真空状。
针对这样一群特点的学生，设置相应的需要学生自己完善的课堂学案，加强课堂学习的动脑动手过程，在边听课边记录过程中抓住学生思想，从学生角度促进课堂效率。
第二，落实每日知识点，对学习内容进行周周清整理。
根据学生特点，加强落实当日、当周知识点的记忆，通过教师一对一或集体小组互查的方式落实必要的知识点，从而降低学生对知识的遗忘量，保证知识点的吸收量。
第三，以每周小综合试卷为评价手段，增加学生学习英语信心。
每周采用小综合试卷检测学生对本周知识点的掌握情况。
小综合试卷的设置目的在于检测本周知识点，鼓励学生中考复习阶段的学习情绪。
保证努力完成老师任务的学生的得分，促使他们以更大的热情投入到下一周的复习中。
第四，加强八年级单词背诵，为阅读进步打下基础，增强学生阅读信心。
第五，加强听力专练，加强学生在基础题型中的得分率，让学生得到能力范围内的分数。
复习要点：
1、重视语言知识点的讲解，保持阅读训练量，落实每周一节听
力专项训练，做到基础知识周周清。
2、巩固九年级语言知识点，充分利用好区编撰九年级英语四套
复习试卷，加强九年级课本攻关。
3、抓住八、九年级单词记忆过程，落实每日一单元单词记忆。
4、落实“每周一考”套题模拟，解决实际考试问题。
具体课时分配
第一周3月16日——3月21日
第二周3月23日——3月28日
第三周3月30日—4月4日
第四周4月6日—
4月11日
第五周4月13日—4月17日。