通信学科概论
现代通信概论论文
现代通信概论论文现代通信概论论文—物联网的发展与展望摘要：物联网的在我国的应用与发展还处于初级阶段，对于通信行业而言，物联网的应用势必会促进行业发展，提升行业核心竞争力。
本文阐述了物联网的基本概念，分析了物联网的发展历程，总结了互联网发展现状以及中国物联网产业未来发展趋势。
得出：应强化对于物联网的研究与应用，以切实推动通信行业的良好发展。
关键字：物联网；物联网产业；发展趋势0 引言随着现代电子技术的发展和计算机的广泛使用，现代通信技术越来越受到人们的重视和关注。
通信理论的基本概念和研究方法已经迅速的进入了电子科学技术领域的各个学科，主要有网络理论、通信工程、信息工程、自动化控制、应用数学和计算机技术等学科。
现代通信，简而言之可以理解为人与人之间的沟通及方式。
伴随着现代通信技术的不断发展，现代通信的方式也在不断的提升，这就使得人与人之间的沟通越来越方便而且效果很好。
通信技术是现代电子技术中极重要的组成部分。
从广义说，各种信息的传递均可称之为通信。
但由于现代信息的内容极为广泛，因而人们并不把所有信息传递纳入通信的范围。
通常只把语音、文字、数据、图像等信息的传递和传播称为通信。
面向公众的单向通信，如报纸、广播、电视便不包括在内。
但这种单向传播方式，由于通信技术的发展，也在发生变化。
现代通信技术的主要内容及发展方向，是以光纤通信为主体调卫星通信、无线电通信为辅助的宽带化、综合化（有的称数字化）、个人化、智能化的通信网络技术。
而物联网作为现在智能化的通信网络技术中最为核心的前沿技术，有着其宽广的发展前景。
1物联网的概念1.1 物联网的定义物联网是新一代信息技术的重要组成部分。
物联网的英文名称叫“The Internet of things”。
顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”。
这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物体与物体之间，进行信息交换和通信。
通信工程专业导论教学大纲
《通信工程专业导论》课程教学大纲课程代码：*********课程名称：通信工程专业导论(Professional Introduction to Communication Engineering)课程类型：学科基础课学时学分：*******适用专业：通信工程开课部门：*******一、课程的地位、目的和任务《通信工程专业导论》课程是通信工程专业所必修的学科基础课。
通信工程专业导论课程是教学过程的一个重要教学环节，通过通信工程专业导论模块的学习，使学生了解：通信工程的主要研究领域以及与相关学科间的关系、专业学习的模块及其专业选修方向等联系与衔接，通信工程专业设置情况，毕业后可能从事的专业技术工作领域及进一步研究的方向和能力要素的培养等。
是学生在教师的指导下，查阅专业领域的主要成果,了解本专业的最新发展和前言知识，了解本专业在电子信息类及工程专业类的地位\现状和前景。
了解通信工程专业知识体系及专业方向的延伸，了解通信工程专业学习后下一步的发展选择和行业前景。
开设《通信工程专业导论》课程的目的是使学生具备初步的对通信工程专业基础和现状相关资料查阅能力，培养学生对通信专业培养目标及要求的了解和熟悉；通过该课程的学习，能够将通信工程专业的主要知识点的应用连接，能对课程各部分中涉及的主要内容要点进行组合，明确通信工程专业课程学习及目标掌握通信工程专业课程学习及目标，并能运用专业知识进行分析和理解，具有从事通信以及相关专业的基本素质和初步学习的基本能力。
二、课程与相关课程的联系与分工本课程是通信工程专业后续专业课《电路》《模拟电子技术》《通信原理》《信号与系统》，等课程的基础，使学生通过对本门课程的基本学习掌握后续课程的重点和难点。
为后续课程及通信专业的相关方面的学习打下良好的基础。
三、教学内容与基本要求第一讲通信工程专业的介绍1.教学内容1.1 通信工程专业的大学学习（1）从中学到大学角色的变化（2）通信工程专业基本资料的查询方法1.2我校通信工程专业的基本特点（1）通信工程大的背景介绍（2）我校人才培养的特点2.重点难点重点：（1）资料的查询（2）通信工程人才培养的特点难点：资料的查询资料的查询3.基本要求（1）掌握通信工程专业资料的查询方法（2）掌握通信工程专业人才培养方案第二讲通信工程专业课程安排1.教学内容2.1通信工程专业人才定位与方案介绍（1）通信工程专业人才培养方案核心课程的介绍（2）通信工程专业各个学期安排的课程及学习的重点2.2通信工程专业核心课程的安排及总结（1）核心课程介绍（2）实验实训的课程安排2.重点难点重点：（1）通信工程专业人才培养方案的核心课程（2）通信工程专业各门课程之间的内在联系和解决的问题。
通信概论范文
通信概论范文通信是人类社会发展的重要组成部分，是信息传递和交流的重要手段。
随着科技的不断发展，通信技术也在不断更新和改进，为人们的生活和工作带来了巨大的便利。
本文将从通信的定义、发展历程、分类以及未来发展趋势等方面进行阐述。
首先，通信是指通过某种媒介将信息从一个地方传递到另一个地方的过程。
它可以是口头的，也可以是书面的，还可以是通过无线电、电报、电话、互联网等各种媒介进行的。
通信的目的是为了使信息在不同的地点之间传递，以便于人们进行交流和合作。
其次，通信的发展历程可以追溯到古代。
最早的通信方式是通过口头传递信息，后来随着文字的出现，人们开始使用书面的方式进行通信。
随着科技的不断进步，电报、电话、无线电等通信技术相继出现，为人们的通信带来了革命性的变化。
而今，随着互联网的快速发展，人们可以通过电子邮件、社交网络等各种方式进行即时通信，使信息传递变得更加便捷和高效。
再次，通信可以根据传输媒介的不同进行分类。
按照传输媒介的不同，通信可以分为有线通信和无线通信。
有线通信是指利用导线进行信息传输，如电话线、光纤等；而无线通信则是指通过无线电波进行信息传输，如无线电、卫星通信等。
这两种通信方式各有优劣，可以根据具体的需求来选择使用。
最后，随着科技的不断进步，通信技术也在不断发展和改进。
未来，通信技术将更加智能化和便捷化，人们可以通过更多的方式进行即时通信，如虚拟现实、增强现实等。
同时，通信技术也将更加安全可靠，以满足人们对信息安全的需求。
总的来说，通信技术的未来发展趋势将是多样化、智能化和安全可靠化。
综上所述，通信是人类社会发展的重要组成部分，它的发展历程丰富多彩，分类也是多种多样。
未来，通信技术将更加智能化、多样化和安全可靠化，为人们的生活和工作带来更多的便利和效率。
希望本文对通信的概论有所帮助，让读者对通信有更深入的了解。
通信专业主要课程
通信专业主要课程该专业本科阶段专业主干课程有电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、通信原理、光通信技术基础、传输技术、交换技术等。
（课程根据院校不同有所差异）通信行业涉及领域广，可以说是跨了电子和计算机行业，当然所学的知识也相对复杂,主要涵盖通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术等三个学科方面的知识。
如信息论基础、计算机网络等属于计算机类;电路原理、信号处理等属于电子类;通信原理等属于通信类专业基础课。
通信工程专业主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、光纤通信、无线通信、交换与通信网等方面的理论和工程应用问题，培养从事通信工程、电子信息技术及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。
主要内容包括：电路分析、破页电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯等等。
主修课程1、公共课主要课程如下:图片高等数学、线性代数、概率论与数理统计、应用数学、大学英语、大学物理、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、心理健康教育、体育。
2、专业课专业知识课程应包括数字通信、通信网理论基础、现代交换技术、多媒体通信、无线通信、宽带接入与互联网通信、天线与电波传播、光通信与光网络、移动互联网与终端、射频技术、卫星通信、移动通信等知识领域,可根据学校情况进行选取和适当补充。
主要课程如下：图片程序设计基础（C语言）、电路与电子学、数据结构与算法、数字电路、模拟线路、电磁场理论、信号与系统、通信电子线路、通信原理、单片机与接口技术、数字信号处理、光纤通信、通信网络基础、移动通信、射频与微波电路。
3、实验课实践教学要求学校在电路类、信号类、计算机基础、应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。
学科概论综述
学科概论综述经过各个学院的教授和院长在短学期的介绍，我对所有相关专业或多或少有了一定的了解。
自动化专业，它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。
它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。
它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
信息工程，本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。
是我院的强势学科，而且跨电子、计算机两个专业，兼有两门课程的优点，综合性很强，需要的动手及应用的能力也很强。
生物医学工程，此专业是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。
生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术，化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。
它的发展过程与世界高技术的发展密切相关，同时它采用了几乎所有的高技术成果，如航天技术、微电子技术等。
电子科学与工程专业，本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。
信息科学技术概论
信息科学技术概论信息科学技术概论是一门以信息科学技术为研究对象的学科，它主要研究信息的获取、传输、处理和应用等方面的理论和技术。
信息科学技术是现代社会中不可或缺的一部分，它在各个领域都发挥着重要的作用。
信息科学技术的发展与计算机技术的进步密不可分。
计算机是信息科学技术的基础设施，它能够存储、处理和传输大量的信息。
随着计算机技术的不断发展，信息的获取和处理能力得到了极大的提升，使得人们能够更加高效地获取和利用信息。
信息科学技术的研究内容非常广泛，涉及到信息的表示、传输、存储、处理和应用等方面。
其中，信息的表示是信息科学技术的基础，它涉及到信息的编码和解码等技术。
信息的传输是指将信息从一个地方传输到另一个地方的过程，它涉及到网络技术和通信技术等方面的知识。
信息的存储是指将信息保存在存储介质中，它涉及到数据库技术和文件系统等方面的知识。
信息的处理是指对信息进行分析和处理的过程，它涉及到数据挖掘和机器学习等技术。
信息的应用是指将信息应用于实际问题中的过程，它涉及到信息系统和信息管理等方面的知识。
信息科学技术在各个领域都有着广泛的应用。
在工业领域，信息科学技术可以帮助企业实现生产过程的自动化和智能化。
在交通领域，信息科学技术可以帮助人们实现智能交通和无人驾驶等目标。
在医疗领域，信息科学技术可以帮助医生进行疾病诊断和治疗方案的制定。
在教育领域，信息科学技术可以帮助学生进行远程学习和在线教育。
在金融领域，信息科学技术可以帮助银行和证券公司进行风险管理和投资决策。
信息科学技术的发展也带来了一些问题和挑战。
随着信息的爆炸式增长，人们面临着信息过载的问题，如何从海量的信息中获取有用的信息成为一个难题。
此外，信息科学技术的发展也带来了信息安全和隐私保护的问题，如何保护个人和组织的信息安全成为一个重要的研究方向。
为了更好地应对这些挑战，我们需要不断地推动信息科学技术的发展。
首先，我们需要加强对信息科学技术的研究和教育，培养更多的信息科学技术人才。
通信工程专业描述
• 理论学习与实践相结信工程专业学习技巧
• 制定合理的学习计划，提高学习效率 • 学会利用学习资源，提高学习效果
通信工程专业学习计划与时间安排
通信工程专业学习计划
• 制定阶段性学习目标，保证学习进度 • 定期总结学习成果，调整学习计划
通信工程专业的现状与未来趋势
通信工程专业的现状
• 通信技术不断发展，通信系统日益复杂 • 通信工程专业人才需求大，就业前景广阔
通信工程专业的未来趋势
• 通信技术将继续创新，如5G、6G等 • 通信工程专业将与其他学科交叉融合，如人工智能、大数据等
02
通信工程专业知识体系与技能要求
通信工程专业的核心课程与知识体系
CREATE TOGETHER
DOCS
DOCS SMART CREATE
通信工程专业描述
01
通信工程专业概述及发展历程
通信工程专业的定义与内涵
通信工程专业 是一门研究通 信技术和通信 系统的学科
01
• 通信技术：包括信号传输、 信息编码、信号处理等 • 通信系统：包括移动通信、 无线通信、光纤通信等
通信工程专业的核心课程
• 通信原理：研究信号传输的基本原理和方法 • 通信网络：研究通信系统的网络结构和协议 • 无线通信：研究无线电通信技术和设备 • 光纤通信：研究光纤通信技术和设备 • 信息论：研究信息传输的数学理论
通信工程专业的知识体系
• 通信技术：包括信号传输、信息编码、信号处理等 • 通信系统：包括移动通信、无线通信、光纤通信等 • 电子技术：包括电子器件、电子电路等 • 计算机技术：包括计算机编程、计算机网络等
通信工程专业的岗位
• 通信工程师：负责通信系统的设计、安装、调试 • 通信技术研发工程师：负责通信技术的研发、应用、测 试 • 通信产品营销工程师：负责通信产品的营销、技术支持
信息与计算科学专业概论
信息与计算科学专业概论一、专业背景介绍信息与计算科学专业是一门涉及数学、计算机科学、信息科学等多个领域的综合性学科。
该学科主要培养具备扎实的数学基础、计算机科学理论知识和信息科学理论知识的专业人才，能够适应社会经济发展和信息技术发展的需求。
二、数学基础知识信息与计算科学专业涉及的数学基础知识包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值计算等。
这些数学知识是本专业进行数据处理、算法设计、模型构建等工作的基础。
三、计算机科学理论信息与计算科学专业涉及的计算机科学理论包括：计算机体系结构、操作系统、数据结构与算法、数据库系统等。
这些理论知识是本专业进行计算机程序设计、算法设计与分析、数据库应用开发等工作的基础。
四、信息科学理论信息与计算科学专业涉及的信息科学理论包括：信息论、通信原理、信号处理等。
这些理论知识是本专业进行信息传输、信息处理、信息系统设计与开发等工作的基础。
五、数据分析与处理信息与计算科学专业涉及的数据分析与处理技术包括：数据挖掘、机器学习、模式识别等。
这些技术是本专业进行数据处理、数据分析、数据可视化等工作的基础。
六、机器学习与人工智能信息与计算科学专业涉及的机器学习与人工智能技术包括：监督学习、无监督学习、强化学习等。
这些技术是本专业进行智能算法设计、人工智能应用开发等工作的基础。
七、信息安全与密码学信息与计算科学专业涉及的信息安全与密码学知识包括：网络安全、密码学、信息隐藏等。
这些知识是本专业进行信息安全保障、密码学应用开发等工作的基础。
八、软件工程与开发信息与计算科学专业涉及的软件工程与开发知识包括：软件开发流程、软件架构设计、软件测试与维护等。
这些知识是本专业进行软件系统设计、软件开发等工作的基础。
九、行业应用与发展趋势信息与计算科学专业在各行各业都有广泛的应用，如金融行业中的风险管理、智能投顾等，医疗行业中的医疗影像分析、病历数据挖掘等，互联网行业中的搜索引擎优化、自然语言处理等。
信息技术概论
信息技术概论信息技术是指应用现代计算机技术和通信技术对信息进行处理、存储、传输和应用的一种综合性学科。
它在现代社会中起着至关重要的作用，涵盖了广泛的领域，如计算机科学、网络通信、数据库管理等。
本文将探讨信息技术的定义、发展背景以及应用领域。
一、信息技术的定义信息技术是指利用计算机和通信设备来处理、存储和传输信息的技术。
它以计算机科学为基础，涉及软件开发、信息系统设计、数据库管理等领域。
信息技术的主要任务包括数据的采集、处理、存储和传输，以及信息系统的开发和维护。
二、信息技术的发展背景信息技术的发展与计算机技术的进步密不可分。
20世纪50年代，电子计算机的出现开启了信息技术的时代。
随着硬件设备的不断革新和网络通信技术的成熟，信息技术得到了快速发展。
尤其是互联网的普及，让信息技术在全球范围内得到广泛应用。
三、信息技术的应用领域1. 互联网与通信技术互联网和通信技术是信息技术的核心领域。
互联网的普及使得人们可以方便地获取各种信息和资源，实现在线交流和合作。
通信技术的进步使得信息的传输更加高效和可靠。
2. 软件开发与应用软件开发是信息技术的重要组成部分。
通过编写程序，开发者可以实现各种功能，包括图像处理、数据分析和模拟等。
软件应用涵盖了各个领域，如办公自动化、电子商务和游戏开发等。
3. 数据管理与信息安全随着信息技术的发展，海量的数据被不断产生和积累。
数据管理的任务是对这些数据进行有效的组织、存储和检索。
同时，信息安全也变得尤为重要，保护个人和机构的信息免受侵害已成为一项挑战。
4. 数字媒体与娱乐信息技术的发展使得数字媒体与娱乐产业蓬勃发展。
音乐、电影和游戏等数字媒体产品得到了广泛的应用和推广。
通过信息技术，人们可以享受到更加丰富多样的娱乐内容。
5. 人工智能与机器学习人工智能和机器学习是信息技术的新兴领域。
通过模拟人类的智能行为，人工智能可以实现语音识别、图像识别和自然语言处理等任务。
机器学习则基于数据和算法，使得计算机能够不断学习和优化。
通信概论论文
通信概论论文【对通信概论的认识】所谓通信，最简单的理解，也是最基本的理解,就是人与人沟通的方法。
无论是现在的电话,还是网络，解决的最基本的问题,实际还是人与人的沟通.现代通信技术，就是随着科技的不断发展，如何采用最新的技术来不断优化通信的各种方式，让人与人的沟通变得更为便捷，有效.通信技术和通信产业20世纪80年代以来发展最快的领域之一，不论是在国际还是在国内都是如此，这是人类进入信息社会的重要标志之一,通信就是互通信息，从这个意义上来说，通信在远古的时代就已存在。
人之间的对话是通信,用手势表达情绪也可算是通信。
以后用烽火传递战事情况是通信，快马与驿站传送文件当然也可是通信.现在一般所指的通信，指的是电通信也就是由电来传输信息的通信。
现代通信技术，一般是指电信，国际上称为远程通信. 随着电信业务从以话音为主向以数据为主转移,交换技术也相应地从传统的电路交换技术逐步转向给予分株的数据交换和宽带交换，以及适应下一代网络基于IP的业务综合特点的软交换方向发展. 信息传输技术主要包括光纤通信，数字微波通信，卫星通信，移动通信以及图像通信.现代通信—-网络作为快捷的通讯方式，越来越让人接受。
像邮箱，只要轻点鼠标,几秒钟之内好友就会收到你发的邮件。
又如像QQ、MSN这些聊天工具，也被人接受,同时存在因为以需礼数字传递为基础造成这种传递方式漏洞百出越高新越容易信息崩溃,即使常备份也抵不住数据外溢黑客攻击，同时因为其传递速度快捷也容易使错误的不安分的信息快速传播。
纵观通信的发展分为以下三个阶段：第一阶段是语言和文字通信阶段.在这一阶段,通信方式简单,内容单一。
第二阶段是电通信阶段。
1837年，莫尔斯发明电报机，并设计莫尔斯电报码。
1876年，贝尔发明电话机.这样，利用电磁波不仅可以传输文字，还可以传输语音,由此大大加快了通信的发展进程。
1895年,马可尼发明无线电设备，从而开创了无线电通信发展的道路.第三阶段是电子信息通信阶段.从总体上看,通信技术实际上就是通信系统和通信网的技术。
通信专业面试基础知识
通信专业面试基础知识1. 通信原理通信原理是通信专业中的基础知识，它涉及到信号的传输、调制、解调和信道的编解码等关键内容。
通信原理的掌握对于通信专业的学生来说是非常重要的。
在通信原理中，我们需要了解以下几个关键概念：•信号的特性：信号可以是连续的或离散的，它们可以是模拟的或数字的。
了解信号的特性是理解通信原理的基础。
•调制和解调：调制是将信息信号转换成适合传输的信号，解调则是将传输后的信号转换成原始信息信号。
常见的调制方式有调幅、调频和调相等。
•信道编解码：信道编解码是为了提高通信系统的可靠性和容错性，通过编码和解码技术，可以保证信号在传输过程中的可靠性。
•多路复用技术：多路复用技术可以在有限的信道资源下实现多个用户之间的通信。
常见的多路复用技术有时分复用、频分复用和码分复用等。
2. 数字信号处理在通信领域中，数字信号处理是一门重要的学科。
它涉及到数字信号的采样、量化、编码和解码等关键步骤。
数字信号处理的主要目标是提高信号的质量和提高通信系统的性能。
在数字信号处理中，我们需要了解以下几个关键概念：•采样和量化：采样是将连续时间的信号转换成离散时间的信号，而量化则是将连续幅度的信号转换成离散幅度的信号。
采样和量化的精度对信号质量有重要影响。
•编码和解码：编码将离散信号转换成数字形式，解码则将数字信号转换成离散信号。
编码和解码技术可以提高信号的稳定性和抗干扰性。
•数字滤波：数字滤波是对数字信号进行滤波处理的技术。
它可以去除信号中的噪声或者增强信号中的某些频率成分。
•快速傅里叶变换：快速傅里叶变换是一种高效的频域分析方法，它可以将时域信号转换成频域信号，用于信号的频谱分析。
3. 通信网络通信网络是现代通信系统的基础，它可以连接不同的设备和用户，实现信息的传递和交流。
通信网络的研究和设计是通信专业学生的重点内容。
在通信网络中，我们需要了解以下几个关键概念：•网络拓扑：网络拓扑是指网络中各节点之间连接的方式。
通信工程专业概论
通信工程是一门研究通信技术和通信系统的学科，主要涉及信息传输、信号处理、通信网络等方面的内容。
通信工程专业的学习内容包括电路理论、信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信网络、无线通信等。
通信工程专业的核心目标是培养学生掌握通信技术的基本理论和应用技能，具备设计、建设、运维通信系统的能力。
学生将学习通信系统的基本原理、信号的传输与处理、通信网络的设计与管理、无线通信技术等知识。
在学习过程中，学生将接触到通信系统的各个层次，包括物理层、数据链路层、网络层和应用层。
学生将学习如何设计和优化通信系统，如何选择合适的通信协议和技术，以及如何解决通信系统中的问题。
通信工程专业的就业前景广阔，毕业生可以在电信运营商、通信设备制造商、互联网公司、科研院所等单位从事通信技术研发、通信系统设计与建设、网络运维等工作。
此外，随着物联网、5G等新兴技术的发展，通信工程专业的需求将会进一步增加。
总之，通信工程专业是一个充满挑战和发展机遇的学科，学生在学习过程中将掌握通信技术的核心知识和技能，为通信行业的发展做出贡献。
通信导论报告范文
通信导论报告范文
一、引言
通信技术是当今社会中不可或缺的一部分，它涵盖了声音、文字、图像和数据的传输，实现了人与人、人与机器、机器与机器之间的信息交流。
本报告将介绍通信的基本概念、发展历程、主要技术以及未来趋势。
二、通信的基本概念
通信的基本概念包括信息、信号、通信系统等。
信息是数据的含义，信号则是信息的物理表现形式。
通信系统则是由发送器、信道和接收器组成的系统，用于传输信号。
三、通信技术的发展历程
通信技术的发展历程可以分为以下几个阶段：
1.模拟通信时代：20世纪初至80年代，主要采用模拟信号进行传输，如电话、广播等。
2.数字通信时代：20世纪80年代至今，数字信号逐渐取代模拟信号，如数字电话、数字电视等。
3.移动通信时代：随着手机的普及，移动通信技术得到了迅速发展，如2G、3G、4G、5G等。
4.互联网通信时代：互联网技术的发展使得人们可以通过网络进行信息交流，如电子邮件、社交媒体等。
四、通信的主要技术
通信的主要技术包括：调制解调技术、信源编码技术、信道编码技术、复用技术、扩频技术等。
这些技术的应用使得通信系统能够更加高效、可靠地传输信息。
五、未来趋势
未来通信技术的发展趋势包括：高速率、大容量、低时延、高可靠性、智能化等。
同时，随着物联网、云计算、边缘计算等技术的发展，未来的通信技术将更加复杂和多样化。
六、结论
通信技术作为当今社会中不可或缺的一部分，其发展历程和未来趋势都值得我们关注和研究。
随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，相信未来的通信技术将为我们带来更加美好的生活和工作体验。
学科概论论文
我的学科观以及通信与信息系统初识学科概论这门课促进了我对其所涉及的各个学科的了解，加深了我对这些学科的认识，更重要的是帮助我进一步明确了自己感兴趣的学科发展方向，促使自己思考自身发展的一些问题，设定短期以及长期的发展目标，并进一步完善自己的大学规划和制定更为长远的人生规划。
本论文将依次陈述我通过学习学科概论这门课而形成的学科观、我对信息行业尤其是通信与信息系统学科的认识和我的学习规划。
一、我的学科观当代社会需要全面发展的高科技人才，要想实现自己“一专多能”的学业目标，就要时刻对各种学科持有强烈的好奇心并关注它们的发展动态，我认为自己应该形成“以一门学科为主线，兼顾多门学科的学习”的学科认识论。
以学科概论这门课为例，这门课邀请到了信息科学与工程学院，电子科学与工程学院，电气工程学院，自动化学院等学院的学科带头人为我们进行各个学院的学科介绍。
比如信息科学与工程学院无线电工程系拥有通信与信息系统国家重点学科、信号与信息处理国家重点学科、电磁场与微波技术国家重点学科、电路与系统国家重点学科、信息安全学科这五个学科。
我认为这五个学科之间是有很多联系的，我也认为不同学院、不同专业的学科之间有很多密切的联系，就像硬件与软件、基础与扩展的联系。
今后我们肯定会从事某一个学科，而增加对其他学科的了解会在研究灵感、研究方式、研究思想上给予很大的帮助。
二、通信与信息系统学科初识当今世界，人们对电子信息产品的依赖性越来越强，电子信息技术已经深入到人们日常生活中的各个领域，小到手机电脑，大到航天飞机的发射，信息技术正发挥着不可替代的作用。
电子信息产业已成为我国国民经济重要的支柱产业，电子信息产业占GDP比重超过5%，占外贸出口比重在三分之一以上，涉及近900万人就业，它正推动者经济的发展、社会的进步以及人类文明的进步。
我校信息科学与工程学院的毕业生适应的工作范围有：通信工程、信息处理、传输、交换检测技术的研究与教学工作；电子设备与系统的研制、生产和应用；计算机硬件及网络软件技术的应用与开发；安全防范电子系统设计与开发等。
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1.学科门类设置共有12大类，包括哪些?
01 哲学 02 经济学 03 法学 04 教育学 05 文学 06 历史学
07 理学 08 工学 09 农学 10 医学 11 军事学 12 管理学2.学科基础知识结构体系构成是如何？
电路与电子学知识领域 :电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、通信电子线路、VLSI设计基础、专用集成电路设计。
信号系统与控制知识领域：信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、随机信号处理。
计算机知识领域：计算机基础、计算机组成原理、微机原理与接口技术、计算机网
络
电磁场知识领域：电磁场与电磁波、电磁波工程。
3.结合学过的信号与系统、电子线路、通信原理、移动通信等课程，你是如何理解基
础课、专业基础课及专业课之间的关系？
大学本科学习阶段的课程一般分为基础课、专业基础课和专业课。
对于理工科专
业而言，基础课一般包括微积分、大学物理、线性代数、概率论与数理统计等一些自
然科学的基础学科；专业基础课是指该专业学生必修的基础课程，通信工程的专业基
础课有数字电路、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、电路分析、电子线路、信号与系统等;而专业课则不胜枚举，每个专业都不尽相同，通信工程的专业课有程控交换原理、光通信原理、移动通信这些必修课，还包括数字图像处理、嵌入式系统设计、语音信号处理、DSP应用技术、扩频通信等选修课。
一般而论，基础课同专业课之间有一定的相关关系，学好基础课对于学好专业课具有促进作用。
专业课区别于基础课在于:它决定了大学生今后从业的一个大方向,也决定了一个专业区别于其它专业的培养目标、任务以及发展方向,选定了专业,也就选定了一个研究、学习的领域。
一般地说,基础课程的主要任务在于使学生掌握该所需的基础理论、基本知识和基本技能,为学生学习专业知识和进行科学研究并为发展学生智能奠定扎实而又宽厚的理论和技术基础。
基础课的内容相对来说是比较成熟和稳定的,它是专业学科的“基石”。
而专业课是根据社会对于某种专门人才在业务上的特殊要求而设置的课程,其任务在于通过专业理论知识的教学和专业技能培养,使学生掌握本学科的专业知识和技能,了解本
专业范围内的最新科学技术成果和发展趋势,因而基础课和专业课都是我们学生必须要认真学习，教师认真讲授的课。
所以我们在平时学习的时候，不能认为这是基础课，对本专业不重要，学不学无
所谓，反正将来走上工作岗位也用不到，于是就放弃了基础课的学习。
实际上，基础
课是非常重要的，学习基础课，能够掌握基础理论、基本方法、基本技能，提供专业
课所必要的知识储备、技能和方法的训练，为学习专业基础和专业课打下扎实的基础。
专业基础课对学习专业基础课具有重要的作用，专业课集中了某一专业的基本知识、理论，大部分内容都深奥难懂，如果没有专业基础课的学习，一上来就学习专业
课将会很费劲，不容易学习。
专业基础课为专业课提供了专业课中遇到的基本概念、
基本定理、基本理论，有的专业基础课就是专业课中的一部分，在学习了专业基础课
后再学习专业课，这样会更加容易，也符合认知和学习规律。
专业课是培养学生的专业技能，走上工作岗位用到的专业技术，本科培养的重点
就是专业技能，也就是要重点学好专业课。
专业课的任务,是使学生掌握必要的专业基本理论、专业知识和专业技能,深入了解本专业的前沿科学技术和发展趋势,培养分析解决本专业范围内实际问题的能力。
它决定了大学生今后从事工作及科学技术研究的方向,也决定了一个专业的培养目标、任务以及发展方向,换句话说选定了专业,也就选定
了一个研究、学习的领域。
总之，基础课和专业课的共同培养目标是殊途同归的,都是培养学生的学习能力、增强学生的实践能力、激励学生的创新精神、培养学生的合作意识、培训学生的在学习、工作及社会中的竞争能力，所以要力求做到专业课和基础课的均衡,达到共同发展。
正所谓厚积才能薄发、磨刀方能不误砍柴工,就像经济基础决定上层建筑一样,只有具备坚实的基础才能打造顶尖的专业知识技能。
具备一定的专业知识技能又能促使对
基础的不断涉猎和沉淀,从而使得专业能力朝着更先进、更全面的方向发展，因而基础课与专业课的是不可分割的有机整体。
4.通过学习“学科概论”课程学到了什么知识？希望学到什么？建议如何讲授？
短暂的《通信学科概论》转眼就结课了，课时虽短，但我们学到的东西是很多的。
首先韩老师向我们讲述了通信工程的专业背景。
上世纪80年代以来通信工程类专业名称一般为电讯技术、电信技术、无线电技术（含广播电视）通信工程，1998年教育部本科专业调整正式命名为通信工程专业。
而且通信工程专业与工科电子信息工程专业、理科电子信息科学与技术专业属一个培养大类，区别在于专业侧重点不同。
电子信息
工程侧重“信息的获取与处理”，着眼点在电子产品（电路级）；通信工程侧重“信
息的产生与传输”，着眼点在通信网络（系统级）；电子信息科学与技术侧重“电子
的科学与技术”着眼点在材料与器件（元件级）。
接着老师介绍了学科体系，有光学工程0803 、电子科学与技术0809 、信息与通信工程0810 、控制科学与工程0811、计算机科学与技术 0812等5个一级学科，以及我国的博士、硕士授予点。
这让我们在选择考研的院校时有个比较和参照，选择自己想考的院校。
之后我们了解了学科之间的分工，这是我们从未知道的。
光电信息技术——在激光发明之后产生的新领域，它与电子信息科学技术的所有学科都已结盒，密不可分，如光计算机、光存储、光通信、激光雷达等。
电子科学与技术——承担电子材料与元器件的研究、设计、制造与应用。
它是信息科学技术的基础。
信息与通信工程——从事信息获取、信息处理、信息传输与通信网络的理论、技术与产品的研究开发、设计与制造。
控制科学与工程——主要是研究信息综合应用，分析、判断、决策。
计算机科学与技术——计算机系统结构、软件工程、人工智能、信息存储、计算机网络及计算机外部设备等的理论、技术、设备的设计、制造与研究工作。
最后我们了解了信息科学的基本知识，比如信息科学技术的分类、主要的信息技术、信息产业及与学科之间的关系、信息科学技术的知识体系结构。
重点讲了通信工程专业课程体系，包括通信理论：通信原理、通信网理论基础、信息论基础、电磁场理论、天线与电波传播；通信技术：现代交换技术、通信网络技术、移动通信、卫星通信、光通信技术。
我想这些知识对我们是非常重要的，以前我们总是迷茫学这门课有什么用，为什么要学这么课。
现在有了系统的认识，对所学的课程有了更深入的了解。
我建议学科概论在开学的时候要向新生讲述，让他们有大致的了解。
我觉得讲课老师要是能介绍通信方面的前言技术、课题，未来的发展方向等方面的知识，这样会更好些，能激发学生热情，对通信工程专业的热爱，激发学生研究通信工程的活力。
再者可以带学生进实验室，了解通信工程需要完成的实验，用到的实验器材。