大学生使用手机和电脑的优缺点以及对大学生的影响

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智能手机对大学生活的影响弊大于利

智能手机对大学生活的影响弊大于利随着科技的迅猛发展，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

尤其是对于大学生而言，智能手机不仅仅是一种通讯工具，更是学习、社交和娱乐的重要平台。

然而，尽管智能手机给大学生活带来了许多便利，但其影响却不容忽视。

本文将探讨智能手机对大学生活的各种影响，并指出其弊端往往大于利。

一、学习效率的下降在大学中，学习是学生的首要任务。

然而，智能手机的普及却在很大程度上分散了学生的注意力。

当学生在课堂上使用智能手机时，很多时候并不是为了记录笔记或查阅资料，而是进行社交媒体浏览、玩游戏或观看视频。

这种情况不仅降低了学习效率，还可能导致知识理解的不深刻。

根据研究，长时间使用智能手机可能会影响学生的注意力集中度，进而导致信息处理能力的下降。

这一现象不仅表现在课堂学习上，也体现在自习和复习的过程中。

过度沉迷于手机内容，学生容易产生“信息超载”，导致难以有效吸收和整理所学知识。

二、社交关系的变迁智能手机改变了大学生与他人交流的方式。

以往，人们更多的是面对面交流，而如今，许多人倾向于通过短信、社交软件进行沟通。

虽然这种转变使得信息传递更加便捷，但也在一定程度上削弱了人与人之间的真实互动和情感联系。

在社交网络上，一些学生可能会为了虚拟的“点赞”而忽视现实生活中的关系。

他们可能更聚焦于展现个人形象，而非真实自我，这种表面的交流方式无法满足人们内心深处对真挚人际关系的渴求。

因此，虽然看似社交圈扩大了，但实际上却可能使得孤独感加剧。

三、心理健康问题长期沉迷于智能手机可能导致一系列心理健康问题，例如焦虑、抑郁等。

众多研究表明，过度使用社交媒体与年轻人的心理健康状况密切相关。

学生在平台上与他人比较时，往往会因自我价值感降低而产生负面情绪。

此外，智能手机上的即时通讯和信息推送功能也使得学生难以找到放松自己的时间，随时被信息轰炸。

这种状态使得学生难以沉浸于书本或其他活动中，从而影响他们的心理健康与生活满意度。

大学生使用电脑的利与弊

大学生使用电脑的利与弊大学生使用电脑的利与弊调查报告题目：大学生使用电脑的利与弊成员：班级：土木工程时间：2014年11月大学生使用电脑的利与弊调查报告引言：在我国约2亿网民中，18-24岁者占到38.7%，而这正是大学生所处的年龄段。

作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。

掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。

网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。

网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。

尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。

那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了弄懂大学生上网利与弊的关系，我们利用这次机会，对学校的部分学生做了调查。

一、调查方案1.调查目的：调查网络对大学生生活及学习的影响，了解大学生上网的利与弊2、调查方式：本次调查采用调查问卷的形式(附件一)、口头访问、上网搜索相关资料。

3.调查对象：本次调查主要在河南工业大学校内进行，所以调查对象主要为土木建筑学院学生。

4.调查时间：2014年11月到2014年12月。

5.数据结果的分析：通过对数据进行简单的分析（附件二），对几个问题进行比较，得出结论。

二、大学生使用电脑的基本情况分析1、大学生使用电脑上网的地点从访问和网上调查结果来看，大部分的学生是在寝室用电脑，只有一小部分的人在学校机房或校外网吧上网。

在有需要时，会到图书馆或是教室使用电脑。

2、大学生每天使用电脑以及每周使用电脑所花费的时间从访问结果显示，大学生每天上网所花费的时间段有：一到二个小时、二到五个小时、五个小时以上。

学生手机使用的优点与弊端的分析

学生手机使用的优点与弊端的分析在现代社会中，手机已成为学生们的必备物品。

无论是在课堂上还是在校外，学生们几乎时刻都与手机相伴。

手机给学生们带来了许多便利，同时也存在一些不利因素。

本文将对学生手机使用的优点与弊端进行分析。

一、学生手机使用的优点1. 便捷的学习工具：手机上有许多教育类应用和学习资源，学生们可以随时查找资料、听课程和进行在线学习。

这为学生提供了便利，帮助他们更好地进行学习。

2. 拓宽知识面：通过手机，学生们可以轻松浏览各类新闻、文章、书籍等内容，了解时事动态和学科前沿知识。

手机的多样性使得学生们在任何时间和地点都能获取到海量的信息，拓宽了他们的知识面。

3. 提高学习效率：手机上的计算器、词典、翻译工具等应用，方便学生们在学习过程中进行数字计算和语言翻译。

这些工具的使用可以极大地提高学生们的学习效率，提升他们的学习成绩。

4. 促进交流与合作：学生们可以通过手机与同学、老师进行即时沟通，交流学习上的问题和困惑。

此外，手机上的社交应用还能帮助学生们建立社交网络，增进彼此之间的了解与合作。

二、学生手机使用的弊端1. 分散注意力：学生手机使用过多可能导致他们集中注意力的能力下降。

在课堂上，如果学生频繁使用手机，就会分散对老师讲解内容的注意力，影响学习效果。

2. 上瘾与浪费时间：手机上存在大量的娱乐应用，学生们容易沉迷其中，耗费大量时间在无意义的游戏和社交媒体上。

手机上的信息和娱乐内容多种多样，容易让学生们产生强烈的依赖和沉迷。

3. 健康问题：长时间盯着手机屏幕会对学生的眼睛造成伤害。

此外，手机使用过多还可能导致学生缺乏运动，增加近视和肥胖的风险。

4. 社交问题：虽然手机带来了便捷的社交方式，但也让学生们在现实生活中与人沟通变少。

过度依赖手机社交可能导致学生在面对面的交往中表现不佳，影响他们的人际交往能力。

三、如何合理使用学生手机1. 制定合理规定：学校和家长可以制定一些合理的规章制度，限制学生在特定时间和地点使用手机。

学生使用电子设备的利与弊

学生使用电子设备的利与弊引言近年来，随着科技的发展，学生使用电子设备在课堂上越来越普遍。

这种现象引发了人们对学生使用电子设备的利与弊的讨论。

本文将探讨学生使用电子设备的优点和缺点，并提供一些简单的应对策略。

优点提供更多研究资源学生使用电子设备可以获得更多的研究资源。

通过互联网，他们可以无限制地获取各种课外资料、电子书籍和学术论文。

这为学生提供了丰富的研究机会，拓宽了他们的知识面。

提高研究效率电子设备可以帮助学生提高研究效率。

学生可以使用电子设备进行在线翻译、查找词义和概念解释，从而更好地理解研究内容。

此外，学生还可以使用电子设备记录笔记，方便日后复。

促进研究兴趣学生使用电子设备可以通过多媒体形式呈现研究内容，如视频、音频和互动模拟。

这种新颖的研究方式能够吸引学生的注意力，提高他们的研究兴趣。

同时，学生还可以通过网络平台与其他学生交流，促进研究共同进步。

缺点分散注意力电子设备使用也存在一些缺点。

在课堂上使用电子设备容易分散学生的注意力。

学生往往会被其他应用程序、社交媒体或游戏吸引，而忽视了老师的讲解和课堂内容。

这对研究效果有一定的负面影响。

长时间使用对健康有害长时间使用电子设备可能对学生的健康造成影响。

坐姿不正确、长时间注视电子屏幕等惯可能导致近视、颈椎病等健康问题。

此外，过度使用电子设备还可能影响学生的睡眠质量。

课堂管理困难如果学生滥用电子设备，课堂管理就会变得困难。

老师需要花更多的时间和精力来监督学生的使用行为，防止他们在课堂上玩游戏、发信息等。

这不仅分散了老师的注意力，也影响了整个班级的研究氛围。

应对策略为了有效应对学生使用电子设备引发的问题，可以采取以下简单策略：1. 设立明确的规定：学校和老师应制定明确的规定，明确规定学生在课堂上使用电子设备的方式、时间和用途。

2. 促进合理使用：教师可以鼓励学生在课堂上使用电子设备进行研究，并指导他们正确使用电子设备的方法和技巧。

3. 创设互动环境：教师可以采用多媒体教学和互动演示等方式，创设积极的研究环境，提高学生的研究兴趣。

大学生使用手机和电脑的优缺点以及对大学生的影响

大学生使用手机和电脑的优缺点以及对大学生的影响摘要：时代的进步与科技的腾飞使得网络的发展日新月异，手机和电脑变得越来越普遍，大学生生活的方方面面都无法缺少它们。

然而万事均有两面性，本文旨在从利弊两个方面来分析手机和电脑给大学生带来的影响，在调查大学生使用手机电脑情况的同时并对如何合理使用的问题进行探讨。

培养大学生健康文明使用手机电脑的观念，减少大学生依赖手机的情况，形成健康的心理。

关键词：大学生；手机电脑使用；利弊影响1.大学生手机和电脑的使用情况手机电脑是当今最普遍的电子媒介，带给人们海量信息方便了人与人之间的交流。

电脑与手机给大学生带来了深远的影响，他们的思想观念与生活方式发生着翻天覆地的变化。

网络上的信息有好有坏，大学生有时难以分辨，不良信息冲击着他们的价值观，这也就意味着高校即将面临严峻的挑战。

调查表明，大学生使用手机的场所主要有宿舍、食堂、图书馆、教室，浏览的内容娱乐饮食较多，关于学习和知识相对较少，高频率使用的app主要有微信、微博、QQ、淘宝等。

使用手机和电脑的主要目的是为了人与人之间的交流，购物和了解咨询也占了较大比例，也有少部分同学表示使用手机电脑主要为了玩手机游戏，以上是大学生使用手机电脑的基本情况。

2.手机及电脑给大学生带来的有利因素2.1和谐关系建造和谐的人际关系是大学生的必修课，他们年少轻狂人格没有完全独立，容易在与人交往的过程中产生摩擦和矛盾。

就如现在比较流行的一种说法“塑料花姐妹情”就从侧面反映了大学生宿舍之间的矛盾，面和心不和，而学生与老师之间也免不了产生矛盾。

有时乙方想缓解矛盾又碍于情面羞于启齿，这时网络就起到了重要作用，手机电脑发个微信，发封邮件说句“对不起”或是“没关系”场面就会有所缓和。

学生与父母之间因为年龄的关系会出现代购，网络的普及，简单的一个分享点赞就能和父母共享当下的快乐，由此一来家庭氛围活跃家庭关系变得和谐。

2.2获取信息大学是学习的黄金时期，网络的普及使得获取知识的途径多种多样，这时手机电脑的用途不再局限于交流，而是看世界的一个平台。

智能手机对大学生活的影响弊大于利

智能手机对大学生活的影响弊大于利智能手机在过去几年里成为了大学生们生活中不可或缺的一部分。

它们给我们带来了前所未有的便利和娱乐，但同时也带来了一些隐患和负面影响。

尽管智能手机的功能强大、使用方便，但我们不能忽视其对大学生活的负面影响。

1. 分散注意力智能手机通过吸引人们的注意力，成为了大学生最常见的注意力分散源之一。

在课堂上，许多学生都会不经意地拿出手机，浏览社交媒体或玩游戏，而不是专心听讲和做笔记。

这严重影响了他们对课程内容的理解和学习效果。

即使在课余时间，大部分学生也会将手机放在身边，随时关注社交平台上的动态，使得他们无法全身心地投入到其他活动中去。

2. 社交断层虽然智能手机在社交方面提供了许多便利，但它同时也给大学生带来了社交断层。

与过去相比，现在的大学生更倾向于通过社交媒体与朋友保持联系，而忽视了真实世界中的社交互动。

这导致大学生之间的面对面交流减少，增加了孤独感和社交焦虑症的风险。

3. 学业压力增加尽管智能手机可以提供学习资源和工具，但它同时也加剧了学业压力。

随时在线和无所不在的信息获取可能会干扰大学生的学习进程，并增加他们的焦虑感和压力。

此外，沉迷于社交媒体和娱乐应用程序可能导致时间浪费和缺乏自律。

4. 健康问题长时间沉迷于手机使用会给大学生带来多种身体健康问题。

例如，过度使用手机可能引发视觉疲劳、颈椎病、手腕疼痛等问题。

此外，夜间使用手机还会干扰睡眠质量，导致失眠和疲劳。

5. 缺乏自我表达与创造力智能手机给我们提供了各种各样的应用程序和社交媒体平台来表达自己并展示创造力。

然而，在过度依赖智能手机时，我们容易迷失自我，并变得越发依赖外界认可。

这可能导致个人价值观模糊、创造力受限等问题，并对个人成长产生负面影响。

总结尽管智能手机给大学生带来了便利与娱乐，但我们不能忽视其对大学生活的负面影响。

分散注意力、社交断层、增加学业压力、健康问题以及缺乏自我表达与创造力都是智能手机使用所带来的挑战。

大学生用手机利与弊(全)

大学生用手机利与弊(全)*手机的流行在大学生中间已经成为一种普遍现象。

但是，手机在大学生的日常生活中究竟带来了什么好处和坏处呢？下面将从几个方面进行探讨。

*利1. 方便沟通手机使大学生之间的沟通更加便利。

通过手机，我们可以随时随地与家人、朋友和同学保持联系，分享日常生活的照片和视频。

此外，手机还可以通过短信、电话和社交媒体应用程序进行及时交流。

2. 获取信息手机是获取各种信息的重要工具。

大学生可以通过手机浏览器搜索学术资料、课堂笔记和教育资源。

此外，手机的应用程序还能提供新闻、天气、股票和其他实用信息，为大学生提供实时新闻和便捷服务。

3. 提高研究效率手机为大学生提供了研究的便利。

通过手机，我们可以随时随地阅读电子书、听取录音讲座和观看在线教育视频。

手机中的研究应用程序和提醒功能也能帮助大学生合理安排研究时间，提高研究效率。

4. 促进社交在手机中，大学生可以参与各种社交媒体平台，例如微信、QQ和微博等。

这些平台不仅可以与朋友分享生活，还可以扩大社交圈子，结交新朋友。

通过手机中的社交功能，大学生能够了解不同的观点和文化，提高沟通技巧和社交能力。

弊1. 分散注意力手机使用过多可能会分散大学生的注意力。

在研究和课堂上，手机的通知、社交媒体和游戏等功能可能会让大学生无法集中精力。

这可能导致研究效果下降，甚至影响到学业成绩。

2. 社交隔离虽然手机可以促进社交，但过度使用手机也可能导致社交隔离。

大学生沉迷于手机中的虚拟世界，忽视了与身边人的真实交流。

长时间过度依赖手机，可能会导致人与人之间的距离逐渐拉大。

3. 健康问题长时间使用手机可能对大学生的健康产生负面影响。

对于过度使用手机的人来说，长时间低头看手机可能会导致颈椎、眼睛和手指等问题。

此外，手机辐射也可能对人体产生潜在的健康隐患。

4. 时间管理困难手机中的社交媒体和娱乐应用可能会让大学生难以管理时间。

沉迷于手机中的游戏和社交媒体可能导致时间浪费，无法合理分配时间进行研究和其他重要事务。

大学生使用手机的优缺点以及使用手机对大学生的影响

大学生使用手机的优缺点以及使用手机对大学生的影响首先是大学生使用手机的优点：①手机作为高科技产物，确实可以给我们大学生带来许多生活上的方便，大学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

④里面的闹钟装置,可以随时使用.⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。

方便查阅。

⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。

⑦当大学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

其次是大学生使用手机的缺点：①短信聊天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。

据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在大学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分大学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

③助长学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些大学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。

这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

④额外增加父母负担。

在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。

对于经济条件并不宽裕的家庭来说，买手机等于是给家长增添了新的负担。

⑤手机为考试作弊提供了条件。

用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

智能手机对大学生活的影响弊大于利

智能手机对大学生活的影响弊大于利智能手机作为现代社会的重要工具之一，已经深入到人们的日常生活中，对于大学生群体而言更是不可或缺。

然而，随着智能手机的普及和使用频率的增加，它所带来的影响也日益显现出来。

在某种意义上说，智能手机对大学生活的影响，弊大于利。

便利性带来的副作用智能手机的出现极大地提升了信息获取和交流的便利性，大学生们可以随时查阅资料、与同学讨论、接收通知等。

然而，便利性的背后也隐藏着诸多副作用。

大学生在上课、自习、社交等场合频繁使用智能手机，不仅会分散注意力，影响学习效率，还可能导致沉迷于虚拟世界无法自拔，严重影响到学业和生活。

社交互动减少导致孤独感增加智能手机的普及让人们更多地倾向于通过社交软件来维系人际关系，然而这种虚拟社交相比于面对面交流所带来的情感温暖和沟通效果明显减弱。

大学生过度依赖智能手机进行社交互动可能导致真正的人际交往减少，孤独感增加，甚至产生心理健康问题。

学习压力加剧与自律能力下降在智能手机时代，大学生面临着巨大的信息压力和选择困难。

智能手机上各种应用软件的诱惑使得大学生容易分散精力，沉迷于游戏、社交媒体等无意义消遣中，严重影响了学业成绩和自我管理能力。

长时间使用智能手机还可能造成注意力不集中、记忆力减退等问题，加剧了学习压力。

健康问题凸显长时间盯着屏幕对视力造成危害是众所周知的事实。

除了视力问题外，使用智能手机过多还可能导致颈椎、腰椎等部位疲劳和不适。

此外，沉迷于手机还会消耗大量时间精力，使得运动锻炼和户外活动减少，增加患肥胖、心血管疾病等健康风险。

总结综上所述，智能手机对大学生活的影响弊大于利是一个不容忽视的现实问题。

尽管智能手机给大学生们带来了诸多便利和乐趣，但其潜在的负面影响同样值得警惕。

因此，在享受科技带来便利的同时，我们也需要理性地看待智能手机在大学生活中的角色，并合理控制使用时间和方式，以免影响到健康、学业和人际关系。

手机的使用对大学生造成的影响

手机的使用对大学生造成的影响
手机是大学生最常使用的一种工具，它可以用来通信，社交，查询信息等等功能，它
的作用是非常广泛的，不仅可以为大学生的学习和生活带来便利，也会对大学生有一定程
度的影响。

首先，手机会影响大学生的学习成绩。

许多大学生会利用手机到处玩耍，而时间越长，他们很容易沉迷于游戏中，忘记学习，也没有时间专心学习，导致学习效率不高，学习成
绩也不理想。

其次，手机也会影响大学生的生活质量。

因为许多学生过度沉迷于手机，不敢跟电脑
断开联系，不做任何有益的事情，而是无所事事地浪费时间，学习不专心、活动没积极性，这会导致他们的生活质量下降。

另外，使用手机也会降低大学生的身体健康。

很多大学生都已经沉迷于社交网络或者
手机游戏，长时间斜躺在椅子上看电视、玩游戏，其身体健康状况自然而然也会变差。

最后，使用手机也会在一定程度上影响到大学生的心理健康。

时代的发展，人们的生
活变的越来越方便，但是他们却失去了很多宝贵的实体社会活动时间，沉迷于手机的虚拟
世界，导致很多大学生缺乏交流，心理素质变差，影响他们的心理健康。

总而言之，手机给了我们很多方面的便利和便利，但是它也会对大学生产生一定程度
的影响，影响学习成绩，影响生活质量，影响身体健康，甚至影响心理健康，因此大家一
定要合理使用手机，以免影响到大学生的学习和生活。

使用手机的利与弊调查报告5篇

使用手机的利与弊调查报告5篇使用手机的利与弊调查报告篇1近年来，随着我国社会的进步，经济的发展，信息化进程的不断加快和提高，高新科技产品成为人们使用和消费的热点。

手机作为其中的代表之一，也不断地被人们关注和亲睐。

而大学生作为一个特殊的群体，他们接受新的事物和想拥有高新产品的欲望比较强烈，尤其是在手机使用方面更为突出，此次的调查研究与分析正是对当前的大学生手机使用情况的进一步了解。

本次调查主要以某一高校的不同学院的同学作为调查对象，通过问卷的形式较全面的了解当代大学生手机的使用情况。

一、大学生开始使用手机的时间经过问卷调查基本了解，手机在大学生中使用广泛，几乎每一位大学生都有一部手机。

大多的大学生开始使用手机的时间是高中，占被调查人数的60%，有34%的大学生是在大学才开始使用手机的，更有5%的同学在初中就开始使用手机。

二、大学生对手机附加功能的要求在当今互联网发展迅速的情况下，更多的大学生对手机能否上网有一定要求，调查显示70%的大学生希望手机带有上网的功能。

另外对带有游戏的要求占35%，照相也是一种需求大的功能，大约有60%的大学生要求手机能带照相，还有40%的大学生乐于手机能带mp4.三、平时使用手机做哪些事当代的手机功能齐全，大学生们使用手机主演用于通讯、上网浏览网页、听歌看电影、照相和看小说，它们分别占了调查人数的70%、76%、31%、29%和28%。

四、一个月的消费情况大学生手机消费占了生活费的一部分，但总的来说，大学生手机的消费都不是很高。

经调查：一个月消费20元以下的占了8%，更多的人消费20-50元，它们占了60%;其他的在50-100元之间的有23%;100元以上的有8%。

五、大学生对手机价格的敏感程度63%的大学生能接受的价格区间在500——1000元之间，10%的大学生能接受的价格在500元以下，27%愿意考虑1000——20xx元的手机，没有能够接受更高的价格的同学。

以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为500——1000元。

大学生使用手机的优缺点以及使用手机对大学生的影响

1 让手机再飞一会儿——大学生手机使用现状及对策研究摘要：手机，拥有着庞大的用户群体，被广泛认可为继报纸、广播、电视、网络后的“第五媒体”，对人类社会的发展产生了不可估量的影响。

在大学生群体中手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机作为一种信息终端与娱乐载体，给大学生带来带来便利的同时也引发了一系列问题。

我们进行实地访谈了解情况后，设计问卷，对位于郑州市八所高校的800 名在校大学生进行抽样调查，同时开展网上调查作为辅助研究。

调查结果表明，手机在大学生中已基本普及，达99.31%；手机的通话、短信、上网、飞信等功能在大学生的日常生活及学习中有不可替代的作用，在人际交往与信息获取方面的作用也不可小觑，但也有一些大学生不能正确对待手机的正面效应与功用，存在过度使用影响学习、健康及公共秩序，利用手机作弊，甚至产生了不同程度的手机依赖等问题。

为此，本研究针对以上问题提出如下三方面建议：大学生应加强自我教育，学校应积极引导教育，社会应营造良好氛围。

建议相关部门应予关注，引导大学生正确使用手机。

关键词：手机使用；大学生一、引言（一）选题的依据从20 世纪50 年代中期，人类社会开始由工业社会向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。

1973 年4 月3 日，诞生了世界上第一部手机，1987 年手机首次出现在中国大陆，至今短短二十多年，手机经历了无数次“变身”，由最早的“大哥大” 到现在可以与电脑相媲美的智能手机。

而随着手机价格和通讯资费的降低及人们生活水平的提高，手机正如古诗“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”所描述的那样逐渐普及，成为人们的日常消费品。

21 世纪以来，信息化服务席卷全球，关于手机的研究也随之兴起。

随着手机功能的增多，手机已不仅仅只是一种通讯工具，更多的被用作一种信息终端与娱乐载体。

人们对手机的要求越来越高，手机一族的兴起也引来更多的社会关注。

学生手机使用管理的利与弊

学生手机使用管理的利与弊现代社会，手机已成为学生们生活中不可或缺的一部分。

学生使用手机既有一定的利处，也存在一些负面影响。

本文将从管理角度探讨学生手机使用的好处和坏处。

一、学生手机使用管理的好处1. 提供便捷的学习工具手机内置各种学习应用程序和工具，如词典、计算器、备忘录等，能帮助学生更方便地进行学习和记笔记。

2. 拓宽知识渠道学生可以通过手机上的各类教育应用、网课平台等获取到更多的学科知识和练习资源，丰富了学习资料来源。

3. 提高学习效率学生可以通过手机查询资料、解答问题，不再受限于固定的学习环境，提高了学习的灵活性和效率。

4. 方便家长与学生的联系学生使用手机可以与家长更加紧密地保持沟通，家长可以迅速了解学生的学习和生活情况，及时提供帮助和指导。

二、学生手机使用管理的不良影响1. 分散注意力学生使用手机时容易被游戏、社交媒体等应用吸引，导致学习注意力分散，影响学习效果。

2. 交流困难学生在使用手机时沉浸于虚拟世界，与周围同学的交流减少，人际关系变得冷漠，对社交技能的发展不利。

3. 影响体育锻炼和休息长时间使用手机会导致学生缺乏体育锻炼和休息，对身体健康造成影响。

4. 上瘾问题一些学生对手机使用过度依赖，产生手机成瘾问题，严重影响学习和生活。

三、有效管理学生手机使用的方法1. 制定合理的使用规定学校和家长可以共同制定学生手机使用的规定，明确使用时间和场合，限制其玩游戏、刷社交媒体等行为。

2. 对手机使用进行监督学校和家长应加强对学生手机使用的监督和管理，及时发现并纠正不当行为，确保学生合理、适度地使用手机。

3. 培养正确的手机使用观念学校和家长可以通过教育宣传和引导，培养学生正确的手机使用观念，让他们明白手机是学习和生活工具，而不是娱乐的唯一来源。

4. 提供替代活动学校和家长可以为学生提供各种丰富多彩的课外活动，如体育、艺术、手工等，使学生更好地利用课余时间，减少对手机的依赖。

结论学生手机使用管理既有利处，也面临不良影响。

智能手机对大学生活的影响弊大于利

智能手机对大学生活的影响弊大于利在当今数字化时代，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是对大学生群体而言，智能手机更是扮演着重要的角色。

然而，虽然智能手机带来了诸多便利和乐趣，但其负面影响也逐渐显现，有人认为智能手机对大学生活的影响弊大于利。

接下来将从多个方面探讨智能手机在大学生活中所带来的利弊。

1. 利：便捷的信息获取与沟通工具智能手机作为一种移动终端设备，为大学生提供了便捷的信息获取渠道。

通过手机APP、浏览器等软件，大学生可以随时查阅学术资料、新闻动态、教学资源等内容，提高了获取信息的效率。

同时，智能手机也为大学生提供了便捷的社交沟通工具，通过各种社交软件可以方便地与同学、老师、家人保持联系，促进了人际关系的建立和维护。

2. 弊：影响学习效率与注意力集中然而，智能手机在一定程度上也会对大学生的学习和生活产生负面影响。

首先，长时间使用智能手机玩游戏、刷社交媒体等行为容易使大学生陷入消磨时间的陷阱，影响了学习计划的执行和学习效率。

其次，频繁查看手机消息会分散大学生的注意力，在课堂上走神、阅读论文时无法集中精力等现象较为常见。

这些行为不利于大学生成长和学业发展。

3. 利：丰富多彩的学习资源与应用除了便捷获取信息外，智能手机还可以为大学生成长提供丰富多彩的学习资源和应用。

通过安装各类教育类APP，大学生可以接触到更为直观、便捷的学习方式，如MOOC课程、在线图书馆等。

此外，各种学习辅助工具如闪卡应用、时间管理软件等也可以帮助大学生提高学习效率和时间管理能力。

4. 弊：社交焦虑与网络依赖问题然而，在享受智能手机带来便利的同时，大学生也面临着社交焦虑和网络依赖等问题。

长时间沉迷于社交媒体、网络游戏中容易导致个人情绪波动较大，与现实社交脱节；过度依赖智能手机也会影响到面对面交流的技巧和情商素养。

这些问题给大学生成长和心理健康带来负面影响。

5. 利：拓展思维视野与创新能力尽管智能手机在某些方面对大学生造成不良影响，但其也在一定程度上拓展了思维视野和培养了创新能力。

手机和电脑的利弊

2电脑的利弊2 电的利弊电脑的优点高效办公：电脑可以高效地处理各种文档、数据和图形，大大提高了办公效率
信息检索：电脑可以轻松地通过搜索引擎、数据库等工具检索到大量的信息
多媒体娱乐：电脑可以播放音乐、视频、游戏等多媒体内容，丰富了人们的娱乐生活便于学习和研究：电脑可以方便地下载和存储各种学习资料和研究数据，便于学习和研究
1 手机的利弊手机的缺点
依赖症：现代人常常过于依赖手机，一旦离开手机就会感到不安。这种对手机的依赖可能会导致我们在某些场合分心
健康问题：长时间使用手机可能会导致眼睛疲劳、颈椎病等问题
社交障碍：过度使用手机可能会导致人们在现实生活中与人交往的能力下降，造成社交障碍
隐私泄露：手机存储了大量的个人信息，如照片、通讯录等，一旦丢失或者被盗，可能会造成严重的隐私泄露问题
2 电脑的利弊电脑的缺点
辐射问题：电脑屏幕和其他部件可能会产生辐射，长时间接触可能会对身体健康产生影响
对视力的影响：长时间使用电脑可能会对视力产生影响，如近视等
沉迷问题：过度使用电脑可能会导致沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，影响正常的生活和学习
安全问题：电脑可能会受到病毒、黑客攻击等安全威胁，导致数据丢失或隐私泄露等问题
便携性：手机体积小，重量轻，可以随身携带，无论在任何地方都可以使用，非常方便信息获取：手机可以随时随地连接到互联网，获取各种信息，如新闻、天气、交通状况等沟通便捷：手机可以实现即时通讯，无论何时何地，都可以与他人进行沟通多功能性：手机除了基本的通讯和信息获取功能外，还可以拍照、录音、录像、播放音乐等，满足用户的多种需求
手机和电脑的利弊
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手机的利弊
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智能手机对大学生活的影响弊大于利

智能手机对大学生活的影响弊大于利在当今信息化高速发展的时代，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

尤其是在大学校园，几乎每位学生手中都握着一部智能手机。

这种科技产品给学生们的学习和生活带来了很多便利，但同时也造成了许多负面影响。

从课程学习、社交行为、心理健康等多个方面来看，智能手机对大学生活的影响显然是弊大于利。

一、学习效率的降低智能手机为学生提供了便捷的信息获取渠道，可以随时随地上网查找资料和获取信息。

然而，这种便利也使得部分学生在学习时容易分心。

例如，在课堂上使用手机上网、刷社交媒体，往往导致他们无法集中注意力、听不懂讲课内容，从而影响学习效果。

此外，很多学生会感到在课余时间需要通过手机来放松自己，而过度娱乐将直接挤占本该用于复习和巩固知识的时间。

二、社交能力的退化近年来，由于智能手机的普及，面对面沟通的机会逐渐减少。

虽然社交应用程序的快速发展让人们能够方便地交流，但这种虚拟交流缺乏面对面的真实情感交流。

许多大学生在手机屏幕前花费大量时间，却忽视了现实中与同学之间的互动，导致社交能力下降。

一些心理学研究表明，缺乏面对面交流可能引发孤独感和焦虑感，进一步影响到大学生的心理健康。

三、作息规律的打乱智能手机不仅改变了学生的学习和社交方式，还严重干扰了他们的作息规律。

许多学生在晚上睡前使用手机，以至于长时间盯着屏幕，导致失眠加重和精神状态不佳。

熬夜玩游戏、刷短视频或聊天成为普遍现象，不仅影响了他们第二天的课堂表现，也对身体健康产生了负面影响。

这种长时间的不良作息行为，让不少学生出现了身体疲惫、思维迟钝等状况。

四、隐私安全问题随着智能手机的普及，隐私安全的问题也日益突出。

在校园内，许多学生未能妥善保护自己的个人信息，例如在社交网络上无节制地分享照片、位置等敏感信息，导致自己的隐私面临较大风险。

此外，在使用各种应用程序时，有些学生在无意中被诱导授予了过多权限，使得个人数据面临被滥用的危险。

一旦发生个人信息泄露，将对学生造成不可逆转的损害。

浅析智能手机在大学生课堂中的利与弊-最新教育文档

浅析智能手机在大学生课堂中的利与弊作为教师我们想利用手机的便利性和普及性为我们的课堂服务，那么我们就要先了解手机对于大学生是何种方式的存在，在大学生心中手机是用来干什么的。

我院财经系就对手机的认识进行了简单，在给出的“简单通讯工具”、“娱乐工具”、“信息媒介工具”、“身份和科技的象征”、“其他”五个选项中，70%的同学都在前三项勾选，大家都认为手机在我们的生活中主要是用于通讯、娱乐和接受各种信息等方面。

可以看出，大家对手机的认识还是比较统一的。

此外，对这个问题的调查中，大家选得最多的是“信息媒介工具”这一项，很明显，大家认为手机最重要的功能是其作为一种信息媒介工具。

可见，大学生获取的大部分信息是来自手机媒体。

调查的第二模块是调查大学生使用手机的频率，结果显示经常使用手机上网的同学占调查总人数的80%以上，同时一半以上的同学的使用手机的时间在 2 到 6 小时。

这一结果充分说明手机是大学生生活不可缺货的工具，同时在调查同学们平均每天使用电脑的时长时，我们发现大多数同学都少于 2 个小时，显而易见，同学们使用手机的时间远远比使用电脑的时间长，这一结果更显现出手机媒体在同学们生活中所占的大比例。

我认为手机的发展就像是一把双刃剑，它不仅使得当代大学生更加面向社会化，促进和时代的交流，预示着时代文明的进步，同时，它也我们带来了不小的危害。

下面就是我认为手机对大学生的一些利弊的看法。

一、首先来看手机对大学生带来的消极的影响1.部分学生沉迷于网络，影响学习。

据调查数据显示，大部分大学生在上课时会使用手机上网，其中绝大部分的人是使用手机上网浏览新闻资讯、上网聊天和玩游 ?颍 ?从而无心课堂的听讲和学习。

大部分大学生每天花费2 个小时甚至更多的时间浪费在上网上，挤占了学习时间。

很多学生空闲的时候会下意识地拿出手机打发时间，一不留神就耗去了很多的时间。

大学生过度使用手机互联网的娱乐功能，已严重影响了大学学习，忘记了自己在大学校园的首要责任是学习。

论手机对大学生的利与弊（范文大全）

论手机对大学生的利与弊（范文大全）第一篇：论手机对大学生的利与弊论手机对大学生的利与弊自改革开放以来，中国经济飞速发展和社会信息化进程加速。

手机也经历着不断的更新和翻代。

还记得十年前的手机无非就是打个电话，发个短信仅此而已。

到现在的手机功能异常强大，上网，视频等多种功能被开发。

大学生手机拥有量也逐年增加。

在校园里，你会发现，无论是在什么场合，很多大学生的手指都在手机上飞速地按着。

在路上，在课堂上，在食堂里……不断的按着他们的触屏手机，他们的高质量手机。

十年后，手机在中国大地上撒下了天罗地网，手机形状的袖珍化和价格的“平易近人”化，使手机族的势力扶摇直上。

在校大学生作为信息的敏感反应者，已成为手机族的一支潜力巨大的新生主力军。

然而，现代手机的弊端逐渐显现。

手机为大学生逃课、考试作弊提供了便利条件。

1.不利于优良学风的形成。

手机传递信息方便快捷,一个电话或一条短信就可以告之逃课的同学老师点名的消息,使得逃课学生能及时返回课堂,这无形中助长了同学逃课的侥幸心理不利于优良学风的形成。

一个电话或一条短信就可以告之逃课的同学老师点名的消息,使得逃课学生能及时返回课堂,这无形中助长了同学逃课的侥幸心理。

2.由于手机体积小,隐蔽性好,不少大学生甚至利用手机考试作弊,而且作弊的方式也由传统的利用手机短信传送答案发展到利用手机的记忆储存功能将考试的文字资料存在手机里、利用手机的拍照功能将图片资料复制到手机中、利用手机上互联网寻找答案等。

这些行为都不利于在大学生中形成优良学风,会对大学生责任意识、诚信意识的形成产生负面影响。

但是手机的优点也是很明显的。

手机以移动通信网络和互联网为信息和文化传播、交流的平台,手机的通话、短信、移动QQ等功能突破了传统人际信息交流的单向模式,为大学生提供了更方便且范围更大的社会交往机会,实现了各种各样的互动关系。

大学生使用电脑的利与弊

大学生使用电脑可好？一、概述随着世界的不断发展，网络成为了一个新兴的信息交流工具。

电脑作为网络的一个载体，也逐渐走入了人们的世界中。

它从最开始的庞然大物，到现在的掌上电脑。

在近几年，各所高校的大学生几乎都拥有了自己的电脑。

许多大学生在寝室里用电脑来上网聊天、玩游戏、网上购物、看电影听音乐看小说等等。

当然，也有一些大学生用它来查阅资料、在线学英语等等。

可以说，网络已经深入大学生生活的给个方面。

但这也给大学生带来了前所未有的危机，许多大学生整天沉迷网络，这对新一代的大学生有极坏的影响。

据很多调查表明，大学生使用电脑的弊大于利，大学生们应该控制使用电脑的次数。

二、关键词大学生、电脑、学习、娱乐三、正文（一）调查问题：（1）大学生买电脑的原因大学生买电脑原因表格数据分析：大多数的大学生都认为电脑是大学必备的工具，比例约占56%；而一些大学生电脑是自己大学专业需要的工具，比例约占28.5%；少部分学生认为电脑是用来娱乐的工具，比例约占10%；极少部分学生认为电脑是让我们大学生更好地学习课堂上学不到的知识，比例约占4.5%。

小结：从以上的表格可以看出，不少大学生购买电脑的初衷是存在问题的。

我们买电脑主要用来做什么？这应当是我们买电脑第一要考虑的问题，而不是因为电脑是大学必备的工具。

当然，部分学生对电脑的用途是存在问题的，只有少部分学生是真正把电脑用到学习上，使电脑成为帮助我们学习的一个工具。

（2）大学生使用电脑的使用方向大学生使用电脑的方向柱状图数据分析：在大学生使用电脑方向的调查中，大多数男生以玩游戏为主约占48%；大多数女生以看电影听音乐和网购为主约占27%、22%；其他用途多为娱乐，少部分为学习知识以及关系国家大事等等。

小结：大学生使用电脑大多数是作为娱乐的工具，女生相对男生要少一些，从中可以发现学校都不是大学生们运用电脑主要做的事情。

很多学生都用电脑充实了自己的大学生活，这导致自己外出游玩、学习、运动等的时间大大减少。

大学生使用手机的利弊

大学生使用手机的利弊大学生使用手机的利弊如今，手机在大学生群体中的使用率极高。

一天起来就是看手机，睡前也要玩手机，购物需要手机，娱乐需要手机，甚至上课也离不开手机。

为了应对大学生这种“手机依赖症”，防止学生课堂使用手机影响学习质量，苏州和武汉的部分高校都在采取措施禁止学生课堂使用手机，也有部分高校把“大学生课堂使用手机的利弊”作为辩论题。

近日，记者在广东财经大学金融学专业大二年级中，针对大学生课堂使用手机是弊大于利还是利大于弊，进行了调查和访问。

“手机瘾”遍布课堂“我的手机随时带在身边，上课也一样。

有时遇到无聊的课，我会拿出来上网看看新闻、电子书，也会刷一刷微博、玩玩微信。

遇到朋友发微信、QQ信息给我时，会趁老师不在意时回复。

”正在广东财经大学金融学专业读大二的学生小张这么说。

和小张一样，“手机依赖症”在课堂上表现较为明显。

记者在广东财经大学金融学专业大二年级的财政学和地球科学概论课上作了个简单的调查。

财政学上课人数共50人，在10分钟内拿出手机的人数就超过10人;而地球科学概论上课人数有70人，在10分钟内拿出手机的人数超过30人。

记者还发现，随着上课时间推移，越来越多学生拿出手机操作，他们大多使用手机进行上网聊天、看新闻、玩游戏。

95%大学生认为自控能力很重要对于某些高校推行“人机分离”的上课新规，记者对该专业学生作了调查。

只有为数不多的大学生认为“可以带，并不会影响学习”和“不可以带，应把精力集中在课堂上”。

超过95%的大学生都认为“课堂使用手机的利弊都有，关键还是看个人的自控能力”。

大学生小霍表示：“收手机只是表面工作，并不能让学生更专注学习，主要还是看学生的个人自控能力吧。

像有些同学不喜欢某些课程，即使收掉他们的手机，他们也会看课外书、报纸等打发时间，还有最直接的做法就是干脆逃课。

”小霍还说，他们班中超过一半人有两部手机，即使上交了一部，还是会有另外一部可以使用。

况且手机也不是只有弊没有利，运用恰当的话，手机也可以起到很好的辅助作用。