教师团队精神演讲稿(精简版)

教师团队精神演讲稿

教师团队精神演讲稿

前些日子，我园在组织业务学习时，大家共同学习了一个即熟悉又陌生的概念“团队精神”，通过大家共同的学习和讨论，我对它有了新的认识、新的感悟。

以前，我把“团队精神”简单的认为是共同合作，积极完成各项工作，而现在我明白了，那只是“团队精神”的一部分。“团队精神”形成的基础是向心力和凝聚力，它是一个国家兴盛的支柱，是一个集体发展的动力。可见，它的重要性大到国家、社会，小及集体乃至家庭。对于一个集体成员全为女性的幼儿园而言，“团队精神”更为可贵。俗话说：“三个女人一台戏”那么三十个女人就是三十台戏呀!若想把戏唱好，不是一件容易的事，但要想唱出一台另人叫好的戏，那难度可想而知。这就需要一种概念极其明确的精神，需要一种极强的力量，这种精神、这种力量来自于哪里呢?它来源于人与人之间的信任、尊重和理解!

虽然说“全是女人的地方是非多”，但如果我们都能用“换位思考”的方式为对方、为他人想想的话，我想，头顶会有一方蔚蓝的天，这一点我深有感触：曾在失眠的日子里，我意识到家长对孩子那份真挚的爱;曾在月色如水的月夜里，我感悟到领导那严与慈相交融的工作态度;也曾在瑟瑟秋风中，看到教师们带着牢骚而满腔热忱的投入工作，看到她们对集体、对工作的那份狂热而自豪。自豪自己也是她们中的一员——一名普通的幼儿教师!自豪我们有一种共同的精神——团队精神!

我想：如果大家都能向彼此伸出你我的手，多一份信任与支持、多一些理解与帮助，携手共育二十一世纪的新一代，这是我们的责任，更是我们的义务!

=========================================================== ==

打造教师团队精神

保山市第二示范小学杨秀华

作为教师应加强学习，提高自身的职业道德素养，学会沟通。沟通是

合作的基础，如果沟通的困难使成员间难以达成默契，缺乏共识，没有默契彼此之间产生感情裂痕，感情裂痕使人们无法合作，无法合作又会影响发展，可见沟通是团队发展的润滑剂，又是提升教师能量的有效途径。

创造和-谐的人际关系。团结是合作的基石。教师要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能把蛋糕做大。关心教师的工作、生活，关心教师的思想状态，对教师反映的实际问题及时解决，做好服务，关注教师生日，对教师家人或教师的身体状况表示关注。努力排除教师之间沟通障碍，提高教师相互交往的广度和深度，增进教师之间了解，促进团结，促融洽的气氛形成，从而形成良好的同事关系。

开展能丰富校园文化生活，培养教职工之间的协作精神，能增强教职工之间的沟通，理解和友谊，从而达到培养团结向上的团队精神，形成强大的凝集力和向心力。在集体备课中交流合作，备课组成员之间互相交流，共同分析教材、教学内容、教学进度、教学要求、教学重难点等进行探讨交流，并通过互相听课、评课，促良好的合作氛围形成。

“成功靠自己，完美靠合作”教师的协同合作是提高教育教学质量的关键。加强教师之间的交流合作，发挥好“两组”的作用。教研组利用教研活动时间学习教育教学理论，探讨教育教学中的疑难问题和重点、热点问题等进行交流;在集体备课中交流合作，备课组成员之间互相交流，共同分析教材、教学内容、教学进度、教学要求、教学重难点等进行探讨交流，并通过互相听课、评课，促良好的合作氛围形成。

总之，教师之间，在思想上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，形成良好的教师群，做到团结一致，团结互助，平等待人，齐心协力，做好工作。