育婴师职业考试试题

育婴师职业考试模拟试题一．选择1、《标准》对育婴员的“基本标准”第一项就是（）。

A、职业道德；B、道德观念；C、行为规范；D、这会主义道德；2、"社会公德随着社会的发展而不断创造和更新，具有（）。

A、继承性；B稳定性；C、继承性和稳定性；D、职业性；3、"职业集中体现着社会关系中的（）；A、责权；B、权；C、责权利；D、权利；4、科学飞速发展，对脑功能的发展提至（）；A、0岁；B、1岁；C、3岁；D、0—3岁；5、平等的对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感，自信心和（）；A、爱心；B、耐心；C、责任心；D、自尊心；6、"胎儿头占身长的（）婴儿占（）成人占()；A、2/32/41/8；B、1/21/41/8；C、1/31/41/8；D、1/21/31/6；7、"联合国儿童基金会将儿童期定为（）；A、1—18岁；B、0—3岁；C、0---6岁；D 0—12岁；8、"新生儿胃容量约为（）3个月时为（）1岁时为（）；A、30—35ml、120ml、250ml；B、30ml、40ml、50ml；C、20ml、100ml、250ml；D、30-35ml、120ml、200ml；9、"新生儿胃长度约为身长的8倍，婴儿（）6倍，而成人仅为身长的4倍。

A、大于；B、等于；C、超过；D、约为；10、"刚出生脑重量平均为（）克，一岁是可达950，六岁时接近成人达1200。

"A、350-400；B、350；C、400；D、300-350；11、"婴儿出生时脑干，脊髓已发育成熟，但小脑发育较晚，（）时小脑功能才逐渐完善A、2随左右；B、3岁左右；C、0-1岁；D、2."5岁左右；12、"（）没有想象能力（）以前的婴儿想象的内容比较简单。

缺乏创造性。

A、新生儿、3岁以前；B、新生儿、2岁以前；C、2岁、3岁以前；D、新生儿、1岁以前；13、"婴儿2岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为（）的自我。

A、生物实体；B、自我感觉；C、自我评价；D、自我监督；14、"食物中的（）是热能的来源。

A、蛋白质；B、源泉；C、脂肪；D、蛋白质碳水化合物脂肪；15、"蛋白质是生命的（）A、根源；B、源泉；C、金库；D、加油站；16、"脂肪主要生理作用（）A、储存热能；B、保温保护；C、促进生长发育；D、储存热能、保温保护、促进生长发育；17、"（）缺乏可造成婴儿生长发育迟缓、体重轻、容易疲劳A、脂肪；B、水；C、碳水化合物；Ｄ、锌；18、"婴儿（）缺乏易患坏血病。

A、维生素Ｂ１；B、维生素Ｃ；C、维生素Ｄ；D、维生素A；19、"当婴儿脱水体重的（）时即有生命危险。

A、30％；B、20％；Ｃ、40％；D、25%；20、"儿童期单纯肥胖症与成人期动脉硬化、（）病有关。

A、冠心病；B、贫血；C、佝偻病；D、坏血病；21、"合理的膳食应当遵循热卡适宜，营养均衡（）价廉物美的原则A、自然事物；B、营养食物；C、营养肉食；Ｄ、偏食挑食；22、"（）以前，婴儿没有抽象思考和逻辑思维能力。

A、４岁；B、３岁；Ｃ、２岁；D、1岁；23、"婴儿教育应是尊重婴儿（）的教育。

A、性格；B、爱好；Ｃ、人格；D、品德；24、"婴儿的情绪是生理需要的（）。

A、显示器；B、表现；C、特点；D、品德；25、"（）提出了多元智能理论的全新看法。

A、郭建国；Ｂ、张琪；Ｃ、霍华德·加德纳教授；Ｄ、王书荃；26、"（）个月可以加鸡蛋、软饭、小饺子、混沌、碎肉、碎菜。

A、10—12个月；B、8—10个月；C、11-12个月；Ｄ、４—５个月；27、"喂水要（）而（），不一定按“顿”喂。

A、少、勤；B、多、勤；Ｃ、少、多；Ｄ、勤、多；28、"（）个月的婴儿可以在水中坐着享受玩水的乐趣。

A、５-６个月；B、7-8个月；Ｃ、６-１０个月；D、4-5个月；29、"忌用樟脑球收藏以衣服和物品，以防可能引起婴儿（）A、溶血症；Ｂ、佝偻病；Ｃ、败血症；Ｄ、贫血；30、"新生儿常见疾病包括脐带发炎（）皮肤异常。

A、发烧；B、腹泻；Ｃ、鹅口疮；Ｄ、呕吐；31、"非自然来源主要是指来自（）和（）等方面的铅的排放A、工业农业；B、工业交通；C、火山爆发森林山火；Ｄ、海啸土壤；32、"婴儿经常发生的意外伤害：外伤（）烧烫伤、溺水、中毒、触电；A、器官异物；B、眼异物；C、骨折；D、咽部异物；33、"婴儿（）个月时可以双手对蹭。

A、3-4个月；B、2-3个月；Ｃ、５-６个月；D、4-5个月；34、"良好的睡眠习惯可以保证生长激素的分泌，促进婴儿身高、体重的增长，也是帮助婴儿（）的重要方法A、调节情绪；B、改变性格；C、培养爱好、D、学会自理；35、"（）岁是婴儿情绪培养与个性及人格发展的敏感期。

A、２-２岁；B、1-3岁；Ｃ、0-１岁；Ｄ、１-１８岁；36、"足月婴儿在出生至６个月内每日热卡需要量为（）ｋｇ1A、80-120kca|kg；B、100 kcakg；C130-190 kca|kg；Ｄ、５０-６０kca|kg；37、"室温以（）度为宜，过冷、过热都会影响睡眠。

A、30-42；Ｂ、18-25；Ｃ、28-50；D、18-40；38、"（）个月婴儿要在固定地点的便盆中尽享大小便。

A、2-5个月；B、6-8；C、6-7；D、10-12；39、"（）个月婴儿可以培养主动坐盆习惯。

A、１岁半-２岁；Ｂ、１岁-２岁；C、2岁-3岁；D、2岁半-3岁；40、"（）是人体感觉痛。

温。

触压等感受器。

A、头；Ｂ、大脑；Ｃ、皮肤；Ｄ、脚；41、"提高婴儿接种率和免疫水平，可以仰制（）的流行。

A、佝偻病；Ｂ、白血病；Ｃ、癫痫病；Ｄ、传染病；42、"发热、早产儿、营养不良、体重在（）以下不易接种A、３ｋｇ；Ｂ、２ｋｇ；Ｃ、２.５ｋｇ；Ｄ、３.５ｋｇ；43、"打针后（）天内避免剧烈活动。

A、２-４天；Ｂ、１-２天；Ｃ、２-３天；Ｄ、１-３天；44、"体重不曾或减轻、个子矮小、大小便不好、血色素低是（）。

A、缺乏维生素B2；B、营养不良；C、缺铁性贫血；Ｄ、叶酸缺乏；45、"婴儿在（）时比较容易患缺铁性贫血。

A、６个月-３岁；Ｂ、２-３岁；Ｃ、６个月-１２个月；Ｄ、６个月-２岁；46、"嘴唇、眼角膜、指甲发白、没精神，出现贫血的症状是缺乏（）。

A、蛋白质；Ｂ、叶酸；Ｃ、维生素Ｂ１；D、铁；47、"生长发育不良原因（）。

A、经济贫困；Ｂ、喂养方式不当、样样不均衡；Ｃ、经济贫困、喂养方式不当样样不均衡；Ｄ、以上都不对；48、"铅是一种多亲和性毒物，主要损害（）造血系统、血管和消化系统A、骨组织；B、大脑；C、神经系统；D、皮肤组织；49、"（）岁时以发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展。

A、0-１岁；B、1-2岁；C、3-4岁；D、2-3岁；50、"基本运动技能时期指（）个月婴儿。

A、13-18个月；B、19-36个月；C、6-12个月；D、0-6个月；51、"把婴儿床上坚固的栏杆，高度越过（）厘米。

A、70；B、80；C、60；Ｄ、50；52、"（）岁婴儿主要是训练手指协调和控制能力。

A、7-12个月；Ｂ、１-２岁；C、2-3岁；D、0-6个月；53、"两手对捏，双手拿杯、双手鼓掌、双手串珠、双脚夹物等是（）规律A、屈伸；B、左右；Ｃ、五指共用；Ｄ、对称；54、"（）是人的大脑对客观事物进行的间接的和概括的反映，是一种高级的认识过程A、思想；B、思维；C、想象；D、思考；55、"（）个月的婴儿会作出闭眼睛的反映，这是感悟知觉。

A、３-４个月；Ｂ、５-６个月；Ｃ、２-３个月；Ｄ、１-２个月；56、"（）岁婴儿可以掌握上下，内外方位的概念。

A、2岁；Ｂ、３岁；Ｃ、１.５岁；Ｄ、２.５岁；57、"（）个月有了大小知觉的恒常性。

A、5个月；B、4个月；C、3个月；D、2个月；58、"（）岁左右开始认识红色缓和平面图形的大小。

A、1岁；B、1."5岁；Ｃ、３岁；Ｄ、２岁；59、"（）岁时认识两种颜色，并能区分一些如圆形。

方形。

三角形等基本的形状A、1岁；B、2岁；C、3岁；D、4岁；60、"2岁以后（）占主导地位。

A、相像记忆Ｂ、区别生熟人C、有长时间记忆D、认识别人与物61、"每天抽出半小时，在（）与婴儿安静地看书或是讲故事A、固定时间；Ｂ、固定地点；Ｃ、固定地点、固定时间；D、无固定地点；62、"语言交往需要具备理解能力和（）。

A、表达能力；B、说话能力；Ｃ、思想能力；D、理论能力；63、"2岁左右会说2-3个或（）个字组成的句子。

A、2-4；B、3-4；C、5-6；Ｄ、４-５；64、"２岁半左右开始用叙述（）疑问句来表达思想。

A、感叹；Ｂ、复述；C、理论；Ｄ、建立；65、"如（）岁以后仍不会说话，要去医院检查婴儿的听力和语言发展方面的问题A、1岁；B、1."5岁；C、2岁；Ｄ、２.５岁；66、"根据婴儿特点设计训练内容，养成热爱劳动，做事有条理的（）A、行为习惯；B、学习习惯；C、独立性习惯；Ｄ、定时大小便；67、"婴儿的基本情绪大约为（）种。

A、5-5；B、7-8；C、8-10；Ｄ、10-12种；68、"婴儿情绪发展与（）有关系也与后天的成长环境密切相关A、后天气质；B、先天气质；C、家庭环境；Ｄ、外界环境；69、"大人赞扬和反射的态度不断地诱导婴儿形成正确的（）和（）A、道德观、生命观；B、道德观、价值观；Ｃ、职业观、价值观；Ｄ、职业观、道德观；70、"一对一教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法是（）教学Ａ、个别教学；Ｂ、小组｜团体教学；C、领域教学；D、综合教学；2二．判断1.、判断最初的教育是否成功的基本标准是看它是否“提供了有助于终身继续学习的动力和基础”。

2、科学的早期教育不必特别去尊重儿童的教育。

3、在3岁以前，婴儿有抽象思考和逻辑思维的能力。

4、不必鼓励婴儿进行独立思考，只培养观察问题的能力。

5、《中华人民共和国母婴保健法》主要内容是:婚前保健、孕产期保健、母婴保健。