第二学期三年级语文期中质量调研卷

第二学期三年级语文期中质量调研卷

一、积累运用（30%）

1、圈出词语中错误的字，并把正确的字写在括号里。4%

杂草从生（）完壁归赵（）迫不急待（）兴高彩烈（）

绿草如阴（）心急火缭（）不知所错（）望乎所以（）

2、照样子积累词语。6%

①有关注意力集中的的词语： ___________

②东(拼)西(凑)： _____________

3、按要求改写句子。6%（2+2+2）

（1）热拉尔激动极了。（把句子写具体）

（2）全场观众把如潮水般滚动的掌声献给了伟大的妈妈。（改成被字句）

（3）花怎么能独自开着却没有声音呢？

改成陈述句：

4.根据课文内容填空。14%（4+6+4）

（1）在这个世界上，家是一个的地方，它有时在，

有时在，有时也在的人群中。

（2）在本学期描写春天景色的古诗中，我最喜欢：“”它来自于（谁）写的（诗名）。

（3）本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友，他们都有着美好的心灵，你最喜欢一课中，

因为____________________________________________ 。

二、阅读理解（35%）

（一）小鲤鱼和渔网（17%）

小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领，就要（孤独独自）生活了。妈妈再三叮咛它，一定要留神渔网，万一被扣上，就没命了。

一天，小鲤鱼在河塘里游玩，不小心撞进了渔网。它有些害怕，于是慌乱地挣扎着，也不知怎么一扭身子，竟从网眼里钻了出来。它回头看了看渔网。哇！并没有妈妈说的那么可怕嘛！从此，小鲤鱼再也不把渔网放在心上，整天放心大胆地在河里游荡。它很（幸运幸福），这一年（在再）也没有碰上过渔网。

第二年，小鲤鱼长得又肥又大。一天，它和伙伴们正玩得高兴，忽然发现远处划来一只渔船，渔夫正忙碌地撒网。伙伴们一见，纷纷扭头逃走。小鲤鱼不以为然，心想：渔网有什么可怕的？我有穿网的经验，你们应该留下来看我的表演。它依旧若无其事地在河里嬉戏。

突然，渔网落下，把它严严实实地裹在里面，任它左右扭动怎么也钻不出去。小鲤鱼终于被渔夫捉住了，它既伤心又后悔。

1、在文中的括号里选择合适的词语圈出来。（3%）

2、从文中找出下列词语的近义词。（4%）

繁忙（）慌张（）仍旧（）叮嘱（）

3、理解课文内容。

①“若无其事”的意思是：好像什么事情也没有发生一样。文中小鲤鱼觉得好像没有发生的事是：。（2%）

②小鲤鱼认为渔网并没有妈妈说的那么可怕是因为。当小鲤鱼被渔夫捉住时，它伤心的是：后悔的

是：。（6%）

4、在正确的寓意后面打“√”。（2%）

A、鱼总是要小心渔网的。（）

B、不能自以为是，已有的经验有时也会出错。（）

C、要听妈妈的话，否则会吃苦头的。（）

（二）（18%）

精明人和傻子结伴下湖打鱼。他俩各自撒了一网，一条鱼也没有捞着。精明人便对傻子说：“别白费劲了，回家吧。”傻子说：“这么大的湖，不会没有鱼的，多打一会儿吧。”

“哎呦呦，你真是一个名副其实的傻子，明明拉了空网，还要瞎撒。我可不跟你一块干傻事。”

精明人说完，收起网回家了。傻子呢，不停地撒网，弄到傍晚回家时，他捞了满满一篓鱼。

精明人见傻子背回来这么多鱼，惊奇地问：“你在哪儿打了这么多鱼？”“在刚才那个湖里打的。”傻子眉开眼笑地答道。精明人不信□摇着头说□不会吧□你肯定是在别处打的□那湖里没有鱼□□我确实没有换地方□傻子认真地说□撒了一次空网就泄气不干了□怎么能有收获呢□

精明人没有吱声，只是心里暗暗决定：

1、给短文加上合适的题目。2%

2、给下面的句子填上合适的标点符号。 4%

精明人不信□摇着头说□不会吧□你肯定是在别处打的□那湖里没有鱼□□我确实没有换地方□傻子认真地说□撒了一次空网就泄气不干了□怎么能有收获呢□

3、根据意思在文中找出相应的词语。 2%

①形容高兴、愉快的样子。（）

②名声或名义与事实相符。（）

4、根据课文内容填空。 5%

精明人和傻子各撒了一次空网，精明人就认为，傻子则认

为。所以精明人决定，傻子决定。结果傻子。

5、联系上下文想想，精明人听了傻子的话，做出了什么决定？请填写在文中的横线上。2%

6、你喜欢文中的傻子吗？为什么？（3%）

三、习作天地（30%+5%）

题目：这件事，我真___________

要求：1、把题目补充完整。（横线处可选填开心、难过、后悔等等）

2、要把事情的经过写具体，感情要真实。

3、语句通顺、标点正确，字数在250字左右。