多媒体教室使用记录表
多媒体教室使用管理制度
多媒体教室使用管理制度2020年4月19日文档仅供参考多媒体教室使用管理制度一、需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排，提前一周填写使用登记表，交多媒体教室管理员安排，使用安排以先登记先安排为原则。
二、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。
三、使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员或教务处申请报修。
四、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。
五、根据教学要求需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处派专人进行安装。
六、使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。
七、使用多媒体教室的教师使用完毕应填写多媒体教师使用记录表。
八里湾二中电教室设备使用制度一、各班主任是班级多媒体设备的第一责任人，对班级多媒体设备的使用、管理、维护负首要责任。
各班班主任要认真做好对每位学生的宣传教育工作。
2020年4月19日文档仅供参考二、各班级设立学生管理员一名，由各班主任确定一名品学兼优、热心班级服务、工作认真负责的学生担任班级管理员。
班级管理员协助班主任，在任课教师使用多媒体设备后，及时检查白板笔、关闭电源、锁好教学机。
三、任课教师要充分利用多媒体设施进行日常教学工作，认真填写使用记录，每学期学校将经过教学常规工作检查、查阅班级使用记录等方式检查教师使用情况。
四、任课教师使用班级多媒体设备时，要熟悉操作要领，严格遵循操作规范，使用U盘等需先进行杀毒，严禁安装一些与教学无关的软件，随时注意设备（包括投影机、电子白板等）的运行情况，一旦出现故障，应立即报告，并详细说明出现故障的原因。
五、电子白板及相关辅助设施是比较昂贵的教学设备，不得擅自移动或拆卸任何设备、将设备拿出教室移作它用，如发现设备出现故障或有损坏的，应及时报学校处理。
如系人为造成的损坏，由相关责任人照价赔偿或负责修理。
六、学校将不定期对对各班级的使用管理情况进行检查，并将检查结果纳入班级考核。
多媒体教室巡检记录表
多媒体教室巡检记录表多媒体教室巡检记录表一、巡检日期：__________________二、巡检人员：__________________三、巡检地点：__________________四、巡检内容及结果：1.教室设备检查a) 电视、投影仪、音响等设备是否正常运行，是否有损坏或故障。
b) 控制台的按钮、开关是否灵活可用，有无松动或损坏。
c) 电源插座和电线是否安全可靠，有无松动、破损或漏电情况。
d) 设备接口线是否连接正常，有无松动或断开情况。
e) 声音输出和图像显示效果是否清晰。
2.网络连接检查a) WiFi 是否稳定可用，有无连线问题或接收信号不良。
b) 计算机或平板电脑是否能正常连上网络，有无网络延迟或连接失败情况。
c) 系统软件是否能正常更新和升级。
d) 是否存在黑客入侵或感染的风险。
3.教室空气质量检查a) 教室内是否有异味或有害气体的存在。
b) 空调、通风设备是否有效运行，有无漏气或冷暖不均的情况。
c) 是否有足够的通风和换气设备。
4.安全措施检查a) 紧急疏散通道是否畅通，有无堵塞情况。
b) 灭火器、灭火器安装位置标示是否清晰，有无过期或损坏情况。
c) 窗户、门锁等安全设施是否完好，能否正常使用。
5.教室卫生检查a) 教室桌椅、地面是否整洁清爽。
b) 是否清理垃圾桶和清洗卫生间。
c) 是否有害虫、鼠患等卫生问题。
附件：1.巡检照片2.巡检报告法律名词及注释：1.侵权：指违反他人合法权益的行为，包括侵犯名誉权、财产权、著作权等。
2.故意犯罪：指主观上有预谋、明知违法的，犯罪行为。
3.违约：指当事人在合同履行过程中没有履行或者履行不符合约定的行为。
4.赔偿：指违约方因违约行为，应向受损方支付的补偿金。
：以上巡检记录仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。
多媒体教室使用手册
多媒体教室使用手册1. 简介多媒体教室是为了提供更好的教学体验和研究环境而设立的教室。
本使用手册将为您提供关于多媒体教室的基本信息和准则。
2. 设备及功能多媒体教室配备了以下设备和功能：- 投影仪：用于向屏幕或墙面投射图像或视频。
- 电脑：用于播放和控制教学材料。
- 扬声器：用于放映音频内容。
- 互动白板：提供与电脑和投影仪连接的触摸屏，可进行互动教学和写字。
- DVD 播放器：用于播放光盘中的音视频内容。
3. 使用规则在使用多媒体教室时，请遵守以下规则：- 提前预订：为了确保您能获得教室和设备的使用权，请提前预订教室，并确保按时到达。
- 操作指南：请仔细阅读并遵守设备的操作指南，确保正确地操作设备。
- 原始设置：在使用设备之前，请检查设备是否以其原始设置启动。
- 清理和整理：使用完毕后，请确保将设备和教室整理干净，并将材料归位。
- 不得私自调整设置：除非获得授权，否则请不要私自调整设备的设置。
- 禁止涂写：请勿在多媒体教室的设备、墙壁或家具上涂写或刻画。
4. 常见问题解答4.1 如何预订多媒体教室？您可以通过教育中心的预订系统或与管理员联系来预订多媒体教室。
4.2 如何操作投影仪？请按照投影仪的操作指南进行操作。
确保连接正确，选择要投射的图像或视频，并通过调整焦距和亮度来获取最佳投影效果。
4.3 如何操作互动白板？互动白板连接到电脑和投影仪上。
您可以使用触摸屏进行书写、标记和擦除，也可以使用白板上的工具栏进行操作。
5. 其他注意事项- 请在使用多媒体教室期间保持安静。
- 禁止在多媒体教室食用饭食。
- 如果设备出现故障，请及时联系管理员进行维修。
以上是多媒体教室使用手册的基本信息和准则。
如有其他问题或需要进一步的帮助，请联系相关的教育中心工作人员。
精简范本多媒体教室维护记录
精简范本多媒体教室维护记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XXXX学校XX楼XXXX教室
维护人员：XXX
维护内容：
1.检查计算机及相关设备是否正常运行，包括主机、显示器、键盘、鼠标等；
2.检查投影仪及其连接线是否完好，并测试投影效果；
3.检查音响设备及其连接线是否正常，测试音响效果；
4.检查多媒体设备的连接线是否松动，进行必要的固定和调整；
5.清洁计算机及设备的表面，防止灰尘积累；
6.检查电源线是否接地正常，是否存在故障隐患；
7.检查投影仪滤网是否需要清洗或更换；
8.检查键盘和鼠标是否需要更换或维修；
9.检查多媒体教室的空调、照明等设备是否正常工作。
10.检查教室内的椅子、桌子、黑板等是否需要进行维修或更换。
维护记录：
1.主机和相关设备正常运行，无异常情况；
2.投影仪连接线稍松动，进行固定调整后，投影效果良好；
3.音响设备连接线正常，音响效果良好；
4.多媒体设备连接线稳固，无松动情况；
5.计算机及设备表面清洁完毕，防止灰尘积累；
6.电源线接地正常，无故障隐患；
7.投影仪滤网干净，无需清洗或更换；
8.键盘和鼠标工作正常，无需更换或维修；
9.教室内空调、照明正常工作，温度和照明度适宜；
10.教室内椅子、桌子、黑板完好无损，无需维修或更换。
备注：
维护人员建议定期清洁教室内空气，避免灰尘过多影响设备使用。
近期没有发现故障或需要更换的设备，维护工作顺利完成。
签字：
维护人员：XXX。
教室使用管理制度
教室使用管理制度教室使用管理制度1为保证全校师生安全高效地利用求智馆及多功能教室，并确保馆内、室内各种设备完好无损，特制定本制度：1、求智馆及多功能教室使用实行提前预约制度，各年级部、各处室和教师使用必须提前和管理人员预约。
2、使用班级和个人提前到政教处领取座票，相关人员及时组织学生有序入场，凭入场教室使用管理制度2为了加强多媒体教室的管理，延长多媒体教室设备的使用寿命，请各位老师严格遵守以下制度：1、上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。
2、有学生在时教师不能离开多媒体教室。
不能利用电教设备开展娱乐活动。
下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
3、新教师使用多媒体教室前应先学习和熟悉各种电教设备的正确使用方法及操作规程。
4、教师使用多媒体教室应按照教务处的课程安排，临时使用应提前提出申请。
5、各种设备使用注意事项及操作规程：1)使用前应先开电源开关。
2)先启动带有电机的设备如屏幕（可升降），再打开投影机等设备，最后打开主控计算机。
3)应节约使用投影机，因为投影机灯泡寿命短、价格高（平均每小时2元），不使用时应尽快关闭投影机。
4)关闭投影机应特别注意，等投影机的降温风扇停止工作后再切断电源。
5)关闭设备的顺序与开启设备的顺序相反。
即先关计算机，然后关投影机等设备，再关闭带电机设备，最后关闭总电源。
6、在使用多媒体教室后，应做好使用登记。
教室使用管理制度3多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，设备比较多且精密贵重，对环境和操作的要求较高，为保证正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的使用寿命，方便教师的教学生活，特制定多媒体教室使用制度如下：一、由于多媒体设备的特殊性，任何教师都有宣传保护和关心多媒体设备安全的责任与义务。
多媒体教室是教学专用教室，一般不得用于召开会议，聚会、娱乐活动等。
多媒体教室设备维护记录表
多媒体教室设备维护记录表目录1.引言1.1 目的1.2 范围2.设备清单2.1 设备编号2.2 设备名称2.3 设备型号2.4 设备描述2.5 设备位置3.维护记录3.1 维护日期3.2 维护项目3.3 维护内容3.4 维护结果3.5 维护人员4.故障修复记录4.1 故障报告日期 4.2 故障设备编号 4.3 故障描述4.4 修复日期4.5 修复内容4.6 修复人员5.预防维护计划5.1 维护频率5.2 维护项目5.3 预防维护内容5.4 维护责任人6.附件1.引言1.1 目的本文档旨在记录多媒体教室设备的维护记录,包括维护日期、维护项目、维护内容、维护结果等,以便于及时维护和保养设备,确保教学顺利进行。
1.2 范围本文档适用于多媒体教室的所有设备,包括但不限于投影仪、电视、音响设备、网络设备等。
2.设备清单2.1 设备编号设备编号为设备的唯一标识,用于区分不同的设备。
2.2 设备名称设备名称为设备的通用名称,比如投影仪、电视、音响设备等。
2.3 设备型号设备型号为设备的具体型号信息,用于进一步区分不同品牌和规格的设备。
2.4 设备描述设备描述为设备的详细信息,包括品牌、规格、功能等。
2.5 设备位置设备位置为设备所在的具体位置,例如教室编号、房间号等。
3.维护记录3.1 维护日期维护日期记录了设备的维护日期,以年/月/日的格式表示。
3.2 维护项目维护项目记录了对设备进行维护的具体项目,比如清洁、检查连线等。
3.3 维护内容维护内容详细描述了对设备进行维护时的具体操作步骤,包括清洁方法、检修方法等。
3.4 维护结果维护结果记录了维护操作后的设备状态,可以是正常、异常或需要进一步处理等。
3.5 维护人员维护人员记录了对设备进行维护的人员信息,包括姓名、职务等。
4.故障修复记录4.1 故障报告日期故障报告日期记录了故障发生的日期,以年/月/日的格式表示。
4.2 故障设备编号故障设备编号记录了发生故障的设备的设备编号。
信息化设备使用记录表册
自 制
互 联 网
城 域 网
校 园 网
其 它
PP T
FL AS H
网 页
其 它
视频
音频
图像
其它
师签字
表签字
行情况
2
3
4
5
6
7
说明
1. 此表供授课教师填写，学生科代表签字，每班每天填写一页，每节课后都要填写，期末装订成册； 2. 所用主要教学软件即课件，在相应的来源、类型栏内划“”，在相应的格式栏内填出具体格式。（常见格式：视频: MP4、AVI、3GP、WMV、MKV、VOB、MOV、
FLV、SWF、GIF 动画、RMVB；音频: MP3、WMA、FLAC、AAC、MMF、AMR、M4A、M4R、OGG、MP2、WAV、WavPack；图像: JPG、PNG、ICO、BMP、 GIF、TIF、PCX、TGA） 3. 注重设备保养：①应定期清扫投影机防尘网；②每次使用停机 5 分钟后才能关闭电源，以加强其散热效果。
宜宾市南溪区教育信息化设备教学应用表册
学校多媒体电子白板“班班通”教室
教学日志
二○ ～二〇 学年度
宜宾市南溪区教育和体育局电教教仪站 制
宜宾市南溪区教育信息化设备教学应用表册
“班班通”教室教学日志
年级
班
节科 次目
课题名称
1
资源软件名称
年
月
日，星期
所用主要教学资源软件
来源
类型
格式
授课教 学生代 设备运
宜宾市南溪区教育和体育局电教教仪站 制
宜宾市南溪区教育信息化设备教学应用表册
学校网络教室
教学日志
二○ ～二〇 学年度
宜宾市南溪区教育和体育局电教教仪站 制
语文听课记录表
语文听课记录表
日期：2023年6月9日-2023年6月15日
课程名称：高中语文必修课程第五册
授课人：李老师
听课地点：学校多媒体教室
听课对象：高中二年级学生
授课内容：本课程主要讲述鲁迅的小说《药》
课程目标：通过对《药》这篇小说的学习，学生应能理解其主题、情节、人物形象以及语言风格，并能对现代文学的发展和创新进行初步探讨。
教学步骤：
1. 李老师首先引导学生对《药》这篇小说进行整体阅读，理解其基本情节和人物形象。
2. 然后，李老师带领学生深入分析小说的人物形象和主题，让学生们分组讨论，分享自己的看法和理解。
3. 最后，李老师引导学生在阅读和思考的基础上，对现代文学的发展和创新进行探讨。
学生反应：学生们在课堂上积极参与讨论，表现出较高的学习热情。
但在深入探讨现代文学的发展和创新时，部分学生显得有些困惑和迷茫。
个人感受：李老师的授课风格生动有趣，能够吸引学生的注意力。
但在某些环节，如深入探讨现代文学的发展和创新时，可能需要更多的引导和启发，以帮助学生更好地理解。
总结：通过本次听课，我对高中语文必修课程第五册的教学有了更深入的了解。
在今后的教学中，我将注重启发和引导学生思考，帮助学生更好地理解现代文学的发展和创新。
同时，我也将关注学生的学习状态，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。
多媒体教室巡检记录表
多媒体教室巡检记录表多媒体教室巡检记录表巡检日期：巡检人员：巡检对象：多媒体教室设备及相关设施⒈电源系统⑴检查电源插座是否正常供电，并测试正常运行。
⑵检查电源线是否完好，无损坏或裸露现象。
⑶检查电源线连接的插头是否牢固固定，无松动现象。
⑷检查配电箱是否正常工作，无漏电、过载或短路现象。
⒉投影仪系统⑴检查投影仪是否正常开机，无异常提示或故障报警。
⑵检查投影仪镜头是否清洁，无灰尘或污渍。
⑶检查投影仪与计算机连接是否稳定，无断开现象。
⑷检查投影仪的画面投射是否清晰，无模糊或变形现象。
⑸检查投影仪的遥控器是否正常工作，无按键失灵现象。
⒊音响系统⑴检查音响设备是否正常开机，无异常提示或故障报警。
⑵检查音响设备的音量调节功能是否正常，无失效或乱响现象。
⑶检查音响设备与电脑或其他外部设备连接是否稳定，无松动现象。
⑷检查音响设备的扬声器是否正常工作，无杂音或断音现象。
⒋投影屏幕系统⑴检查投影屏幕是否正常展开，无卡顿或卷帘不顺畅现象。
⑵检查投影屏幕表面是否清洁，无灰尘或污渍。
⑶检查投影屏幕的可调节功能是否正常，无损坏或失效现象。
⒌课桌椅及布局⑴检查课桌椅是否摆放整齐，无杂物或脏污。
⑵检查课桌椅是否稳固，无晃动或松动现象。
⑶检查课桌椅是否符合人体工程学设计，无不舒适或过高过低现象。
附件：巡检照片法律名词及注释：⒈版权：指对作品的著作贡献者依法享有的法律保护权利。
保护范围包括但不限于文学、艺术、音乐、影视等领域的作品。
⒉著作权：指对作品的著作贡献者依法享有的法律权益。
著作权包括但不限于复制权、发行权、展览权等。
⒊专利：指对发明在一定领域内的技术性解决方案的独占权。
专利权包括但不限于发明专利、实用新型专利、外观设计专利等。
⒋商标：指用于区别商品或服务来源并具有特定标识性的符号、图形或文字。
商标权包括但不限于注册商标权、商标权保护等。
⒌侵权：指未经授权擅自使用他人享有的著作权、专利权、商标权等行为。
侵权行为可能导致法律纠纷和法律责任。
音乐教室使用记录表
音乐教室使用记录表一、引言音乐教室是音乐教育的重要场所，它的使用情况直接关系到音乐教育的质量和效果。
为了更好地管理和规划音乐教室的使用，制定一份详细的音乐教室使用记录表显得尤为重要。
本文将详细介绍音乐教室使用记录表的内容和作用，以期为音乐教育工作者提供参考和帮助。
二、音乐教室使用记录表的内容1、教室编号：记录音乐教室的编号，以便于管理和查找。
2、使用日期：记录每次使用音乐教室的具体日期，以便于统计和查看。
3、使用时间：记录每次使用音乐教室的开始时间和结束时间，以便于计算使用时长和安排教室使用计划。
4、使用班级/人数：记录使用音乐教室的班级名称和人数，以便于了解使用情况和规划教室容量。
5、使用目的：记录每次使用音乐教室的目的，如上课、练习、彩排等，以便于了解使用需求和改进教室使用管理。
6、设备使用情况：记录每次使用音乐教室时使用的设备情况，如钢琴、音响设备、乐器等，以便于维护和管理设备。
7、清洁卫生情况：记录每次使用音乐教室后的清洁卫生情况，以便于保持教室环境卫生和预防疾病传播。
8、其他备注：记录其他需要备注的信息，如临时调整使用计划、设备维修等情况。
三、音乐教室使用记录表的作用1、提高管理效率：通过音乐教室使用记录表，管理人员可以更加清晰地了解音乐教室的使用情况，提高管理效率。
2、优化资源配置：通过统计和分析音乐教室使用记录表，学校可以更加合理地安排教室资源，优化资源配置。
3、预防疾病传播：通过记录每次使用音乐教室后的清洁卫生情况，可以更好地预防疾病的传播，保障师生健康。
4、改进教育质量：通过了解每次使用音乐教室的目的和使用班级/人数等情况，可以更好地了解师生的需求和意见，从而改进教育质量。
5、设备维护与管理：通过记录每次使用音乐教室时使用的设备情况，可以更好地进行设备维护和管理，保证设备的正常运行和使用寿命。
6、协助决策制定：通过对音乐教室使用记录表的统计和分析，可以帮助学校领导制定更加科学合理的决策，例如投资购买设备、调整课程安排等。
教学设施运行维护情况记录表月报表
教学设施运行维护情况记录表月报表是记录学校教学设施运行情况和维护情况的一种表格，通常包括以下内容：
1.月份：记录当前报表所属月份。
2.设施名称：记录设施的名称，如教室、实验室、多媒体教室等。
3.设施编号：为设施设置的唯一编号。
4.使用率：记录设施的使用率，如教室的使用率可以根据课表安排计算得出。
5.故障情况：记录设施的故障情况，如设备损坏、电源故障等。
6.维护情况：记录设施的维护情况，如日常维护、定期检修等。
7.维护人员：记录进行设施维护的人员。
8.维修费用：记录进行设施维修所花费的费用。
9.备注：记录其他需要说明的事项，如设备更换、维护过程中发现的问题等。
教学设施运行维护情况记录表月报表可以帮助学校及时了解设施的运行情况和故障情况，及时进行维护和修理，确保设施正常运转，提高教学质量。
多媒体教室使用记录表
多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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