长城
万里长城简介和历史
万里长城简介和历史
万里长城的简介和历史背景介绍如下：
1、万里长城的简介：长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
2、长城的历史背景：可追溯到西周时期，发生在首都镐京的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。
春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。
秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。
明朝是最后一个大修长城的朝代。
长城的知识资料
序号
项目/内容
详细信息
1
基本信息
1.1
名称
长城（The Great Wall）
1.2
地理位置
中国北方，东起山海关，西至嘉峪关
1.3
分布范围
河北、北京、天津等15个省、市、自治区
1.4
总长度
明长城：8851.8千米；秦汉及早期长城：超过1万千米；总长：超过2.1万千米
2
历史沿革
2.1
起源
结构
以城墙为主体，结合城、障、亭、标等防御设施
3.2
墙身
平均高度7.8米，高大、坚固、连绵不断
3.3
修筑方式
沿着山岭脊背修筑，层层指挥、节节控制
4
文化价值
4.1
历史价值
见证中国古代军事防御和文化交流，代表中国古代文明的辉煌历史
4.2
艺术价值
石墩、石拱、石雕等建筑构件形式美观，技术精湛，展示中国古代建筑艺术的高度水平
4.3
美学价值
融合山水、建筑、文化等多种元素，形成独具特色的山水建筑景观
4.4
社会价值
中华民族的象征和国家的象征，激发民族自豪感和爱国热情
西周时期，用于军事防御
2.2
发展
春秋战国：修筑进入高潮，但长度较短；秦朝：连接和修缮战国长城，始有万里长城之称；明朝：最后一个大修长城的朝代，现存长城多为此时修筑
2.3
保护状况
1961年被列为全国重点文物保护单位；1987年被列为世界文化遗产；2020年发布第一批国家级长城重要点段名单
3
建筑特点
3.1
长城的介绍ppt课件ppt课件
长城的主要建筑材料是土和石， 通过夯筑和堆砌等工艺制成墙体
和路面。
砖材料
在部分地段，长城采用烧制的砖作 为建筑材料，提高了墙体的强度和 耐久性。
建造技术
长城的建造技术采用了多种方法， 包括夯筑法、堆砌法、砖砌法等， 这些技术体现了中国古代建筑技术 的先进水平。
03
长城的文化价值与影响
长城在中国文化中的地位
长城的发展历程
秦朝时期
明清时期
秦始皇是修建长城最有名的皇帝，他 修建的长城主体部分位于今天的陕西 省，全长约885公里。
明朝和清朝时期，对长城进行了多次 修缮和维护，使其更加坚固和完善。 如今我们看到的长城主要是明朝时期 修建的。
汉朝时期
汉武帝时期，长城向西延伸，穿过了 河西走廊，延伸至新疆地区。同时， 在北方也修建了新的长城，形成了内 外两道长城。
长城的介绍ppt课件ppt课 件
目录
• 长城的历史背景 • 长城的结构与特点 • 长城的文化价值与影响 • 长城的现状与保护 • 关于长城的故事与传说
01
长城的历史背景
长城的起源
起源背景
为了抵御北方游牧民族的侵扰，保护 中原地区的安宁和稳定，秦始皇下令 修建了长城。
最早的长城
长城的修建始于春秋战国时期，但规 模较小，主要用于防御。秦始皇统一 六国后，将分散的长城连接起来，形 成了今天我们所见的长城。
长城是中国古代的伟大建筑之一，是中国文化的象征。它见 证了中国古代社会的历史变迁，反映了中华民族的智慧和勇 气。
长城代表了中国古代的防御思想，体现了中华民族的团结和 坚韧不拔的精神。它也是中国历史上的重要文化遗产，对中 国的文化传承和发展产生了深远的影响。
长城在世界文化遗产中的影响
长城主要景点介绍
长城主要景点介绍
1. 八达岭长城：位于北京市延庆区，是全长城中最具代表性的一段，也是著名的旅游胜地。
2. 江口沟长城：位于河北省承德市丰宁县，是长城中保存最完整的一段，被誉为“长城之父”。
3. 黄崖关长城：位于山西省吕梁市离石区，是一段保存完整、著名的长城古迹，历史上曾是边防重镇。
4. 金山岭长城：位于北京市延庆区，是一段长约12公里，具有重要军事意义和历史价值的古代城墙遗址。
5. 嘉峪关长城：位于甘肃省嘉峪关市，是长城西端的起点，历史上曾是边防重镇和丝绸之路上的重要关口。
6. 雁荡山长城：位于浙江省温州市文成县，是一段被世人所遗忘的不朽长城，既有长城的壮丽，又有山水的秀美。
7. 山海关长城：位于河北省秦皇岛市，是长城东端的终点，也是历史上著名的关隘城堡。
8. 琵琶山长城：位于陕西省西安市临潼区，是一段被称为“长城里的明珠”的美丽长城，以景观奇特、巧夺天工而著名。
9. 天堂寨长城：位于河南省南阳市内乡县，是一段保存完好的古代城墙遗址，以其险峻、雄奇而闻名。
10. 慕田峪长城：位于北京市怀柔区，是一段保存全长和历史文化价值最高的长城遗址之一，被列为世界文化遗产。
长城 课文
长城课文《长城》是人教版四年级上册语文第17课一篇看图学文的课文，由两幅长城的图片和一篇短文组成。
作品描写了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
现整理分享原文、段落大意及长城资料。
长城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
【段落大意】《长城》全文共分四部分：第一部分（第1自然段）：写长城的概貌。
第二部分（第2自然段）：写长城的构造。
第三部分（第3自然段）：写由长城展开的联想，指出长城是劳动人民创造的。
第四部分（第4自然段）：写长城在世界历史上的地位。
【长城资料】长城（The Great Wall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。
春秋战国时期，列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。
《长城》课文原文
《长城》课⽂原⽂《长城》课⽂原⽂ 长城，是世界历史上的⼀个伟⼤奇迹，也是世界⼈民共有的⽂化遗产。
课⽂《长城》为我们带来了怎么的长城呢? 《长城》 远看长城，它像⼀条长龙，在崇⼭峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的⼭海关到西头的嘉峪关，有⼀万三千多⾥。
从北京出发，不过⼀百多⾥就来到长城脚下。
这⼀段长城修筑在⼋达岭上，⾼⼤坚固，是⽤巨⼤的条⽯和城砖筑成的。
城墙顶上铺着⽅砖，⼗分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并⾏。
城墙外沿有两⽶多⾼的成排的垛⼦，垛⼦上有⽅形的瞭望⼝和射⼝，供瞭望和射击⽤。
城墙顶上，每隔三百多⽶就有⼀座⽅形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的⽅砖，扶着墙上的条⽯，很⾃然地想起古代修筑长城的劳动⼈民来。
单看这数不清的条⽯，⼀块有两三千⽄重。
那时候没有⽕车、汽车，没有起重机，就靠着⽆数的肩膀⽆数的⼿，⼀步⼀步地抬上这陡峭的⼭岭。
多少劳动⼈民的⾎汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万⾥长城。
这样⽓魄雄伟的⼯程，在世界历史上是⼀个伟⼤的奇迹。
《长城》教学设计 教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的⼀篇课⽂，长城是中华民族的象征，是华夏⼉⼥的骄傲。
这篇课⽂作为引领学⽣开始中国的“世界遗产”之旅的第⼀扇窗⼝，不但表现了长城的⾼⼤坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动⼈民的勤劳、智慧和⼒量，抒发了作者的民族⾃豪感和对祖国的热爱之情。
课⽂共有四个⾃然段，第⼀⾃然段配有⼀幅是⽓势磅礴的长城鸟瞰图，第⼆⾃然段配有⼀幅长城的近景，使学⽣可以更形象地感受长城的⽓势;第三⾃然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动⼈民的智慧和创造;第四⾃然段总结全⽂，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟⼤的奇迹”。
可以说，它不仅是⼀篇状物类的⽂章，更像⼀⾸动⼈⼼魄的中华历史⽂化的赞美诗。
语⽂课程⽬标的核⼼是全⾯提⾼学⽣的语⽂素养，为学⽣的全⾯发展奠定基础。
以《语⽂课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的⾼⼤坚固，感受长城的雄伟⽓势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。
长城的基本信息和介绍
长城的基本信息和介绍1. 基本信息长城是中国古代的一项伟大工程，也是世界上最伟大的建筑之一。
它是中国古代为了防御外敌而修建的一道巨大的防线，横贯中国北方地区。
长城起源于东周时期，历经数百年的修建与扩展，最终形成了如今人们所熟知的壮丽景观。
2. 建造历史（1）起源与初期长城最早可以追溯到公元前7世纪。
当时，北方游牧民族频繁入侵中原地区，为了保护自己的领土和人民安全，周朝开始在边境修筑简易防线。
这些初期的防线并不连续，主要由土坯、木材和石头构成。
（2）秦始皇统一长城公元前221年，秦始皇统一六国并建立了中国第一个中央集权国家——秦朝。
为了加强边境的防御体系，秦始皇下令将各个战国时期已经存在的长城进行整修，并将其连接起来形成一道完整的防线。
这是长城修建的第一个高峰时期。
（3）明代的大规模修建明朝时期，长城经历了一次重要的修建和扩展。
明成祖朱棣下令对长城进行了大规模的修缮，以应对北方游牧民族的入侵。
这一时期修建的长城主要由砖石和石灰构成，更加坚固耐用。
3. 长城的特点（1）巨大规模长城全长约21,196公里，横跨中国北方地区15个省份。
它是世界上最长的人造结构之一，并被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
（2）多样性与复杂性长城并非一道单一的防线，而是由许多不同部分组成。
不同时期、不同地点修建的长城有着各自独特的特点和风格。
有些部分是由土坯和木材构成，而其他部分则采用了石块、砖头等材料。
（3）防御体系长城并非只是简单的墙壁，它还包括了许多其他防御设施，如箭楼、哨所、堡垒等。
这些设施能够提供更好的防御和观察敌军的功能。
4. 长城的意义（1）军事防御长城是中国古代对外防御的重要工程，起到了有效抵御外敌入侵的作用。
它保护了中原地区的安全，维护了中国古代王朝的稳定。
（2）文化遗产长城是中国古代文化和历史的重要象征之一，代表着中国人民勇敢、坚韧和智慧。
它吸引了大量国内外游客前来参观，并成为了世界上最著名的旅游景点之一。
长城知识点归纳总结
长城知识点归纳总结一、长城的历史长城的历史可以追溯到春秋战国时期，那时的中国处于分裂割据的局面，各国之间频繁发生战争。
为了抵御北方游牧民族的入侵，秦始皇统一六国后，下令修筑万里长城，将原有的城墙连接起来，形成了最早的长城。
随着历史的发展，长城在汉朝、唐朝、明朝等朝代都进行了修建和加固。
二、长城的地理分布长城分布在中国的北部，东起辽宁省的丹东市，西至甘肃省的嘉峪关市，全长约有6000多公里。
长城横跨了山脉、河流和平原，其地理位置具有重要的军事战略意义。
三、长城的建筑特点长城是中国古代的军事防御工程，其建筑特点主要包括以下几个方面：1. 建筑材料：长城的主要建筑材料是石头、土和砖瓦。
其中，北方的长城多使用青砖，南方的长城多使用石块和土墙。
2. 建筑形式：长城的建筑形式有城墙、箭楼、关隘等。
其中，箭楼是用来射击敌人的建筑物，关隘是用来控制出入的通道。
3. 建筑风格：长城的建筑风格体现了中国古代建筑艺术的特点，包括横空出世、雄伟壮丽、精雕细刻等特点。
四、长城的文化内涵长城不仅是军事防御工程，还具有丰富的历史和文化内涵，包括以下几个方面：1. 历史意义：长城见证了中国古代的战争和统一进程，是中国历史的重要符号之一。
2. 文化遗产：长城作为世界文化遗产，具有重要的历史价值和文化意义，吸引着世界各地的游客前来参观。
3. 民间传说：长城还有许多关于修筑和使用过程中的传说，如居庸关的八十里居庸关、壮观的不屈不挠、万里长城长、长城的建造者等等。
五、保护与修复长城作为中国的国家文化遗产，得到了政府和社会的广泛关注和保护。
国家对长城进行了多次修复和保护工程，以确保长城的完整和安全。
以上便是关于长城的知识点的归纳总结，长城作为中国古代的伟大工程，不仅是军事防御工程，还具有丰富的历史和文化内涵，是中国历史的重要符号之一。
长城的建筑风格体现了中国古代建筑艺术的特点，长城的文化遗产吸引着世界各地的游客前来参观。
在今后的时间里，我们应该更好地保护和传承长城的文化遗产，让这份珍贵的历史留存下来。
长城的历史史名词解释
长城的历史史名词解释长城（Great Wall）是中国古代为了防御外敌入侵而修建的一道宏伟工程。
凭借着其丰富的历史背景和文化内涵，长城成为了中国历史上的一大奇迹，也是世界上最著名的建筑之一。
长城坐落于中国北方，从东部的山海关一直延伸到西部的嘉峪关，全长超过两万公里。
修建长城的历史可以追溯到东周时期，但最著名的长城均是由秦始皇统一中国后修建的。
秦始皇统一六国之后，为了抵御北方游牧民族的入侵，在其统治下开始大规模修建长城。
这段长城，即为今天我们所熟知的万里长城。
长城的修建不仅仅是出于军事防御的考虑，也承载了政治、经济以及文化的目的。
首先，修建长城有助于加强中央政权对边远地区的控制。
长城的诸多关隘以及驻军可以有效监控边境，并阻止敌军进入中原地区。
其次，长城也成为了沟通边境和中原地区的贸易通道，促进了经济的发展。
同时，长城还承载了中国古代文化的象征意义。
长城的修建工艺精湛，文化内涵丰富，成为了中华民族的骄傲和象征。
长城的历史上出现过许多重要战役和事件。
其中最著名的是明朝时期对抗蒙古族的长城战役。
明朝时，蒙古族的威胁再次加剧，明朝皇帝为了保卫边疆，对长城进行了大规模的加固和修复。
长城的加固工作在明成祖朱棣的统治下达到了顶峰，他下令修建了“万里长城”，使长城成为了一道雄伟的防线。
在明朝时期，长城面临了许多袭击和侵蚀。
蒙古族对长城的攻击从未停止，而且由于修建材料的限制和地理环境的影响，长城的耐久性逐渐减弱。
尽管如此，长城作为中国历史上的一个标志性建筑物，仍然被广泛的赞扬和崇拜。
如今，长城已成为了一个世界级的旅游景点。
每年，数以百万计的游客从世界各地前来一睹长城的壮丽风景。
长城的景点不仅限于北京附近，还包括了石家庄、邯郸、太原等地。
游客们可以欣赏到这一宏伟工程的壮丽和辉煌，也能够领略到中国古代文化和历史的魅力。
长城是中国历史上最具代表性的景点之一，也是世界文化遗产的重要组成部分。
凭借着其独特的历史和文化价值，长城成为了中华民族的象征。
长城(完美版)PPT课件
旅游线路规划
规划合理的旅游线路，将长城 与其他景点进行串联，形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质，加 强旅游安全管理，确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估，了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划，明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中，成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观，促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》，为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ，确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材， 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品，是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征，体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语：长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证，记 录了中华民族的兴衰和变迁，是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事，对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力，是 中华民族的骄傲。
长城课文原文
长城课文原文长城课文原文《长城》表达了作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
《长城》远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
《长城》教案【教材简析】长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。
这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有4个自然段。
第1自然段，具体地介绍长城，突出长城的“长”，这是远看长城;第2自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这是近看长城;第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
根据文意，教材配有两幅图片，一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，一幅是长城城墙的近景，使学生可以更形象地感受长城的.气势。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感;二是结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。
地理长城知识点总结
地理长城知识点总结一、长城的地理位置长城的地理位置非常广泛，横跨中国北方平原、黄土高原、沙漠地带和山地地带。
它的主要沿线包括了中国的东北地区、华北地区、河南地区、山西地区、河北地区、北京地区、天津地区、内蒙古地区等。
长城的东端起自山海关，西端至敦煌，全长超过2万公里。
二、长城的历史长城最早的萌芽可以追溯到春秋战国时期，那时的国家为了对抗外来侵略者，应用土方筑墙的方式进行边防工程。
公元前秦始皇统一六国后，率先进行了大规模的长城建设，这也是中国长城建设史上最早的一次大规模修筑。
而真正形成规模庞大、结构完整、气势宏伟的万里长城则要从明代开始，明初僧人圆梦，吴三桂、世袭。
长城一直具有对外抵御侵略的功能，经历了数百年的修建和修缮。
三、长城的类型根据地理位置、用途、结构和时代的不同，长城可分为多种类型。
大致主要有筑于山地的砖石墙、筑于草原的土筑、筑于戈壁沙漠的黄土墙、筑于水上的水上长城等。
这些不同类型的长城因地域和环境的不同，都各具特色，展现出了中国古代劳动人民的智慧和勇气。
四、长城的功能长城的主要作用是进行防御，遏制敌人的侵犯。
它也被用来进行边界标示，作为军事通道，以及交通运输线的功能。
长城的建设和修缮为中国古代社会的安宁和稳定做出了重要贡献。
同时，长城也给中国的文化和历史增添了不可磨灭的光辉。
五、长城对中国的影响长城作为中国古代的一项伟大工程，在政治、经济、文化等诸多领域都有着重要的影响。
长城的修建和保护促进了社会发展，维护了国家安全，促进了不同地域之间的文化交流和融合，继承和发扬了中华民族的优秀传统。
六、世界文化遗产1987年，中国长城被列入联合国教科文组织世界文化遗产名录。
它作为中国古代最具代表性的建筑之一，展现了古代中国人民的智慧和勇气，代表了中国古代文明的辉煌成就。
同时，长城也成为了世界各国人民共同的文化遗产。
七、长城的保护与修缮中国政府非常重视长城的保护和修缮工作，多年来开展了一系列的工作，包括修缮古迹、加固城墙、加强环境保护等。
关于中国长城的知识
关于中国长城的知识中国长城是世界上最长的城墙，也是中国古代的伟大工程之一。
下面将为您介绍关于中国长城的详细知识。
一、长城的历史中国长城的修建始于春秋战国时期，当时各个诸侯国为了防御外族侵略而修建了一些短小的城墙。
到了秦朝时期，秦始皇统一六国后开始大规模修建长城，以防御北方游牧民族的入侵。
随着时间推移，汉朝、唐朝、明朝等历代王朝也对长城进行过多次修建和扩建。
二、长城的地理位置中国长城主要分布在华北地区，包括河北、北京、天津等省市。
其中最著名和最具代表性的部分是位于北京市境内的八达岭长城和密云长城。
三、长城的类型根据不同历史时期和地理位置，中国长城可以分为多种类型。
其中较为常见的有砖石结构和土木结构两种。
前者主要出现在明清时期，后者则更早出现在秦汉时期。
四、长城的长度目前已经发现并确认存在的中国长城总长度约为21196.18公里，其中包括了砖石结构和土木结构两种类型。
这个数字是在20世纪80年代初期通过对长城进行测量和统计得出的。
五、长城的保护为了保护中国长城这一重要文化遗产，中国政府已经采取了多项措施。
其中包括加强监管、修缮和维护、设立长城文化保护区等。
此外，中国政府还将长城列入了世界文化遗产名录，并积极开展相关宣传和教育工作。
六、长城的意义中国长城不仅是一道具有防御功能的屏障，更是中国古代文明的重要象征之一。
它见证了中国历史上多个朝代的兴衰和变迁，也是中华民族勇敢坚韧精神的象征。
因此，中国长城被誉为“世界建筑史上最伟大的建筑之一”。
以上就是关于中国长城的详细知识介绍。
希望能够帮助您更好地了解这一伟大工程以及其在中国历史和文化中所扮演的重要角色。
长城的基本信息和介绍
长城的基本信息和介绍一、长城的基本信息长城是中国古代的一项伟大工程，是由多个时期、多个朝代修建而成的，全长超过20000公里。
现存最长的是明长城，全长8851.8公里。
长城有不同的名称，如“万里长城”、“中国之墙”等。
二、长城的历史背景1. 长城的起源：春秋战国时期，诸侯国之间为了防御外敌而修建了许多墙垣。
2. 秦始皇修筑万里长城：公元前221年，秦始皇统一六国后开始修建万里长城。
3. 汉朝修筑边塞长城：汉武帝时期开始修筑边塞长城，旨在防御北方游牧民族。
4. 北魏修筑燕山长城：北魏时期为了防御南方政权和北方游牧民族而修筑燕山长城。
5. 明朝重修万里长城：明朝时期重修了万里长城，并将其扩展到今天的规模。
三、不同地区的长城特色1. 京西段：以八达岭为代表，是最著名也是最完整的明代部分。
2. 河北段：以山海关为代表，是明代长城最东端的部分，也是长城的起点。
3. 山西段：以嘉峪关为代表，是明代长城最西端的部分，也是长城的终点。
4. 陕西段：以华山为代表，是中国历史上著名的关隘之一。
四、长城的建筑特色1. 基本结构：由墙体、瞭望塔、箭楼等构成。
2. 墙体：采用夯土、石灰和砖石等材料建造，有不同形式和高度。
3. 瞭望塔：用于监视敌情和传递信息，有多种形式和高度。
4. 箭楼：用于防御敌人攻击，有不同形式和高度。
五、长城的文化价值1. 世界文化遗产：1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
2. 民间传说：有许多与长城相关的民间传说和神话故事。
3. 文学作品：许多文学作品中都有描写长城的情节和意象。
4. 国际知名度：长城已成为中国最具国际知名度的旅游景点之一。
六、长城的保护和修复1. 保护措施：采取了多种措施，如限制开发、加强监管等。
2. 修复工作：对长城进行了多次修复和整治，以保持其完整性和稳定性。
3. 旅游开发：长城已成为中国最重要的旅游景点之一，旅游开发也是保护和修复的重要手段之一。
七、总结长城是中国古代的一项伟大工程，是中华民族智慧和勇气的象征。
中国长城详解
明朝卫所分布图
三. 长城的构造
【明长城构造】
镇城
明代长城的城堡，按照等级分作镇 城、路城、卫城、关城和堡城。
中国向联合国赠送的"和平尊"
五. 长城知识知多 少？
【问答题】
1、秦始皇动用了 劳动人民修长城，相当于全国人口的 ？
2、历史记载，有20多个诸侯国及封建王朝曾修建过长城，其
中、
、 所修的长城都超过了一万里。
3、长城之称始于
时期。
4、你知道长城有哪些别称吗？
（堑、长堑、城堑、墙堑、长城塞、长城亭障、长城障塞、边墙、边垣[yuán] 等）
秦长城示意图
二. 长城的地理位置
二. 长城的地理位置
汉长城示意图
三. 长城的构造
【长城构造】
使用的材质 明朝以前： 土筑、石长城的构造
【明长城构造】
墙身由整齐的条石砌成，
内部填满泥土、石块，非 常坚固。
条石
石块 泥土
三. 长城的构造
【明长城构造】
1.城墙顶部，由三四层砖铺砌而 成，用石灰砌缝，面上一层是方 砖，十分平整坚实，陡峻的地方 砌成梯道。
一. 长城简介及建造目的
【明长城】
宽度、高度
1.基础宽度均有6.5米，墙上地坪宽度平 均也有5.8米，保证两辆辎重马车并行。
2.平均高度为7.8米，有些地段高达14米。 3.北京八达岭长城是最典型的。
北京八达岭长城
一. 长城简介及建造目的
【建造目的】
中国长城详解
长城沿线地区的文化交流促进了不同文化的融合 和发展，使得中华文化更加丰富多彩。
3
文化传承
长城作为文化遗产，为后代留下了宝贵的历史和 文化财富，对于传承和发扬中华文化具有重要意 义。
04
长城的旅游资源
长城的旅游景点
八达岭长城
位于北京市延庆区，是明 长城的一段，地势险要， 被誉为“万里长城，八达 岭段最雄伟”。
05
长城的保护与传承
长城的保护措施
文物修缮
对长城进行定期的维护和修缮，包括加固、修复和清理工作，以 保护其历史和文化价值。
立法保护
制定相关法律法规，对长城进行法律保护，对破坏和盗窃行为进 行严厉打击。
公众教育
通过教育和宣传活动，提高公众对长城保护的认识和意识。
长城的传承价值
历史文化价值
长城是中国古代文化的瑰宝，是 中华民族的骄傲，它代表了中国 人民的智慧和勇气。
长城是中华民族的精神象征，代表了中国人民的坚强意志和民族精神 。
对未来保护和开发的建议和展望
保护措施
加强长城的保护修缮工 作，防止人为破坏和自 然侵蚀，确保其长期保
存。
旅游开发
合理开发利用长城资源 ，推动文化旅游产业的 发展，同时注重保护和
传承。
教育宣传
加强长城文化教育宣传 ，让更多的人了解和认 识长城的历史和文化价
长城的建筑材料
土
长城的建筑材料之一是土，土是 就地取材，具有成本低、易获取 的优点。通过夯土技术，将土层
层夯实，形成坚固的墙体。
石
石也是长城的常用建筑材料之一， 特别是用于修建烽火台和城墙的基 础部分。石材坚固耐久，能够提高 长城的防御能力。
砖
长城的一部分墙体使用砖块砌筑， 砖块经过烧制，质地坚硬，耐久性 更好。主要用于修建城门和城墙的 关键部分。
《长城》课文原文
《长城》课文原文《长城》课文原文长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
课文《长城》为我们带来了怎么的长城呢?《长城》远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
《长城》教学设计教材分析：《长城》是义务教育课程标准实验教科书第五单元的一篇课文，长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。
这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
课文共有四个自然段，第一自然段配有一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图，第二自然段配有一幅长城的近景，使学生可以更形象地感受长城的气势;第三自然段是由长城展开的联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造;第四自然段总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
可以说，它不仅是一篇状物类的文章，更像一首动人心魄的中华历史文化的赞美诗。
语文课程目标的核心是全面提高学生的语文素养，为学生的全面发展奠定基础。
以《语文课程标准》为依据，拟订“在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情”为本课的教学重点。
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一起走进课堂!
17. 长 城
生字对对碰
chó jùn nɡ wān yán jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qià ní o nɡ pò
你还记得这些 生字吗？
duŏ
tún
lĕi
陡峭 凝成 气魄
远 看
在作者笔下： 远看长城有 什么特点？ 近看长城又 有什么特点？
图片资料
1、课外收集一些关于长城的资料，比如： 有关长城的典故，或者一些长城的近况等， 把你知识的口袋尽量装满些哟！
2、写话训练：如果你穿越回到古代，
看见那些辛苦劳作修建长城的劳动人民， 那些人中有老人、青年，还有和你们差不 多大的少年，你有什么想对他们说的吗？ 想想他们会怎样回答你呢？
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为什么说长城是一个伟大的奇迹？
面对如此 气魄雄伟， 高大坚固 的长城， 你想说些 什么呢？
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根据资料调查显示，随着旅游人口的增多随 之而来的也有很多问题：环境的污染，不少游 客在旅游途中乱扔垃圾的现象屡见不鲜，更有 甚者，在拍照过程中随意踩踏，在城砖上刻上 “到此一游”，造成了长城这一历史文物的破 损。看到这些现象，你有什么感想？
站在这么气势雄伟的长城上，作者联想到了什 么？请同学们认真的阅读课文第三自然段，试 着用自己的话概括回答。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然 地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石， 一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机， 就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见 尾的万里长城。像条长龙 气势雄伟近 看
高大坚固
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美国总统克林顿登上了长城，他情不自禁的 赞叹道—— 长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹 。
法国总统密特朗这样说过：
没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国 。
英国前首相撒切尔夫人登上长城发出这样的感叹： 长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑
没有……没有……表现出修建长城的艰辛与困难
多少：表示无数。包含作者无限感慨。 才：在这里表示长城的建成是多么的不容 易。 前不见头，后不见尾：突出了长城之长，与 开头“一万三千多里”相呼应。 考考你:你能试着用“没有……没有……”说一句话吗？
思考：
看到这样气魄雄伟的长 城，作者有何感想？
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个 伟大的奇迹。