小班安全探望兔奶奶.ppt
小班安全《探望兔奶奶》教案
一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会关心他人，培养幼儿关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的安全意识，知道不跟陌生人走，不乱吃陌生人给的食物。
4. 能够积极参与活动，大胆表达自己的想法。
二、教学重点与难点：重点：1. 了解故事的主要角色和情节。
2. 学会关心他人，培养幼儿关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的安全意识。
难点：1. 幼儿能够不跟陌生人走，不乱吃陌生人给的食物。
2. 幼儿能够积极参与活动，大胆表达自己的想法。
三、教学准备：1. 教学PPT：《探望兔奶奶》2. 兔奶奶和小兔子的头饰3. 交通安全图卡4. 糖果道具四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首《小白兔》的歌曲，激发幼儿对兔子的喜爱。
2. 故事分享：教师播放PPT，讲述故事《探望兔奶奶》。
3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景剧表演。
4. 交通安全教育：教师出示交通安全图卡，引导幼儿说出图卡中的交通标志，讲解交通标志的意义。
5. 安全小游戏：教师组织幼儿进行“交通安全飞行棋”游戏，引导幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
五、教学评价：1. 幼儿能够复述故事的主要情节。
2. 幼儿能够表达出关爱他人的情感。
3. 幼儿能够掌握交通安全知识，遵守交通规则。
4. 幼儿在活动中能够积极参与，大胆表达自己的想法。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的安全教育。
2. 社区实践：组织幼儿参观交警部门，了解交警的工作，体验交通安全的重要性。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，幼儿是否掌握了安全知识，以及在活动中是否充分发挥了幼儿的积极性。
八、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》的续写，让幼儿发挥想象，编写故事结局。
2. 交通安全手势舞，让幼儿在舞蹈中巩固交通安全知识。
九、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿在实践中学习交通安全知识。
小班安全《探望兔奶奶》教案
小班安全优质《探望兔奶奶》教案一、活动目标：1. 让幼儿知道关心身边的人，培养幼儿的爱心。
2. 培养幼儿遵守交通规则和安全意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力。
二、活动准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》。
2. 小兔子手偶两个。
3. 交通安全图片四张。
4. 种植园地图片一张。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事，引导幼儿了解故事内容。
3. 讨论：兔奶奶的家在哪里？小兔子是怎样去兔奶奶家的？路上遇到了哪些危险？4. 学习交通规则，引导幼儿知道过马路时要走斑马线，看红绿灯。
5. 情景模拟：小兔子过马路。
6. 结束：带领幼儿去种植园地探望兔奶奶，实践交通安全知识。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的交通安全标志，了解其含义。
2. 环境创设：在班级环境中布置“交通安全角”，引导幼儿关注交通安全。
3. 区域活动：在角色区设立“交警岗”，让幼儿扮演交警，维护交通秩序。
五、教学评价：1. 幼儿能积极参与活动，了解交通规则。
2. 幼儿能够关心身边的人，表现出爱心。
3. 幼儿在实践中能够遵守交通规则，提高安全意识。
4. 幼儿在活动中能够发展语言表达能力，提高观察力。
六、教学内容：1. 故事情节回顾：复习《探望兔奶奶》的故事内容，让幼儿复述小兔子是如何安全到达兔奶奶家的。
2. 交通安全游戏：通过交通安全棋盘游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
3. 手工制作：制作小兔子手偶，培养幼儿动手操作能力。
七、教学重点：1. 让幼儿能够在生活中遵守交通规则，提高安全意识。
2. 培养幼儿关心他人，具备爱心。
八、教学难点：1. 让幼儿理解交通规则的重要性，并在实际生活中运用。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对。
九、教学步骤：1. 复习故事情节，让幼儿复述小兔子探望兔奶奶的过程。
2. 开展交通安全棋盘游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。
3. 手工制作小兔子手偶，引导幼儿动手操作，培养动手能力。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》第一章：活动目标1.1 了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
1.2 学会基本的交通安全知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
1.3 培养学生的同理心，关心他人，尊重长辈。
1.4 提高学生的社交技能，如礼貌用语、问候等。
第二章：活动准备2.1 准备一张兔奶奶的照片，让学生提前了解她的样子。
2.2 准备交通安全图示，用于教学。
2.3 准备探望长辈时的礼物，如鲜花、水果等。
2.4 准备教学材料，如PPT、白板等。
第三章：活动过程3.1 引入：通过一张兔奶奶的照片，引导学生关注本次活动的主题。
3.2 讲解：讲解探望长辈时的礼仪和注意事项，如敲门、问候、礼物等。
3.3 交通安全教育：通过交通安全图示，让学生了解基本的交通安全知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
3.4 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟探望兔奶奶的场景，让学生实践所学知识。
第四章：活动延伸4.1 让学生回家后，向家人介绍所学的安全知识和礼仪。
4.2 鼓励学生定期探望长辈，培养关心他人、尊重长辈的习惯。
4.3 组织学生参观社区长辈活动中心，增进对长辈的了解和关爱。
第五章：教学评价5.1 观察学生在角色扮演中的表现，评价其对安全知识和礼仪的掌握程度。
5.2 收集学生回家后的反馈，了解其对长辈的关心和尊重情况。
5.3 通过学生的课堂参与度和互动，评价其对活动主题的兴趣和参与程度。
第六章：活动步骤6.1 兔奶奶的故事：通过讲述兔奶奶的故事，引导学生了解尊老爱幼的传统美德。
6.2 交通安全游戏：设计一个简单的交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通规则。
6.3 制作礼物：指导学生动手制作礼物，如手工卡片、小花等，以表达对兔奶奶的关心和祝福。
6.4 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟探望兔奶奶的场景，培养学生的社交技能。
第七章：家庭作业7.1 要求学生回家后，向家长介绍所学的安全知识和礼仪。
7.2 鼓励学生与家长一起制定探望长辈的计划，培养家庭和睦的氛围。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》教案：探望兔奶奶一、教学目标：1.知识目标：通过阅读故事《探望兔奶奶》，使幼儿了解到兔子的生活习性和兔子和人的关系，培养幼儿对小动物的兴趣。
2.能力目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的想象力和表达能力。
3.情感目标：培养幼儿的热爱自然、热爱小动物的情感，让幼儿懂得要珍惜大自然。
二、教学重点：1.通过故事让幼儿了解兔子的生活和兔子和人的关系。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
三、教学准备：1.故事《探望兔奶奶》2.制作兔子面具的材料：纸板、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3.兔子面具的模版。
4.幼儿园操场或室外空地。
四、教学过程：1.导入（5分钟）：老师带领幼儿们一起唱《小兔子乖乖》，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.讲故事（15分钟）：老师向幼儿们讲述故事《探望兔奶奶》，讲述兔奶奶被人类带回家并养在花园里，幼儿们一起了解到兔子的生活习性和兔子和人的关系。
3.讨论（10分钟）：老师和幼儿们一起讨论一下故事中兔子的一些特点和行为习惯，比如兔子怎么睡觉、兔子爱吃什么、兔子体形等。
4.制作兔子面具（15分钟）：老师给幼儿们发放材料并告诉他们要制作兔子面具。
老师可以提供一些兔子面具的模版供幼儿参考，幼儿们可以使用彩纸涂色、剪切、粘贴等动作完成面具的制作。
同时老师可以引导幼儿们讨论一下兔子的耳朵、眼睛、嘴巴等特点。
5.兔子面具展示（10分钟）：幼儿们制作完成后，老师可以邀请幼儿们上台展示自己制作的兔子面具，并让他们用面具来演示兔子的一些动作，比如跳跃、吃草等。
6.户外活动（25分钟）：老师带领幼儿们到操场或室外空地上进行户外活动。
活动中可以让幼儿们模仿兔子的动作，比如趴在地上、跳跃等，同时带领幼儿们观察周围的自然景物，发现小动物和植物。
7.回归教室（5分钟）：活动结束后，老师带领幼儿们回到教室，让幼儿们分享他们在户外活动中的收获和感受。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对兔子的生活习性和兔子和人的关系有了更深的了解。
小班安全教案《探望兔奶奶》
一、教学目标：1. 让幼儿了解探望生病老人时的注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 通过故事情境，培养幼儿尊重、关爱老人的品质。
3. 帮助幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述了一群可爱的小动物们探望生病兔奶奶的故事，引导幼儿学习探望生病老人时的礼仪和注意事项。
2. 安全知识讲解：讲解在探望生病老人时应注意的交通安全、卫生安全等方面的知识。
3. 社交礼仪实践：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解探望生病老人时的注意事项，培养幼儿尊重、关爱老人的品质。
2. 教学难点：帮助幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、安全知识讲解PPT、社交礼仪实践道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的教室环境。
五、教学过程：1. 导入：讲述故事《探望兔奶奶》，引导幼儿关注探望生病老人时的礼仪和注意事项。
2. 新课教学：讲解在探望生病老人时应注意的交通安全、卫生安全等方面的知识。
3. 实践环节：组织幼儿进行角色扮演、情景模拟，让幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享在实践环节中的收获，引导幼儿认识到关爱老人的重要性。
5. 课后作业：布置一道关于探望生病老人的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和关注。
2. 通过角色扮演和情景模拟，评估幼儿在实际操作中与人礼貌交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中探望生病老人时的表现，检验教学效果。
七、教学拓展：1. 开展“我是小护士”主题活动，让幼儿扮演护士，为生病的小伙伴提供照顾。
2. 邀请社区老人参与课堂，让幼儿亲自为老人表演节目，传递关爱。
3. 组织家长座谈会，分享教学内容和家庭实践经验，促进家校共育。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》的听取与理解。
2. 学习探望长辈时的礼仪和注意事项。
3. 安全知识的讲解与实践。
三、教学准备：1. 故事课件《探望兔奶奶》。
2. 安全知识图片和实物道具。
3. 事先了解本班幼儿对探望长辈的了解程度。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望长辈的经历，引导幼儿关注探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 故事环节：播放故事课件《探望兔奶奶》，让幼儿跟随故事情节，了解兔宝宝在探望兔奶奶过程中所遇到的问题和解决办法。
a. 兔宝宝在探望兔奶奶时，哪些地方做得好？b. 在探望长辈时，我们应该注意哪些礼仪？c. 兔宝宝在回家路上遇到了哪些危险？我们应该如何避免这些危险？4. 安全知识讲解与实践：结合图片和实物道具，向幼儿讲解在日常生活中，如何注意安全，提高自我保护意识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿，让他们在家庭生活中实践本次活动中所学的探望长辈礼仪和安全知识。
2. 家长与幼儿一起探讨，如何在生活中更好地关心长辈，培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 家长关注幼儿在家庭生活中的表现，及时给予鼓励和指导。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对探望长辈礼仪的理解。
2. 在讨论环节，记录幼儿对安全知识和礼仪的回答，评估他们对知识的掌握情况。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭生活中对所学知识和技能的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展“尊敬长辈”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，展示尊敬长辈的行为。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 邀请社区长辈参与活动，让幼儿亲自体验尊敬长辈的行为，增进感情。
八、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在陌生环境中自我保护。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 学习探望长辈时的礼仪，如敲门、问好、礼貌用语等。
2. 学习在陌生环境中的自我保护方法，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 通过故事和活动，让幼儿了解交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知识。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿掌握探望长辈时的礼仪和注意事项，提高他们的安全意识。
2. 难点：让幼儿在实际操作中运用所学知识，学会在陌生环境中自我保护。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、安全知识图片、安全标志等。
2. 材料：兔子玩偶、敲门道具、礼貌用语卡片等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿扮演小动物，一起探望兔奶奶，引发幼儿的兴趣。
2. 基本部分：（1）讲述故事《探望兔奶奶》，让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
（2）分组讨论：让幼儿分享自己在探望长辈时的好习惯和趣事。
（3）情景模拟：设置不同情境，让幼儿扮演小动物，实践所学礼仪和注意事项。
（4）安全知识讲解：通过图片和实物，让幼儿了解交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知识。
（5）互动游戏：设计趣味游戏，让幼儿在游戏中提高安全意识，学会自我保护。
3. 总结与拓展：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励他们在生活中实践所学知识。
4. 作业：布置一道关于探望长辈的实践作业，让幼儿与家人共同完成。
六、教学评价：1. 观察幼儿在探望长辈时的表现，评价他们对于礼仪和注意事项的掌握程度。
2. 通过情景模拟和安全知识问答，评估幼儿在陌生环境中的安全意识和自我保护能力。
3. 收集和分析幼儿在互动游戏中的表现，了解他们对于交通安全、防火安全、防溺水等基本安全知识的掌握情况。
七、教学反馈：1. 根据教学评价的结果，及时给予幼儿反馈和指导，帮助他们巩固所学知识和技能。
小班健康《看望兔奶奶》
小班健康《看望兔奶奶》小班健康《看望兔奶奶》活动目标:(了解行人在马路上应该遵守的基本交通安全知识～知道红灯1停、绿灯行的道理。
2(知道过马路时要注意自己的安全～不走斑马线会肇成事故的危险～初步养成自我保护意识。
活动准备:1(有关模拟游戏的情境创设2(课件《看望兔奶奶》活动过程:一、观看课件,一,边讨论。
1.师:瞧～谁来了呀。
原来是兔宝宝呀。
兔宝宝的奶奶生病了～兔妈妈就带着兔宝宝去看望她。
半路上～兔妈妈去水果店给奶奶买水果～兔宝宝看见一只漂亮的蝴蝶在天空飞来飞去～就跑去捉蝴蝶玩～蝴蝶飞到了马路中央～兔宝宝赶紧追了过去～结果差点被车撞到了。
2(师:哎呀～发生什么事情了,3(师:为什么兔宝宝差点被车撞到,,幼〃〃〃〃〃〃,3(教师小结:是呀～兔宝宝离开了妈妈～自己跑马路上玩～所以才差点被车撞到。
我们可千万不能学习兔宝宝～这样真是太危险了～不管什么情况我们都不应该在马路上玩耍知道吗。
二、观看课件,二,边讨论1(教师继续讲故事:兔宝宝这下可被吓坏了～它赶紧跑回妈妈的身边～跟着兔妈妈继续往前走～来到了十字路口～奶奶的家就在马路对面～兔宝宝高兴的想冲过马路去见奶奶～可是却被兔妈妈一把拉住了。
2(师:咦,兔妈妈为什么要拉住兔宝宝,不让它过马路呢,,幼〃〃〃〃〃〃〃,3(师:马路上这么危险～还有汽车开来开去～有什么办法才能安全过马路呢, 4(师:我们过马路应该走哪里,,幼〃〃〃〃〃〃〃,3(教师小结:瞧～图上这个一条条像斑马身上的花纹～我们就叫他斑马线。
过马路应该走斑马线。
宝宝一起说说看“过马路走斑马线。
”4(师:那十字路口有斑马线～我们是不是什么时候都可以走呢,,幼〃〃〃〃〃〃,什么时候才能走,,幼〃〃〃〃,5(教师小结:对了～过十字路口要先看红绿灯～我们要遵守红灯停绿灯行的交通规则～等到绿灯亮了～才能从斑马线上走过去。
6(教师继续讲故事:是的呀～兔妈妈和兔宝宝终于等到绿灯亮了～她们大手拉小手走在斑马线上～安全的穿过了马路来到了兔奶奶的家。
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在陌生环境中保护自己。
3. 通过活动，增进幼儿与家长之间的亲子关系。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述一只小兔子在探望奶奶的过程中，遇到各种情况如何应对的故事。
2. 安全知识讲解：如何正确敲门、进入他人家中时的礼仪、与陌生人相处的注意事项等。
三、教学准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 安全知识PPT3. 实物道具：小兔子、奶奶等四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己探望长辈的经历，引出今天的主题。
2. 故事讲解：通过课件，讲述小兔子探望奶奶的故事，引导幼儿学习敲门、进入他人家中的礼仪。
3. 安全知识讲解：结合PPT，讲解在探望长辈过程中应注意的安全事项，如与陌生人相处、保护个人信息等。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演小兔子和奶奶，实践所学知识。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起回忆故事内容，讨论安全知识。
2. 家长协助幼儿，制定探望长辈的计划，注意安全事项。
3. 家长填写反馈表，记录幼儿在活动中的表现。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对故事内容和安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈表的填写情况，了解幼儿在家庭中的实际应用情况。
3. 通过对幼儿的提问，评估他们对安全知识的记忆和理解。
七、教学拓展：1. 开展“安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，做到自我防护。
2. 邀请家长参与安全教育主题活动，增进家长对幼儿安全教育的重视。
3. 组织幼儿参观社区安全设施，提高幼儿的安全意识。
八、教学资源：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 安全知识PPT3. 实物道具：小兔子、奶奶等4. 家长反馈表5. 安全教育活动素材库九、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对幼儿的年龄特点和认知水平进行教学。
2. 鼓励家长参与教学活动，加强家校合作，共同关注幼儿的安全教育。
小班交通安全主题教案：看望兔奶奶
小班交通安全主题教案：看望兔奶奶活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、图片《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看图片(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看图片(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解探望老人时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿尊重老人、关心他人的品质。
3. 提高幼儿的安全意识，学会在探望过程中保护自己。
二、教学内容：1. 学习探望老人时的基本礼仪，如敲门、问候、礼貌用语等。
2. 了解在探望过程中需要注意的安全事项，如上下楼梯、开关门等。
三、教学准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 安全图示：上下楼梯、开关门等安全注意事项的图片。
3. 玩具：小兔、兔奶奶等角色玩具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望老人的经历，引导幼儿关注探望时的礼仪和注意事项。
2. 故事讲解：讲述《探望兔奶奶》的故事，引导幼儿学习探望老人时的礼仪和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事角色，实践探望时的礼仪和注意事项。
4. 安全知识讲解：通过安全图示，讲解在探望过程中需要注意的安全事项。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿认识到关心他人、注意安全的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对探望礼仪和安全事项的掌握程度。
2. 收集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的参与度和思考能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，了解他们在关爱他人和注意安全方面的进步。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会探望老人时的礼仪和注意事项，提高安全意识。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿学习探望礼仪和安全事项。
2. 情景模拟法：分组进行情景模拟，让幼儿实践探望礼仪和安全事项。
3. 图片讲解法：通过安全图示，讲解在探望过程中需要注意的安全事项。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望老人的经历，引导幼儿关注探望时的礼仪和注意事项。
2. 故事讲解：讲述《探望兔奶奶》的故事，引导幼儿学习探望老人时的礼仪和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事角色，实践探望礼仪和安全事项。
4. 安全知识讲解：通过安全图示，讲解在探望过程中需要注意的安全事项。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》(二篇)
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。
目标：1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3、多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
(2)有序排队上车。
两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
(2)小兔离开队伍单独跑开了。
小兔被陌生人的气球引诱而去。
小兔闯红灯。
小兔不走斑马线。
小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。
)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢?二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二”坐公交车”。
1、幼儿观察小画面(1)。
(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?它倒在什么地方?如果车子开动。
它会怎么样?这样上车危险不危险?应该怎么做?2、结合小画面(2)小结。
3、幼儿观察小画面。
一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全?4、结合小画面小结。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》3篇
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》精选3篇（一）教案名称：《探望兔奶奶》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：40分钟教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，学习如何保护自己。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 增加幼儿对于家庭、家庭成员的了解和亲密感。
4. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
教具准备：1. 幼儿图书：《探望兔奶奶》或其他类似主题的图书。
2. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿音乐。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）老师带领幼儿们坐在一起，介绍今天的主题是探望兔奶奶。
让幼儿们讲讲自己有没有去过奶奶家，奶奶是什么样的人，等等，激发他们对于家庭的记忆和情感。
2. 导入活动（5分钟）老师出示相关的图片或道具，引出“家庭成员”的话题。
通过问题引导，让幼儿们逐一说出自己家里的家庭成员，并简要介绍一下。
3. 故事阅读（10分钟）老师朗读或讲述《探望兔奶奶》的故事，强调兔子小朋友如何保持安全和与家人保持联络的重要性。
4. 情景游戏（10分钟）角色扮演：老师组织游戏，幼儿们分成小组，模拟兔子小朋友探望奶奶的情景，他们可以扮演家庭成员、兔子小朋友等角色，有机会表演出他们想象中的探望兔奶奶的场景，注重表现出保护自己和与家人保持联系的情节。
5. 手工制作（10分钟）老师指导幼儿们用纸张、剪刀、胶水等材料制作一个兔子小朋友的家庭成员合影相框。
幼儿们可以用彩色纸张剪出家庭成员的头像，并粘贴在框架上，最后可以加上“保护自己，爱护家人”的字样。
6. 结束活动（5分钟）老师播放幼儿喜欢的音乐，让他们自由舞动，同时鼓励他们用简单的语言表达对于家庭的爱和对于学到的安全知识的理解。
教案延伸：1. 家庭参与：鼓励幼儿和家长合作制作兔子小朋友的家庭相框，增加家庭互动和美好回忆。
2. 安全观察：在日常生活中，老师可以引导幼儿观察、发现和讨论一些安全问题，并引导他们思考如何保护自己。
小班安全教案《探望兔奶奶》
一、教学目标：1. 了解基本的交通安全知识，知道过马路时要遵守交通规则。
2. 学会尊重他人，学会礼貌待人。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学内容：1. 交通安全：教幼儿认识红绿灯，知道过马路时要走斑马线，要看清交通标志。
2. 礼貌待人：教幼儿学会说“您好”、“请问”、“谢谢”等礼貌用语。
3. 观察与想象：让幼儿观察故事中的角色和场景，想象故事情节的发展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识和礼貌待人原则。
2. 教学难点：让幼儿在实际生活中运用所学的交通安全知识和礼貌用语。
四、教学准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 红绿灯道具3. 交通标志卡片4. 礼貌用语卡片五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己过马路的经历，引导幼儿关注交通安全。
2. 故事分享：《探望兔奶奶》，让幼儿了解故事情节，关注故事中的交通安全和礼貌问题。
3. 互动环节：模拟过马路场景，让幼儿扮演故事中的角色，实践交通安全知识。
4. 知识讲解：向幼儿讲解红绿灯的作用，交通标志的意义，以及礼貌用语的正确使用。
5. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中遵守交通安全和礼貌待人。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找出周围的交通安全标志，了解其意义。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行交通安全游戏，如“红绿灯接力赛”、“交通安全拼图”等，增强幼儿对交通安全知识的记忆和理解。
2. 开展礼貌待人实践活动，如“礼貌小天使”、“文明用语大比拼”等，让幼儿在实际操作中学会礼貌待人。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对交通安全知识和礼貌用语的掌握情况。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用交通安全知识和礼貌用语的情况。
3. 课后作业完成情况：检查幼儿的课后作业，评估他们对交通安全知识和礼貌用语的掌握程度。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重幼儿的参与和实践，提高他们的学习兴趣。
2. 针对幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，如故事、游戏等，增强教学效果。
小兔看奶奶
安全教育活动：小兔看奶奶目标：1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．多媒体课件或图片。
过程：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。
)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢? 二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?3)它倒在什么地方?如果车子开动。
它会怎么样?4)这样上车危险不危险?应该怎么做?5)这两只小兔在干什么?它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?6)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?7)这两只站着的小兔在于什么?如果车上没有座位，要怎么样才安全?(二)引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。
1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。
这只小兔在干什么?2)它有危险吗?为什么?它这样做对不对?为什么?3)这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险?4)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?5)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?(三)引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。
这是什么地方?你是怎么看出来的?小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。
奶奶很高兴。
三、模仿游戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。
去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。
【幼教】-幼儿园小班安全教案详案：看望兔奶奶
看望兔奶奶_幼儿园小班安全教案设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1幼儿有与成人一起外出的经验。
2有关模拟游戏的情景创设。
3课件《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》教案名称：《探望兔奶奶》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：40分钟教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，学习如何保护自己。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 增加幼儿对于家庭、家庭成员的了解和亲密感。
4. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
教具准备：1. 幼儿图书：《探望兔奶奶》或其他类似主题的图书。
2. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿音乐。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）老师带领幼儿们坐在一起，介绍今天的主题是探望兔奶奶。
让幼儿们讲讲自己有没有去过奶奶家，奶奶是什么样的人，等等，激发他们对于家庭的记忆和情感。
2. 导入活动（5分钟）老师出示相关的图片或道具，引出“家庭成员”的话题。
通过问题引导，让幼儿们逐一说出自己家里的家庭成员，并简要介绍一下。
3. 故事阅读（10分钟）老师朗读或讲述《探望兔奶奶》的故事，强调兔子小朋友如何保持安全和与家人保持联络的重要性。
4. 情景游戏（10分钟）角色扮演：老师组织游戏，幼儿们分成小组，模拟兔子小朋友探望奶奶的情景，他们可以扮演家庭成员、兔子小朋友等角色，有机会表演出他们想象中的探望兔奶奶的场景，注重表现出保护自己和与家人保持联系的情节。
5. 手工制作（10分钟）老师指导幼儿们用纸张、剪刀、胶水等材料制作一个兔子小朋友的家庭成员合影相框。
幼儿们可以用彩色纸张剪出家庭成员的头像，并粘贴在框架上，最后可以加上“保护自己，爱护家人”的字样。
6. 结束活动（5分钟）老师播放幼儿喜欢的音乐，让他们自由舞动，同时鼓励他们用简单的语言表达对于家庭的爱和对于学到的安全知识的理解。
教案延伸：1. 家庭参与：鼓励幼儿和家长合作制作兔子小朋友的家庭相框，增加家庭互动和美好回忆。
2. 安全观察：在日常生活中，老师可以引导幼儿观察、发现和讨论一些安全问题，并引导他们思考如何保护自己。
3. 家庭致富：老师可以与家长合作，邀请幼儿家庭成员到班级分享一些安全知识或相关的经验，提高幼儿对于保护自己的重视程度。