小班交通安全教育
幼儿园小班交通安全教育教案(最新6篇)
幼儿园小班交通安全教育教案(最新6篇)幼儿园在线课堂交通安全教育教案篇一活动目的：1、强调安全意识，在初始阶段培养幼儿的自我保护能力。
2、使幼儿认识简单的交通标志和了解安全通过马路的基本规则。
准备工作：四幅挂图，各一枚红绿灯标牌，视频素材。
活动步骤：（一）导入：幼儿观看视频，激发兴趣。
“发生了什么事？是如何发生的。
？”这是一个引导性提问，目的是引导幼儿观察、思考。
（二）认识交通标志。
1、利用挂图介绍简单的交通标志，例如人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过叫“猜猜看”游戏加强幼儿对交通标志的认知。
3、问幼儿：“如何安全地通过马路？安全过马路的好处是什么？”这将培养幼儿的自我保护意识。
（三）学习歌谣《红绿灯》大路上，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了你须停，绿灯亮了你须行。
（四）游戏小朋友们是否愿意一起玩红绿灯游戏？教师扮成交警叔叔，通过红绿灯标志让幼儿再次巩固学习红绿灯，了解它的作用。
（五）推广活动绘画红绿灯。
为了让孩子们对红绿灯的学习留下更深的印象，可以用绘画形式，让孩子们画出自己理解的红绿灯。
幼儿园交通安全教育主题教案篇二班会资料：交通安全教育。
班会目标：1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。
2、经过逼真的画面，真实的`数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2、准备测试交通规则的抢答题目。
3、学生自制安全宣传卡。
班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：同学们，今日我们举行一次“交通安全我先行”活动。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
小班交通安全教案20篇大全
小班交通安全教案20篇大全《小班交通安全教案20篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班交通安全教案20篇大全！（1）小班幼儿安全教案《红绿灯》含反思活动目标1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
3.体验模仿游戏的快乐。
4.知道在发生危险时如何自救。
5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备1.马路、交通红绿灯图片。
2.十字路口视频，小司机的音乐。
3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。
4.电教设备：电脑。
活动过程(一)体验游戏，导入活动1.观看图片，体验当小司机。
教师：今天，我们来当小司机。
看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧!2.出示信号灯，再次体验当小司机。
教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了!现在老师带来了什么?(教案出自：banzhuren)(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦!3.说说红绿灯的作用和益处。
教师：你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?幼儿讨论。
教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
(二)出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用1.出示红绿灯的图片，幼儿讨论。
教师：这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。
老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。
”2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。
教师：我们也来学一学，说一说。
3.教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。
红灯要停，绿灯才能向前行。
(三)观看视频，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥1.教师：汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)2.教师：看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过马路?(行人过马路)3.教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
交通安全教育小班目标(3篇)
第1篇1. 认知目标：- 让幼儿认识到交通安全的重要性，知道遵守交通规则是保护自己和他人的生命安全。
- 认识并掌握基本的交通标志和信号，如红灯停、绿灯行、斑马线等。
2. 行为目标：- 培养幼儿在道路上行走时能够自觉遵守交通规则，如走人行道、不在道路上嬉戏打闹。
- 教育幼儿在过马路时，要“一停二看三通过”，确保安全。
3. 情感目标：- 培养幼儿对生命的尊重和珍惜，意识到不遵守交通规则可能带来的危险和后果。
- 让幼儿在活动中体验遵守交通规则的乐趣，增强安全意识。
4. 能力目标：- 培养幼儿观察和判断交通情况的能力，提高自我保护能力。
- 通过游戏和模拟活动，提高幼儿应对紧急情况的能力。
5. 社会适应目标：- 让幼儿学会与他人合作，共同维护交通秩序。
- 培养幼儿遵守社会规范的良好习惯，为将来更好地适应社会打下基础。
通过以上目标的设定，可以帮助幼儿从小树立正确的交通安全观念，养成良好的出行习惯，确保自身和他人的安全。
第2篇1. 了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 掌握基本的交通信号、标志和标识，能够在日常生活中正确识别和遵守。
3. 学习如何安全地过马路、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
4. 培养良好的交通安全意识，自觉遵守交通规则，养成文明出行的习惯。
5. 提高自我保护能力，避免发生交通事故。
6. 增强安全防范意识，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
7. 学会尊重他人，遵守公共秩序，维护良好的交通环境。
8. 培养团队协作精神，学会在集体活动中互相帮助、互相监督。
9. 培养良好的生活习惯，确保自身和他人安全。
10. 增强社会责任感，关心他人安全，共同维护交通秩序。
第3篇1. 培养幼儿对交通安全知识的初步认识，提高幼儿的交通安全意识。
2. 教育幼儿遵守交通规则，养成文明出行的好习惯。
3. 使幼儿了解各种交通信号、标志和警示牌的含义，提高自我保护能力。
4. 培养幼儿在道路上行走时的安全行为，避免发生交通事故。
幼儿园小班交通安全教案及反思（通用9篇）
幼儿园小班交通安全教案及反思（通用9篇）幼儿园小班交通安全教案及反思篇1活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
难点是让幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等3、警帽，哨子。
活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。
然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。
在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
幼儿园小班交通安全教案及反思篇2设计意图：小班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。
通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
小班安全教案交通教案(7篇)
小班安全教案交通教案（汇总7篇）老师在进行教学活动之前,一般都要进行教案的编制,教案的编制对我们了解教学内容、选择科学合理的教学手段具有紧要的意义。
以下是我为大家收集整理的小班安全教案交通教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小班安全教案交通教案第1篇活动目标：1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
2. 幼儿能积极参加到活动中来，在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
3. 幼儿养成自发地遵守交通规定的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
活动准备：物质准备：课件，儿童脚踏车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
阅历准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全学问。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿讨论：1.幼儿观看课件1――《上学路上》，老师提问：刚才的动画片告知我们上学路上应当注意些什么？哪些行为是违反交通规定的？正确的应当怎么做？对回答问题的小伙伴进行激励，把交通安全小卫士的`贴片贴在小伙伴的胸前。
2.幼儿观看课件2――认得一些常见的交通标志，老师提问：你认得这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认得斑马线、非机动车道，机动车道。
2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小伙伴开扭扭车当司机，两个小伙伴骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小伙伴，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿叙述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。
交通安全教育小班内容(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的发展，交通工具日益多样化，交通安全问题愈发突出。
为了提高幼儿的交通安全意识，培养他们良好的出行习惯，我们特此开展交通安全教育小班活动。
以下是小班交通安全教育的内容，希望能对幼儿的交通安全教育有所帮助。
二、教育目标1. 让幼儿了解交通安全的重要性，树立交通安全意识。
2. 使幼儿掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯。
三、教育内容1. 交通标志和信号灯（1）介绍常见的交通标志，如人行横道、斑马线、禁止通行、停车让行等，让幼儿了解这些标志的含义和作用。
（2）讲解信号灯的颜色和含义，如红灯表示停止，绿灯表示通行，黄灯表示警示。
2. 交通出行规则（1）教育幼儿在道路上行走时要靠右侧行走，不横穿马路。
（2）教育幼儿过马路时要走人行横道，观察交通信号灯，遵守交通规则。
（3）教育幼儿乘坐公共交通工具时，要排队上下车，不拥挤，不追逐打闹。
3. 交通安全常识（1）教育幼儿不要在道路上玩耍、追逐打闹，以免发生意外。
（2）教育幼儿不要翻越栏杆、隔离栏，不攀爬车辆。
（3）教育幼儿不要在车辆周围玩耍，以免被车辆撞到。
4. 交通安全游戏（1）开展“交通安全知识问答”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（2）组织“模拟过马路”游戏，让幼儿在实际操作中体验遵守交通规则的必要性。
（3）进行“交通安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿积极参与交通安全宣传。
四、教育方法1. 讲解法：通过教师讲解交通安全知识和规则，让幼儿了解交通安全的重要性。
2. 游戏法：通过交通安全游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
3. 情景模拟法：模拟真实交通场景，让幼儿在实际操作中体验交通安全规则。
4. 角色扮演法：让幼儿扮演交通警察、行人等角色，体验不同角色的交通安全责任。
五、教育评价1. 观察法：观察幼儿在日常生活中是否遵守交通规则，了解他们的交通安全意识。
2. 问卷调查法：通过问卷调查了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
小班幼儿交通安全教案5篇
小班幼儿交通安全教案小班幼儿交通安全教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班幼儿交通安全教案，欢迎阅读与收藏。
小班幼儿交通安全教案1活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
(一)、小学生交通安全教育教案范文（三篇）(二)、高中交通安全教育班会教案设计范文(三)、学校交通安全应急预案范文（三篇）(四)、小学生交通安全会议记录模板范文（两篇）(五)、小学生交通安全教育主题班会记录（两篇）(六)、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范文(七)、幼儿园小班交通安全活动教案策划（五篇）(八)、幼儿园小班交通安全教案设计（四篇）(九)、交通安全事故心得体会范文（三篇）(十)、幼儿园大班交通安全教案设计（三篇）活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的.斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
小班幼儿交通安全教案2一、设计意图：在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
交通安全教案20篇小班
交通安全教案20篇小班《交通安全教案20篇小班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看交通安全教案20篇小班！（1）小班下学期安全教案《安全过马路》含反思活动目标：1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3.让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：1.图片红绿灯、斑马线。
2、PPT3、儿歌《交通灯》活动过程：一、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯。
1.出示图片、PPT、提高幼儿兴趣。
"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)2.引导幼儿认识红绿灯(这个是红绿灯，（教案出自：快思.教案网）小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
)3.引导幼儿讨论 "你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)教师小结：由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯。
三、第二次尝试：让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线。
1.引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"2.引导幼儿讨论：过马路要怎样走?教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。
3.幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。
红灯说，快停下。
绿灯说，请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
教学反思幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
(本文.来源：快思.教案网) 特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
小班安全交通教案30篇
小班安全交通教案30篇第一篇：认识红灯绿灯目标通过本节课的学习，幼儿能够认识红灯和绿灯，知道红灯停、绿灯行的基本交通规则。
活动步骤1.引入：教师在黑板上画出红灯和绿灯的图标，并让幼儿观察。
2.认识红灯：教师小组以幼儿之前所学的交通工具为例，将红灯和停车的图标放在一起，并解释红灯的含义是停。
3.认识绿灯：教师小组将绿灯和行人通过的图标放在一起，并解释绿灯的含义是行。
4.游戏时间：教师准备红绿灯牌，模拟交通灯的场景，让幼儿轮流扮演交警和行人，体验红灯停、绿灯行的情境。
5.总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对红灯绿灯含义的理解，并强调遵守交通规则的重要性。
第二篇：辨认交通标志目标通过本节课的学习，幼儿能够识别常见的交通标志，知道不同的交通标志所代表的含义。
活动步骤1.引入：教师展示几个常见的交通标志，让幼儿观察并猜测其含义。
2.学习交通标志：教师将常见的交通标志在黑板上展示，并逐一解释其含义和用途，例如停车标志、禁止左转标志、斑马线等。
3.分组活动：将幼儿分为若干小组，每组给出一张交通标志卡片，幼儿轮流解释该标志的含义，其他小组成员给予评价。
4.游戏时间：教师准备一套交通标志拼图，让幼儿按照正确的标志组合完成拼图。
5.总结：教师引导幼儿回顾今天学习的交通标志，询问他们对这些标志的了解程度，并强调遵守交通标志的重要性。
第三篇：安全过马路目标通过本节课的学习，幼儿能够学会安全地过马路，了解过马路时应注意的事项。
活动步骤1.引入：教师通过图片或实地观察，让幼儿了解马路的特点和交通流量的情况。
2.安全过马路的基本规则：教师向幼儿介绍安全过马路的基本规则，如寻找人行横道、等待绿灯、注意车辆等。
3.游戏时间：教师模拟马路场景，让幼儿轮流扮演行人和司机，体验安全过马路的情境。
4.角色扮演：教师将幼儿分为若干小组，每组通过角色扮演的方式演示安全过马路的情景，其他小组成员给予评价。
5.总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们在过马路时要注意的事项，并强调遵守交通规则的重要性。
小班安全教育交通安全教案7篇
小班安全教育交通安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班安全教育提醒(3篇)
第1篇亲爱的家长们：您好！随着孩子们逐渐长大，他们对外界的好奇心也越来越强。
为了确保孩子们在幼儿园的每一天都能安全、快乐地度过，我们特此提醒各位家长和小班的老师们，共同关注和加强孩子们的安全教育。
以下是一些针对小班幼儿的安全教育提醒，希望能引起大家的重视。
一、交通安全1. 教育孩子们认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮时请等待。
2. 教育孩子们在马路上行走时，要靠右行，不随意横穿马路，不追逐打闹。
3. 告诉孩子们乘坐交通工具时，要遵守秩序，不推搡，不随意离开座位。
4. 教育孩子们乘坐私家车时，要坐在后排，并系好安全带。
5. 提醒家长接送孩子时，遵守交通规则，确保孩子们的人身安全。
二、消防安全1. 教育孩子们认识消防器材，如灭火器、消防栓等，了解其用途。
2. 教育孩子们不玩火，不触碰易燃易爆物品。
3. 教育孩子们在火灾发生时，不慌张，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离现场。
4. 定期组织消防演练，提高孩子们的火灾逃生能力。
三、防拐骗安全1. 教育孩子们不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
2. 教育孩子们记住家长的名字、电话号码和家庭住址。
3. 告诉孩子们遇到危险时，要大声呼救，寻求周围人的帮助。
4. 提醒家长与孩子保持密切联系，确保孩子的安全。
四、食品安全1. 教育孩子们不吃过期、变质的食物。
2. 教育孩子们不乱吃零食，不随意购买街头小摊上的食品。
3. 告诉孩子们在进餐时，不边吃边跑，以免食物卡住喉咙。
4. 提醒家长关注孩子的饮食卫生，确保孩子的身体健康。
五、用电安全1. 教育孩子们不触碰电源插座，不玩电线。
2. 教育孩子们不将手指、玩具等物品插入电源插座。
3. 提醒家长将电源插座放置在孩子够不到的地方。
4. 定期检查家中的电器，确保用电安全。
六、防溺水安全1. 教育孩子们不私自下水游泳，不擅自到河边、池塘等危险水域玩耍。
2. 告诉孩子们遇到同伴溺水时，要呼救，不盲目施救。
3. 提醒家长在夏季高温天气，加强对孩子的看护，防止溺水事故的发生。
小班交通安全教育教案(精选6篇)
关于小班交通平安教育教案〔精选6篇〕关于小班交通平安教育教案〔精选6篇〕小班交通平安教育教案1一、活动目的：〔一〕理解一些常用的交通规那么，懂得不遵守交通法那么会给自己、家人、别人和公众带来伤害。
〔二〕认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
〔三〕培养幼儿观察、体验、感悟社会、效劳社会的才能和合作学习的才能，树立自觉遵守交通法规的意识，注重平安，平安上学和回家。
二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：〔一〕导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。
2.老师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3.利用图片资，教授本课交通考前须知。
〔多媒体显示交通图〕〔二〕新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。
1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。
2.老师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3.幼儿踊跃发言。
4.老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。
事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。
1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。
当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？3.幼儿讨论后答复。
4.老师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。
然后在看右边，左右无车方可通行。
当然了，要走斑马线。
但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进展施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代道路，留意各种车辆。
老师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1.老师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。
2.幼儿根据录像，提出自己的意见。
四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走道路，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规那么，防止不平安的行为发生。
小班交通平安教育教案2一、教学目的：1、强化学生平安意识，理解更多的平安知识;2、理解地震时一些自我保护常识;理解一些交通平安知识;让学生理解日常生活、玩耍、行走时要注意平安，学会把握自己，防止意外事故的发生、二、教学重点：理解日常生活中的平安知识，知道怎样防止意外事故的发生。
幼儿园交通安全知识小班教案
幼儿园交通安全知识小班教案幼儿园交通安全知识小班教案（通用15篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？下面是店铺整理的幼儿园交通安全知识小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园交通安全知识小班教案篇1活动目标：1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。
2、能熟悉简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规章。
3、加强幼儿的平安意识。
4、遵守社会行为规章，不做“禁止＇的事。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。
提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)熟悉交通标志。
1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过嬉戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的熟悉。
!3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。
(三)学说儿歌《红绿灯》大公路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
(四)嬉戏小伴侣们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。
活动延长：绘画红绿灯。
教学反思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。
由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。
我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。
正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力量。
小班交通安全教育假案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守交通规则。
2. 能力目标：培养幼儿观察交通信号、行人规则的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：使幼儿养成遵守交通规则的自觉性，增强交通安全意识。
二、教学重点1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点1. 让幼儿在游戏中理解交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
四、教学准备1. 交通信号灯、行人规则、车辆标志等图片或实物。
2. 交通标志卡片、交通游戏道具。
3. 幼儿园户外场地。
五、教学过程（一）导入1. 教师出示交通信号灯、行人规则、车辆标志等图片或实物，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是交通安全标志，它们可以帮助我们了解交通规则，保证我们的出行安全。
”（二）基本教学内容1. 交通信号灯的认识（1）教师讲解交通信号灯的含义，出示红、黄、绿三种颜色的交通信号灯。
（2）教师示范：红灯停，绿灯行，黄灯亮了慢慢行。
（3）幼儿跟随教师一起做动作，巩固信号灯知识。
2. 行人规则的认识（1）教师讲解行人规则，出示行人横道、斑马线等标志。
（2）教师示范：过马路要左右看，走斑马线。
（3）幼儿跟随教师一起做动作，巩固行人规则知识。
3. 车辆标志的认识（1）教师讲解车辆标志的含义，出示公交车、自行车、汽车等标志。
（2）教师示范：骑自行车要靠右行驶，汽车要遵守交通规则。
（3）幼儿跟随教师一起做动作，巩固车辆标志知识。
（三）游戏环节1. 交通标志接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表。
（2）每组代表手持交通标志卡片，跑到终点后，将卡片交给下一组代表。
（3）最先完成接力赛的小组获胜。
2. 交通指挥官（1）教师扮演交通警察，幼儿扮演行人、车辆。
（2）教师根据游戏情况，出示交通信号灯，幼儿按照信号灯指示行动。
小班交通安全教案范文（通用12篇）
小班交通安全教案范文（通用12篇）小班交通安全教案范文（通用12篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班交通安全教案范文，欢迎大家分享。
小班交通安全教案篇1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：1．了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2．形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
3．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
4．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备：1．幼儿有与成人一起外出的经验。
2．有关模拟游戏的情景创设。
3．课件《看望兔奶奶》。
活动过程：1．边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2．边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
幼儿园小班交通安全的教案（通用12篇）
幼儿园小班交通安全的教案（通用12篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家收集的幼儿园小班交通安全的教案（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班交通安全的教案篇1活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。
在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。
由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。
小班安全交通安全教育(3篇)
第1篇一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全规则，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等信号灯的含义。
2. 能力目标：培养幼儿遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通安全的重视，增强交通安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
三、教学难点：1. 让幼儿在游戏中体验交通安全的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
四、教学准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 红绿灯玩具或卡片。
3. 交通信号音乐。
五、教学过程：（一）导入1. 教师出示交通标志图片或实物，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：这是交通标志，它帮助我们了解交通规则，保证我们的安全。
（二）讲解交通安全知识1. 教师讲解红灯、绿灯、黄灯的含义，并演示信号灯的变化。
2. 幼儿模仿信号灯的变化，体验交通信号灯的作用。
（三）游戏环节1. 教师带领幼儿进行“红灯停、绿灯行”的游戏，让幼儿在实际操作中掌握交通规则。
2. 教师出示交通标志，让幼儿说出相应的规则。
（四）情景模拟1. 教师创设一个交通场景，让幼儿扮演司机、行人等角色，体验交通安全的重要性。
2. 教师引导幼儿讨论在交通场景中如何保证自身和他人的安全。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次课程内容，强调交通安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，做一名文明的小公民。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和情景模拟中的表现，了解他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 询问幼儿在日常生活中是否遵守交通规则，了解他们的交通安全意识。
第2篇1. 交通规则认知- 红灯停，绿灯行：教育孩子们认识交通信号灯，知道红灯表示停止，绿灯表示可以通行。
- 人行横道：教导孩子过马路时要走人行横道，不要在道路上奔跑或玩耍。
2. 交通标志与标线- 认识交通标志：如禁止通行、注意行人、限速等标志，让孩子们了解这些标志的含义。
小班交通安全教育教案（精选23篇）
小班交通安全教育教案小班交通安全教育教案（精选23篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小班交通安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
小班交通安全教育教案篇1交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。
可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就交通法规教育进行探索，帮助幼儿提高交通法规的认知水平。
一、指导思想（一）使幼儿牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力。
（二）通过开展交通安全教育，培养幼儿的社会安全责任感，使幼儿逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
（三）交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。
坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
二、活动准备小调查（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些（2）你知道的交通标志符号有哪些三、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。
2、让幼儿自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。
生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。
违章现象表现有以下几种：（1）、闯红灯；（2）、并行骑车聊天；（3）、骑车带人；（4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。
幼儿：‘红灯停，绿灯行。
’这个多么简单的道理，如果每个人幼儿，都自觉遵守交通法规，那么还会出现这样的`事情呢3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识：每位幼儿必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
道路交通安全教育幼儿小班(3篇)
第1篇一、引言道路交通安全关系到每个人的生命安全，尤其是对于年幼的幼儿来说，交通安全意识的培养显得尤为重要。
小班幼儿正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，对他们进行道路交通安全教育，可以帮助他们养成良好的交通行为习惯，提高自我保护能力。
本文将从以下几个方面对小班幼儿道路交通安全教育进行探讨。
二、小班幼儿道路交通安全教育的重要性1. 提高幼儿的生命安全意识小班幼儿由于年龄较小，对周围环境的认知有限，容易在道路上发生意外事故。
通过道路交通安全教育，可以让幼儿了解交通规则，提高他们的生命安全意识，避免发生意外。
2. 培养幼儿的遵守规则意识遵守交通规则是每个公民的基本素质。
从小班幼儿开始进行道路交通安全教育，可以帮助他们养成良好的交通行为习惯，培养遵守规则的意识，为将来成为合格的社会成员打下基础。
3. 增强幼儿的自我保护能力小班幼儿由于年龄较小，自我保护能力较弱。
通过道路交通安全教育，可以让幼儿掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力，避免在道路上受到伤害。
三、小班幼儿道路交通安全教育的内容1. 交通标志和信号的认识向幼儿介绍常见的交通标志和信号，如红绿灯、人行横道、斑马线、停车线等，让他们了解这些标志和信号的含义和作用。
2. 交通规则的学习向幼儿讲解交通规则，如行走方向、过马路、乘坐交通工具等，让他们明白遵守交通规则的重要性。
3. 道路交通安全常识向幼儿传授一些基本的交通安全常识，如不在道路上嬉戏打闹、不追逐打闹、不擅自穿越马路等，提高他们的交通安全意识。
4. 应急处理方法向幼儿介绍在遇到紧急情况时的应急处理方法，如遇交通事故、被车辆撞倒等，让他们知道如何保护自己。
四、小班幼儿道路交通安全教育的实施方法1. 创设生动有趣的课堂氛围利用图片、视频、故事等形式，将道路交通安全知识融入教学活动中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 结合生活实际进行教育将道路交通安全知识与幼儿的日常生活相结合，让他们在实际生活中感受到交通安全的重要性。
幼儿园小班交通安全教案（精选14篇）
幼儿园小班交通安全教案（精选14篇）幼儿园小班交通安全教案篇1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
教学反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。
正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
幼儿园小班交通安全教案篇2【活动设想】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。