沪科版高中生物细胞的能量供应和利用 单元试卷(含答案)

沪科版高中生物细胞的能量供应和利用单元试卷(含答案)

一、选择题

1．下列有关实验变量的叙述，不正确的是（）

A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量

B．在探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，只有温度、植物种类是无关变量C．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，红细胞形态变化是因变量D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度应保持相同且适宜

2．科学家恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验:他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。从这一实验你能得出的结论是

A．红光和蓝光对好氧细菌有吸引作用

B．好氧细菌喜欢聚集在氧气含量少的光区

C．叶绿体主要吸收绿光用于光合作用，放出氧气

D．叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气

3．下列有关叶绿体的说法正确的是

A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同

B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中

C．叶绿体的功能不受细胞核调控

D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层

4．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为A．有1/4酵母菌进行有氧呼吸

B．有1/3酵母菌进行有氧呼吸

C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸

D．有2/3酵母菌进行有氧呼吸

5．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )

A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移

D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

6．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是（）

A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

B．第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C．第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

7．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是

A．与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏

B．与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏

C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏

D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏

8．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。下列叙述错误的是( )

A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关

B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示

C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解

D．将胃蛋白酶加入到pH10的溶液中，其空间结构会改变

9．如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系．P点的生物学含义是（）

A．只进行呼吸作用

B．只进行光合作用

C．既不进行光合作用也不进行呼吸作用

D．光合作用与呼吸作用的强度相等

10．将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。下图中的曲线①表示在各种温度下该酶活性相对于最高酶活性的百分比。将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。据此作出的判断，不正确的是（）

A．曲线①可知80℃是该酶活性最高的温度

B．曲线②的各数据点是在对应温度下测得的

C．该酶使用的最佳温度范围是60～70℃

D．该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降

11．将某株植物置CO2浓度适宜、水分充足、光照强度合适的环境中，测定其在不同温度下的光合作用强度和细胞呼吸强度，得到下图的结果。下列叙述正确的有几项（）

①由图可知，在一定的温度范围内，温度对该植物的细胞呼吸几乎没有影响

②由图可知，该植物光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度更低

③若每天昼夜不停的光照，则一昼夜该植物在15℃的环境中积累有机物的量最多

④若每天的日照时间为12h，相比于25℃，该植物在5℃环境中生长更快

⑤若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃的环境中无法长时间生存

A．二项B．三项C．四项D．五项

12．关于叶绿体中色素的提取和分离实验操作，错误的是

A．提取色素时，可用丙酮代替无水乙醇

B．研磨后使用单层尼龙布过滤研磨液

C．划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次

D．不能让层析液没及滤液细线，防止色素溶解在层析液

13．关于酶的叙述，错误的是（）

A．酶的单体都是氨基酸

B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

14．下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是

A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

15．下列物质中在核糖体内合成的是（）

①性激素②运输K+的载体③淀粉④淀粉酶⑤纤维素

A．②③B．②④C．②⑤D．①②

16．除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图①为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图②为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。下列说法不正确的是

A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性影响的机理相同

B．据图可推测，竞争性抑制剂因与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点

C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度