2020年七升八暑期衔接训练：第3讲 词语、成语
专题04 八上文言文预习之三峡-2020年暑期七年级升八年级语文衔接训练
专题04 八上文言文预习之三峡三峡郦道元【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【简介】郦道元的《三峡》（选自《水经注》三十四卷《江水》）是一篇著名的山水之作，作者只用不到两百字的篇幅就描写出了长江三峡雄伟壮丽的景色。
作者郦道元（？－527年），字善长，范阳涿州（今河北涿州市）人。
南北朝时期北魏官员、地理学家。
全文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。
而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。
三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
引用的诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。
【注释】（1）三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
【暑假衔接】知识点专题06 成语(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)
专题六成语答题技巧成语是我们五班级同学要把握的一个重要内容，我们要认真把握课文中的一些成语，还要留意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，机敏运用。
常见题型：⑴把下列成语补充完整。
⑵依据意思写成语。
⑶解释成语中加点字的意思。
⑷推断成语是否正确，并改正。
⑸区分成语的感情颜色。
⑹写近义、反义成语。
⑺将成语按要求归类。
⑻按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）⑼写出成语中的故事、仆人翁等。
真题回顾1．（2022春•铁东区期末）下面的成语、歇后语使用不恰当的一项是（）A．足智多谋．．．．的孙膑挂念田忌在赛马竞赛中获得成功。
B．佳佳获得了多项绘画大奖，可谓是“隔着门缝吹喇叭一一名（鸣）声在外．．．．．．．．．．．．．．．．”C．严监生躺在病床上，自强不息．．．．地举着两根手指。
D．父母劝他好好学习，但他还是外甥打灯笼，．．．．．。
．．．．．．——．．照旧（舅）【分析】考查了成语、歇后语的正确使用。
成语是中国汉字语言词汇中定型的词。
成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A、B、D恰当。
C.恰当。
自强不息：自己努力向上，永久不懈怠。
与语境不相符。
故选：C。
【点评】平常要留意成语的积累，留意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
2．（2022春•金牛区期末）下面八字成语表达的意思和“孟母三迁”的故事最接近的是（）A．八仙过海，各显神通B．近朱者赤，近墨者黑C．不入虎穴，焉得虎子D．耳听为虚，眼见为实【分析】考查了成语的积累与运用。
成语是中国汉字语言词汇中定型的词。
成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。
强调环境对人的影响格外大。
A.八仙过海，各显神通：比方各自拿出本事或方法，相互竞赛。
B.近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
专题07 八上文言文预习之愚公移山-2020年暑期七年级升八年级语文衔接训练
专题07 八上文言文预习之愚公移山【原文】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【简介】《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。
文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。
通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。
另外，这篇寓言亦有很重要的客观意义。
首先，它具有人定胜天的思想，在天人关系上，重人轻天的倾向十分鲜明。
其次，愚公在批驳智叟时，关于山与人的关系的分析，实际上蕴含着进步的哲学思想，讲的是在一定条件下事物之间的关系可以发生转化的道理。
全文首尾呼应，情节完整，对话生动，符合个性的对白极好地推动故事情节的发展。
作者列子，原名列御寇，战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。
战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。
其学本于黄帝、老子，主张清静无为，著有《列子》。
全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则，对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。
2020年学业水平考试语文要点必备：第三专题 常见常考成语识记
第三专题常见常考成语识记①不孚众望：不能使人信服(孚，使人信服)。
误区提醒易误作“不负众望”。
②首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。
误区提醒易误解为言行前后不一致。
③不名一文：一个钱也没有(名，占有)。
误区提醒易误作“不值一钱”。
④付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。
误区提醒易误作形容人和蔼可亲的样子。
⑤敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话(谢，推辞；不敏，无能)。
误区提醒易误用于拒绝别人的要求。
⑥人满为患：强调人多的坏处，贬义。
误区提醒易误用于表示人很多的情景。
⑦不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理(喻，使明白)。
误区提醒易误作不可理解。
⑧不假思索：用不着想，形容说话做事迅速(假，凭借、依靠)。
误区提醒易误作做事不动脑子。
⑨不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧(寒，寒冷；栗，发抖)。
误区提醒易误作寒冷。
⑩不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)(然，正确，对)。
误区提醒易误作“不以为意”“不放在心上”。
⑪不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。
误区提醒易误作听话人听不懂。
⑫侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，也形容畏惧而又愤恨。
误区提醒易误作目光轻蔑地看。
⑬差强人意：大体上还能使人满意(差，稍微；强，振奋)。
误区提醒易误作使人不满意。
⑭车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
误区提醒易误作买卖兴隆。
⑮赤地千里：形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象(赤，空)。
误区提醒易误作火灾。
⑯期期艾艾：形容口吃。
误区提醒易误作懦弱、犹豫等。
⑰耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱，形容恳切地教导。
误区提醒易误作只是当面说。
⑱犯而不校：别人触犯、侮辱了自己也不计较(校，计较)。
误区提醒易误作犯了错误也不改。
⑲首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难(冲：要冲)。
误区提醒易误理解为起带头示范作用。
⑳五风十雨：形容风调雨顺。
误区提醒易误作风雨交加、气候恶劣。
小升初语文暑假衔接 第三讲 熟语运用 专题卷(含答案)人教统编版
小升初语文暑假衔接第三讲·熟语运用专题卷一、选择题。
1.我认为没有错别字的一组词语是（）A.万象更新心平气合B．重见天日翻箱到柜C.不可思议万不得已D．无独有偶焉之非福2.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( )A.千钧一发．．．．之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。
B.我的哥哥考上了大学，真是一件大快人心．．．．的好事。
C.张老师对所有的学生都一视同仁．．．．。
D.在知识的海洋中，你可以随心所欲．．．．地畅游。
3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.不记其数相濡以沫谈笑风生天翻地覆B.相形见拙川流不息见异思迁申张正义C.再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同D.中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁4.下列成语不是出自我国四大名著的一项是（）A.火眼金睛倒打一杷抓耳挠腮B.逼上梁山将遇良才偷鸡摸狗C.缓兵之计锦囊妙计横行霸道D.运筹帷幄金玉良缘乐善好施5.依次填入下面句中横线处的词语排列正确的一项是（）不知不觉中,小学生活即将结束。
我们马上就要告别的同学和老师，虽然我们，但是我们却必须前行。
也许我们对未知的生活感到，但是未来也同样令人期待。
希望同学们都能怀揣梦想，展翅高飞。
A.依依不舍忐忑不安朝夕相处B.朝夕相处依依不舍忐忑不安C.依依不舍朝夕相处忐忑不安D.忐忑不安依依不舍朝夕相处6.下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是( )A.全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。
B．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会（东山再起）。
C.他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会（一气呵成）的。
D.在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和（自私自利）的思想意识。
7.下列句子中，括号里的词语替换画线部分，句意改变的一项是( )A.岛上的鸟儿数量非常多，飞起来遮天蔽日。
(成群结队)B.河里的水草横的竖的交叉在一起，让人看不清河底到底有什么。
(纵横交错)C.尽眼力之所及眺望远方，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：成语(一)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——成语【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：成语的运用；谚语和歇后语的使用。
（二）考试要求：1．能自己积累一定的成语，按要求写成语并将成语分类。
2．能在具体的语言环境中理解成语、运用成语，并能按要求替换成语。
【例题精析】1、照样子，写词语。
四平八稳（含数字）：踉踉跄跄（AABB式）：相貌堂堂(ABCC式)：彬彬有礼(AABC式)：不屑一顾(“不”字开头)：一如既往(“一”字开头)：恨铁不成钢(五个字成语)：【答案】四通八达四面八方四分五裂断断续续端端正正地地道道兴致勃勃人才济济得意洋洋比比皆是步步为营草草了事不顾一切不拘一格不堪一击一帆风顺一鸣惊人一心一意后来者居上一去不复返何乐而不为2、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜．．．．，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念B．电视剧《长征》，以恢宏的气势、感人的细节，浓墨重彩．．．．地再现了红军远二万五千里到达陕北的风雨历程C．网络文学似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一．．．角．。
D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去【答案】C【解析】A．因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法．符合语境．B．浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘．形容着力描写．符合语境．冰山一角：原比喻不能长久依赖的靠山，现指所暴露出来的只是事物的一小部分．不符合语境义．贬义。
（这些问题仅仅是国奥队所存在问题的冰山一角）D．锲而不舍：不断地镂刻．比喻有恒心，有毅力．符合语境．3、下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（）。
2020年暑假阜宁七升八参七年级语文暑假作业考答案
七年级语文暑假作业（一）参考答案一、1、偏信则暗谈笑有鸿儒灼灼其华草树知春不久归落红不是无情物，化作春泥更护花。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2、zhù zhuó 瞬涉3、C4、C5、B6、A7、（1）《海底两万里》尼摩（2）貌似与世隔绝，心如死灰，实则内心感情十分炽烈，愿为被压迫人民献身。
（3）体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
阿西莫夫《基地》行动党（党派）主张停止姑息政策。
8、(1)孝敬父母，从我做起、百善孝为先、慈母手中线，游子身上衣谁言寸草心，报得三寸晖(2)母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦。
母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。
(3)给母亲、长辈写一封信、演讲孝心故事、举办孝心活动板报9、（1）望高大雄伟（2）“钟”字生动形象地赋予大自然以人的情感，采用了拟人的手法，才把泰山营造得如此神奇秀丽。
“割”字生动形象地写出了从泰山的背面来看，那阳光像被一把硕大无比的刀切断了，突出了泰山遮天蔽日的形象，表现了诗人对泰山的热爱之情。
（3）表达了诗人不怕困难，誓要攀登人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
10、（1）快天亮之时（2）多（3）这样（4）往、到11、D12、（1）略（2）这对于花来说是（它）的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。
13、思念故乡洁身自好、不慕荣利时间赞美14、用具体的词，更为直观可感；写景叙事化，更富动感，更像电影；活灵活现地写出了莲荷一片临风而举的最基本特征；字字用得妙，尤其是“一一”二字；还表现了诗人不断扩展，默默欣赏的情感。
15、扒香椿吃香椿16、示例一：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
示例二：运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
小升初语文暑假衔接第3次课成语
戴氏教育精品堂培训学校名校冲刺戴氏教育温馨提醒：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第二节——字形一、考点、热点回顾1、易混淆的字：意——义在——再误——悟蒙——朦勇——雄采——彩景——境导——道浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙诞——涎绚——询毅——屹辙——撤2、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。
加一笔：狠——狼折——拆奖——桨沁——泌竞——竟句——旬亨——享戊——戍杏——夭代——伐侍——待肓——育换一笔：导——异天——夭户——尺盲——育移一笔：庄——压末——未太——犬押——抽3、选字填空：( )假部( ) ( )名( )天(暑、署)( )固( )难( )定( )险(坚、艰)浪( )作( ) 消( ) 半途而( )(废、费)( )乱( )水( )战( )然不知(混、浑)( )心( )对( )壁( )决裂(决、绝)4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
无事生非张冠李戴守株待兔神机妙算( )日积月累颠倒是非滥竽充数千钧一发( )扬眉吐气南辕北辙滔滔不绝自力更生( )犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿( )通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采( )情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数( )愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受( )忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政( )溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌( )5、按偏旁写字组词。
例：犭狼(狼狗) 狐(狐狸) 独(独立) 虫( ) ( ) ( ) 穴( ) ( ) ( ) 公( ) ( ) ( )幺( ) ( ) ( ) 已( ) ( ) ( )加偏旁写字组词鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树尞( ) ( ) ( ) 秀( ) ( ) ( )荒( ) ( ) ( ) 良( ) ( ) ( )甫( ) ( ) ( )6、改正错别字脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( )尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( )司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( )走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( )完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )7、给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。
七八年级成语
*【成语解释】不期而遇：期，约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
（与“萍水相逢”区别。
萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
）扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。
人迹罕至：很少有人到过，形容荒凉偏僻。
来势汹汹：形容人或事物到来的势头很猛烈或很嚣张。
来历不明：人或事物的经历或背景不清楚。
多为人声鼎沸：鼎，古代煮食器；沸：沸腾。
形容很多人发出的声音就像水在锅里沸腾一样喧嚣嘈杂。
鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
妇孺皆知：众所周知。
马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。
指英勇牺牲在战场。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。
多指人喜欢表现自己。
家喻户晓：家家户户都知道。
形容人所共知。
锲而不舍：不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
杂乱无章：乱七八糟，没有条理。
义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。
一拍即合：比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。
刮目相看：指别人已有进步，不能用老眼光看待。
叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然终止。
参差不齐：形容水平不一或很不整齐。
本色当行：指内行并且是本来面貌。
后亦指精通本行，而且成绩特别突出。
怏怏不乐：不满意、不称心而很不快乐。
姗姗来迟：形容走得缓慢从容。
慢腾腾地来晚了。
语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。
（只能修饰讲话）郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
*【成语解释】小心翼翼：原指恭敬谨慎。
后形容十分谨慎，一点也不疏忽。
（词义）忍俊不禁：忍不住笑。
（注意病句似的重复）明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
（区别本义和引申义）浪子回头：不务正业的人改恶从善。
（注意适用对象）绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。
统编版语文八升九暑期衔接训练：第3讲 词语、成语
2020年八升九暑期衔接训练：第3讲词语、成语一、单选题1.下列各句中，加下划线成语使用恰当的一项是（）A. 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。
B. 六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。
C. 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。
D. 关于如何举办好今年的端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！2.下列句中划线成语使用不恰当的一项（）A. 他出类拔萃，以绝对的优势压倒竞争对手，率先被录用。
B. 国际国内形势瞬息万变，要想左右这局势，走在时代的最前列，恐怕得费一番功夫。
C. 他这人就是这个样，不修边幅，不拘小节，干起事来毛毛躁躁，从不顾及别人的感受。
D. 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。
3.下列加下划线的词语使用有误的一项是（）A. 教育改革的号角刚刚吹响，昆明市教体局一马当先，走在了教育改革的前列。
B. 走过万亩梨园，被千树万树洁白的梨花包围着。
置身于姹紫嫣红的花海中，春风徐除，玉枝轻摇，花瓣洁白，随风飘飞，在湛蓝的天空中，如雪花飘舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！C. 每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。
D. 这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。
4.下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）A. 显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。
B. 平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧闹包围了。
C. 咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们的美食名副其实。
D. 虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人一提起，往事就会历历在目地出现在眼前。
5.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。
统编版语文三升四暑期衔接训练：第3讲 词形
2020年三升四暑期衔接训练：第3讲词形一、填空题1.照样子，写词语。
（1）无忧无虑(ABAC式)：________ ________ ________（2）津津有味(AABC式)：________ ________ ________（3）井底之蛙(源自寓言)：________ ________ ________2.按要求写词语。
①ABCC式________ ________ ________②AABC式________ ________ ________③ABAC式________ ________ ________3.按要求写词语。
（1）摔得重：（仿写短语）：________、________、________。
（2）琴棋书画（四字词语代表四类事物）：________、________、________。
4.按要求写词语（1）天真烂漫（描写童年的四字词语）：________、________、________。
（2）软悠悠（ABB）：________、________、________。
5.照样子，写词语。
（1）源源不断（AABC式）：________ ________（2）无忧无虑（ABAC式）：________ ________6.照样子，写词语。
①小心翼翼（AABC式）：________ ________②不慌不忙（ABAC式）：________ ________7.照样子写词语。
（1）翩翩起舞：（AABC）________、________、________。
（2）摔得很重：________得________、________得________、________得________。
8.照样子写词语。
来来往往（AABB式）________ ________ ________学富五车（含数字）________ ________ ________9.在横线上填上合适的“ABB”形式的词语。
2021年暑期七年级升八年级衔接训练：第3讲 词语
2021年初语七升八暑期衔接训练：第3讲词语一、单选题1.下列说法有误的一项是( )A. 他只说了一句话：“我不能走。
”(“只”是副词)B. “沿河边”“从昨天”“往那边”三个短语中的加点字都是介词。
C. 别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。
(“而”是连词)D. “阿呀，骇死我了，骇死我了......“阿呀”是拟声词。
2.对下列加点字的词性判断错误的一项是（）。
A. 买了一把锁．。
(名词) 把门锁．上。
(动词)B. 你要端正．．。
(形容词)．．学习态度。
(动词) 他坐得很端正C. 怎么多．了一个人？(介词) 这里人太多．。
(形容词)D. 我们要立个规矩．．。
(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩．．。
(形容词)3.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）⑴他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较。
⑵皇帝亲自带着他的一群最的骑士来了。
⑶“这布是的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
A. 适当高雅美丽B. 稳当富有富丽C. 妥当高贵华丽D. 得当尊贵华美4.对下列句中加点词的词性，判断正确的一项是（）①我们大家．．要学习他毫无自私自利之心的精神。
②我家养了好几次的猫，结局．．总是失踪或死亡。
③你看，那浅浅的天河，定然不甚宽广．．。
A. 名词名词形容词B. 代词名词形容词C. 代词代词名词D. 名词代词名词5.依次填入下面的文段中横线处的词语，最恰当的一项是（）在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人的屈原吗？能选得到那位辟居荒村，守志安贫，洁净的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练的司马迁吗？……“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。
这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
A. 淡远深远怀远B. 怀远淡远深远C. 怀远深远淡远D. 深远怀远淡远6.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
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人教版初中七上七下八上八下不太熟悉的词语和重点成语归纳在一起千姿百态潜移默化危言耸听崇山峻岭五光十色情不自禁密密麻麻摇摇欲坠小心翼翼势不可挡失魂落魄井然有序惊慌失措镇定自若相提并论万籁俱寂搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩缤纷油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫悠然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮念念有词赏心悦目返老还童琼楼玉宇悲欢离合天涯海角山重水复柳暗花明物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重峦叠嶂春华秋实承前启后闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸狗血喷头天高地厚兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍一语双关无可奈何温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药骇人听闻不能自已迷迷糊糊初露头角相得益彰初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成不辞辛劳山光水色融为一体貌不惊人轻装淡抹熔于一炉手不释卷人迹罕至人声鼎沸蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云烟消云散中西合璧枝繁叶茂栩栩如生远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名络绎不绝饶有风味一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得悬崖绝壁将错就错屈指可数乐不可支惊心动魄软缠硬磨喜出望外成群结队呕心沥血咬牙切齿九死一生尽收眼底风平浪静从容不迫自力更生横空出世锐不可挡经久不息生机勃勃循序渐进归根到底自怨自艾精诚所至背水一战风流人物姹紫嫣红一泻千里。
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2020年七升八暑期衔接训练：第3讲词语、成语一、单选题1. 下列加下划线成语使用正确的一项是（）A . “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
B . 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖—国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C . 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D . 漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
2. 下列句中加下划线的成语，使用不当的一项是（）A . 潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B . 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
他被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。
C . 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D . 这家工厂的烟囱每天黑烟滚滚，排放出大量的有害气体，附近的居民气冲斗牛。
3. 下列画线成语使用恰当的一项是（）A . 吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
B . 他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。
C . 早在二十年前，他就已经成名，是一个妇孺皆知的人物了。
D . 在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。
4. 下列句子中加下划线成语运用不正确的一项是（）A . 这是许多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
B . 留守儿童普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
C . 你读他的文章必找出他的言外之意，才能懂得深透。
D . 浪漫主义诗人李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，那些凡夫俗子岂能和他相比？5. 下列划线成语使用不恰当的一项是（）A . 这个孩子天生胆小,在大庭广众的场合更不敢说话了。
B . 他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。
C . 早在二十年前,他就已经成名,是一个妇孺皆知的人物了。
D . 他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！6. 下列句子中画线词语使用正确的一项是（）A . 网上购物、共享单车、移动支付等创新大大丰饶了人们的生活，人们交口称赞。
B . 回想起这几年走过的路，无论于公于私，他都当之无愧。
C . 最新一期美国《环球》周刊报道，有“铁娘子”之称的美国前第一夫人希拉里，近来由于锋芒毕露而树敌无数。
D . 神州十一号像一支离弦的箭，气冲斗牛，直上云霄。
7. 下列句子中，加下划线的词语使用不当的一项是A . 李明自从偷了东西之后，终日惶惶不安，为自己的行为而深感愧怍。
B . 赛后，他把自己成功的秘诀归咎于家人自始至终的支持。
C . 他慢慢摸到坐的那把椅子上往下一坐，少气无力自言自语地说:“实在麻烦!”D . 经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
8. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A . 这件案子扑朔迷离，让警方无从下手。
B . 他的进步很快，成绩从80分上升到95分，我不禁要对他刮目相看了。
C . 对方来势汹汹，咄咄逼人，我们可别先乱了阵脚。
D . 中国可以“强硬”，据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已是“吴下阿蒙”。
9. 下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（）A . 对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B . 在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
C . 爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。
D . 耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。
10. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里而来的。
古筝以其多变的指法，的音域，深受民众喜爱。
传统的筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法。
A . 演化宽厚平分秋色B . 演绎宽广平分秋色C . 演绎宽厚各有千秋D . 演化宽广各有千秋11. 依次填入下面一段话中横线处的词语，最恰当的一项是（）读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化__________的。
有些人，就造物主创造的毛坯而言，__________是没有魅力的，__________是有缺陷不完美的，然而，读书生涯使他们由内到外范得了新生。
__________还是从前的身材与面礼，却有了一种比身材、面孔高得多的叫“气质”的东西。
A . 造就也许甚至当然B . 养就也许甚至虽然C . 养就因为所以即使D . 造就因为所以虽然12. 下列句子画线词语使用不正确的一项是（）A . “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。
B . 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C . 谈起围棋，这孩子说得头头足道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D . 邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹，元勋”，是当之无愧的。
13. 依次填入下列横线处，最恰当的关联词语是（）我总是被这种声音所缠绕，_______我走到哪里，_______我睡得很沉，_______在睡梦中突然惊醒的时候，我_______会忽然想到是我应该回去的时候了。
A . 不管还是或者就B . 不管即使或者都C . 不论或者还是都D . 无论即使还是也14. 下列划线词语运用不正确的一项是（）A . 神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射升空，航天员景海鹏和陈冬开启了三十三天惊心动魄的太空之旅。
B . 这桌饭菜非常丰盛，耐人寻味，让人满口生津。
C . 富贵利禄对他而言，有如海市蜃楼，转眼成空。
D . 我和小学同学江东在上海不期而遇，开心极了。
15. 下列划线词语解释有误的一项是（）A . 从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。
（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸）B . 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。
（明令取消或禁止）C . 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
（感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘）D . 因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
（处境困难，不好处理）16. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：（）珠江之畔，魅力海珠，穿行海珠，美景处处。
你看，这里有四季花开、的十香园，令你；这里有水网交织、的湿地公园，让人陶醉其中。
A . 别具匠心忘乎所以花枝招展B . 别有用心流连忘返花团锦簇C . 别有用心忘乎所以花枝招展D . 别具匠心流连忘返花团锦簇17. 下列词语中感情色彩完全相同的一项是（）A . 虚怀如谷精益求精宽厚温柔B . 狼狈为奸呼朋引伴伎俩结果C . 不耻下问出类拔萃慷慨教唆D . 漠不关心见利忘义厌倦绵延二、填空题18. 填空题备选词语：A优雅B优美C优越D优异①我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比________。
②歌词像珠子似的从她的________的“水袖”中，一粒一粒地滚下来。
③我国江西弋阳的主峰．是风景________的游览胜地。
19. 结合语境，在横线上填入最恰当的词语。
①他正向古代典籍________，有如向地壳寻求宝藏。
（探究、钻研、钻探）②我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在________（澎湃、泛滥、涌动）着一种热情。
③青年人写信，写得太________，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
（草率、直率、潦草）20. 选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
（1）鲁迅先生的笑声是________（明朗爽朗）的，是从心里的欢喜。
（2）鲁迅先生走路很________（轻捷轻快），尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
（3）他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少________（工夫功夫），他不管。
21. 结合语境，根据括号中的意思填写成语。
（1）我从极度难受的状态中解脱出来，感到一种从未有过的轻松和舒服，________（形容紧张心情过去以后的轻松愉快），如同一次重生。
（2）我甚至觉得这个过程很________（意味深长，值得人仔细体会琢磨）。
（3）当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“________”（比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了）的错觉。
（4）这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，________暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力）地等待着配合程序。
22. 请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
①妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________（形容人瘦弱，面色不好看），看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
②在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________（指无会期的离别；死别），是什么心情？③春天到了，漫山遍野山花________（颜色鲜明而美丽）。
④他再三________（恳求，乞求），让我允许他暑假去华山游玩。