语文教育实习工作总结范文【五篇】
语文教育实习总结范文（通用5篇）
语文教育实习总结范文（通用5篇）语文教育实习总结范文（通用5篇）紧张又充实的实习生活又将谢下帷幕，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，这时候就十分有必须要写一份实习总结了！可是怎样写实习总结才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的语文教育实习总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教育实习总结1时光飞逝，时间总是不经意间地从指间中流走，在x中实习的一个半月转眼间就结束了。
在这段时期内，我收获了知识，收获了经验，更收获了真挚的情感，收获了一份份的感动。
在语文教学工作中，因为原任语文老师是教初二（1）班和初二（2）班，所以我也是要两个班同步教学。
很记得刚开始的那几天，因为感觉陌生，整个人都很焦虑，可能也有对自己没有信心吧。
第一次真正意义上的正课，还是在星期一的连堂一二节，不紧张那是假的。
上完头两节课后，整体感觉还是不错的，在讲台上刚开始时还有些拘谨，习惯了之后也就没什么紧张感了。
整堂课的纪律还算不错，就是跟学生的互动还不够多，毕竟还不太熟的缘故。
上完课后，得到了原任老师和同学们的肯定，还是很开心的。
接下来的两个星期，因为是6班的万瑶老师的课，所以我都是没有课的状态。
所以我把空出来的时间都花在听课以及备课上。
听课的话其实之前那一个多星期都是有一直干的事，初一的、初二的语文课，原任老师的、同学的都有听过。
听课的好处就是：学习别人上课的优点。
例如：这个老师与学生互动较多，课堂气氛活泼；这个老师板书特别秀气漂亮；这个老师教学设置非常细致严谨，通熟易懂等等，这些都是非常值得学习的地方。
另外还有就是，避免犯这些老师所犯的错误：例如：上课声音过小，学生听不到；板书设计凌乱，字不端正；所讲内容太过深入，学生听不懂等等，这些缺点就算自己没有，也有引以为鉴。
另外，我觉得听别的老师讲自己要上的课，这是非常那个有必要的。
在听的过程中，对比了解教学过程中有哪些相似之处，有哪些亮点值得自己学习，有哪些地方自己没有注意到，有哪些地方自己要避免的等等，这些对自己上同样的这个课时会有很大的帮助。
语文老师实习工作总结(5篇)
语文老师实习工作总结(5篇)语文老师实习工作总结1从小到大，我就对语文和文字特别的喜欢，给三天三夜的时间，我也说不完我对语文和文学的热爱，一直到我大学毕业，我对语文的喜爱也没有改变过，甚至更加的痴迷。
所以我一毕业，就选择来到了我们__小学进行语文教师的实习工作。
这份工作既是我最热爱的工作，也是我一直以来梦寐以求的工作。
所以，在对待整个实习期的时候，我都十分的'珍惜和十分的认真。
在实习期里，为了做好我语文教师的工作，也为了在学校里面更好的表现，我用心做了很多工作。
一、虚心请教老师在来到我们学校以后，我时刻以一个谦卑的姿态来面对我的工作，来面对其他老师。
为了使自己的教学水平得到了更大的进步，我时常邀请其他老师到我的班上进行听课，在下课后，我便会他讨教我的不足之处，然后再吸取他们的意见，在下次的课堂上做到改正。
二、自主教学为了提高学生们的自主学习能力，也更是为了给每个孩子一个展现自我的机会。
我经常在班上实施自主教学，就是让我尽量的在课堂上少讲，而是把更多的表现机会给到孩子们。
我把班上的同学都进行了分组，然后每节课我都会让其中一组的孩子们上来给同学们讲一章节要学的课程。
这样的方式不仅锻炼了学生们的胆量和语言组织能力，还提高学生们对学习和上课的积极性。
三、表率作用“学为人师，行为世范”，作为一名人民教师，我的学识和学问不仅要时刻保持一个较高的水平，为学生们起到一个师表的作用。
我的一言一行也都要做到自我规范，自我约束，为社会上起到一个楷模的作用。
所以，在实习期间，我一直谨记着作为一名老师的责任和义务，一直在努力学习和提升自己当中。
不断的约束自己的言行，不断的为学校树立一个良好的教师风范，不断的培养自己高尚的品行和道德。
努力争取做一名合格且值得令人尊敬的教师。
选择当一名人民教师，这既是我最初的梦想，也是我会一直坚持下去的决定。
我知道在这条教学的道路不好走，甚至我还有可能会遇到很多的艰难和困苦，但“士不可不弘毅，任重而道远。
语文教育专业实践总结范文（精选5篇）
语文教育专业实践总结语文教育专业实践总结范文（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的语文教育专业实践总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教育专业实践总结1我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村学校。
实习的基本内容包括：课堂教育和协助班主任工作。
基本情况如下：1、课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做的事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
语文教育实习总结范文5篇
语文教育实习总结范文5篇第1篇示例：语文教育实习总结在实习期间，我主要负责辅导学生的语文学习和进行教学辅助工作。
我认真准备了教案，对每一堂课都进行了详细的设计和安排。
在课堂上，我尽量采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和练习等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
我还积极参与学生的课外讨论和阅读活动，帮助他们提高语文素养和阅读能力。
通过实习，我发现了自己的一些不足之处。
首先是缺乏丰富的教学经验，导致我在授课过程中有时会碰到一些困难和挑战。
其次是说话不够清晰、表达不够流畅，导致学生有时会难以理解我的意思。
再次是缺乏耐心和耐心，有时会对学生的问题回答不够耐心和细致。
最后是缺乏对学生的个性化关怀，有时会对学生采取一刀切的方式，造成学生的不适和抵触。
针对这些问题，我已经开始采取了一些改进措施。
首先是加强自己的教学能力和专业知识，不断学习和提高自己的教学水平。
其次是注重提高自己的表达能力和交流技巧，培养自己的沟通能力和表达能力。
再次是加强与学生的互动和沟通，多关注学生的需求和感受，以便更好地帮助他们提高学习成绩和个人素质。
最后是加强自己的学生管理能力和心理辅导能力，更好地照顾学生的心理需求，促进他们的健康成长和全面发展。
这次语文教育实习给我提供了一个很好的学习机会和锻炼机会。
通过实践和反思，我更加深刻地认识到了教育的重要性和语文教育的意义。
我相信在不断的努力和实践中，我可以不断提高自己的教育水平和专业素质，更好地服务于学生和社会。
希望在未来的工作中，我能够继续发扬教育的光荣传统，传播知识、培养人才，为我国的教育事业做出更大的贡献。
【本文字数：516】第2篇示例：在进行语文教育实习的这段时间里，我深刻体会到了语文教育的重要性和意义。
通过观察和参与老师的教学活动，收获颇丰，也发现了自己在教学实践中的不足之处。
在实习过程中，我发现语文教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生语文素养、提高学生语文能力的过程。
语文教育是培养学生综合素质的重要手段，通过教学活动，学生可以提高自己的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，培养对语文的情感和兴趣。
语文老师实习总结5篇
语文老师实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为语文教育专业的学生，我在本学期进行了为期三个月的语文教师实习。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，提升语文教育教学能力，为将来的教育工作打下坚实基础。
以下是我实习的总结报告。
二、实习单位与岗位我实习的学校是一所知名中学，担任实习语文老师一职。
实习期间，我参与了语文教学的各个环节，包括备课、上课、课堂管理、学生评估等。
三、实习内容与过程1. 备课在实习期间，我深入研究了教材，认真备课。
我针对不同的课文，设计多种教学方法，如情景教学、互动教学等，以提高学生的学习兴趣。
同时，我还认真研究了考试大纲，确保教学内容与考试要求相符。
2. 上课在上课过程中，我积极采用互动式教学方法，引导学生主动参与课堂。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化教学。
3. 课堂管理在课堂管理方面，我积极向有经验的老师学习，掌握了一些有效的课堂管理技巧。
我注重维护课堂秩序，保持良好的教学环境。
同时，我还关注学生的心理变化，及时与学生沟通，解决学生在学习中遇到的问题。
4. 学生评估在实习期间，我参与了学生评估工作。
我认真观察学生的表现，记录学生的学习进步，为学生的学习提供建设性意见。
同时，我还与家长保持密切联系，及时与家长沟通学生的学习情况。
四、实习收获与体会1. 提升了教育教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提升了教育教学能力。
我学会了如何根据学生的特点进行教学设计，如何采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣，如何关注学生的个体差异进行个性化教学等。
2. 增强了责任心与使命感在实习过程中，我深刻体会到作为一名教师的责任与使命。
我要为学生的成长负责，为学生的未来负责。
我要不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展提供更好的指导。
3. 提高了沟通与合作能力在实习过程中，我不仅要与学生的沟通，还要与同事、家长的沟通。
语文老师实习工作总结大全5篇
语文老师实习工作总结大全5篇语文老师实习工作总结（篇1）一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。
每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。
教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。
在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。
3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注意启迪学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。
二、积极实践，不断提升完善1、首先要有终身学习的观点。
当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元化，多学科的知识都要触及，无论是哪方面的知识都要懂一点方能胜任新时期的教学。
语文科任老师实习工作总结(五篇)
语文科任老师实习工作总结在大学生活即将结束之际，学校为了检验我们对所学知识的运用能力，加强理论与实践的结合，进一步激发我们对教育事业的责任感，增强语文教学的能力，促进我们做一名合格的语文教师，学校特为我们安排了为时____月的教学实习。
在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
这次教学实习我是在____中学完成的，实习时学校给我分配的任务是初三____班的语文课教学。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，提高了自己驾驭课堂的水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
通过实习，我深深的感受到，要做一名合格的语文老师，必须具备丰富的学科知识，只有具备了这一点，才能在教学中游刃有余。
通过在大学两年的学习，充实了我的知识，提高了我的能力，才使我在教学实习中得心应手。
此外还要通晓新的教育理论，懂得新的教学方法，能够创建和谐平等的课堂环境，既能做学生的老师，又能做学生的朋友，聆听学生的心声，走进学生的心灵，取得学生的信任。
还有要发挥学生的积极主动性，让学生做学习的主人，把课堂还给学生，让学生在合作学习，交流探究中发现问题、提出问题、解决问题，才能提升学生的能力，进而促进学生的终身发展。
首先，我了解了自己所任教的班级学生情况：初三____班共有学生____名，其中女生____名，班上有一半学生学习基础差，是全校典型的差生班级。
但有不少学生在体育、艺术等方面特长突出，在全校很有声誉。
其次，我坚持利用课余时间听课，除了语文课之外，我还坚持听了政治、历史、地理等科目。
就语文课而言，全校____位语文老师的课我都听过过，课后及时请老师为我进行临场指导，我及时吸收了不同老师上课的优势，提升了自己驾驭课堂教学的能力和水平。
我第一次上课讲的是梁启超的《敬业和乐业》，试讲前，指导教师认真审阅了我的教案，并进行临场指导，上课时，我采用了“师生共同明确学习目标-教师提出预习要求和预习方法-教师出示预习提纲，进行预习指导-学生收集各种信息，做好笔记-小组反馈疑难，师生共同解决”的五步和“预习-展示-反馈”三段式的教学方式，课后，指导教师和其他听课的老师逐一对我进行了指导，为我顺利进行课堂教学奠定了基础。
语文教育实习总结参考5篇
语文教育实习总结参考5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在某中学的实习生活结束了。
这次实习让我有了深刻体会，也锻炼了我的教学能力。
以下是我这次实习的总结：一、实习学校与班级我实习的学校是某中学，班级是高一（2）班。
这个班级共有50名学生，他们活泼可爱，充满朝气。
在实习期间，我主要负责语文课程的教授，以及班级的日常管理。
二、实习内容与过程1. 语文课程教授在语文课程教授方面，我主要采用了讲解、讨论、互动等多种教学方式。
通过讲解，我让学生们掌握了课文的基本内容和知识点；通过讨论，我引导学生们深入理解了课文的内涵和意义；通过互动，我让学生们积极参与课堂，提高了他们的学习积极性和效果。
在课程教授过程中，我特别注意了以下几点：首先，我注重了课程的导入，通过设置悬念、引用名言等方式，吸引了学生们的注意力，激发了他们的学习兴趣。
其次，我注重了课程的讲解，通过生动的语言、形象的比喻等方式，让学生们能够深入理解课文的内容和意义。
最后，我注重了课程的总结，通过提问、讨论等方式，引导学生们对所学知识进行回顾和总结，加深了他们对知识的理解和记忆。
2. 班级日常管理在班级日常管理方面，我主要协助班主任完成了以下工作：首先，我帮助班主任制定了班级管理制度，明确了班级的纪律和要求。
其次，我协助班主任组织了班级活动，如主题班会、文艺比赛等，增强了班级的凝聚力和向心力。
最后，我协助班主任关注了班级学生的心理健康和学习状况，及时发现了问题并采取了相应的措施。
在班级日常管理过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有些学生不遵守纪律、不认真完成作业等。
针对这些问题，我及时与班主任和其他老师进行了沟通，并采取了相应的措施加以解决。
通过不断的努力和摸索，我逐渐掌握了班级管理的技巧和方法，提高了自己的管理能力和水平。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅锻炼了自己的教学能力，还提高了自己的管理能力和综合素质。
首先，在语文课程教授方面，我掌握了多种教学方式和技巧，能够灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
语文教育实习总结范文5篇
语文教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为语文教育实习生，我在过去的三个月里，有幸参与了某中学语文教育的实践工作。
实习的目的在于将所学的语文教育理念与方法应用于实际教学中，通过实践提升个人的教学能力和专业素养。
本篇文章将围绕实习经历，对实习工作进行全面总结。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的语文教学工作。
具体实践内容包括：参与课堂教学、布置作业、组织课堂活动以及参与家长会等。
通过教学实践，我深刻感受到语文教学的魅力与挑战。
在课堂教学方面，我积极向经验丰富的老师学习，逐步掌握语文教学的基本技巧。
在作业布置方面，我注重培养学生的创新思维和实践能力。
在组织课堂活动方面，我尝试引入多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理与辅导除了教学之外，我还参与了班级管理工作。
我意识到班级管理对于教学质量的重要性。
在实习期间，我积极参与班级日常管理，关注学生的学习和心理状况，为学生提供必要的辅导和帮助。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。
通过与同事们的交流，我了解到不同教师的教学风格和教学方法，拓宽了教学视野。
三、实习收获与反思1. 专业技能提升通过实习，我深刻认识到语文教学的重要性和挑战性。
在实践中，我逐步掌握了语文教学的基本技巧和方法，提升了专业素养。
2. 教育教学理念更新实习期间，我接触到了许多先进的教育理念和方法。
通过与经验丰富的老师交流，我逐步更新了教育教学观念，认识到教育应以学生的全面发展为中心。
3. 教育教学能力增强通过教学实践和班级管理，我增强了教育教学能力。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生有效沟通，以及如何评估学生的学习成果。
四、展望未来通过这次实习，我对语文教育有了更深刻的认识。
在未来的教育工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和教育教学能力。
我计划继续深入研究语文教育理论，探索更多的教学方法和策略，为学生的全面发展贡献自己的力量。
语文实习教师工作总结5篇
语文实习教师工作总结5篇教师在实习中,不能只限于教学工作,还要根据学生的特点及实习学校的实际情况,开展大量有益的活动,丰富了实习生活。
是时候写一篇实习总结了。
下面小编给大家带来语文实习教师工作总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。
语文实习教师工作总结1在20--年9月到12月，我在----二年级十班进行了为期三个月的实习，在期间担任一名语文教师、书法教师等。
一、实习工作的目的本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言知识和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探索更多更好的教学教法和班主任工作的经验，在实践中勇于创新，积极实干，使自己成长为一名优秀的小学语文教师。
二、实习单位及实习岗位介绍我本次实习的单位是------，该校是一所中国西部基础教育名校。
学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。
专任教师139人，其中有8名中学高级教师，6名市级骨干教师，5名市级骨干教师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干教师;本科学历教师69人，专科学历教师53人，中专学历教师17人。
校园环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人氛围。
学校着力建设“生态教育”特色，依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌发展”的办学思路，响亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、发展”的教育生态共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。
我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，基础良好的班级。
三、实习内容、过程和完成的任务在实习期间，我积极配合老师做好工作。
实习效果显著，受到实习单位的好评。
主要表现为：(一)、教学工作方面：自入校开始，就投入到教学工作当中，虚心听指导老师的授课，认真学习并接手语文、书法等课程。
我积极备课，不断向指导老师请教，认真上课。
语文教师个人实习总结（精选5篇）
语文教师个人实习总结（精选5篇）语文教师个人实习总结（精选5篇）一段难忘的实习生活结束了，想必你学习了很多新方法，不妨坐下来好好写写实习总结吧。
那么实习总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的语文教师个人实习总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
语文教师个人实习总结1大学三年级，我迎来了我的顶岗实习，被分配到了xx中学，时至今日，为期四个月的的顶岗实习生活即将结束，而在此渡过的时光，却使我感触良多，给我今后的人生之路以启迪。
我承认，一开始对于顶岗是抵触的。
生长在城市中的我，从小享受着城市生活的便捷和优渥，对于农村生活，仅从从电视和网络上看过，没有什么深刻的印象，也从未想过有一天我会亲自走进它、感受它，与它融为一体生活。
当我真正开始实习生活时，才发现这与我想象中的大相径庭。
尽管学校已经竭尽所能为我们提供便利条件，但还是不能和我以往的生活相比较。
我的家庭不能说多么的富足，但也是三口小康之家，过去的我习惯了花钱享受，并不考虑生活压力。
从我开始转换身份的那一刻起，我明白了“不当家，不知柴米油盐贵”的含义。
对于环境的不适应，本来肠胃不好的我身体也出现了反应。
那时的我快要被打败，一度萌生退意。
十一七天假就是一个转机，经过家人的劝勉和自我调节，我坚定了信念：不能轻言放弃，要有面对困难的勇气。
于是，我克服了心理障碍，以更加饱满的热情坚定地回归。
与此同时，现实又给了我更大的鼓励，第一次月考成绩出来了，我所教的七年级三班语文平均分第一，我的学生单科第一，那是我第一次体会到当老师的幸福。
更大的改变是我的工作状态，以前的我总是得过且过，反正成绩还算良好，所以每学期只有到考试前才有学习热情，平时则是享乐休闲，虚度时光。
而现在的我需要备课、批改作业、关注学生，有时还需要熬夜判卷子，这极大地调动了我的工作热情，使我每天都过得非常充实。
我的教学技能也得到了显著的提高。
以前的我，不知道怎么样才能上好一节课，只是觉得自己把该说的都说了就可以，并不考虑学生的实际掌握情况，还会责备学生为什么什么都不会。
语文教育专业个人实习总结5篇
语文教育专业个人实习总结5篇实习是每个大学生在大学期间都必须要面对以及经过的一个基本过程,当然实习结束后,我们要做好回顾,实习总结也是很重要的,下面小编给大家带来语文教育专业个人实习总结，点击“实习总结”查看更多实习总结喔。
语文教育专业个人实习总结1在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，也圆满完成了实习任务。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
由于我们是新老师，在学校里虽有过类似的训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。
因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。
语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。
对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。
语文教育实习生工作总结5篇
语文教育实习生工作总结5篇第1篇示例：语文教育实习生工作总结时光荏苒，转眼间我已经度过了为期三个月的语文教育实习生生活。
在实习的这段时间里，我获益良多，积累了丰富的教学经验，也感受到了教育工作的种种挑战和乐趣。
实习生活让我更好地了解了学生。
每天面对着不同性格、不同学习能力的学生，让我深刻认识到教育工作的不易。
在课堂上，我要面对学生们各种各样的问题和需求，时刻保持耐心和责任心，这让我学会了更好地与学生相处，更好地理解和关心他们。
通过实习，我也得到了老师和同事们的热情帮助和指导。
他们不仅教会了我许多教学技巧和方法，还给予我充分的发挥空间，让我有机会尝试不同的教学模式和策略。
在他们的指导下，我更好地成长起来，不断提高自己的教学水平。
在此次实习中，我也收获了许多意义深远的经验。
我学会了更好地与学生相处，关心他们，引导他们，激发他们对语文的兴趣和热爱。
我学会了抓住每一个教学机会，尽量让学生参与到教学活动中来，增强他们的实践能力。
我学会了充分调动各种资源，设计多样化的教学活动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习语文知识。
这次语文教育实习生活是我人生中宝贵的经历。
我在这段时间里得到了很多的锻炼和成长，也积累了丰富的教学经验。
我会将这些珍贵的经验和收获牢记在心，不断完善自己，为日后的教育工作打下坚实的基础。
我相信，在未来的工作中，我会以更饱满的热情和更专业的素养投入到教育工作中去，努力为学生成长成才，为语文教育事业贡献自己的力量。
感谢这次实习，让我获得了这么多的收获和成长，我将以更加饱满的热情投入到未来的教育实践中去。
第2篇示例：我在实习期间有幸拜访了多所中小学校，参与了教学实践和教学辅导工作。
通过观摩和参与教学，我深刻理解了语文教育的重要性和挑战性。
在实际教学中，我学会了如何设计有趣的教学内容、激发学生的学习兴趣，以及如何引导学生进行批判性思维。
通过这些实践，我不仅提高了自己的教学技巧，还培养了自己对学生的关爱和教育责任感。
语文教育实习总结范文（精选5篇）
语文教育实习总结范文（精选5篇）语文教育实习总结范文（精选5篇）转眼间充满意义的实习生活就已结束了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，让我们一起来学习写实习总结吧。
那么好的实习总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的语文教育实习总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
语文教育实习总结1转眼间，两个月的实习生活就要结束了。
记得还没有开始实习时，我总在想，两个月的时间那么长，怎样才能过完啊?但时至今日，我才发现，两个月的时间其实真的如白驹过隙，一眨眼就过了。
两个月的时间，使自己不知不觉地习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成这个集体的一员。
如今，离别在即，心里有浓浓的不舍。
两个月的时间，尝试了许多的“第一次”，经历了许多，学会了许多，值得自己一一去回味，去总结。
在这短暂的两个月时间里，我主要进行了班主任工作实习和语文教学工作实习。
下面，我将从这两个方面进行总结。
一、班主任工作方面进行班主任工作实习是我们师范生实习的两大内容之一。
我们需要参加班级活动，了解学生情况，熟悉班主任常规工作，经常与指导老师沟通，了解龙门中学的各项规章制度。
根据实习学校的基本要求，我在实习期间做到了“八到”，具体如下：在早上6点35分-6点40分检查班级环境区的卫生;在早上7点时检查班级的早读情况，看学生是否认真、大声早读;在上午9点时(即课间操时间)检查班级的课间操是否合格，是否穿校服、带校卡等;在下午2点30分检查各个实习班级的学生是否会上课迟到等;在3点10分检查各个实习班级的眼保健操是否合格，是否有人偷懒等;在晚上7点到各个实习班级坐班，督促、指导学生学习;在晚上10点40分左右进行查房，看学生是否有打闹、玩手机等;准时参加级会、班会、升旗等各种学校活动。
“八到”是实习生在班主任工作中要做到的基本内容。
然而，要想更好地融入一个班，更好地管理一个班，仅仅做到“八到”是远远不够的。
实习的前两个星期，由于我在高二授课，到自己所任班级的时间较少，与学生的沟通也少，因此，在过了两个星期后，我与本班的学生仍处于相互陌生的状态，这令我觉得非常难受。
语文教师教育实习工作总结范文5篇
语文教师教育实习工作总结范文5篇实习是每个大学生在大学期间都必须要面对以及经过的一个基本过程，当然实习结束后，实习总结也是很重要的。
下面是小编为大家整理的关于语文教师教育实习工作总结范文，希望对您有所帮助!语文教师教育实习工作总结范文1我于20__年10月8日至11月26日在__学校进行了七个星期的教育实习。
这次实习对我来说是一次非常好的练兵机会，我学习到了很多在书本上学不到的知识。
现将总结如下：一、教学工作第一周是听课周，我仔细地做好听课记录，发现自己的不足，并进行及时的补救。
也就是在第一周里面，我对实习班级的学生的学习状况有了一个大概的了解。
因为我明白，要想上好课，对于学生的了解是非常重要的。
我实习的班级属于上课气氛比较活泼的，在听指导老师的课当中，我也记下了很多怎么处理班级过于活跃的方法。
一周之后我正式登上了讲台，在上课过程中，可能是因为我是个实习老师，整个课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，我发现这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力，而我对于把他们的注意力从我这个实习老师身上转移到课本知识上面，也感到十分的开心。
上课是一方面，那如何检验一个学生是否吸收了课堂上的知识又是另一方面，而要检验一个学生的成果，批改作业就是教学工作中十分重要的一项。
在我正式授课之后，指导老师开始让我放手批改作业，在批改作业当中，我仔细地记录学生对于哪些题型的错误率比较好，总结出哪些方面的知识点还没有把握好，以便于在下次上课的时候，可以把这个方面的知识点进行巩固学习。
另外，在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是。
语文教育教学实习总结5篇
语文教育教学实习总结5篇作为一个教师是必须要掌握很好的教学技巧的,而作为教育专业的学生,实习就是我们很好的获取经验的一次机会,不能错过。
下面小编给大家带来语文教育教学实习总结，可以点击“实习总结”查看更多相关的岗位实习总结喔。
语文教育教学实习总结1时光飞逝，为期两个月的教育实习即将要落下帷幕。
回首这两个月，我的心情是十分复杂的。
因为在这短短的两个月里，我意识到了教师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群热爱教育事业的行业前辈，使我获益匪浅。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于语文教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
在原任任课指导老师包老师和原班主任周老师的悉心指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
在教学工作方面，我被分配到成为初二3班的实习语文老师，我积极听课，吸取不同风格的教学方法和教学经验。
在我上了我作为实习教师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的配合。
但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?这是我们在上课时经常碰到的问题。
我们都清楚，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会适时而变，具体问题具体分析。
在上课过程中，我尽量采取一问一答的形式，尽量让每个学生参与进来，让学生在较好的课堂氛围中学习知识。
但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有欠缺，这一点必须尽快改正。
语文教育实习工作总结(热门5篇)
语文教育实习工作总结（热门5篇）1.语文教育实习工作总结第1篇在某小学，两个月的实习让我经历了很多，感受了很多，成长了很多。
对我来说也是很好的回忆。
实习的第一天，带着期待和不安，在一位老师的带领下，我遇到了实习指导老师和实习老师，一位年轻有为的女老师，——。
在以后的实践中，一个老师表现出来的认真和勇气真的深深打动了我，影响了我。
在她的指导下，我很快认识了实习班的1 (3)班，认识了52个聪明天真的孩子，他们朝气蓬勃，稚气的脸上给人一种希望的感觉。
一个简短甚至仓促的自我介绍，让他们知道了我是新来的实习老师。
实习结束时，一位老师总是故意提醒孩子们，我的存在，在我正式站上讲台之前，允许我参与课堂和孩子们平时的课堂练习讲解和批改，让我少了一些局促和隔阂，很快融入了这个班级。
实习的第一天，我就跟着上课，听课，批改作业，开始了实习之旅。
实践的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查。
实习期间，课堂教学和班主任的工作给了我很深的体会。
一、班主任的工作在班主任工作方面，通过实践，对班主任工作有了初步的了解，对班主任工作是什么，如何做好有了一个比较朦胧的概念，对我们以后的工作会有很大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，让我们知道，要做一个老师，一个合格的优秀的老师，还是需要不断的学习和努力的。
一个班就像一个大家庭。
班主任工作的质量直接关系到班级的质量，直接影响班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，涉及方方面面，是教育实践的重要组成部分。
前期班主任机械重复地工作学习，简单地跟着早读、练习、值日，观察班主任如何完成学校布置的任务，如何处理班级事务，如何以旁观者的身份与家长沟通，换位思考，感受细微之处，注意细节，努力记忆模仿。
这样才能更好的适应。
实习结束时，我有以下关于班主任工作的经历：1、重视学生安全，安全第一在小学阶段，尤其是低年级，小学生的心智还很年轻不成熟，还需要老师的督促。
安全问题已经成为首要问题，其中包括交通安全问题和校园安全问题。
语文教育专业实习总结范文5篇
语文教育专业实习总结范文5篇实习带给我们的不仅仅是经验与体验，在我们离开学校出社会后，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微的把我们要做的工作告诉我们，更多的是自己观察，学习。
下面是小编为大家整理的关于语文教育专业实习总结范文，希望对您有所帮助!语文教育专业实习总结范文120__年_月，怀着激动和喜悦的心情，我来到了火炬小学，在2年级2班开始了我的实习生活。
这样的生活紧张忙碌，但充实而快乐，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。
指导老师的课，让我留下了深刻的印象，学会很多实际的技巧和方法。
语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珍珠;只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。
愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。
在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个学期的时间，感受颇多。
现将实习情况总结如下：一，听课在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。
听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。
虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。
从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、上课相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。
在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。
终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。
语文教育实习工作总结5篇
语文教育实习工作总结5篇实习,是非常重要的一步,在实习中提升能力,在实习中学习都是非常关键的,抓好实习,是关键的,迈好这一步,是步步高的前提。
下面小编给大家带来语文教育实习工作总结，点击“实习总结”查看更多相关的实习总结喔。
语文教育实习工作总结1这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。
一、实习学校我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。
该校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习能力与接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。
这次实习我负责的班级是该校的初一(3)班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。
二、教学工作1、听课听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。
在整个实习期间我听了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。
在听课任老师的课的过程中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意学生的反应，吸收老师的教学优点学以致用。
在听同学的课的过程中，要注意到同学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，注意到不足的地方时要注意标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。
2、备课与上课在做好充分的准备之后，我开始了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。
在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。
关于语文教学的实习总结范文（精选5篇）
关于语文教学的实习总结范文（精选5篇）关于语文教学的实习总结范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编为大家收集的关于语文教学的实习总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文教学的实习总结1我于20xx年2月15日至3月25日，在青州市高柳镇高柳初级中学初二年级实习了40天。
本次实习目的是通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能。
了解现今初中生和教育的现状。
实习内容是语文课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做的事情。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在实习期间的教学情况总结。
一、听课，虚心求教怎样上好语文课，这是实习的重点。
头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。
我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。
传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。
即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。
对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。
正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。
心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。
二、备课，备教材、备学生、备教法教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文教育实习工作总结范文【五篇】语文教育实习工作总结范文篇一在某某小学，两个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
也是我的一份美好回忆。
实习第一天，带着期待，带着不安，在老师的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师老师。
在以后的实习中，老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级一(3)班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最终初，老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
一、班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。
初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。
以便更好地适应它。
实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从老师作为一名班主任身上感悟最深的。
无论是学习上，还是生活上，老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。
在一(3)班，老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。
从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。
善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。
加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。
目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。
对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
二、教学工作基本情况：完成语文新授课12节。
由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。
无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是教学相长的真正意义。
以前只是通过书本知道了这个词。
通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么?就是在你上课的时候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪?或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思考等。
让你瞬间明白了许多，这些也许是自己以前都不太注意的细节问题。
他们的眼光是很犀利的，很会扣细节问题。
在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。
在他们的严格监督下，我发现自己也进步了不少。
对于教学工作给我较深体会的是以下几点：1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。
不断学习别人好的地方，或许这就是许多年轻老师不断进步原因吧!然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。
学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。
这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
实习初期，我只是一味地模仿老师的教学方法，来进行语文教学。
会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。
因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。
得到教训后，我就自己备好详案，在老师的能适用于自己的有关方法上再根据自己的思路上课。
果然效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。
备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。
通过课文要让学生懂得什么。
在这些头绪理清楚了之后。
再写一份详案。
而且，老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。
我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。
并首先是教师范读，接着学生模仿读。
因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。
最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。
教学内容也很流畅。
夏老师也说进步很大。
3、及时巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。
但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。
把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。
在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。
对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。
有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
这次实习遗憾的就是数学课上得上少了一些。
因为我还代了其它的课。
所以基本上没时间去上备和上数学课了。
每次上语文课还需要和别人换课才行。
不过，还是上过几次的。
对于那次课老师觉得整个教学过程和方法都出来了。
就是板书有些随意。
她说：板书对于小学生来说很重要，不得含糊，要清清楚楚将新课内容出现在黑板上才行。
接着她和我讲了些教学的细节问题。
后来我一直想要在她指导的基础上再新授几节课的。
但都找不到合适的时间。
通过此次实习也使我改变了许多。
比如，以前我就不太喜欢小孩子的。
但自从和一(3)班的这群可爱的孩子们接触后。
我就喜欢上他们了。
还有就是，我一直认为自己是个很没耐心的人。
但其实不然。
没想到，我对于学生还是挺有耐心的。
有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。
放在平常，我也许不会这样做。
但作为实习老师出现，就有了一份责任感在身上了。
还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。
然后，我就陪她一起去买东西吃。
走了好远的路。
因为她说她很喜欢吃那个地方的面包。
我自己都还没有吃呢?没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。
有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。
似乎以前自己给自己的感觉都是错觉。
并不像自己想象的那样。
而且，我发现那群孩子也早就喜欢上了他们的小老师我(因为他们班主任也姓所以我让他们这样称呼我了)的。
有时，通过自己给他们传授了新知识之后。
他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。
这次实习，也是我踏入社会的第一步。
真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。
也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些情况。
让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。
有些东西可以选择，有些东西无法改变。
只有今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分后悔。
在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。
语文教育实习工作总结范文篇二一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。
同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。