室内设计与人体工程学培训课程
人体工程学及室内设计教案
人体工程学及室内设计教案一、引言1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）了解人体工程学的基本概念、原理和应用；（2）掌握室内设计的基本原则和方法；二、教学内容2.1 人体工程学基础知识（1）人体结构与功能：人体各部位的生理结构和功能，如骨骼、肌肉、神经系统等；（2）人体尺度：人体各个部位的尺寸范围，如身高、体重、坐高、臂长等；（3）人体生理心理特征：人体在不同环境下的生理心理反应，如温度、湿度、噪声等对人体的影响。
2.2 室内设计基本原则（1）功能优先：根据使用需求合理安排空间功能区域；（2）舒适性：考虑人体舒适需求，如采光、通风、温度等；（3）安全性：确保空间环境的安全，如无障碍设计、防火防盗等；（4）美观性：注重空间的美观，如色彩、材质、装饰等；（5）可持续性：考虑环保、节能、可持续发展等因素。
2.3 人体工程学在室内设计中的应用（1）家具设计：根据人体尺度设计合适的家具，如椅子、桌子等；（2）空间布局：合理规划空间布局，满足人体活动需求，如行走、坐姿等；（3）设施配置：考虑人体生理心理需求，配置相应的设施，如洗手间、休息区等；（4）环境控制：根据人体舒适需求，调节室内环境，如温度、湿度等；（5）照明设计：根据人体视觉需求，设计合适的照明方案。
三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解人体工程学和室内设计的基本原理、方法和应用，使学生掌握相关知识；3.2 案例分析法：分析实际案例，使学生了解人体工程学在室内设计中的应用；3.3 实践操作法：学生动手实践，如进行简单的室内设计方案设计，提高实际操作能力；3.4 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生团队合作意识和沟通能力。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%；4.2 期中考试：测试学生对人体工程学和室内设计知识的掌握程度，占总评的30%；4.3 实践作品：评估学生在实践操作中运用人体工程学原理的能力，占总评的30%。
人体工程学与居室空间设计
人体工程学：是研究人体活动与空间条件之间的正确合理 关系以取得最高生活机能效率的一门学科．
n 从室内设计的角度来讲，运用人体工程学的目的，就是从 人的生理和心理方面出发，使室内环境诸因素能够充分满 足人的生活活动的需要，从而提高室内的使用功能，获得 较为理想的生活环境。
二、人体空间的构成
A、满足“坐的功能
B、观赏（满足美化室内环境的美观性要求）
注：两者应根据使用环境而有所侧重。
3） 椅子坐面：坐面高以40CM为宜
4) 椅子靠背：
1） 椅子脚踏板：
2） 扶手：
3） 桌与椅子的尺度关系：
4） 国际公认最佳桌椅尺寸：椅高40 CM，桌高70 CM
无论是哪种类型的家具设计都离不开人体的尺寸和动作范 围。
1．以餐桌椅为例讲解家具与人体尺寸和动作范围的关系。
a．椅子坐面：坐面高以400mm为宜，展示坐面高度与腰肌 活动度
b．椅子靠：靠背与坐面角度餐桌椅为90°～95°
c．椅子脚踏板：小腿与上身平行或与大腿夹角90°左右， 脚踏板摆在前方或上方
d．扶手：坐骨结节点与扶手表面距离240×250mm，扶手 倾角以90°±20°为宜
四、住宅中家具的基本尺度
1、家具是构成室内的主要要素之一，室内装饰设计离不 开家具设计。合理的家具设计可以提高室内装饰设计的生 活、工作、学习环境的质量，使人们在得到方便、舒适的 同时，得到美的享受。
2 、家具：一般指日常生活、工作中使用的床、桌、椅、 柜、屏风等能起支撑、贮藏和分隔作用的器具；
e．餐、桌椅尺度关系：桌面高度=椅高+1/3（坐高－10mm）
餐 、 桌 椅 尺 度 关 系
居室设计中人体工程学
The end,thank you!
室内人体工程学人体工程学与室内设计 ppt课件
室内人体工程学人体工程学与室内设计
1. 物理的原则： 如杠杆、惯性定律、重心原理，在人
体工程学中也适用。 2. 生理、心理兼顾原则：
人体工程学必须了解人的结构，除了 生理，还要了解心理因素。
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3. 考虑环境的原则： 人 — 机关系并不是单独存在的，
它存在于具体的环境中，单独地研究人、 研究机械、研究环境，再把它们和起来， 不是在研究人体工程学。
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2. 位置 所谓位置，是指人体在室内的“静点”，
个人与群体的生活习俗以及生产方式和工作习 惯与静点的确定有直接关联，它主要取决于 “视觉定位”。由于中西方差距较大，定位也 受到影响。
另外，人的生活、工作要求在不同地点 和特定环境对定位也有很大影响，所以定位又 有一定的弹性。
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3. 方向 所谓方向是指人的“动向”，这种动
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在其发展的第三阶段，由于战争结束， 人体工程学迅速渗透到空间技术、工业生产、 日常生活用品和建筑设计中。
1960年创建了国际人体工程协会。 在建筑室内环境设计中，人体工程学也 起着至关重要的作用。
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室内设计的主要目的是要创造有利于人们 身心健康和安全舒适的工作、生产和生活、休 息的良好环境。而人体工程学就是为这一目的 服务的一门系统学科。
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室内人体工程学人体工程学与室内设 计
1. 人体测量 在进行人体工程学研究时，为了便
于进行科学的定性定量分析，首先遇到 的第一个问题就是获得有关人体的心理 特征和生理特征的数据。所有这些数据 都要在人体上测量而得。
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室内人体工程学人体工程学与室内设计
形态测量： 长度尺寸、形体（胖瘦）、体积、
体面面积等。 运动测量：
测量关节的活动范围和肢体的活动 空间， 如：动作范围、动作过程、形体 变化、皮肤变化。 生理测量：
室内设计中的人体工程学-PPT可编辑全文
（1） 无论男女，上年纪后身高均比年轻时矮。
（2）
伸手够东西的能力不如年轻人。
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设计人员在考虑老年人的使用功能时，务必对上述特征给予充分的考虑。
家庭用具的设计，首先应当考虑到老年人的要求。因为家庭用具一般不必讲 究工作效率，而首先需要考虑的是使用方便，在使用方便方面则年轻人可以 迁就一些老年人。所以家庭用具;尤其是厨房用具，柜橱和卫生设备的设计， 照顾老年人的使用是很重要的。在老年人中，老年妇女尤其需要照顾，她们 使用合适了，其他人的使用一般不致发生困难，（虽然也许并不十分舒适） 反之，倘若只考虑年青人使用方便舒适，则老年妇女有时使用起来会有相当 大的困难。
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• (1)劳动工具的运用
人类的早期，由于自身生存的需求，在适应自然环境和围捕猎物 求时，必然要自发地制作出使用方便、顺手的劳动工具，以求安全、 舒适。
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• (2)生活物器的运用
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制造物器I早期的土陶1是为了储备人类必须的生活物品，特别
是人类生存必不可少的”水”。为了便于搬运和储藏，人们在制造土
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• 1.1人体工程学在室内设计中的作用
• 在室内设计中的应用范围和深度也随着人的认识和社会的需求而不断 地发展。目前在室内设计中，人体工程学的主要作用体现在如下几个 方面：
• (1)为确定人在室内活动中的空间范围提供依据
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• (2)为确定家具的设计、设备的使用提供依据
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3.人体尺度的比例关系
人体工程学与室内设计教案
人体工程学与室内设计教案本课程是环境艺术设计专业的基础课程，旨在让学生深入了解人体工程学的概念、应用范围和研究方法。
通过研究人体在室内的尺度、活动范围、作业效率等内容，以及人体与家具、环境的关系和人的行为心理与室内环境的关系，培养学生正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，提高解决室内设计具体问题的综合能力。
第一章人体工程学概述本章介绍了人体工程学的概念、应用范围和研究方法。
要求学生理解人体工程学是研究人与物，人与环境关系的学科，可以帮助人们主动地、高效率地支配生活环境。
同时，学生还需要了解工程学发展的历史，以更好地理解人体工程学的发展和应用。
第二章人体与室内本章分为两节，分别介绍了人体尺寸和人体活动。
学生需要了解人体尺寸对室内设计的影响，以及如何根据人体活动的特点设计室内空间，提高工作效率和舒适度。
第三章人体与家具本章介绍了人体工程学在家具中的运用，分为三节：工作面的高度、座位的设计和卧具的设计。
学生需要了解如何根据人体尺寸和人体活动的特点设计家具，使其符合人性化设计的原则。
第四章人的知觉与空间环境的关系本章介绍了人的感觉与空间环境的关系，包括视觉、听觉、触觉等方面。
学生需要了解这些感觉对室内设计的影响，以及如何通过室内环境的设计来提高人的感官体验。
第五章人的行为心理与空间环境本章介绍了人的行为心理与空间环境的关系，包括人的行为模式、行为惯等方面。
学生需要了解这些行为心理对室内设计的影响，以及如何通过室内环境的设计来引导人的行为。
作业设计本课程的作业设计旨在让学生运用所学知识解决具体的室内设计问题，提高综合能力和实践能力。
课程总体安排本课程为专业基础课，共2学时，其中实训14学时。
教学方法主要采用理论教学和多媒体教学相结合的方式，让学生更好地理解和应用所学知识。
适用专业为环境艺术设计方向。
1.人体尺寸比例关系成年人的身体尺寸之间存在一定的比例关系，研究这些比例关系可以简化人体测量的复杂过程，只要测量身高就可以推算出其他尺寸。
室内设计与人体工程学
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二. 人在空间中旳定位 虽然是偶尔地观察在公共场合等待
旳人们，你也会发觉人们确实在可能占 据旳整个空间中均匀地散布着，他们不 一定在最适合上车旳或干其他事旳地方 等待。
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１. 斯梯里思观察了伦敦地铁各个车 站候车旳人以及剧场、门厅旳人们，发 觉人们总乐意站在柱子附近并远离人们 行走路线旳地方。
承受人体重量旳坐卧性家具，如椅、沙 发、床等。坐卧性家具旳基本功能是满 足人们人们坐旳舒适，睡得安宁和提升 工作效率。使人在使用家具时静疲劳降 到最低程度。
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1. 坐具旳基本要求 人坐下来时，受骶骨和骨盆转动旳
影响，腰椎难以保持原来旳自然状态， 伴随不同旳坐姿而变化曲度，肌肉与韧 带处于紧张旳收缩状态，时间长了逐渐 产生并加重不舒适感，这就是静疲劳。
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第三节 人体工程学研究旳措施
1. 人体测量 在进行人体工程学研究时，为了便
于进行科学旳定性定量分析，首先遇到 旳第一种问题就是取得有关人体旳心理 特征和生理特征旳数据。全部这些数据 都要在人体上测量而得。
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2. 人体测量旳内容
形态测量： 长度尺寸、形体（胖瘦）、体积、
体面面积等。 运动测量：
要发明这么一种环境，主要采用科学旳手 段，主要涉及“有关人体尺度和人类生理及心 理要求”两个方面。
这两个方面各国都有自己合理旳数值系列 及判断资料。除此之外，还有一种有关旳问题， 就是人体空间旳构成，它涉及下列三方面：
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1. 体积 所谓体积就是人体活动旳三维范围，
这个范围每个国家、民族以至每个人之间 旳人体尺度测量原则不尽相同，所以决定 了三维空间量旳差别。所以人体工程学所 采用旳数值都是平均值，另外还有偏差值， 以供设计人员参照使用。
人体工程学与室内设计
人体工程学与室内设计绪言一、人体工程学的研究内容：1、生理学：研究人的感觉系统、血液循环系统、运动系统等基本知识；2、心理学：研究感觉、知觉、注意、警觉、拥护、领域、私密性、向光性等概念；3、环境心理学：研究人和环境的交互作用，刺激与效应，信息的传递与反馈，环境行为特征和规律等知识；4、人体测学：研究人体特征，人体结构尺寸和功能尺寸及其在工程设计中的应用知识。
第一章1、神经系统是人体生命活动的调节中枢2、视觉的生理基本：眼睛，外部环境80%的信息是通过眼睛来感知的。
3、听觉的生理基本：耳朵，包括外耳、中耳、内耳三部分构成。
4、皮肤具有散热和保温的作用，具有“呼吸”功能。
5、人体的运动系统由骨骼、关节和肌肉组成。
人体有206块骨头，占人体重量的60%。
6、心理学：就是研究人的心理现象及其活动规律的科学。
7、人的心理活动分为三大类型：一是人的认识活动；二是人的情绪活动；三是人的意志活动8、感觉分为两大类：一是外部感觉：是反映外界各种事物个别特性的感觉（与室内设计的感觉最为密切）二是内部感觉，是反映我们自身各个部分内在现象的感觉。
9、在建筑环境设计时，应加强环境的刺激量，常用的方法：一是加强环境刺激量，二是加强环境刺激的变化性，三是采用新异突出的形象刺激。
10、知觉暂留：当刺激物已停止作用于人的感官后，人的感觉并不立即消失，这种现象称之为知觉暂留。
11、视觉暂留：指当视觉的刺激物已停止发生作用的时候，人的视觉并不随之立即消失。
12、错觉：是指和客觉事物不相符合的错误的感觉。
人们研究最多的是几何图形错觉。
13、私密性：是指个人或群体控制自身与他人在什么时候，以什么方式，在什么程度上与他人交换信息的需要。
14、秘密性有四种基本状态：独居、亲密、匿名、保留。
15、秘密性在人际关系中形成了人际距离，即人与人之间所保持的空间距离。
16、人际距离包括：（1）亲密距离（0—50cm）（2）个人距离（50—130cm）（3）社交距离（130—400cm）(4)公共距离（400cm以上）17、领域：是指人为了某种需要而占据的一定空间范围18、个人空间：是指存在于个体周围的最小空间范围。
人体工程学及室内设计教案
人体工程学及室内设计教案第一章：人体工程学概述1.1 人体工程学的定义1.2 人体工程学的重要性1.3 人体工程学的发展历程1.4 人体工程学与室内设计的关系第二章：人体工程学基本原理2.1 人体结构与功能2.2 人体的生理与心理需求2.3 人体工程学的测量与标准2.4 人体工程学的设计原则第三章：室内设计基本概念3.1 室内设计的定义3.2 室内设计的目标与原则3.3 室内设计的分类与流程3.4 室内设计与人体工程学的关系第四章：人体工程学在室内设计中的应用4.1 空间规划与人体工程学4.2 家具设计与人体工程学4.3 照明与人体工程学4.4 色彩与人体工程学第五章：室内设计与人体工程学的案例分析5.1 办公室室内设计案例分析5.2 住宅室内设计案例分析5.3 公共场所室内设计案例分析5.4 人体工程学在室内设计中的创新应用第六章：人体工程学在办公空间设计中的应用6.1 办公空间设计的基本原则6.2 人体工程学在办公座椅设计中的应用6.3 办公桌椅高度与人体工程学6.4 办公室布局与人体工程学第七章：人体工程学在居住空间设计中的应用7.1 居住空间设计的基本原则7.2 人体工程学在卧室设计中的应用7.3 人体工程学在客厅设计中的应用7.4 人体工程学在厨房与卫生间设计中的应用第八章：人体工程学在教育空间设计中的应用8.1 教育空间设计的基本原则8.2 人体工程学在教室设计中的应用8.3 人体工程学在实验室设计中的应用8.4 人体工程学在图书馆设计中的应用第九章：人体工程学在商业空间设计中的应用9.1 商业空间设计的基本原则9.2 人体工程学在商场设计中的应用9.3 人体工程学在餐饮空间设计中的应用9.4 人体工程学在展览空间设计中的应用第十章：人体工程学在医疗空间设计中的应用10.1 医疗空间设计的基本原则10.2 人体工程学在医院设计中的应用10.3 人体工程学在诊所设计中的应用10.4 人体工程学在康复中心设计中的应用第十一章：人体工程学在公共空间设计中的应用11.1 公共空间设计的基本原则11.2 人体工程学在公共交通工具设计中的应用11.3 人体工程学在休闲娱乐空间设计中的应用11.4 人体工程学在户外空间设计中的应用第十二章：人体工程学在无障碍设计中的应用12.1 无障碍设计的基本概念12.2 人体工程学在无障碍设施设计中的应用12.3 无障碍设计的原则与要求12.4 案例分析：无障碍设计的实践与应用第十三章：人体工程学在绿色室内设计中的应用13.1 绿色室内设计的基本概念13.2 人体工程学在绿色室内设计中的作用13.3 绿色室内设计与人体工程学的融合原则13.4 案例分析：绿色室内设计的人体工程学应用第十四章：人体工程学在智能室内设计中的应用14.1 智能室内设计的基本概念14.2 人体工程学在智能家居设计中的应用14.3 人体工程学在智能办公空间设计中的应用14.4 案例分析：智能室内设计与人体工程学的结合第十五章：人体工程学在室内设计中的创新趋势15.1 人体工程学与可持续发展的关系15.2 人体工程学在生物模拟设计中的应用15.3 人体工程学在个性化设计中的应用15.4 人体工程学在虚拟现实设计中的应用重点和难点解析本教案全面覆盖了人体工程学及室内设计的基本概念、原理、应用和创新趋势。
人体工程学与室内设计
人体工程学与室内设计(同济大学刘盛璜编著)（带△△的为重点，带△的为次重点，了解部分为一般讲述内容）概论人体工程学及其应用一、人体工程学由来及发展（了解）二、人体工程学的研究内容（△）三、人体工程学的应用（了解）第一章人体工程学基础第一节人体生理学知识一、人体感觉系统（了解人体神经系统、视觉生理基础、听觉生理基础、肤觉生理基础中的基本知识）二、血液循环系统（了解由于血液循环是抗重力循环，所以其在室内的应用应该…）三、人体运动系统和人体力学（了解基本知识及与室内设计有关的知识）四、人体经络系统与全息论（知道它是与室内风水有关的概念）第二节心理学知识一、心理和行为（△：人的心理活动的三大类型及三种描述维度）二、感觉和知觉（△：感受阈、知觉特性、空间知觉）三、注意和记忆（了解建筑环境设计时引起人们注意力的三种方法）四、思维和想象五、知觉暂留和错觉（△△：知觉暂留）六、向光性和私密性（△△）七、领域和个人空间（△△）第三节人体测量学知识一、人体测量学由来和发展（△：Vitruvian对人体尺度的论述、影响人体测量的个体与群体差异的主要因素）二、人体测量学与室内设计的关系（△：人体测量学在工作场所设计、室内空间设计中的应用）三、人体测量的内容和方法（△△）四、百分位、平均数、标准差和人体尺寸的相关定律（△△：百分位、人体尺寸的相关定律）五、人体测量（△）第二章人和环境第一节人和环境的交互作用一、人与自然环境二、环境构成（△：微观环境、中观环境、宏观环境）三、刺激与效应（了解刺激效应及其在室内设计中的表现）四、知觉传递与表达（了解心理量表的分类）五、人体舒适性（△：舒适性类型）第二节行为与环境一、环境行为（△：环境行为概念、举例、行为主义和环境决定论错在哪里）二、环境行为特征（了解环境行为特征△：人类行为公式）三、人的行为习性（△△）四、人的行为模式（△）五、行为与室内空间分布（△：空间分布）六、行为与室内空间尺度（△：室内空间尺度概念、行为空间与知觉空间的关系）七、行为与室内空间设计概念（△）第三节视觉与环境一、视觉特性（△：视觉特性包括）二、光线与视觉（△：全部内容，其中视觉适应、视敏度、闪烁、眩光部分为△△）三、色彩与视觉（△：全部内容，其中色错觉部分为△△）四、形态与视觉（了解鲁宾反转形原理、形成明显图像的几个条件、视错觉）五、质地与视觉（△：质地视觉特性包括）六、空间与视觉（△：空间知觉的主要因素、空间形成、空间构成的三个分支、行为空间、知觉空间、围合结构、利用视觉特性，使室内空间小中见大的做法、常见的室内空间形态、空间旷奥度概念）第四节听觉与环境一、声音与听觉（△：声源分类、人类可听声频率△△：噪声及其对人的影响）二、听觉特征（△△：听觉与时差、双耳听闻效应、掩蔽效应）三、室内噪声控制与隔声（△△）四、室内音质设计概念（了解室内音质设计的内容和步骤）第五节肤觉与环境一、皮肤感觉（了解肤觉有触、温、冷、痛四种基本性质）二、触觉与环境（△：负适应、不完全适应、完全适应、适应时间、触觉在室内外环境中的应用）三、振动觉与隔振（△：人类感受震动的频率范围、隔绝震动传播的两种情况）四、温度觉与室内热环境（△：供暖、送冷、通风）五、痛觉与室内环境（△：痛觉与室内界面）第六节嗅觉与环境一、嗅知觉二、嗅觉特性（△：嗅觉的相互作用）三、空气品质与健康(了解)四、嗅觉与室内通风（△）第七节人体气场与环境（了解最后两自然段）第八节人和环境质量评价一、评价概念（了解）二、评价内容、计量和标准（△：室内环境质量评价内容）三、评价方法（了解）第三章环境行为与室内设计第一节居住行为与户内设计（△：环境与行为交互作用的三个过程）一、家庭活动效率和特征（了解家庭规模逐渐减小、社会老龄化、基本的家庭活动效率及特征）二、居住行为与户内空间（△：空间秩序和空间尺度的确定，△△：151页-159页人体活动空间及家具设备的各种尺寸）三、居住行为与户内环境设计（△）第二节商业行为与店堂设计一、消费行为与购物环境（△：有目的购物者、有选择购物者、无目的购物者的行为规律、购物心理对购物环境的要求）二、商业市场与经营环境三、商业空间功能、构成、类型和设计要求（△：商业空间类型、176页商业空间的基本设计要求4条）四、店堂空间形式和特点（△：各种商业空间的基本设计原则（理解））五、店堂空间组织与环境氛围创造（△：店堂识别向导系统、店堂空间构成、187页几种商店空间划分方式、187页-188页橱窗、陈列柜和货架、店堂环境氛围）第三节餐饮行为与餐厅设计一、餐饮行为与饮食环境（△：餐饮行为的四个消费类型）二、餐饮动机与餐饮环境氛围（△：各种餐饮环境的设计原则（理解））三、餐厅环境设计概念（△：了解一些基本原则，如绿化应以耐阴的绿叶植物为主，少用多花粉植物、地面采用防滑耐磨材料等，书上讲的原则也不是绝对的）第四节观展行为与展厅设计一、展厅构成及特性（△：展厅构成、展厅特性）二、观展行为及特征（△：观展行为表现包括、观展行为特性、习性）三、展厅的识别与定位（△：定位特性和对展厅的要求）四、展厅流线与导向（△：观众流线控制、展示布局类型、展示向导分类）五、展厅设计概念（△：展品陈列中图3-107、3-108、3-109、展示环境）第五节人际行为与室内交往空间设计一、人际行为与人际距离（△△：人际距离）二、人际行为与交往空间（△：各种服务行业人际距离、商业空间交往人际距离）。
第三章 室内设计人体工程学 室内设计(第二版)课件
第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用 几种操作空间尺度（单位：mm）
第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用
二、室内人体工程学的运用
（一） 室内设计人体工程学的作用 1. 确定人在室内活动空间范围的主要参数依据； 2. 确定室内环境及用具形态尺度的主要依据； 3. 提供室内物理环境适应人体的最佳参数； 4. 对室内环境设计提供最佳美学的科学依据。
技能要求：
❖ 知道室内人体工程学与室内设计的关系 ❖ 能够说出室内人体工程学在室内不同空间设计中要考虑的因素 ❖ 能够测量不同室内人的活动与空间与用具的尺度关系，并进行分析
第一节 室内人体工程学
人体工程学
“Human Engineering”
“Ergonomics”
“人间工学”
“人类工程学” “人类工效学” → “工效学” → “人因工程学”
人机矛盾： 统一规格、尺码、构造的产品， 如家具、住宅等室内环境物 品不断生产销售，涌入社会； 各自不同的人体尺度，室内中 使用的产品设计有必要对不同身 高的人体各部分尺度，如肩宽、 臂长、眼高等尺度进行测量掌握。
人体各部分尺度
不同身高的人体各部分尺度
第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用
一、中国人体的尺度 （三） 人体动作范围
第二节 人体尺寸及在室内设计中的运用
二、室内人体工程学的运用 （二）人体工程学在几种主要类型的室内空间中的运用 ❖ 家居空间 ❖ 餐饮空间 ❖ 商场空间 ❖ 办公室空间
❖ 厂区控制台
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人体工程学及室内设计教案
人体工程学及室内设计教案一、引言1.1 课程背景介绍人体工程学与室内设计的关系强调人体工程学在室内设计中的重要性1.2 教学目标让学生了解人体工程学的概念及其在室内设计中的应用培养学生将人体工程学原则应用于室内设计实践的能力二、人体工程学基础2.1 人体工程学定义解释人体工程学的定义和基本原理2.2 人体的基本参数介绍人体尺寸、人体比例和人体活动范围等基本参数2.3 人体的生理和心理需求探讨人体在室内环境中的舒适度和健康需求三、室内设计与人体工程学的关系3.1 室内设计的基本原则介绍空间规划、家具布局和装饰等方面的基本原则3.2 人体工程学在室内设计中的应用分析如何将人体工程学原则应用于室内设计中，以提高室内环境的舒适度和功能性3.3 案例分析提供一些成功的室内设计案例，分析其人体工程学应用的特点和效果四、室内设计与人体工程学的实践应用4.1 空间规划与人体工程学探讨如何根据人体工程学原理进行空间规划和布局4.2 家具设计与人体工程学分析如何根据人体工程学原理设计家具，以提高其舒适度和功能性4.3 照明与人体工程学介绍如何根据人体工程学原理设计室内照明系统，以提供适宜的光环境4.4 色彩与人体工程学探讨如何根据人体工程学原理选择和搭配色彩，以营造和谐的室内环境五、人体工程学与室内设计的前沿发展5.1 智能化与人体工程学介绍智能化技术在室内设计与人体工程学中的应用，如智能家具和智能照明系统5.2 可持续性与人体工程学探讨可持续性原则在室内设计与人体工程学中的应用，如环保材料和节能设计5.3 未来趋势与人体工程学分析人体工程学在室内设计领域的未来发展趋势和挑战六、人体工程学在室内设计中的应用案例分析6.1 办公空间设计分析人体工程学在办公空间设计中的应用，如办公桌椅的高度调整、文件柜的布局等6.2 居住空间设计探讨人体工程学在居住空间设计中的应用，如床铺的摆放、储物空间的规划等6.3 公共空间设计研究人体工程学在公共空间设计中的应用，如座椅的舒适度、公共场所的布局等七、人体工程学在室内设计中的创新实践7.1 创新设计理念介绍人体工程学在室内设计中的创新理念，如个性化设计、适应性设计等7.2 创新设计方法探讨人体工程学在室内设计中的创新方法，如虚拟现实技术、用户体验设计等7.3 创新设计案例分析一些人体工程学在室内设计中的创新案例，如智能家居系统、可调节家具等八、人体工程学在室内设计中的挑战与解决方案8.1 挑战与问题探讨人体工程学在室内设计中面临的挑战和问题，如标准不一、缺乏专业人才等8.2 解决方案与策略提出针对人体工程学在室内设计中挑战的解决方案和策略，如加强教育培训、推广标准化等九、人体工程学在室内设计中的未来发展9.1 发展趋势与预测分析人体工程学在室内设计中的未来发展趋势，如智能化、绿色环保等9.2 行业机遇与挑战探讨人体工程学在室内设计中的行业机遇和挑战，如市场竞争、技术创新等9.3 学生实践与创新鼓励学生发挥人体工程学知识，进行室内设计实践和创新，为社会带来更多优质的室内空间10.2 学生作品展示展示学生在本课程中所学到的知识和技能，以实际作品证明人体工程学在室内设计中的应用价值10.3 展望未来展望人体工程学在室内设计领域的未来发展，强调学生应持续关注行业发展，不断提升自己的专业素养重点和难点解析一、人体工程学基础人体工程学的定义和基本原理的理解是重点，因为它为学生提供了后续应用的知识基础。
第二节 室内设计与人体工程学
第二节 室内设计与人体工程学
人际距离是指人们在相互交往活动中，人 与人之间所保持的空间距离。在室内空间中， 人常需要与人进行交流、接触，要进行人际距 离的选择。因此，对不同的人，由于其民族、 宗教信仰、性别、职业和文化程度等不同，应 采取的人际距离也各有差异。
第二节 室内设计与人体工程学
人类学家爱德华·T. 霍尔以动物的环境和行为为特征确定人际距离，分 为亲密距离、个体距离、社会距离、公众距离。在室内设计中，以阅览室 的座位为例，如果座位间距过于紧凑，易使个人的空间领域被侵犯，给人 的学习和心理带来压抑、不安等不良影响；如保持相应距离设置座位，并 设置空间保护结构，可以使人在读书时多一分平静与轻松。
第二节 室内设计与人体工程学
第二节 室内设计与人体工程学
2.私密性与尽端趋向 私密性是指个人或群体控制自身与他人进行 信息交换的时间、方式、程度的需求。它主要 以独居、亲密、匿名和保留4种形式出现。 为了保护自身的私密性，人在公众空间中总 会趋向尽端区域。所谓尽端，是指空间中人流 较少且安全，有一定依托的地方，通常表现为 室内靠墙的座位、靠边的区域等。
人体在存取物品活动中的空间尺度；
人体在厨房操作中的空间尺度；人体在浴厕空间中的活 动尺度；
第二节 室内设计与人体工程学
人体在其他活动中的空间尺度
第二节 室内设计与人体工程学
（四）立的人体尺度
立的人体尺度主要包括通行、收取、操作3个基本内容。这些数据是根据日本、 美国资料的平均值标定的，可作为室内设计时的参考资料。
人体活动所占的空间尺度是适应行为要 求的室内空间尺度，是一个相对的概念，也 是动态的尺寸。活动空间尺度是一个整体的 范围，主要指满足人在空间不变的前提下， 使其涉及的环境行为的活动范围得以合理的 规划，创造出适应人们生理、行为和心理需 求的空间范围。
人体工程学住宅室内设计
感谢观看
END 课件制作:孙斌
汇报人姓名
设计尺度
四人式：长度：232-252；深度80-90 茶几：小型，长方形：长度60-75，宽度45-60，高度38-50（38最佳） 中型，长方形：长度120-135；宽度38-50或者60-75 正方形： 长度75-90，高度43-50 大型，长方形：长度150-180，宽度60-80，高度33-42（33最佳） 圆形：直径75，90，105，120；高度：33-42 方形：宽度90，105，120，135，150；高度33-42 书桌：固定式：深度45-70（60最佳），高度75 活动式：深度65-80，高度75-78 书桌下缘离地至少58；长度：最少90（150-180最佳） 餐桌：高度75-78（一般），西式高度68-72，一般方桌宽度120，90，75； 长方桌宽度80，90，105，120；长度150，165，180，210，240 圆桌：直径90，120，135，150，180 书架：深度25-40（每一格），长度：60-120；下大上小型下方深度35-45，高度80-90 活动未及顶高柜：深度45，高度180-200
人体尺度
第一节 、人体尺寸与环境的关系
2.环境与人的关系 研究环境与人的行为之间相互关系的学科、着重从心理学和行为的确定，探讨人与环境的最优化、怎样的环境是最符合人们心愿的。 1.内容： (1)环境与行为的关系;(2)怎样进行环境的认知; (3)环境和空间的利用;(4)怎样感知和评价环境; (5)在已有环境中人的行为和感觉。 2.领域性与人际距离 密切距离：0～45cm 社会距离：120～360cm 公众距离：>360cm （2）私密性与尽端趋向 （3）依托的安全感 （4）从众与趋光心理 （5）空间形状的心理感受
人体工程学与建筑设计教学大纲
人体工程学与建筑设计教学大纲一、课程概述人体工程学是研究人、机（物）和环境之间相互关系的学科，旨在通过优化设计，使产品和环境更好地适应人的生理和心理需求，提高人的工作和生活效率，保障人的健康和安全。
在建筑设计领域，人体工程学的应用至关重要，它能够帮助设计师创造出更舒适、高效、安全和人性化的建筑空间。
本课程将人体工程学的理论和方法引入建筑设计教学中，旨在培养学生在建筑设计中运用人体工程学知识的能力，使学生能够从人的角度出发，进行建筑空间的规划、布局和设计，提高建筑设计的质量和水平。
二、课程目标1、使学生了解人体工程学的基本概念、研究内容和方法，掌握人体测量学、人体力学、人的感知和认知等方面的基础知识。
2、培养学生运用人体工程学原理分析和解决建筑设计中实际问题的能力，能够根据人的生理和心理需求，进行建筑空间的功能布局、家具布置、交通流线组织等设计。
3、提高学生的设计创新意识和人性化设计理念，使学生在建筑设计中充分考虑人的因素，创造出更具舒适性、安全性和可持续性的建筑环境。
4、培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组作业和课堂讨论，使学生能够与他人分享和交流自己的设计思路和观点。
三、课程内容1、人体工程学基础人体工程学的定义、发展历程和研究范围人体测量学基础知识，包括人体尺寸、比例和形态等人体力学原理，如人体的力量、耐力和运动特性人的感知和认知特点，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等2、建筑空间与人体尺度建筑空间的分类和功能要求人体尺度与建筑空间的关系，如房间的高度、宽度和进深等家具尺寸与建筑空间的匹配，如桌椅、床铺、衣柜等家具的尺寸和布局交通流线与人的行为模式，如楼梯、走廊、电梯等交通设施的设计3、建筑环境与人体舒适度室内环境因素对人体舒适度的影响，如温度、湿度、光照、通风等声学环境与人体听觉舒适度，如噪音控制和音质设计视觉环境与人体视觉舒适度，如色彩、照明和视野等触觉环境与人体触觉舒适度，如地面材质和墙面质感等4、建筑设计中的人体工程学应用住宅建筑设计中的人体工程学应用，如户型设计、厨房和卫生间设计等公共建筑设计中的人体工程学应用，如学校、医院、商场和办公楼等建筑的设计无障碍设计与人体工程学，如轮椅通道、扶手和卫生间设施等设计绿色建筑与人本设计，如节能环保与人体健康的关系5、设计实践与案例分析以实际建筑设计项目为例，进行人体工程学分析和设计改进学生分组进行设计实践，运用人体工程学知识完成建筑设计方案设计方案的展示和评价，通过小组汇报和师生讨论，对设计方案进行评估和完善四、教学方法1、课堂讲授通过多媒体教学手段，如 PPT、视频和图片等，讲解人体工程学的基本概念、原理和方法。
人体工程学与室内空间设计(经典课件)
对于玻璃门应设明显的标志：因为玻璃透明，很容易使 人的视觉发生错乱，个能准确判断距离，因此应在玻璃 门上贴一些不干胶标志，使人能正确地判断门的前方距 离，防止碰撞事故。
案例1
时间、 地点
2003年 10月21 日，中 南大学
事件经过
一名大一的新生 李某半夜起床上 厕所时不慎撞上 玻璃门
结果
原因探 究
例如，前方距离由于心理感觉变短，可用后退色(如 蓝色)来调节。此外，通过改变室内构造要素(开窗位 置、大小、室内配色等)来调节知觉空间。
三 、 室 内 空 间 中 的 门 与 地 板
门一般分为左右推拉门和前后开关门（如图）
单开门
双开门
推拉门
单开门：A位置为把手时拉的人比推多50%；B位置为把 手时推的人比拉的多50%。
李右腿被锋利的玻璃割 门上无 开了一道口，站立不稳 明显标 的李同学本能地伸出左 记 手攀扶时，手腕的4根 肌腱被完全割断
————《三湘都市报》
案例2
时间、地 点 2002年8 月，广州 体育某学 院
事件经过
女学生阿丽跑进休 息室时，未发现擦 得锃亮的玻璃门已 关闭，穿门而过将 玻璃门撞碎
结果
股四头肌断裂，右 大腿股动脉、静脉 完全断裂，左前臂 桡神经、桡侧伸腕 肌腱完全断裂，处 于复合性外伤失血 休克状态
原因探究
门上无明 显标记
案例3
时间、地点 2002年12月 31日，湖南 双阳路双花 公寓4号楼
事件经过
结果
原因探究
16岁的沈彬误认为门 因颅脑外伤、 门上无明 边固定的玻璃墙是开 失血过多而死 显标记 着的大门，一头撞了 上去
地板的材料种类：
生物材料：木地板、毛制地毯
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二. 确定家具、设施的形体、尺寸及其使 用范围的主要依据 家具设施为人所使用，因此它们的
形体、尺寸必须以人体尺度为主要依据； 同时，人们为了使用这些家具和设施， 其周围必须留有活动和使用的最小余地。
观众在典型的矩形穿过式展厅中的 行为模式与其步行街中的行为十分相仿。 观众一旦走进展览室，就会停在头几件 作品前，然后逐渐减少停顿的次数直到 完成观赏活动。由于运动的经济原则 （少走路），故只有少数人完成全部的 观赏活动。
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五. 幽闭恐惧 幽闭恐惧在人们日常生活多少会遇
到，有的人重些，有的人轻些。如坐在 只有双门的轿车后坐上、乘电梯、坐在 飞机狭窄的舱里，总是有一种危机感， 会莫名其妙地认为 “万一” 发生问题会 跑不出去。原因在于对自己的生命抱有 危机感，这些并非是胡思乱想，而是 这 几个空间形式 断绝了人们与外界的直接 联系。
与“个人空间”所不同的是，“领 域性” 并不表现为随着人的活动可移动 的特点， 它倾向于表现为一块个人可以 提出某种要求承认的“不动产”，“闯 入者”将遇到不快。
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ห้องสมุดไป่ตู้
领域性在日常生活中是常见的，如 办公室中你自己的位子，住宅门前的一 块区域等。
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３.人际距离 人与人之间距离的大小取决于人们
所在的社会集团（文化背景）和所处情 况的不同而相异。熟人还是生人，不同 身份的人，人际距离都不一样（熟人和 平级人员较近，生人和上下级较远）赫 尔把人际距离分为四种：
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从上述的研究可以看出，人与人之 间的相互作用、人的行为方式中，空间 环境的形态起着很大的影响作用，正如 阿尔特曼指出的：“可以认为空间的使 用既由人决定，同时又决定人的行为”。
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室内空间形状的心理感受
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踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。20.11.2620.11.26Thurs day, November 26, 2020 弄虚作假要不得，踏实肯干第一名。07:25:1207:25:1207:2511/26/2020 7:25:12 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2607:25:1207:25Nov-2026-Nov-20 重于泰山，轻于鸿毛。07:25:1207:25:1207:25Thursday, November 26, 2020 不可麻痹大意，要防微杜渐。20.11.2620.11.2607:25:1207:25:12November 26, 2020 加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月26日 上午7时 25分20.11.2620.11.26 追求卓越，让自己更好，向上而生。2020年11月26日星期 四上午7时25分 12秒07:25:1220.11.26 严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年11月 上午7时 25分20.11.2607:25November 26, 2020 重规矩，严要求，少危险。2020年11月26日 星期四7时25分 12秒07:25:1226 November 2020 好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午7时25分12秒 上午7时25分07:25:1220.11.26 每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.2620.11.2607:2507:25:1207:25:12Nov-20 务实，奋斗，成就，成功。2020年11月26日 星期四7时25分 12秒T hursday, November 26, 2020 抓住每一次机会不能轻易流失，这样 我们才 能真正 强大。20.11.262020年 11月26日星期 四7时25分12秒20.11.26
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六 .恐高症
自从人类的祖先离开丛林来到地上 后，发展了新的平衡感觉，他们已不再 能悠哉悠哉地荡于林间树梢, 对高处产 生了本能的恐惧感。登临高处，会引起 人血压和心跳的变化，人们登临的高度 越高，恐惧心理越重。在这种情况下， 许多在一般情况是合理的或足够安全的 设施也会 被人们认为不够安全。如栏杆 的高度是否够高、是否牢固。 在这里人 们衡量的标准主要的是心理感受。
所以，在设计各种坐具时，关键是 要掌握好座面与靠背所构成的角度，选 择适当的支撑位置，分析体压分布的情 况，使接触面得到满意的舒适感。
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2. 卧具的基本要求 床的使用功能务必注重考虑与人体
的关系，着重于床的尺度与弹性结构的 综合设计。不能把人的仰卧看作为站立 的横倒。应该以脊椎自然形态的仰卧姿 势，使腰部与臀部压陷略有差异，差距 以大于30毫米为宜。
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2. 领域性 “领域性” 是从动物的行为研究中 借用过来的，它是指动物的个体或群体 常常生活在自然界的固定位置或区域， 各自保持自己一定的生活领域， 以减少 对于生活环境的相互竞争，这是动物在 生存进化中演化出来的行为特征。
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人也具有 “领域性”， 来自于人 的动物本能，但与动物不同。因为“ 领 域性” 对人已不再具有生存竞争的意义， 而更多的是心理上的影响。
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二. 建筑家具类 所谓建筑家具类，主要指附属于建
筑物上贮存性壁柜、搁板、隔断等。 贮存性家具存放日常生活用品，首
先是按人体工程学的原则根据人体操作 活动的可及范围来安排；其次是考虑物 品使用频度来安排所存放的位置。
一般而言，物品存放的位置以地面 标高算起600-1650mm的范围最方便。
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3. 人体动作域 人们在室内各种工作和生活活动范
围的大小，即动作域，它是确定室内空 间尺度的重要因素之一。以各种计测方 法测定的人体动作域，也是人体工程学 研究的基础数据。如果说人体尺度是静 态的、相对固定的数据， 人体动作域的 尺度则为动态的， 其动态尺度与活动情 景状态有关。
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第五节 人体工程学在室内设计 中的应用
在日本，卡米诺在铁路车站进行了 类似的研究。
从这些研究中可以看出人们总是 设法站在视野开阔而本身又不引人注意 的地方，并且不至于受到行人的干扰。
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在火车站人们等车时选择的位置
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２. 在选择餐馆的座位时，人们愿意坐 在靠边桌旁而不是中间的桌子。
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在餐馆人民选择位置的频度
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三．空间环境与人际交流 人类的行为模式与空间的构成有密
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三. 提供适应人体的室内物理环境的 最佳参数 室内物理环境主要有室内热环境、
声环境、光环境、重力环境、辐射环境 等，室内设计时有了上述要求的科学参 数后，在设计时就有可能有正确的决策。
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四. 对视觉要素的计测为室内视觉环境 设计提供科学依据 人眼的视力、视野、光觉、色觉是
视觉的要素，人体工程学通过计测得到 的数据，对室内光照设计、室内色彩设 计、视觉最佳区域等提供了科学的依据。
另外，人的生活、工作要求在不同地点 和特定环境对定位也有很大影响，所以定位又 有一定的弹性。
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3. 方向 所谓方向是指人的“动向”，这种动
向受生理和心理两方面的制约。
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下图是人体的骨骼组成示意图
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下表是我国具 有代表性的一 些地区成年男 女身体各部分 的平均尺寸
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不同年龄、性别、地区和民族国家的 人体，具有不同的尺度差别，例如我国成年 男子平均身高为1670mm，美国为1740mm，独 联体为 1750mm，而日本则为 1600mm。
所谓准人体家具也叫凭倚性家具， 它是人们工作和生活所需的辅助性家具。
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第七节 人的行为心理与空间环境
人的行为特征因人类社会的复杂多 样,受其各种因素的影响,诸如文化、社 会制度、民族、地区等,因而呈现出复杂 多样的行为特征。
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一. 心理空间 人们并不仅仅以生理的尺度去衡量
空间范围，对空间的满意程度及使用方 式还决定于人们的心理尺度，这就是心 理空间。
1. 体积 所谓体积就是人体活动的三维范围，
这个范围每个国家、民族以至每个人之间 的人体尺度测量标准不尽相同，因此决定 了三维空间量的差异。所以人体工程学所 采用的数值都是平均值，此外还有偏差值， 以供设计人员参考使用。
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2. 位置 所谓位置，是指人体在室内的“静点”，
个人与群体的生活习俗以及生产方式和工作习 惯与静点的确定有直接关联，它主要取决于 “视觉定位”。由于中西方差距较大，定位也 受到影响。
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1.个人空间 每个人都有自己的个人空间，这是 直接在每个人的周围的空间，通常是具 有看不见的边界，在边界以内不允许 “闯入者”进来。它可以随着人移动， 它还具有灵活的收缩性。 个人空间的存在可以有很多的证明。 如你在一群交谈的人中、在图书馆中、 在公共汽车上或在公园中、在人行道上 等。人与人之间的密切程度就反映在个 人空间的交叉和排斥上。
谢谢大家！
床是否能消除疲劳，除了合理的尺 度以外，主要取决于床的硬软度能否使 人体卧姿处于最佳状态。
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同时，床垫的硬软度又与体压分布 有关，不同弹性的床面，其体压分布情 况也有显著差别。
为了使体压得到合理分布，需精心 设计好床垫的弹性材料，可以采用不同 材料搭配成三层结构较合适：
与人体接触的面层采用柔软材料； 中层采用硬一些的材料，有利于身体保 持良好的姿态；最下层是承受压力的部 分，用稍软的弹性材料起缓冲作用。
承受人体重量的坐卧性家具，如椅、沙 发、床等。坐卧性家具的基本功能是满 足人们人们坐的舒适，睡得安宁和提高 工作效率。使人在使用家具时静疲劳降 到最低限度。
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1. 坐具的基本要求 人坐下来时，受骶骨和骨盆转动的
影响，腰椎难以保持原来的自然状态， 随着不同的坐姿而改变曲度，肌肉与韧 带处于紧张的收缩状态，时间长了逐渐 产生并加重不舒适感，这就是静疲劳。
密友、普通朋友、社交、其他人。