编译原理课程设计-词法语法分析器

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编译原理课程设计—词法分析器

编译原理课程设计（一）——词法分析器1、题目编写程序实现一个简易的词法分析器。

2、实验目的对一段程序代码进行词法分析，将程序段中的关键字、标识符、常数、运算符、界符按照一定的种别编码分析出来。

3、环境及工具操作系统：windows XP ；使用工具：Microsoft Visual C++ 6.0；编程语言：C 语言；4、分析程序输入：从文件中读入程序段；程序输出：由单词种别和单词符号的属性值组成的二元式；单词种别通常使用整数编码，编码方式可以有多种，在设计词法分析器之前应确定一种程序处理起来较方便的编码方式。

当一个种别中含有多个单词符号时，在分析出其属于哪个种别的时候应同时给出其单词符号属性，本程序为方便起见，采用单词符号本身来作为其属性，以标识同种别种的不同单词符号。

标识符及关键字的识别：字母开头的字母和数字组成的串是多数编程语言的标识符，所以我们的简易词法分析器中，将标识符定义为这种字母数字串。

当第一个字母为字母且紧接着的字符为数字或字母时，应将其串接在一起为一个单词，直到紧跟着的不在是字母数字时。

由于关键字通常为一个单词，则这样得到的串可能是标识符也可能是关键字，又因为一种语言的关键字通常是有限个，则我们可以构造一个存放所有关键字的表，查询关键字表，可以判断得到的串是否为关键字。

界符和运算符的识别：它们多为当个字符，建立两个分别存放界符合运算符的表，读取字符后，进行查表便可以得出它们的类型。

为方便词法分析器的设计，可以使用状态转换图，根据一种特定的编程语言先设计出其状态转换图才能更好将其用代码实现。

典型状态转换图结构如下：(a)有不含回路含分支的状态节点：对应if …else if …else …语句；(b)有含回路的状态节点：对应while …if …语句。

（b ）5、状态转换图6、程序框架描述程序中编写了以下函数，各个函数实现的作用如下：1. GetChar()：将下一输入的字符读入到全局变量ch中，搜素指示器前移一个字符的位置。

编译原理词法分析器

一、实验目的和要求：设计并实现一个PL/0语言(或其它语言,如C语言)的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。

二、实验原理：词法分析是从左向右扫描每行源程序的符号，拼成单词，换成统一的机内表示形式——TOKEN字，送给语法分析程序。

TOKEN字是一个二元式：（单词种别码，自身值）。

PL/0语言单词的种别码参见教材（或自行设定），单词自身值按如下规则给出：1 标识符的自身值是它在符号表的入口地址。

2常数的自身值是常数本身（或它的二进制数值）。

3关键字和界限符的自身值为本身。

三、实验步骤与要求1、设计的词法分析器符合软件工程的要求。

2、编制程序,此程序应具有如下功能:1）输入:字符串(待进行词法分析的源程序),输出:由(种别码,自身值)所组成的二元组序列。

2）功能:a.滤空格b.识别保留字c.识别标识符d.拼数e.拼复合单词: 例如：>=、 <=、 :=3）检查如下错误：a.程序语言的字符集以外的非法字符b.单词拼错,如9A88,而对于将begin拼写成begon的错误,只须把begon当成标识符即可3、请指导教师检查程序和运行结果，评定成绩。

4、撰写并上交实验报告。

四、试验设计和算法分析：实验原理：程序流程：置初值→调用扫描子程序→输出串结束→输出单词二元组→是→否→结束词法分析主程序示意图待分析的简单语言的词法(1) 关键字：begin if then while do end所有关键字都是小写。

（2）运算符和界符：：= + - * / < > <= <> >= ; ( ) #(3)：其他单词是标识符（ID）和整型常数（NUM），通过以下正规式定义：ID=letter(letter | digit)*NUM=digit digit*(4)空格由空白、制表符和换行符组成。

空格一般用来分隔ID、NUM、运算符、界符和关键字，词法分析阶段通常被忽略。

、设计的词法分析器符合软件工程的要求。

编译原理课程设计报告C-语言词法与语法分析器的实现

编译原理课程设计报告课题名称：编译原理课程设计C-语言词法与语法分析器的实现提交文档学生姓名：提交文档学生学号：同组成员名单：指导教师姓名：指导教师评阅成绩：指导教师评阅意见：..提交报告时间：年月日C-词法与语法分析器的实现1.课程设计目标（1）题目实用性C-语言拥有一个完整语言的基本属性，通过编写C-语言的词法分析和语法分析，对于理解编译原理的相关理论和知识有很大的作用。

通过编写C-语言词法和语法分析程序，能够对编译原理的相关知识：正则表达式、有限自动机、语法分析等有一个比较清晰的了解和掌握。

（2）C-语言的词法说明①语言的关键字：else if int return void while所有的关键字都是保留字，并且必须是小写。

②专用符号：+ - * / < <= > >= == != = ; , ( ) [ ] { } /* */③其他标记是ID和NUM，通过下列正则表达式定义：ID = letter letter*NUM = digit digit*letter = a|..|z|A|..|Zdigit = 0|..|9注：ID表示标识符，NUM表示数字，letter表示一个字母，digit表示一个数字。

小写和大写字母是有区别的。

④空格由空白、换行符和制表符组成。

空格通常被忽略。

⑤注释用通常的c语言符号/ * . . . * /围起来。

注释可以放在任何空白出现的位置(即注释不能放在标记内)上，且可以超过一行。

注释不能嵌套。

（3）程序设计目标能够对一个程序正确的进行词法及语法分析。

2.分析与设计（1）设计思想a.词法分析词法分析的实现主要利用有穷自动机理论。

有穷自动机可用作描述在输入串中识别模式的过程，因此也能用作构造扫描程序。

通过有穷自动机理论能够容易的设计出词法分析器。

b.语法分析语法分析采用递归下降分析。

递归下降法是语法分析中最易懂的一种方法。

它的主要原理是，对每个非终结符按其产生式结构构造相应语法分析子程序，其中终结符产生匹配命令，而非终结符则产生过程调用命令。

编译原理实验--词法分析器

实验一词法分析器设计【实验目的】1．熟悉词法分析的基本原理，词法分析的过程以及词法分析中要注意的问题。

2．复习高级语言，进一步加强用高级语言来解决实际问题的能力。

3．通过完成词法分析程序，了解词法分析的过程。

【实验内容】用C语言编写一个PL/0词法分析器，为语法语义分析提供单词，使之能把输入的字符串形式的源程序分割成一个个单词符号传递给语法语义分析，并把分析结果（基本字，运算符，标识符，常数以及界符）输出。

【实验流程图】【实验步骤】1．提取pl/0文件中基本字的源代码while((ch=fgetc(stream))!='.'){int k=-1;char a[SIZE];int s=0;while(ch>='a' && ch<='z'||ch>='A' && ch<='Z'){if(ch>='A' && ch<='Z') ch+=32;a[++k]=(char)ch;ch=fgetc(stream);}for(int m=0;m<=12&&k!=-1;m++)for(int n=0;n<=k;n++){if(a[n]==wsym[m][n]) ++s;else s=0;if(s==(strlen(wsym[m]))) {printf("%s\t",wsym[m]);m=14;n=k+1;} }2．提取pl/0文件中标识符的源代码while((ch=fgetc(stream))!='.'){int k=-1;char a[SIZE]=" ";int s=0;while(ch>='a' && ch<='z'||ch>='A' && ch<='Z'){if(ch>='A' && ch<='Z') ch+=32;a[++k]=(char)ch;ch=fgetc(stream);}for(int m=0;m<=12&&k!=-1;m++)for(int n=0;n<=k;n++){if(a[n]==wsym[m][n]) ++s;else s=0;if(s==(strlen(wsym[m]))) {m=14;n=k+1;}}if(m==13) for(m=0;a[m]!=NULL;m++) printf("%c ",a[m]);3．提取pl/0文件中常数的源代码while((ch=fgetc(stream))!='.'){while(ch>='0' && ch<='9'){num=10*num+ch-'0';ch=fgetc(stream);}if(num!=0) printf("%d ",num);num=0;}4．提取pl/0文件中运算符的源代码int ch=fgetc(stream);while(ch!='.'){switch(ch){case'+': printf("+ ");break;case'-': printf("- ");break;case'*': printf("* ");break;case'/': printf("/ ");break;case'>': if(fgetc(stream)=='=')printf(">= "); else printf("> ");break;case'<': if(fgetc(stream)=='=')printf("<= "); else printf("< ");break;case':': printf(":= ");break;case'#': printf("# ");break;case'=': printf("= ");break;default: break;}ch=fgetc(stream);5．提取pl/0文件中界符的源代码int ch=fgetc(stream);while(ch!='.'){switch(ch){case',': printf(", ");break;case';': printf("; ");break;case'(': printf("( ");break;case')': printf(") ");break;default: break;}ch=fgetc(stream);}【实验结果】1．pl/0文件（222.txt）内容const a=10;var b,c;procedure p;beginc:=b+a;end;beginread(b);while b#0 dobegincall p;write(2*c);read(b)endend .2．实验运行结果【实验小结】1.了解程序在运行过程中对词法分析，识别一个个字符并组合成相应的单词，是机器能过明白程序，定义各种关键字，界符。

编译原理报告—词法分析器

词法分析器的作用词法分析是编译的第一阶段。

词法分析器的主要任务是读入源程序的输入字符，将它们组成词素，生成并输出一个词法单元序列，这个词法单元序列被输出到语法分析器进行语法分析。

另外，由于词法分析器在编译器中负责读取源程序，因此除了识别词素之外，它还会完成一些其他任务，比如过滤掉源程序中的注释和空白，将编译器生成的错误消息与源程序的位置关联起来等。

总而言之，词法分析器的作用如下：1.读入源程序的输入字符，将它们组成词素，生成并输出一个词法单元序列；2.过滤掉源程序中的注释和空白；3.将编译器生成的错误消息与源程序的位置关联起来；4.其它。

词法分析过程首先，对某个正则语言L，构造能够描述其的正则表达式r；然后，需要将r 转换成一个有穷自动机。

这里有三种方法，一是直接转换成NFA，而是直接转换成DFA，三是先转换成NFA，再把NFA 转换成DFA；最后，如果将r 转换成了一个DFA，需要将此DFA 的状态数最小化。

正则表达式正则表达式可以用来描述词素的模式，一个正则表达式可以由较小的正则表达式递归的构建。

对于符号集合∑={a，b}，有：-正则表达式a 表示语言{a}；-正则表达式a|b 表示语言{a，b}；-正则表达式(a|b)(a|b)表示语言{aa，ab，ba，bb}；-正则表达式a*表示语言{ε，a，aa，aaa，…}；-正则表达式(a|b)*表示语言{ε，a，b，aa，ab，ba，bb，aaa，…}；-正则表达式a|a*b 表示语言{a，b，ab，aab，aaab，…}。

上面通过基本的并、连接和闭包运算递归定义了正则表达式有穷自动机一个有穷自动机可以把一个描述词素的模式变成一个词法分析器，从本质上来讲，有穷自动机是与状态转换图相类似的图，它有以下特点：有穷自动机是一个识别器，它只能对每个输入符号串简单的输出“yes”或“no”，表示是否能够识别此符号串；有穷自动机和状态转换图类似，它具有有限个数的结点，每个结点表示一个状态，并且这些状态中有一个初始状态和若干个终止状态。

编译原理_语法分析器

编译原理实验报告语法分析器一．实验目的及内容实验目的：编制一个语法分析程序，实现对词法分析程序所提供的单词序列进行语法检查和结构分析。

实验内容：在上机(一)词法分析的基础上,采用递归子程序法或其他适合的语法分析方法,实现其语法分析程序。

要求编译后能检查出语法错误。

已知待分析的C语言子集的语法，用EBNF表示如下：<程序>→main()<语句块><语句块> →‘{’<语句串>‘}’<语句串> → <语句> {; <语句> };<语句> → <赋值语句> |<条件语句>|<循环语句><赋值语句>→ID=<表达式><条件语句>→if‘(‘条件’)’<语句块><循环语句>→while’(‘<条件>’)‘<语句块><条件> → <表达式><关系运算符> <表达式><表达式> →<项>{+<项>|-<项>}<项> → <因子> {* <因子> |/ <因子>}<因子> →ID|NUM| ‘(’<表达式>‘)’<关系运算符> →<|<=|>|>=|==|!=二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图或程序流程图）三、所用仪器、材料（设备名称、型号、规格等或使用软件）1台PC以及VISUAL C++6.0软件四、实验方法、步骤（或：程序代码或操作过程）#include <iostream>#include <string>using namespace std;char prog[80],token[8];char ch;int syn,p,m,n,sum,k=0;char *key[6]={"main","int","char","if","else","while"};void scaner();void lrparser();void yucu();void statement();void expression();void term();void factor();void main(){p=0;cout<<"语法分析"<<endl;cout<<"请输入字符串，以“@”结尾："<<endl;do {ch = getchar(); prog[p++]=ch;}while(ch!='@');p=0;scaner();lrparser();}void scaner(){sum=m=0;for(n=0;n<8;n++) token[n]=NULL;ch=prog[p++];while(ch==' ') ch=prog[p++];if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')){while((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')||(ch>='0'&&ch<='9')) {token[m++]=ch; ch=prog[p++];}token[m++]='\0';p--;syn=10;for(n=0;n<6;n++)if(strcmp(token,key[n])==0){syn=n+1; break;}}else if(ch>='0'&&ch<='9'){while(ch>='0'&&ch<='9'){sum=sum*10+ch-'0';ch=prog[p++];}p--;syn=20;}elseswitch(ch){case '<': m=0;token[m++]=ch;ch=prog[p++];if(ch=='<') {syn=33; token[m++]=ch;}else if(ch=='=') {syn=35; token[m++]=ch;}break;case '>': m=0;token[m++]=ch;ch=prog[p++];if(ch=='=') {syn=34; token[m++]=ch;}else {syn=32; p--;}break;case '=':token[m++]=ch;ch=prog[p++];if(ch=='='){ syn=36;token[m++]=ch;}else{ syn=21;p--;}break;case ':': m=0;token[m++]=ch;ch=prog[p++];if(ch=='=') {syn=18; token[m++]=ch;}else {syn=17; p--;}break;case '+': syn=22; token[0]=ch; break;case '-': syn=23; token[0]=ch; break;case '*': syn=24; token[0]=ch; break;case '/': syn=25; token[0]=ch; break;case ';': syn=31; token[0]=ch; break;case '(': syn=26; token[0]=ch; break;case ')': syn=27; token[0]=ch; break;case '@': syn=0; token[0]=ch; break;default : syn=-1;}}void lrparser(){if(syn==1){scaner();yucu();if(syn=6){scaner();if(syn==0 && (k==0))cout<<"\nsuccess\n"<<endl;}else{if(k!=1)cout<<"\nwhile error\n"<<endl;k=1;}}else{cout<<"\nmain error\n"<<endl;k=1;}return;}void yucu(){statement();while(syn==31){scaner();statement();}return;}void statement(){if(syn==10){scaner();if(syn==18){scaner();expression();}else{cout<<"\nscentence error\n"<<endl;k=1;}}return;}void expression(){term();while(syn==22||syn==23){scaner();term();}return;}void term(){factor();while(syn==24||syn==25){scaner();factor();}return;}void factor(){if(syn==10||syn==20)scaner();else if(syn==26){scaner();expression();if(syn==27)scaner();else{cout<<"( error"<<endl;k=1;}}else{cout<<"expression error"<<endl;k=1;}return;}五、实验过程原始记录( 测试数据、图表、计算等)六、实验结果、分析和结论（误差分析与数据处理、成果总结等。

编译原理课程设计报告-词法语法分析器

编译原理课程设计Course Design of Compiling（课程代码3273526）半期题目：词法和语法分析器实验学期：大三第二学期学生班级：2014级软件四班学生学号：18学生姓名：何华均任课教师：丁光耀信息科学与技术学院课程设计1-C语言词法分析器1.题目C语言词法分析2.内容选一个能正常运行的c语言程序，以该程序出现的字符作为单词符号集，不用处理c语言的所有单词符号。

将解析到的单词符号对应的二元组输出到文件中保存可以将扫描缓冲区与输入缓冲区合成一个缓冲区，一次性输入源程序后就可以进行预处理了3.设计目的掌握词法分析算法，设计、编制并调试一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解4.设计环境（电脑语言环境）语言环境:C语言CPU:i7HQ6700内存：8G5.概要设计（单词符号表，状态转换图）词法分析器的结构词法分析程序的功能：输入：所给文法的源程序字符串。

输出：二元组（syn,token或sum）构成的序列。

词法分析程序可以单独为一个程序；也可以作为整个编译程序的一个子程序，当需要一个单词时，就调用此法分析子程序返回一个单词.为便于程序实现,假设每个单词间都有界符或运算符或空格隔开,并引入下面的全局变量及子程序:1) ch 存放最新读进的源程序字符2) strToken 存放构成单词符号的字符串3) Buffer 字符缓冲区4）struct keyType 存放保留字的符号和种别（1）保留字break、case、char、const、int、do、while…（2）运算符和界符= 、+、-、* 、/、%、，、；、（、）、、#各种单词符号对应的种别码状态转换图6.详细设计（数据结构，子程序）算法思想：首先设置3个变量：①strToken用来存放构成单词符号的字符串；②ch用来字符；③struct keyType用来存放单词符号的种别码。

扫描子程序主要部分流程如下图所示。

子程序结构：子程序名功能GETCHAR()读一个字符到ch 中GETBC()读一个非空白字符到ch 中CONCAT()把CHAR 中字符连接到strToken 之后LETTER()判断CHAR 中字符是否为字母7.程序清单eyname) == 0)return Key[i].value;return 0;}void Retract()alue;}else if (ch >= '0'&&ch <= '9') {ConCat();GetChar();while (Digit()) {ConCat();GetChar();}Retract();strcpy, strToken);= 1;}else {ConCat();strcpy, strToken);= Reserve();}return tempkey;}/*主函数*/int main() {行结果E:/作业/编译原理/运行结果九、实验体会通过本次次法分析设计实验，我加深了对词法分析过程的理解。

编译原理实验词法分析器与语法分析器实现

编译原理实验词法分析器与语法分析器实现词法分析器与语法分析器是编译器的两个重要组成部分，它们在编译过程中扮演着至关重要的角色。

词法分析器负责将源代码转化为一个个标记（token）序列，而语法分析器则根据词法分析器生成的标记序列构建语法树，验证源代码的语法正确性。

本实验旨在实现一个简单的词法分析器和语法分析器。

实验一：词法分析器实现在实现词法分析器之前，需要定义所需词法项的规则。

以C语言为例，常见的词法项包括关键字（如int、if、for等）、标识符、运算符（如+、-、*、/等）、常量（如整数、浮点数等）和分隔符（如括号、逗号等）。

接下来，我们来实现一个简单的C语言词法分析器。

1. 定义词法项的规则在C语言中，关键字和标识符由字母、数字和下划线组成，且首字符不能为数字。

运算符包括各种数学运算符和逻辑运算符。

常量包括整数和浮点数。

分隔符包括括号、逗号等。

2. 实现词法分析器的代码下面是一个简单的C语言词法分析器的实现代码：```pythondef lexer(source_code):keywords = ['int', 'if', 'for'] # 关键字列表operators = ['+', '-', '*', '/'] # 运算符列表separators = ['(', ')', '{', '}', ',', ';'] # 分隔符列表tokens = [] # 标记序列列表current_token = '' # 当前标记for char in source_code:if char.isspace(): # 如果是空格，则忽略continueelif char.isalpha(): # 如果是字母，则可能是关键字或标识符的一部分current_token += charelif char.isdigit(): # 如果是数字，则可能是常量的一部分current_token += charelif char in operators or char in separators: # 如果是运算符或分隔符，则当前标记结束if current_token:tokens.append(current_token)current_token = ''tokens.append(char)else: # 如果是其他字符，则当前标记结束if current_token:tokens.append(current_token)current_token = ''return tokens```以上代码通过遍历源代码的字符，根据定义的规则生成一个个标记，存储在`tokens`列表中。

编译原理课程设计报告——词法分析器

精选课程设计任务书引言 (4)第一章概述 (5)1.1设计内容 (5)1.2设计要求 (5)第二章设计的基本原理 (6)2.1 (6)2.2 (6)第三章程序设计 (7)3.1 总体方案设计 (7)3.2 各模块设计 (8)第四章程序测试 (9)4.1一般测试4.2出错处理测试第五章结论 (10)参考文献 (10)附录程序清单 (11)引言《编译原理》是国内外各高等院校计算机科学技术类专业，特别是计算机软件专业的一门重要专业课程。

该课程系统地向学生介绍编译程序的结构、工作流程及编译程序各组成部分的设计原理和实现技术。

由于该课程理论性和实践性都比较强，内容较为抽象复杂，涉及到大量的软件设计算法，因此，一直是一门比较难学的课程。

为了使学生更好地理解和掌握编译技术的基本概念、基本原理和实现方法，实践环节非常重要，只有通过上机进行程序设计，才能使学生对比较抽象的教学内容产生具体的感性认识，增强学生综合分析问题、解决问题的能力，并对提高学生软件设计水平大有益处。

编译原理涉及词法分析，语法分析，语义分析及优化设计等各方面。

词法分析阶段是编译过程的第一个阶段，是编译的基础。

这个阶段的任务是从左到右一个字符一个字符地读入源程序，即对构成源程序的字符流进行扫描然后根据构词规则识别单词（也称单词符号或符号）。

词法分析程序实现这个任务。

词法分析程序可以使用 Lex 等工具自动生成。

从左到右逐个字符对构成源程序的字符串进行扫描，依据词法规则，识别出一个一个的标记（token ），把源程序变为等价的标记串序列。

执行词法分析的程序称为词法分析器，也称为扫描器。

词法分析是所有分析优化的基础，涉及的知识较少，如状态转换图等，易于实现。

本次课程设计，我的选题是词法分析， C++ 代码实现。

第一章概述1.1 设计内容对 C 语言的一个子集设计并实现一个简单的词法分析器，掌握利用状态转换图设计词法分析器的基本方法。

1.2设计要求利用该词法分析器完成对源程序字符串的词法分析。

编译原理的词法分析与语法分析

编译原理的词法分析与语法分析编译原理是计算机科学中的一门重要课程，它研究如何将源代码转换为可执行的机器代码。

在编译过程中，词法分析和语法分析是其中两个基本的阶段。

本文将分别介绍词法分析和语法分析的基本概念、原理以及实现方法。

1. 词法分析词法分析是编译过程中的第一个阶段，主要任务是将输入的源代码分解成一个个的词法单元。

词法单元是指具有独立意义的最小语法单位，比如变量名、关键字、操作符等。

词法分析器通常使用有限自动机（finite automaton）来实现。

在词法分析的过程中，需要定义词法规则，即描述每个词法单元的模式。

常见的词法规则有正则表达式和有限自动机。

词法分析器会根据这些规则匹配输入的字符序列，并生成相应的词法单元。

2. 语法分析语法分析是编译过程中的第二个阶段，它的任务是将词法分析器生成的词法单元序列转换为语法树（syntax tree）或抽象语法树（abstract syntax tree）。

语法树是源代码的一种抽象表示方式，它反映了源代码中语法结构和运算优先级的关系。

语法分析器通常使用上下文无关文法（context-free grammar）来描述源代码的语法结构。

常见的语法分析算法有递归下降分析法、LR分析法和LL分析法等。

递归下降分析法是一种自顶向下的分析方法，它从源代码的起始符号开始，递归地展开产生式，直到匹配到输入的词法单元。

递归下降分析法的实现比较直观，但对于左递归的文法处理不方便。

LR分析法是一种自底向上的分析方法，它使用一个自动机来分析输入的词法单元，并根据文法规则进行规约操作，最终生成语法树。

常见的LR分析法有LR(0)、SLR、LR(1)和LALR等。

LL分析法是一种自顶向下的分析方法，它从源代码的起始符号开始，预测下一个要匹配的词法单元，并进行相应的推导规则。

LL分析法常用于编程语言中，如Java和Python。

3. 词法分析和语法分析的关系词法分析是语法分析的一个子阶段，它为语法分析器提供了一个符号序列，并根据语法规则进行分析和匹配。

编译原理词法分析与语法分析

编译原理词法分析与语法分析在计算机科学领域，编译器是一个非常重要的工具，它将高级程序语言转换为能够被计算机处理的低级机器语言。

编译器的设计与开发离不开以下两个主要部分：词法分析和语法分析。

本文将着重介绍编译原理中的词法分析和语法分析的定义、原理、方法以及它们之间的关系。

一、词法分析词法分析是编译器的第一个阶段，负责将源代码转化为一个个“词法单元”，也称为“记号”。

词法单元是计算机程序中的最小语义单位，例如变量名、关键字、操作符等。

词法分析器会从源代码中连续读取字符，并将其组成具有独立意义的词法单元。

词法分析的主要任务是识别代码中的词法单元，并将其分类。

它采用正则表达式来定义词法单元的模式，并通过有限状态自动机（FSM）进行匹配。

以下是词法分析的一般步骤：1. 输入源代码，逐字符读取。

2. 将字符组合成词法单元。

3. 跳过空格、换行符等不相关的字符。

4. 使用正则表达式判断词法单元的类型。

5. 将识别出的词法单元传递给语法分析阶段。

二、语法分析语法分析是编译器的第二个阶段，它将从词法分析器获得的词法单元串转换为语法树。

语法树是一种树状结构，用于表示程序的语法结构。

它通过分析词法单元之间的关系来检查程序是否符合语法规则。

在语法分析过程中，会根据源代码中的语法规则使用上下文无关文法（Context-Free Grammar）进行分析。

常用的语法分析算法有自顶向下分析（Top-Down Parsing）和自底向上分析（Bottom-Up Parsing）。

自顶向下分析是从语法的起始符号开始，逐步展开已识别的符号，直到生成源代码。

这种分析方法常用的算法有LL(k)和递归下降（Recursive Descent）。

自顶向下分析器按照语法规则从上到下预测并展开符号。

自底向上分析是从词法单元串的底部开始，逐步归约已识别的符号，直到生成源代码。

这种分析方法常用的算法有LR(k)和LALR(k)。

自底向上分析器按照语法规则从下往上扫描，并进行归约操作。

编译原理课程(词法分析器及语法分析器)

编译原理实验报告词法分析器与语法分析器I. 问题描述设计、编制并调试一个词法分析子程序，完成识别语言单词的任务；设计、编制、调试一个语法分析程序，并用它对词法分析程序所提供的单词序列进行语法检查和结构分析。

ii. 设计简要描述界面需求：为了更加形象的模拟过程，此实验使用图形界面。

要求从图形界面上输入输入串，点击词法分析，可以将词法分析后识别的单词符号显示，点击语法分析，可以将语法分析的堆栈过程显示，并且显示结果（是否是符合文法的句子），清空则可以将所有置空。

功能分析：1、由用户输入输入串；2、用户点击“词法分析”，可以将词法分析后识别的单词符号显示。

3、用户点击语法分析，可以将语法分析的堆栈过程显示，并且显示结果（是否是符合文法的句子）4、用户点击清空，则将界面所有组件置为空思路描述：一、设计构想：本实验决定编写一个简易C语言的词法分析器和语法分析器。

使其能够识别while，if等关键字，可以判断赋值语句、条件语句、循环语句。

二、文法分析1、需要识别的关键字及其识别码有：关键字识别码关键字识别码关键字识别码main 0 - 11 ；22int 1 * 12 > 23char 2 / 13 < 24if 3 ( 14 >= 25else 4 ) 15 <= 26for 5 [ 16 == 27while 6 ] 17 != 28ID 7 { 18 ERROR -1NUM 8 } 19= 9 , 20+ 10 : 212、文法〈程序〉→ main()〈语句块〉〈语句块〉→{〈语句串〉}〈语句串〉→〈语句〉；〈语句串〉|〈语句〉；〈语句〉→〈赋值语句〉|〈条件语句〉|〈循环语句〉〈赋值语句〉→ ID =〈表达式〉;〈条件语句〉→ if〈条件〉〈语句块〉〈循环语句〉→ while〈条件〉〈语句块〉〈条件〉→（〈表达式〉〈关系符〉〈表达式〉）〈表达式〉→〈表达式〉〈运算符〉〈表达式〉|（〈表达式〉）|ID|NUM〈运算符〉→+|-|*|/〈关系符〉→＜|＜＝|＞|＞＝|＝|！＞转化为符号表示：S→ main() K|空K→ { C }C→Y；C |空Y→F | T | XF→ ID = BT→ if J KX→ while J KJ→（ B G B ）B→ B Z B |（ B ）| ID | NUMZ→ + | - | * | /G→＜ | ＜＝ | ＞ | ＞＝ | ＝＝ | ！＞表示含义：S：程序 K：语句块 C：语句串 Y：语句 F ：赋值语句T：条件语句 X：循环语句 J：条件 B：表达式 I：项 Z ：运算符G：关系符3、LL（1）分析表（1），求出first集及follow集：FIRST(S)={mian}FIRST(K)={{}FIRST(C)= FIRST(Y)= {ID,if,while，空}；FIRST(Y)= FIRST(F)+ FIRST(T)+ FIRST(X)={ID,if,while};FIRST(F)={ID};FIRST(T)={if};FIRST(X)={while};FIRST(J)= FIRST(B)={};FIRST(B)={(,ID,NUM }；FIRST(Z)={+，-，*，/}FIRST(G)={＜，＜= ，＞，＞=，＝＝，！= };FOLLO W（S）={#}；FOLLO W（K）={；}；FOLLO W（C）={}}；FOLLO W（Y）={；}FOLLO W（F）={；};FOLLO W（T）={；};FOLLO W（X）={；};FOLLO W（J）={{，；}；FOLLO W（B）={+，-，*，/，），＜，＜= ，＞，＞=，＝＝，！=,;}；FOLLO W（B’）={+，-，*，/，），＜，＜= ，＞，＞=，＝＝，！=,;}；FOLLO W（Z）={(,ID,NUM };FOLLO W（G）={(,ID,NUM };（2）消除左递归，拆分文法关系并编号0、S→ 空1、S→ main() K2、K→ { C }3、C→Y；C4、C→空5、Y→ F6、Y→ T7、Y→ X8、F→ ID = B9、T→ if J K10、X→ while J K11、J→（ B G B ）12、 B→（ B ）B'13、B→ ID B'14、B→ NUM B'15、B'→ BZB B'16、B'→空17、Z→ +18、Z→ -19、Z→ *20、Z→ /21、 G→ <22、 G→ <=23、 G→ >24、 G→ >=25、 G→ ==26、 G→ !=（3）构造LL（1）分析表（注：在表中用上一步的编号表示所需要的产生式）main 空( ) { } ; = if while ID num + - * / < <= > >= == != #iii. 详细设计描述项目构架：各函数功能介绍：1、word.wordList 包（存储了关键字）：word :此类是定义了存储关键字的结构：包括String 型的关键字,和int 型的识别符。

编译原理实验报告词法分析器语法分析器

编译原理实验报告实验一一、实验名称：词法分析器的设计二、实验目的：1，词法分析器能够识别简单语言的单词符号2，识别出并输出简单语言的基本字.标示符.无符号整数.运算符.和界符。

三、实验要求：给出一个简单语言单词符号的种别编码词法分析器四、实验原理：1、词法分析程序的算法思想算法的基本任务是从字符串表示的源程序中识别出具有独立意义的单词符号，其基本思想是根据扫描到单词符号的第一个字符的种类，拼出相应的单词符号。

2、程序流程图（1）主程序（2）扫描子程序3五、实验内容：1、实验分析编写程序时，先定义几个全局变量a[]、token[]（均为字符串数组),c,s( char型)，i,j,k（int型），a[]用来存放输入的字符串，token[]另一个则用来帮助识别单词符号，s用来表示正在分析的字符。

字符串输入之后，逐个分析输入字符，判断其是否‘#’，若是表示字符串输入分析完毕，结束分析程序，若否则通过int digit(char c)、int letter(char c)判断其是数字，字符还是算术符,分别为用以判断数字或字符的情况，算术符的判断可以在switch语句中进行，还要通过函数int lookup(char token[])来判断标识符和保留字。

2 实验词法分析器源程序：#include <>#include <>#include <>int i,j,k;char c,s,a[20],token[20]={'0'};int letter(char s){if((s>=97)&&(s<=122)) return(1);else return(0);}int digit(char s){if((s>=48)&&(s<=57)) return(1);else return(0);}void get(){s=a[i];i=i+1;}void retract(){i=i-1;}int lookup(char token[20]){if(strcmp(token,"while")==0) return(1);else if(strcmp(token,"if")==0) return(2);else if(strcmp(token,"else")==0) return(3);else if(strcmp(token,"switch")==0) return(4);else if(strcmp(token,"case")==0) return(5);else return(0);}void main(){printf("please input string :\n");i=0;do{i=i+1;scanf("%c",&a[i]);}while(a[i]!='#');i=1;j=0;get();while(s!='#'){ memset(token,0,20);switch(s){case 'a':case 'b':case 'c':case 'd':case 'e':case 'f':case 'g':case 'h':case 'i':case 'j':case 'k':case 'l':case 'm':case 'n':case 'o':case 'q':case 'r':case 's':case 't':case 'u':case 'v':case 'w':case 'x':case 'y':case 'z':while(letter(s)||digit(s)){token[j]=s;j=j+1;get();}retract();k=lookup(token);if(k==0)printf("(%d,%s)",6,token);else printf("(%d,-)",k);break;case '0':case '2':case '3':case '4':case '5':case '6':case '7':case '8':case '9':while(digit(s)){token[j]=s;j=j+1;get();}retract();printf("%d,%s",7,token);break;case '+':printf("('+',NULL)");break;case '-':printf("('-',null)");break; case '*':printf("('*',null)");break;case '<':get();if(s=='=') printf("(relop,LE)");else{retract();printf("(relop,LT)");}break;case '=':get();if(s=='=')printf("(relop,EQ)");else{retract();printf("('=',null)");}break;case ';':printf("(;,null)");break;case ' ':break;default:printf("!\n");}j=0;get();} }六：实验结果：实验二一、实验名称：语法分析器的设计二、实验目的：用C语言编写对一个算术表达式实现语法分析的语法分析程序，并以四元式的形式输出，以加深对语法语义分析原理的理解，掌握语法分析程序的实现方法和技术。

编译原理课程设计_词法语法分析器

编译原理课程设计Course Design of Compiling（课程代码3273526）半期题目：词法和语法分析器实验学期：大三第二学期学生班级：2014级软件四班学生学号：2014112218学生姓名：何华均任课教师：丁光耀信息科学与技术学院2017.6课程设计1-C语言词法分析器1.题目C语言词法分析2.内容选一个能正常运行的c语言程序，以该程序出现的字符作为单词符号集，不用处理c语言的所有单词符号。

将解析到的单词符号对应的二元组输出到文件中保存可以将扫描缓冲区与输入缓冲区合成一个缓冲区，一次性输入源程序后就可以进行预处理了3.设计目的掌握词法分析算法，设计、编制并调试一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解4.设计环境（电脑语言环境）语言环境:C语言CPU:i7HQ6700内存：8G5.概要设计（单词符号表，状态转换图）5.1 词法分析器的结构词法分析程序的功能：输入：所给文法的源程序字符串。

输出：二元组（syn,token或sum）构成的序列。

词法分析程序可以单独为一个程序；也可以作为整个编译程序的一个子程序，当需要一个单词时，就调用此法分析子程序返回一个单词.为便于程序实现,假设每个单词间都有界符或运算符或空格隔开,并引入下面的全局变量及子程序:1) ch 存放最新读进的源程序字符2) strToken 存放构成单词符号的字符串3) Buffer 字符缓冲区4）struct keyType 存放保留字的符号和种别5.3 状态转换图6.详细设计（数据结构，子程序）算法思想：首先设置3个变量：①strToken用来存放构成单词符号的字符串；②ch 用来字符；③struct keyType用来存放单词符号的种别码。

扫描子程序主要部分流程如下图所示。

7.程序清单// ConsoleApplication1.cpp : 定义控制台应用程序的入口点。

//#include"stdafx.h"#include"stdio.h"#include"stdlib.h"#include"conio.h"#include"string.h"#define N 47char ch;char strToken[20];//存放构成单词符号的字符串char buffer[1024]; //字符缓冲区struct keyType {char keyname[256];int value;}Key[N] = { { "$ID",0 },{ "$INT",1 },{ "auto",2 },{ "break",3 },{ "case",4 }, { "char",5 },{ "const",6 },{ "continue",7 },{ "default",8 },{ "do",9 }, { "double",10 },{ "else",11 },{ "enum",12 },{ "extern",13 },{ "float",14 }, { "for",15 },{ "goto",16 },{ "if",17 },{ "int",18 },{ "long",19 },{ "register",20 }, { "return",21 },{ "short",22 },{ "signed",23 },{ "sizeof",24 },{ "static",25 }, { "struct",26 },{ "switch",27 },{ "typedef",28 },{ "union",29 },{ "unsigned",30 }, { "void",31 },{ "volatile",32 },{ "while",33 },{ "=",34 },{ "+",35 },{ "-",36 },{ "*",37 }, { "/",38 },{ "%",39 },{ ",",40 },{ ";",41 },{ "(",42 },{ ")",43 },{ "?",44 },{ "clear", 45 },{ "#",46 } };void GetChar() //读一个字符到ch中{int i;if (strlen(buffer)>0) {ch = buffer[0];for (i = 0; i<256; i++)buffer[i] = buffer[i + 1];}elsech = '\0';}void GetBC()//读一个非空白字符到ch中{int i;while (strlen(buffer)) {i = 0;ch = buffer[i];for (; i<256; i++) buffer[i] = buffer[i + 1];if (ch != ' '&&ch != '\n'&&ch != '\0') break;}}void ConCat()//把ch连接到strToken之后{char temp[2];temp[0] = ch;temp[1] = '\0';strcat(strToken, temp);}bool Letter()//判断ch是否为字母{if (ch >= 'A'&&ch <= 'Z' || ch >= 'a'&&ch <= 'z')return true;elsereturn false;}bool Digit()//判断ch是否为数字{if (ch >= '0'&&ch <= '9')return true;elsereturn false;}int Reserve()//用strToken中的字符查找保留字表，并返回保留字种别码，若返回0，则非保留字{int i;for (i = 0; i<N; i++)if (strcmp(strToken, Key[i].keyname) == 0)return Key[i].value;return 0;}void Retract()//把ch中的字符回送到缓冲区{int i;if (ch != '\0') {buffer[256] = '\0';for (i = 255; i>0; i--)buffer[i] = buffer[i - 1];buffer[0] = ch;}ch = '\0';}keyType ReturnWord(){strcpy(strToken, "\0");int c;keyType tempkey;GetBC();if (ch >= 'A'&&ch <= 'Z' || ch >= 'a'&&ch <= 'z') { ConCat();GetChar();while (Letter() || Digit()) {ConCat();GetChar();}Retract();c = Reserve();strcpy(tempkey.keyname, strToken);if (c == 0)tempkey.value = 0;elsetempkey.value = Key[c].value;}else if (ch >= '0'&&ch <= '9') {ConCat();GetChar();while (Digit()) {ConCat();GetChar();}Retract();strcpy(tempkey.keyname, strToken);tempkey.value = 1;}else {ConCat();strcpy(tempkey.keyname, strToken);tempkey.value = Reserve();}return tempkey;}/*主函数*/int main() {//文件操作FILE *fp;if ((fp = fopen("E:\\作业\\编译原理\\Ccode.txt", "r")) == NULL) { printf("cannot open file/n"); exit(1);}while (!feof(fp)) {if (fgets(buffer, 250, fp) != NULL){printf("E:\\作业\\编译原理\\Ccode.txt\n");}}keyType temp;printf("单词\t种别号\n");while (strlen(buffer)) {temp = ReturnWord();printf("%s\t %d\n\n", temp.keyname, temp.value);}printf("the end!\n");getch();return 0;}8.运行结果E:/作业/编译原理/Code.txt运行结果九、实验体会通过本次次法分析设计实验，我加深了对词法分析过程的理解。

编译原理课程设计-C-词法扫描器及语法分析器实现

编译原理课程设计报告课题名称： C-词法扫描器及语法分析器实现提交文档学生姓名：提交文档学生学号：同组成员名单：无指导教师姓名：金军指导教师评阅成绩：指导教师评阅意见：..提交报告时间：2014年 6月 xx日目录目录 (2)1 课程设计目标 (3)2 分析与设计 (4)2.1 程序结构 (4)3 程序代码实现 (8)3.1 代码结构 (8)3.2.1 globals.h (8)3.2.2 scan.c (10)3.2.3 parser.c (17)3.4 util.c (29)3.5 test.cpp (36)4 测试结果 (37)4.1.给出标准测试程序的词法和语法分析结果： (37)4.1.1 词法分析结果 (37)4.1.2 语法分析结果 (40)4.2.修改代码后的结果： (41)4.2.1修改 (41)5. 本课程设计我的独创工作 (43)6.总结 (43)1 课程设计目标学生在学习《编译原理》课程过程中，结合各章节的构造编译程序的基本理论，要求用C或C++语言描述及上机调试，实现一个C-Minus 小编译程序（包括词法分析，语法分析等重要子程序），使学生将理论与实际应用结合起来，受到软件设计等开发过程的全面训练，从而提高学生软件开发的能力。

要求：（1）设计词法分析器设计各单词的状态转换图，并为不同的单词设计种别码。

将词法分析器设计成供语法分析器调用的子程序。

功能包括：a. 具备预处理功能。

将不翻译的注释等符号先滤掉，只保留要翻译的符号串，即要求设计一个供词法分析调用的预处理子程序；b. 能够拼出语言中的各个单词；c. 返回（种别码，属性值）。

（2）语法分析要求用学习过的自底向上或自顶向下的分析方法等，实现对表达式、各种说明语句、控制语句进行语法分析。

若语法正确，则用语法制导翻译法进行语义翻译；生成并打印出语法树；若语法错误，要求指出出错性质和出错位置（行号）。

2 分析与设计2.1 程序结构本程序采用C++语言以面向对象的思想编写，程序分为两部分：词法分析（Scanner）和语法分析（Parser）。

编译原理课程设计-词法分析器(附含源代码).doc

编译原理 -词法分析器的设计一．设计说明及设计要求一般来说，编译程序的整个过程可以划分为五个阶段：词法分析、语法分析、中间代码生成、优化和目标代码生成。

本课程设计即为词法分析阶段。

词法分析阶段是编译过程的第一个阶段。

这个阶段的任务是从左到右一个字符一个字符地读入源程序，对构成源程序的字符流进行扫描和分解，从而识别出一个个单词（也称单词符号或符号）。

如保留字（关键字或基本字）、标志符、常数、算符和界符等等。

二．设计中相关关键字说明1．基本字：也称关键字，如 C 语言中的 if , else , while , do ,for,case,break, return 等。

2．标志符：用来表示各种名字，如常量名、变量名和过程名等。

3．常数：各种类型的常数，如12，，和“ ABC”等。

4．运算符：如+ ，- , * , / ,%, < , > ,<= , >=等。

5．界符，如逗点，冒号，分号，括号，# ，〈〈，〉〉等。

三、程序分析词法分析是编译的第一个阶段，它的主要任务是从左到右逐个字符地对源程序进行扫描，产生一个个单词序列，用以语法分析。

词法分析工作可以是独立的一遍，把字符流的源程序变为单词序列，输出在一个中间文件上，这个文件做为语法分析程序的输入而继续编译过程。

然而，更一般的情况，常将词法分析程序设计成一个子程序，每当语法分析程序需要一个单词时，则调用该子程序。

词法分析程序每得到一次调用，便从源程序文件中读入一些字符，直到识别出一个单词，或说直到下一个单词的第一个字符为止。

四、模块设计下面是程序的流程图五、程序介绍在程序当前目录里建立一个文本文档，取名为 ,所有需要分析的程序都写在此文本文档里，程序的结尾必须以“@”标志符结束。

程序结果输出在同一个目录下，文件名为，此文件为自动生成。

本程序所输出的单词符号采用以下二元式表示：（单词种别，单词自身的值）如程序输出结果(57,"#")(33,"include")(52,"<")(33,"iostream") 等。

编译原理课程设计报告-词法分析器

一.课程设计题目：词法分析器的实现二.课程设计成员三.课程设计内容和要求设计一个程序,调试、编译,实现词法分析的功能,识别各单词或字符所属类别，并显示在屏幕上。

词法分析器：逐个读入源程序字符并按照构词规则切分成一系列单词。

单词是语言中具有独立意义的最小单位,包括保留字、标识符、运算符、标点符号和常量等。

词法分析是编译过程中的一个阶段,在语法分析前进行。

也可以和语法分析结合在一起作为一遍，由语法分析程序调用词法分析程序来获得当前单词供语法分析使用。

要求：通过词法分析器能够实现以下五种类型如单词等的识别。

(１)关键字＂begin＂,＂ｅnｄ","iｆ","tｈｅn",＂eｌｓe",＂wｈｉlｅ＂,"write","r ｅad"等，＂dｏ", "ｃall","cｏnｓt","char＂,＂uｎｔil"，＂pｒｏceｄure＂,"ｒeｐeａt"等（2)运算符:"+","-＂，"*",＂/","="等(3）界符："{","｝",＂["，"］＂,";",",",＂.",＂(",")","："等（4)标识符(5)常量四．操作要求首先建立一个或多个文档，此处新建了两个文档，例:07196１３3.txt文本文档和ｚhaoxiaｏdonｇ．txt文本文档，以供选择，各文本文档中都输入有不同的内容，运行程序,出现提示，输入文本文档的名称,即可对文本文档中的内容进行分析,并把分析结果输出显示在屏幕上。

编译原理中的词法分析与语法分析

编译原理中的词法分析与语法分析在编译原理中，词法分析和语法分析是构建编译器的两个关键步骤。

词法分析器和语法分析器被称为编译器前端的两个主要组成部分。

本文将分别介绍词法分析和语法分析的定义、作用、实现方法以及它们在编译过程中的具体应用。

词法分析词法分析是编译器的第一个阶段，也叫扫描器（Scanner）或词法扫描器。

它的主要任务是将输入的字符流（源代码）转换为一系列的单词或词法单元（Token），词法单元是编译器在后续分析中使用的最小有意义的单位，如关键字、标识符、运算符和常量等。

词法分析器的作用是将源代码分解成一个个词法单元，并对这些词法单元进行分类和标记。

常用的实现方法是有限自动机（DFA）或正则表达式，他们通过模式匹配来识别和处理词法单元。

在词法分析的过程中，我们可以排除源代码中不需要的信息，例如空格、注释等，只保留有实际意义的词法单元。

词法分析的结果是一个词法单元序列，它作为语法分析的输入。

词法分析器还可以进行错误检查，如识别出非法的标识符或操作符等。

语法分析语法分析是编译器的第二个阶段，也称为解析器（Parser）。

它的主要任务是将词法分析阶段产生的词法单元序列转换为一个抽象语法树（Abstract Syntax Tree，AST）或语法分析树，并根据语法规则检查源代码的语法正确性。

语法分析器的作用是根据预先定义的文法规则，对词法单元序列进行推导和匹配，并构建一个代表源代码结构的语法树。

常用的实现方法有LR分析器和LL分析器，它们通过构建状态转换图和预测分析表来确定下一步的推导动作。

语法分析的结果是一个表示源代码结构的语法树，它为后续的语义分析和代码生成提供了便利。

语法分析器还可以检测和报告语法错误，如不匹配的括号或缺失的分号等。

词法分析与语法分析在编译过程中的应用词法分析和语法分析是编译器的两个关键阶段，它们完成了源代码解析和结构分析的任务，为后续的语义分析和代码生成提供了基础。

词法分析的结果是一个词法单元序列，它提供了源代码中最小有意义的单位，为语法分析提供了输入。

编译原理词法分析器

编译原理词法分析器
编译原理词法分析器是编译器的一个重要组成部分，负责将输入的源代码转换成一系列的词法单元，供后续的语法分析器进行进一步处理。

词法分析器的主要任务是按照预先定义的词法规则，识别出源代码中的各个合法的词法单元，并将其转化为内部表示形式。

在这个过程中，词法分析器需要读取输入字符流，并根据定义的词法规则进行模式匹配和转换。

一个基本的词法分析器通常由以下几个部分组成：
1. 字符扫描器（Scanner）：负责从输入流中读取字符，并进行必要的预处理。

例如，过滤掉注释、空白字符等。

2. 词法规则（Lexical Rules）：是定义词法单元的正则表达式或者有限自动机。

每个词法单元都有一个对应的识别规则。

3. 标记生成器（Token Generator）：根据词法规则和字符扫描器的输出，生成符合内部表示形式的词法单元。

4. 符号表（Symbol Table）：维护着程序中出现的所有标识符的符号表，包括标识符的名称和属性信息。

词法分析器的工作流程如下：
1. 初始化字符扫描器，读取第一个字符。

2. 逐个字符进行扫描和匹配，直到获取了一个完整的词法单元。

3. 根据匹配到的词法规则，生成对应的词法单元。

4. 如果需要记录标识符信息，将其添加到符号表中。

5. 返回步骤2，直到扫描完整个输入代码。

通过词法分析器的工作，我们能够将输入的源代码按照词法规则进行分割，将其转换为一系列的词法单元，为后续的语法分析器提供了处理的基础。

编译原理课程设计--- 语法分析器

编译原理课程设计题目语法分析器学生姓名学号学院专业软件工程指导教师二Ｏ一三年一月十日目录1 系统目标 (1)1.1 要求介绍 (3)1.2 功能要求 (4)2 逻辑设计过程 (4)3 系统展示 (4)4 系统实现 (6)4.1词法分析的实现 (6)4.2语法分析的实现 (13)1 系统目标1.1 要求介绍课程设计所用的Tiny文法：Program →stmt-sequencestmt-sequence →stmt-sequence ；statement | statementstatement →if-stmt | repeat-stmt | assign-stmt | read-stmt | write-stmt if-stmt →if exp then stmt-sequence end| if exp then stmt-sequence else stmt-sequence end repeat-stmt →repeat stmt-sequence until expassign-stmt →identifier := expread-stmt →read identifierwrite-stmt →write expexp→simple-exp comparison-op simple-exp | simple-expsimple-exp →simple-exp addop term | termcomparison-op →<|= addop→+|- mulop→*|/term →term mulop factor | factorfactor →( exp ) | number | identifierTiny语言关键字表：表一: 保留字表保留字if then else end repeatuntilread write种别码 0 1 2 3 4 5 6 7助记符$IF $THEN$ELSE$END$REPEAT$UNTIL $READ $WRITE表二: 算符表算符+-* /=<:=种别码891011121314助记符$ADD$SUBTRACT $MUL #DIVIDE $EQUAL $LESS $ASSIGN表三: 分隔符表分隔符;(){}#种别码151617181920助记符$SEMICOLON$LPAR$RPAR$LBRA$RBRA$CROSS其他: 标志符: identifier 种别码: 21 助记符: $ID数字 : number 种别码: 22 助记符: $NUMBER1.2 功能要求根据Tiny文法的要求，能够对语句进行词法分析，当词法分析正确时能够进行语法分析，生成语法树，当语法发生错误时能够进行报错。

编译原理课程设计-词法语法分析器

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