2021年浙江1月高等教育美术技法理论自考试题
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浙江1月高等教诲美术技法理论自考试题
一、单项选取题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定,请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。
1.1435年,知名建筑师阿尔伯蒂在下列哪一本专著中专门阐述了透视学( )
A.《建筑十书》
B.《绘画论》
C.《绘画透视学》
D.《建筑学》
2.导致中华人民共和国和西方透视学研究之明显差别主线因素是( )
A.作图环节
B.体现材料
C.观测办法
D.艺术观点
3.人眼视觉感应,大体可分为能觉范畴、能辨范畴和清晰范畴,其中能辨范畴指是( )
A.30度视域圈
B.45度视域圈
C.60度视域圈
D.90度视域圈
4.下列线条类型中,不属于原线是( )
A.直角线
B.垂直线
C.斜线
D.水平线
5.如下关于平行透视立方体描述不对的是( )
A.唯一消失点是心点
B.立方体侧面边线向左右余点消失
C.立方体至少能看到一种面
D.立方体只有一种面与画面平行
6.从形态角度出发,人体骨骼可大体分为长骨、短骨、扁骨和( )
A.方骨
B.弯骨
C.不规则形骨
D.弧面骨
7.肩关节是由上臂肱骨头和______关节盂所构成。( )
A.肩胛骨
B.颈椎
C.胸骨柄
D.锁骨
8.下肢小腿某些骨骼,重要是胫骨和( )
A.趾骨
B.腓骨
C.距骨
D.楔骨
9.人体骨骼肌由肌腹、肌腱或______构成。( )
A.肌纤维
B.肌膜
C.肌原纤维
D.肌体
10.从比例关系看,下肢大腿部大概几种头长( )
A.2个
B.2.5个
C.3个
D.1.5个
二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共20分)
请在每小题空格中填上对的答案。错填、不填均无分。
1.学习透视学,就是要解决好物体______与画面空间层次推移问题。
2.视点对基面垂直落点是______,画面与基面交线叫______。
3.人体骨骼共有______块,各骨端由软骨、韧带或______连接起来。
4.人面部表情肌颧肌起自______,止于______,能牵拉口角向______。
5.脊柱是由______块颈椎,______块胸椎,5块腰椎、骶骨和尾骨构成。
三、名词解释(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1.水平距点
2.平行透视(立方体)
四、作图、识图题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
1.依照已给条件(顶视图)绘制透视效果图一幅(应保存作图辅助虚线
2.请按序号填写相应骨骼名称
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
⑦( ) ⑧( ) ⑨( )
⑩( )
全国1月高等教诲学前比较教诲自考试题
一、单项选取题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定,请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。
1.明确将比较教诲看作实证性科学教诲家是( )
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.贝雷迪
2.美国比较教诲学家康德尔代表作是( )
A.《比较教诲:教诲因素和老式研究》
B.《比较教诲》
C.《教诲中比较法》
D.《比较教诲科学摸索》
3.把各个国家同一类学前教诲问题并列在一起进行比较研究,就这一类问题从比较中找出各国不同特点和共同趋势。这种研究类型属于( )
A.整体比较
B.局部比较
C.专项比较
D.总体比较
4.英国政府制定正式将保育学校纳入国民教诲制度之中法案是( )
A.1870年初等教诲法
B.费舍法案
C.哈多报告
D.普洛登报告
5.1770年在法国开办面向4~7岁学前小朋友编织学校是( )
A.奥柏林
B.柯夏
C.凯果玛
D.德瑞
6.19世纪,法国政府曾颁布政令,将各种教诲机构名称统一为“母育学校”。该政令颁布意味着法国近代学前教诲基本确立。其颁布时间是( )
A.1833
B.1836
C.1881
D.1887
7.19世纪中期德国幼儿学校运动代表人物是( )
A.巴乌利美
B.弗利托娜
C.瓦德切克
D.福禄贝尔
8.在德国学前课程理论中,主张教学应环绕小朋友生活来进行以培养小朋友应付生活能力理论是( )
A.功能论
B.学科论
C.情境论
D.知识论
9.1970年,联邦德国教诲审议会发布全国教诲体制改革方案将整个教诲体系分为 ( )
A.学前教诲、初等教诲、中档教诲和高等教诲
B.初等教诲、中档教诲和高等教诲
C.学前教诲、初等教诲、中档教诲和继续教诲
D.初等教诲、中档教诲和继续教诲
10.开办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园真正奠基人是( )
A.伊莉莎白·皮博迪
B.玛格丽特·舒尔茨
C.欧文
D.希尔
11.1962年,苏联发布世界上第一种综合婴幼儿教诲文献是( )
A.《幼儿园教养员工作指南》
B.《幼儿园规则》
C.《幼儿园教诲大纲》
D.《幼儿园规程》
12.在苏联幼儿园教诲实践中,重要教学模式是( )
A.教学—训导模式
B.辅导—自主模式
C.教学—辅导模式
D.训导-自主模式
13.1876年,日本正式成立第一种学前教诲机构( )