2021年浙江1月高等教育美术技法理论自考试题
美术教育学浙江省月自考试题AB
浙江省2011年1月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码：00747本试卷分A、B卷，使用2000年版本教材的考生请做A卷，使用2009年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。
A卷一、单项选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、____和美术教育理论。
( )A.美术教育方法B.美术教育哲学C.美术教育观念D.美术教育意识2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，是遵循美术教育自身的规律而发展的有效教学手段，因此具有( )A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，教师在一堂美术课的教学中，为达到教学目标，经常采用多种方法的有机结合，因此这种美术教学法具有( ) A.灵活性 B.科学性C.多样性D.综合性4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于( )A.直接感知教学法B.语言传递教学法C.技能训练教学法D.典范示例教学法5.现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和( )A.教学教案B.教学控制C.教学评价D.教学效果6.在课程体系的评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出____，这一模式充分反映了各类人员的多重价值观，主要依靠人的直觉和经验进行评价。
( )A.反对者模式B.目的游离评价模式C.CES模式D.CIPP模式7.教学环节的评价中，看教师对教学大纲和教材的理解，教案的准备和教学方法的选择属于( ) A.评价上课 B.评价备课C.评价作业D.评价辅导8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容，一般我们从教师的认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。
美术理论专业试题答案及解析
美术理论专业试题答案及解析美术理论作为一门研究美术现象、美术规律和美术实践的学科，它不仅包含了对艺术作品的分析和鉴赏，还涉及到艺术史、艺术批评、艺术创作方法等多个方面。
在美术理论的专业考试中，试题通常旨在考察学生对美术理论的理解和应用能力。
以下是一份美术理论专业试题的答案及解析，以供参考。
一、美术理论的基本要素美术理论的基本要素包括艺术家、艺术作品、艺术世界和观众。
这些要素相互关联，共同构成了美术理论的核心内容。
答案：艺术家是创作艺术作品的主体，艺术作品是艺术家情感和思想的物化表现，艺术世界提供了艺术作品存在和发展的环境，而观众则是艺术作品意义实现的关键。
解析：在美术理论中，艺术家的创作动机、技巧和风格对艺术作品的形成至关重要。
艺术作品不仅是视觉的呈现，也是文化和思想的载体。
艺术世界包括艺术流派、艺术市场、艺术展览等，它们为艺术作品提供了展示和交流的平台。
观众的接受和解读是艺术作品社会价值实现的途径。
二、艺术风格与流派艺术风格是艺术家或艺术群体在创作中形成的独特的艺术特征，而艺术流派则是在一定时期内，具有相似艺术风格和理念的艺术家群体。
答案：艺术风格体现了艺术家的个人特色，如梵高的激情与色彩的大胆运用；艺术流派则反映了一定时期内的文化倾向和审美趣味，如文艺复兴时期的人文主义精神。
解析：了解艺术风格和流派对于理解艺术作品的深层含义至关重要。
艺术风格的形成与艺术家的生活经历、文化背景和个人追求紧密相关。
而艺术流派则是在特定的社会文化背景下，一群艺术家共同追求某种艺术理念的结果。
三、艺术批评的功能艺术批评是对艺术作品的价值、意义和创作手法进行分析和评价的活动。
答案：艺术批评的功能包括阐释艺术作品的意义、引导公众的审美趣味、促进艺术的创新和发展。
解析：艺术批评不仅是对艺术作品的解读，更是对艺术现象的深入分析。
它可以帮助公众更好地理解艺术作品，提升审美能力。
同时，艺术批评还能够激发艺术家的创作灵感，推动艺术界的创新。
浙江省2006年1月高等教育自学考试美术技法理论试题
浙江省2006年1月高等教育自学考试美术技法理论试题课程代码：00742一、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.上肢共_________头长，上臂１又１／３头长，前臂_________头长，手_________头长。
2．焦点透视为“_________”，是视点在相对近距离观察物体的投影方式，视点是对物体各点投射和回收视线的中心，它的发射场是一个_________。
3.到_________，画家_________在《林泉高致集》中分析了山水画由于视点位置的变化所产生的_________、_________、_________的三种透视变化构图特点。
二、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
4．成角两个灭点都在视平线上，视平线以下的成角边线_________消失。
( )A.向下B.向上C.向左D.向右5．成角透视立方体在一般情况下，与画面_________的、比较正的面，见的宽，称主侧面。
( )A.成角小B.成角大C.成0度角D.成90度角6．咀嚼肌的颞肌起自颞线，止与下颌骨喙突，作用是_________提下颌骨，是组成咀嚼动作的动力。
( )A.向上B.向下C.向左D.向右7．胸廓由胸骨、_________肋骨连接１２个胸椎构成。
( )A.１２对B.12个C.6对D.6个8．胸部肌肉有胸大肌和( )A.三角肌B.前锯肌C.胸小肌D.胸锁乳突肌三、名词解释9．视距10．肩关节四、简答题11.写出透视图中的五种灭点。
12.写出人体躯干正面的五个骨骼的名称。
五、作图、识图13.方法不限，按下图完成方盒子透视作图14．请根据图标写出人体下肢肌肉的名称：(1) (2) (3) (4) (5)(6) (7) (8) (9) (10)(11) (12) (13) (14) (15)(16) (17) (18) (19) (20)。
1月浙江自考艺术欣赏试题及答案解析
浙江省2018年1月自考艺术欣赏试题课程代码：08720一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.中国早期禅寺的艺术范本是( )A.艮岳B.狮子林C.个园D.豫园2.被誉为“古代世界七大奇迹”之一的“空中花园”，是在( )A.中国B.埃及C.古巴比伦D.古希腊3.宋徽宗赵佶亲自设计、谋划、指挥造园的写实派园林杰作是( )A.艮岳B.残粒园C.拙政园D.西湖十景4.被尊为“世界造园学最古名著”的中国园林理论书籍是( )A.《浮生六记》B.《园冶》C.《长物志》D.《闲情偶寄》5.中国园林艺术的最高境界是( )A.缘情B.一池三山C.天人合一D.崇尚自然6.风景资源中的重要审美要素是( )A.雄伟之美B.奇特之美C.秀丽之美D.形象美7.在造园中出现了南北方园林的介体，它的典型代表是( )A.西湖十景B.扬州园林C.粤中四大名苑D.豫园8.园林中各类建筑的组合布局，不采取散放布局，而是均为有韵地接踵而成，则为______的特色。
( )1A.南方园林B.北方园林C.岭南园林D.扬州园林9.理水的基本原则是( )A.贵在曲折B.首在寻源C.水天一色D.大分小聚10.我国四大名亭中有浙江的( )A.醉翁亭B.湖心亭C.爱晚亭D.陶然亭11.亭子的园顶与方底并存，是阴柔和阳刚的并立，体现了亭子的( )A.象征美B.哲理美C.造型美D.色彩美12.园林中，如果四面都没有高出视平线的景物屏障时，即称之为( )A.外向空间B.内向空间C.开朗空间D.闭锁空间13.园景命名，古称( )A.匾额B.点景C.楹联D.园景14.利用一日或四季大自然的变化与园景配合组景称之为( )A.因时而借B.俯借C.邻借D.远借15.游人视点较高，景物展示在视点下方称之为( )A.仰视观赏B.俯视观赏C.平视观赏D.斜视观赏二、填空题(本大题共8小题，每空2分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2022年浙江1月高等教育美术教育学自考试题
浙江1月高等教育美术教育学自考试题一、单选题(本大题共14小题，每题2分，共28分)在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.严格地说，美术教育思想涉及美术教育指引思想、____和美术教育理论。
( )A.美术教育措施B.美术教育哲学C.美术教育观念D.美术教育意识2.美术教学旳措施是师生为达到教学旳目旳而采用旳工作方式和手段，是遵循美术教育自身旳规律而发展旳有效教学手段，因此具有( )A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性3.美术教学旳措施是师生为达到教学旳目旳而采用旳工作方式和手段，教师在一堂美术课旳教学中，为达到教学目旳，常常采用多种措施旳有机结合，因此这种美术教学法具有( )A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容旳不同采用不同旳教学措施，以讲授、谈话、讨论和讲评为重要手段旳教学措施应属于( )A.直接感知教学法B.语言传递教学法C.技能训练教学法D.典范示例教学法5.现代教学论觉得，完整旳教学过程应当涉及教学目旳、教学实践和( )A.教学教案B.教学控制C.教学评价D.教学效果6.在课程体系旳评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出____，这一模式充足反映了各类人员旳多重价值观，重要依托人旳直觉和经验进行评价。
( )A.反对者模式B.目旳游离评价模式C.CES模式D.CIPP模式7.教学环节旳评价中，看教师对教学大纲和教材旳理解，教案旳准备和教学措施旳选择属于( )A.评价上课B.评价备课C.评价作业D.评价辅导8.对教师旳评价活动是平常教学管理旳一项重要内容，一般我们从教师旳认知发展、职责履行和____三个方面来考虑。
( )A.教师活动B.教师态度C.教师道德D.教师能力9.评价学生旳学习其重要目旳是激发学生学习旳积极性，增进学生更好旳发展。
一般我们从____、情感领域和操作技能领域着手评价学生。
美术学科教育教学理论考试试卷
美术学科教育教学理论考试试卷题目一：美术教育的特点和目标（300字）美术教育是一门以培养学生的审美情感、审美能力和美术创造能力为目标的学科。
美术教育有以下几个特点：1.多样性：美术教育包括绘画、雕塑、摄影、设计等多个层面，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的方向进行学习。
2.创造性：美术教育注重培养学生的创造力和想象力，鼓励学生表达自己的观点和情感，并通过艺术作品展现出来。
3.个性化：美术教育重视每个学生的个体差异，在教学中注重发掘和培养学生的特长和个性，让每个学生都能找到适合自己的美术表达方式。
美术教育的目标可以分为以下几个方面：1.培养审美情感：通过接触和欣赏优秀的艺术作品，培养学生对美的感受和鉴赏能力，提高学生的审美情感。
2.培养审美能力：通过美术教育的学习和实践，培养学生的观察、分析和表达能力，提高学生对艺术形式和表现手法的理解和应用能力。
3.培养美术创造能力：通过美术教育的实践和创作活动，培养学生的创造力和想象力，让学生能够通过艺术作品表达自己的观点和情感。
题目二：美术教育的教学原则和方法（500字）美术教育的教学原则是指在美术教育过程中，遵循的一些基本准则和观念，以保证教学的效果和质量。
以下是几个重要的教学原则：1.循序渐进：美术教育是一个渐进的过程，学生需要逐步掌握基础知识和技能，并且通过反复的练习和实践不断提高。
教师应该根据学生的实际情况，合理安排教学进度和内容，确保学生能够逐步提高。
2.发现性学习：美术教育注重学生的主动性和独立思考能力的培养。
教师应该提供适当的启发和引导，让学生通过自己的发现和探索来学习和理解知识。
3.实践性教学：美术教育强调实践和创作的重要性。
教师应该鼓励学生积极参与实践活动，通过亲身体验和实践来巩固和应用所学的知识。
美术教育的教学方法是指在教学过程中，教师采用的具体教学手段和方式。
以下是几种常用的美术教育教学方法：1.示范教学法：教师通过展示自己的绘画技巧和方法，让学生模仿和学习。
2019年浙江年1月高等教育美术技法理论自考试题.doc
1. 基本元件 (1)1.1电阻器 (1)1.1.1 电阻器的种类 (1)1.1.2 电阻器的标识 (1)1.1.4 特种电阻 (3)1.2电容器 (4)1.3电感器 (6)2 半导体器件 (8)2.1二极管 (8)2.2三极管 (10)2.3可控硅 (11)2.4集成电路 (11)3 各种集成电路简介 (14)3.1三端稳压IC (14)3.2语音集成电路 (15)3.3数字集成电路 (16)3.4模拟集成电路 (17)4 基本工具 (20)4.1万用表 (20)4.2电烙铁 (21)4.3印刷电路板 (23)5 其他元器件 (25)5.1扬声器、话筒等 (25)5.2电池 (26)5.3特殊电阻 (27)1. 基本元件1.1 电阻器电阻，英文名resistance，通常缩写为R，它是导体的一种基本性质，与导体的尺寸、材料、温度有关。
欧姆定律说，I=U/R，那么R=U/I，电阻的基本单位是欧姆，用希腊字母“Ω”表示，有这样的定义：导体上加上一伏特电压时，产生一安培电流所对应的阻值。
电阻的主要职能就是阻碍电流流过。
事实上，“电阻”说的是一种性质，而通常在电子产品中所指的电阻，是指电阻器这样一种元件。
单位：欧姆，常简称为欧。
表示电阻阻值的常用单位还有千欧（kΩ），兆欧（MΩ）。
1.1.1 电阻器的种类电阻器的种类有很多，通常分为三大类：固定电阻，可变电阻，特种电阻。
在电子产品中，以固定电阻应用最多。
而固定电阻以其制造材料又可分为好多类，但常用、常见的有ＲＴ型碳膜电阻、ＲＪ型金属膜电阻、ＲＸ型线绕电阻，还有近年来开始广泛应用的片状电阻。
型号命名很有规律，Ｒ代表电阻，Ｔ－碳膜，Ｊ－金属，Ｘ－线绕，是拼音的第一个字母。
在国产老式的电子产品中，常可以看到外表涂覆绿漆的电阻，那就是ＲＴ型的。
而红颜色的电阻，是ＲＪ型的。
一般老式电子产品中，以绿色的电阻居多。
为什么呢？这涉及到产品成本的问题，因为金属膜电阻虽然精度高、温度特性好，但制造成本也高，而碳膜电阻特别价廉，而且能满足民用产品要求。
自考美术类真题及答案解析
自考美术类真题及答案解析自考美术类考试是许多学习美术的朋友们的选择，通过自考可以获得美术专业的学位证书，为将来从事相关职业提供更好的机会。
在备考过程中，了解历年的真题及答案解析对于考生来说非常重要，可以帮助他们更好地了解考试方向和难点。
本文将就进行探讨。
首先，我们来了解一下自考美术类考试的考查内容。
自考美术类考试主要包括绘画理论与实践、设计理论与实践以及艺术史与审美。
这些科目主要考察学生对于美术基本理论的掌握，以及对于创作和审美的理解与应用能力。
因此，自考美术类考试的题目往往与艺术作品、艺术家、艺术流派相关。
接下来，我们来分析一些。
以绘画理论与实践为例，以下为一道真题：题目：简述中国山水画的特点及其与西方绘画的异同。
参考答案：中国山水画是中国传统绘画的重要流派之一，具有独特的艺术风格和审美理念。
中国山水画追求空灵、深远的意境，注重表现自然景物的变化与气韵，倡导“意境山水”的表现方式。
而西方绘画在山水表现方面，注重逼真的视觉效果，追求刻画细节的准确性。
在表现手法上，中国山水画重视写意和意象的构建，而西方绘画追求光影和线条的表现。
通过对这道题目的分析，我们可以看出自考美术类考试对于考生的要求是全面了解和比较不同的绘画风格和审美观念。
在回答这类题目时，考生应该首先简要介绍中国山水画的特点，如追求意境、强调自然景物的气韵等。
然后，可以结合西方绘画进行比较，指出其追求逼真效果和注重细节。
最后，在总结时可以强调中国山水画与西方绘画在表现手法上的不同。
另外，设计理论与实践的题目也是自考美术类考试的重点。
以下是一道典型的设计题目：题目：利用视觉传达原理设计一个宣传海报，推广环保理念。
参考答案：宣传海报是一种重要的视觉传达媒介，通过色彩、造型和文字等元素来传递特定的信息。
在推广环保理念的海报设计中，可以运用一些视觉传达原理来增强效果和吸引力。
例如，可以运用色彩对比来突出环保的重要性，使用明亮的颜色和诱人的图像来吸引观众的注意力。
(全新整理)1月浙江美术教育学试题及答案解析自考试卷及答案解析
浙江省2018年1月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码：00747一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.以下哪一点不是未来的美术教育特征?( )A.教育目的的素质性和教育对象的全民性B.教育内容的综合性和大美术教育观的发展C.教育形式的多样性和手段的现代化D.教育资源与环境的规模化2.美术操作技能的形成分为：认知定向阶段、联系阶段、( )A.自动化阶段B.成熟阶段C.内化阶段D.整合阶段3.儿童审美发展中推理写实期为：_______岁。
( )A.11——13B.13——15C.9——11D.7——104.巡回画派的契斯恰柯夫十分重视_______教学，认为它是一切造型艺术的基础。
( )A.素描B.透视C.解剖D.速写5.德国美学家朗格认为民族的艺术素质是_______的重要因素。
( )A.商业竞争B.国家进步C.民族独立D.科学发展6.1919年德国的_______艺术学院，开辟了工业设计教育之路。
( )A.包豪斯B.阿雪培C.柏林D.汉堡7.20世纪初美国出现了“_______教育运动”，主张以儿童为教学过程中心。
( )A.中心主义B.本质主义C.行动主义D.进步主义18.莱维在1977年提出课程编制模式为( )A.四步模式B.八步模式C.六个阶段模式D.同化模式9.传统美术教材结构主要有绘画、工艺、_______三大课业内容。
( )A.雕塑B.建筑C.陶艺D.欣赏10.组织教学的手段很多，大致可以归纳为：控制性、指导性、( )A.诱导性B.激发性C.讨论性D.研究性二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.简述“本质论”美术教育思想。
2.简述美术教育目的。
3.简述教学过程中学生角色的变化。
4.简述美术教育理论中的精神分析理论与行为主义理论。
5.简述儿童美术能力的发展阶段。
浙江省2021年1月自学考试美学试题
浙江省2021年1月自学考试美学试题浙江省2008年7月高等教育自学考试美学试题10017一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合标题问题要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.美学研究的基本对象是（）A.美的本质和规律B.审美经验或审美心理C.审美活动或审美现象D.艺术2.美学作为独立学科出现的标记是（）A.亚里士多德的《诗学》一书B.鲍姆加登的《感性学》/《美学》一书C.康德的《判断力批判》一书D.黑格尔的《美学》一书3.审美关系是（）A.人对世界的情感体验关系B.人对世界的理性认识关系C.人对世界的理性评价关系D.人对世界的实际改造关系4.西方美学史上对美感与快感作出严格区分的美学家是（）A.休谟B.康德C.洛克D.博克5.美感是（）A.生理欲望的满足所产生的快感B.理性认识的成功所产生的快感C.基于利他行为的道德判断的快感D.由形式直不雅所引起的超功利的精神愉悦6.古人说:“宁可食无鱼，不成居无竹”，实际上表达了一种（）A.审美需要B.审美经验C.意象结构D.物质诉求7.审美抱负是（）A.关于美的本质的不雅念B.关于最高层次的美感的不雅念C.关于美的事物的完善或抱负形态的不雅念D.关于审美活动的抱负状态的不雅念8.审美主体居于（）A.审美活动之中B.审美活动之前C.审美客体之前D.审美客体之后9.王夫之在讨论《诗经》时说，“作者用一致之思，读者各以其情而自得。
”，实际上已经触及到了（）A.艺术创作的灵感问题B.审美趣味的选择性问题C.艺术接受的主体性问题D.审美活动的自律与他律问题10.审美经验的动态过程可以分为以下哪三个基本阶段？（）A.好奇、探索、理解B.感知、联想、想象C.呈现、构成、评价D.想象、体验、回味11.事物的与审美有关的属性是（）A.能被视听感官所把握的属性B.能被嗅觉与味觉感官所把握的属性C.能被各种感官所把握的属性D.能被各种意识能力所把握的属性12.鄙人列言论中,表现审美对象的开放性这一认识的是（）A.夺他人之酒杯,浇本身之垒块。
2021年自考《学前儿童美术教育》习题及答案(卷一)
2021年自考《学前儿童美术教育》习题及答案（卷一）论述题：1、谈谈对学前儿童进行美术教育的意义?谈谈对学前儿童进行美术教育的意义：1.学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己满足自己表现自己使幼儿人格的“种子”通过美术游戏这一自然生长的土壤得以发芽为形成健全人格奠定基础。
2.学前儿童所具有的先天的艺术潜质，可以在适当的教育的激发和影响下得到很好的发展。
而学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。
学前儿童的美术作品及其创作过程充分表现了他们的创造力。
而教师对这种创造性的美术作品的赞赏和鼓励必然会使儿童对美术创作活动产生更大的兴趣从而更进一步地促进其创造能力的发展。
3.儿童在视觉形象的欣赏|表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态，从而逐步完善自己的审美心理结构审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。
所以学前儿童美术教育可以作为学前教育“各领域内容相互渗透”的载体也就是说艺术应为教育的基础。
教育的目的是在发展独特性的同时也发展个体的社会意识。
4.学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备。
2、美国及日本当代儿童美术教育有何倾向?美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
创造是这种教学的核心。
他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。
他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。
他们学会选择以强化观念的交流。
他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。
”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。
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浙江1月高等教诲美术技法理论自考试题一、单项选取题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.1435年，知名建筑师阿尔伯蒂在下列哪一本专著中专门阐述了透视学( )A.《建筑十书》B.《绘画论》C.《绘画透视学》D.《建筑学》2.导致中华人民共和国和西方透视学研究之明显差别主线因素是( )A.作图环节B.体现材料C.观测办法D.艺术观点3.人眼视觉感应，大体可分为能觉范畴、能辨范畴和清晰范畴，其中能辨范畴指是( )A.30度视域圈B.45度视域圈C.60度视域圈D.90度视域圈4.下列线条类型中，不属于原线是( )A.直角线B.垂直线C.斜线D.水平线5.如下关于平行透视立方体描述不对的是( )A.唯一消失点是心点B.立方体侧面边线向左右余点消失C.立方体至少能看到一种面D.立方体只有一种面与画面平行6.从形态角度出发，人体骨骼可大体分为长骨、短骨、扁骨和( )A.方骨B.弯骨C.不规则形骨D.弧面骨7.肩关节是由上臂肱骨头和______关节盂所构成。
( )A.肩胛骨B.颈椎C.胸骨柄D.锁骨8.下肢小腿某些骨骼，重要是胫骨和( )A.趾骨B.腓骨C.距骨D.楔骨9.人体骨骼肌由肌腹、肌腱或______构成。
( )A.肌纤维B.肌膜C.肌原纤维D.肌体10.从比例关系看，下肢大腿部大概几种头长( )A.2个B.2.5个C.3个D.1.5个二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共20分)请在每小题空格中填上对的答案。
错填、不填均无分。
1.学习透视学，就是要解决好物体______与画面空间层次推移问题。
2.视点对基面垂直落点是______，画面与基面交线叫______。
3.人体骨骼共有______块，各骨端由软骨、韧带或______连接起来。
4.人面部表情肌颧肌起自______，止于______，能牵拉口角向______。
5.脊柱是由______块颈椎，______块胸椎，5块腰椎、骶骨和尾骨构成。
三、名词解释(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.水平距点2.平行透视(立方体)四、作图、识图题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1.依照已给条件(顶视图)绘制透视效果图一幅(应保存作图辅助虚线2.请按序号填写相应骨骼名称①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )⑦( ) ⑧( ) ⑨( )⑩( )全国1月高等教诲学前比较教诲自考试题一、单项选取题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.明确将比较教诲看作实证性科学教诲家是( )A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.贝雷迪2.美国比较教诲学家康德尔代表作是( )A.《比较教诲：教诲因素和老式研究》B.《比较教诲》C.《教诲中比较法》D.《比较教诲科学摸索》3.把各个国家同一类学前教诲问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国不同特点和共同趋势。
这种研究类型属于( )A.整体比较B.局部比较C.专项比较D.总体比较4.英国政府制定正式将保育学校纳入国民教诲制度之中法案是( )A.1870年初等教诲法B.费舍法案C.哈多报告D.普洛登报告5.1770年在法国开办面向4~7岁学前小朋友编织学校是( )A.奥柏林B.柯夏C.凯果玛D.德瑞6.19世纪，法国政府曾颁布政令，将各种教诲机构名称统一为“母育学校”。
该政令颁布意味着法国近代学前教诲基本确立。
其颁布时间是( )A.1833B.1836C.1881D.18877.19世纪中期德国幼儿学校运动代表人物是( )A.巴乌利美B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄贝尔8.在德国学前课程理论中，主张教学应环绕小朋友生活来进行以培养小朋友应付生活能力理论是( )A.功能论B.学科论C.情境论D.知识论9.1970年，联邦德国教诲审议会发布全国教诲体制改革方案将整个教诲体系分为 ( )A.学前教诲、初等教诲、中档教诲和高等教诲B.初等教诲、中档教诲和高等教诲C.学前教诲、初等教诲、中档教诲和继续教诲D.初等教诲、中档教诲和继续教诲10.开办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园真正奠基人是( )A.伊莉莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.欧文D.希尔11.1962年,苏联发布世界上第一种综合婴幼儿教诲文献是( )A.《幼儿园教养员工作指南》B.《幼儿园规则》C.《幼儿园教诲大纲》D.《幼儿园规程》12.在苏联幼儿园教诲实践中，重要教学模式是( )A.教学—训导模式B.辅导—自主模式C.教学—辅导模式D.训导-自主模式13.1876年，日本正式成立第一种学前教诲机构( )A.东京幼儿园B.东京女子师范附属幼儿园C.双叶幼儿园D.大阪公立托儿所14.1948年，日本文部省颁布了第一种由国家制定幼儿教诲指南，即( )A.《幼儿园令》B.《小朋友福利法》C.《保育大纲》D.《小朋友福利施行令》15.在匈牙利教诲史上，容许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园、结束国家垄断教诲机构教诲法令是( )A.1891年《幼儿园教诲法》B.1953年《幼儿教诲法》C.1985年《义务教诲法》D.1990年《教诲法》16.语言所是新西兰一种独特学前教诲机构，其组织基本是( )A.学校C.家庭D.校外教诲机构17.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教诲领域，设立了( )A.澳大利亚幼儿教诲工作者协会B.高丽夫人小朋友中心C.幼儿教师学院D.澳大利亚学前教诲委员会18.80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教诲报告，其中建议设立学前教诲管理系统报告是( )A.《米德报告》B.《皮克报告》C.《5岁之前》D.《霍克报告》19.韩国政府制定并颁布《幼儿教诲振兴法》，将“新村合伙幼儿园”改名为“新村幼儿园”时间是( )A.1981B.1982C.198520.1938年南非召开了一次大型国际教诲会议，大会直接影响是在1939年成立了( )A.南非新教诲研究基金会B.南非教诲研究联合会C.南非学前教诲研究基金会D.南非学前教诲联合会21.朝鲜在学前教诲经费承担方面采用方针是( )A.由国家和集体承担B.由国家和个人承担C.所有由国家承担D.由国家、集体和个人承担22.在下列国家中，哪个国家学前教诲不属于公共教诲体制构成某些?( )A.英国B.法国C.德国D.日本23.蒙台梭利主张在小朋友自由自我摸索活动中，运用教具“控制错误”特点，使小朋友达到智慧自我教诲。
这种观点是对哪位教诲家教诲思想发展?( )A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.洛克24.蒙台梭利教诲内容中最重要并且最有特色某些是( )A.寻常生活练习B.感觉教诲C.数学教诲D.语言教诲25.如下关于方案教学表述，哪个是错误?( )A.方案教学是一种研究性学习B.方案教学是一种开放性教学C.方案教学是一种个别化教学D.方案教学是一种合伙学习26.最早将敏感期概念引入小朋友发展并运用于教诲人是( )A.夸美纽斯B.蒙台梭利C.皮亚杰D.福禄贝尔27.海伊斯科普课程是当今世界上具备广泛影响幼儿教诲方案之一。
其重要理论基本是 ( )A.皮亚杰认知发展理论B.加德纳多元智力理论C.华生行为主义理论D.杜威进步主义理论28.瑞吉欧方案教学理论基本是( )A.进步主义和行为主义B.进步主义和建构主义C.人文主义和建构主义D.建构主义和认知发展理论29.20世纪50年代，在国内曾提出家园合伙必要性教诲家是( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门30.被誉为“为小朋友****拟订种种保证第一项国际法律文书”是( )A.日内瓦小朋友权利宣言B.小朋友权利宣言C.小朋友权利公约D.小朋友生存、保护和发展世界宣言二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31.幼儿凭证筹划32.福禄贝尔幼儿园33.日本《学校教诲法》34.“有准备环境”三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)35.法国母育学校目的是什么?36.美国学前教诲课程模式有哪些?37.瑞吉欧幼教体系基本思路和启示。
38.世界学前教诲发展重要趋势是什么?四、阐述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)39.阐述光谱方案重要特点。
40.阐述当代国外学前教诲课程重要理论及其模式。
五、材料分析题(本大题12分)41. 学前小朋友该不该学奥数?当前，全国中小学“奥数班”越来越受家长关注，并且日趋低龄化和功利化，严重影响了孩子正常学习和发展。
为此，北京、广东、河北、浙江、江苏等地纷纷出台关于规定或采用有关办法，禁止举办“奥数班”。
然而就在“叫停”尚未见到明显成效之时，在少数都市“奥数班”却转而登堂入室走进了幼儿园。
有些幼儿园竟也办起了“奥数班”，吸引了众多家长趋之若鹜。
家长们给孩子报名，让孩子早点学“奥数”，是但愿孩子可以获得超前教诲和训练，但愿孩子将来进入小学后来，学习起点比别人高，能在学习竞争中占据优势。
“奥数旋风”已经刮走了某些中小学生童真，看来，学前小朋友也将“在劫难逃”。
对此，专家指出，学前小朋友还没有真正学过数学，就一跃进行“奥数”培训，超越了小朋友心理发展水平，是典型揠苗助长。
迫使小朋友学习主线不能理解和掌握数学知识，犹如让刚刚学会坐孩子去站立，让刚刚学会爬孩子去奔跑，打乱了小朋友心理发展秩序，成果只能导致小朋友“厌其苦”、“畏其学”，丧失学习积极性，同步也不利于孩子思维开发。
结合这一现象对皮亚杰认知发展理论进行评论。