初二开学第一课——学法指导主题班会

谈到自己的学习技巧，陈柘 用“放羊吃草”、“考后100分 ”这8个字概括。所谓“放羊吃 草”，是在平时的学习中跟着老 师的步骤学，课堂上认真做笔记 ，在课下要学会自己找问题和不 足，哪有不足就补哪。而“考后 100分”则是不要求考试成绩是 100分，而是要求考后总结经验 ，纠正错误后，再做一遍试卷就 一定要达到100分。
二标记：人们常说：“不动笔墨，不读书。”预习时，心到、 眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做 圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。如：用横线“—” 标出生字、生词；用着重号“„”标出关键词语；用波浪线 “~~~”标出重点语句或中心句；用“☆”标示重点语段„„具 体符号，可根据个人习惯确定，但要相对固定。教给“圈、点、 批、注”的预习方法。培养学生的自学能力，就是要让学生学 会“站在书上看书”，首先要学会对书圈、点、批、注，把看 了书的感想、想到的问题批、注在书上。宋朝学者朱熹读书时 喜欢用各种彩色笔做记号，初读时，把有体会的地方用红笔画 出，再读时用青笔画出，以后用黄笔，最后用黑笔，他说这样 可以“渐渐向里寻到精英处”。做记号的方法对学生也是非常 选用的，因此，教师事先可以和学生商量几种常用的记号，如 直线（－）表示比较重要的内容；曲线（～）表示特别重要的 内容；重点号（¨）表示关键的词语；问号（？）表示对句子 或观点的质疑等等。
总分95分以上，学习方法很好。 总分85－95分，学习方法较好。 总分65－85分，学习方法一般。 总分65分以下，学习方法较差。
新课学习中可以坚持“四环学习法”
课前预习（起始环节）、专心听课（中心环节）、
整理消化（中继环节）、作业拓展（深化环节）。
佛山中考状元谈学法
学习秘诀：
放羊吃草+考后100分
顺德一中谈学法
1.英语要多做阅读多听录音带。 2.数学要多做课外拓展题，要记好定理 3.课前读书要大声且又快又准这能帮助 我们记忆。 4.要多与优秀的同学探讨自己不明白的 地方，多去帮助其他同学解决问题，因 为在教别人的同时既能帮助别人又能使 自己温习之前所学过的内容。 5、每天晚上睡觉前20分钟记忆文科内 容，切记持之以恒。
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预习语文的方法： 一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根 据自己的喜好选择一种方式进行，或根据老师要求来选 择。但在这里，我想强调一下朗读。时常朗读很必要， 它可以训练语感，还可以帮助你把握文中所表达的思想 感情，如诗歌、散文、文言文等。读哪些内容呢？“预 习提示”或“阅读提示”、“自读提示”，然后带着 “提示”中的问题读课文。
预习三环节。读——画——思。
1、要认真阅读教材，教材是最好的教案， 是名人经典著作，要认真读。同时，落实 字词。 ２、画，把不懂的地方画起来，这是听课 的着重点。 ３、思就是思考，掌握课本的大概内容、 知识结构、知识要点。
听课四准备：
知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性； 心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动
佛山中考状元陈柘（zhe)
宣威中考状元谈学法
学习秘诀：
课前预习、堂上认真、课后复习
课前预习：最好预习整个章节来，这能明确 知道本节学习内容，找出重点 ，之后试做该 课课后的练习。 堂上认真：思维要跟着老师转，同时要及时 做好老师布置的练习，绝不能马虎。做题尽 量讲求速度，质量与方法。课堂借助课外资 料,时刻为自己准备提高题 。 课后复习：利用下课后的几分钟要重新复习 一下上课内容，要把本节课要背的背好，多 做一些练习，把试卷有错的再重新审题再做 一次。 2009年初三（4）班曾卓杰
学习，积极思考；
物质上：要准备好笔记本，把重点记下来； 方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，
不懂的课下及时问。
复习三意识
要有问题意识。通过复习在巩固已学知识的同时，找出自 己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。 要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知 识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知 识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。
小结
在众多的学习方法中，我们不可能 面面俱到，适合自己的才是最好的， 希望同学们通过这次学法交流能有所 收获，也希望一年半后的中考状元能 从这里诞生，祝同学们在以后的学习 中取得好成绩。
时间也是学习的关键！
一个人能否成功，取决于他的态度！成功人士与 失败者之间的判别是：成功人士始终有最热诚的态度 最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的以经验支配 和控制自己的人生。失败者则相反，他们的人生受人 生的种种失败、疑虑所引导支配。
2013-2014学年度 下学期
开学第一课
不要让昨天占用今天太多的 时间，五彩的梦想不可以挂在 明天的风筝上，要把握好每一 个今天。
学习方法问卷调查
请按实际情况, 用“是”，“不一定”，或“否” 回答下列题目：
1．学习除了书本还是书本吗？ 2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3．你经常找不到试卷吗? 4 ．你读书从来不做任何笔记吗？ 5．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导 的吗？ 6．考试的错题你会课后主动弄明白吗? 7．你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？
2010年初三（4）班鄢敏
怎样预习语文
预习是一种课前自学，就如同战前的侦察，打 仗不侦察往往会出现不必要的牺牲，学习不预习也 会造成不必要的牺牲，牺牲的是时间和精力。预习 了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里， 心中有数，听讲才能主动，才能容易与教师产生共 鸣，配合默契，积极主动地学习。但很多学生不懂 得如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已， 达不到预习的目的。因此，只有指导好课前预习， 课堂才能有效地指导自主学习。
三查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的； 查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的 写作背景等。查写作背景可以联系所学的历史知识，这样 不仅帮助你理解了课文，还帮助你温习了历史知识，何乐 而不为呢？ 四质疑：古人云：“学者先要会疑。”预习课文时一定要 善于思考：作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样 写。思考中，确定自己理解上的疑难点，这恰恰是你讨论 的重点。展示课上，通过师生的互动，你可以解决自己的 问题所在，及时补自己的不足。 以上四点，关键在于坚持运用养成习惯。好的学习习惯， 会让语文学习轻松起来。
每天进步一点点， 进步就是好学生。
物竞天择，适者生存是自然规律。社 会也一样，时代不可怜落后者；社会也不 会可怜懒惰者。
同学们，为了我们的幸福生 活——奋斗吧，拼搏吧。
就让我们把新 学期第一天当作 新的起跑线！
10. 你常找同学争论学习上的问题吗？ 11. 你能自觉分类整理好各科的复习资料吗? 12.你每节课都预习和复习吗?
记分规则：
第1、2、3、4、题回答“否”表示正确， 5---12答“是”表示正确。正确的给10分，错 误的不给分。回答“不一定”的题目都给5 分。最后计算总分。
分数说明：(总分120分)
反思意识。分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否 合适。是否有失误。并据此做出及时调整。
作业展示才能。作业练习既是对所学知识 巩固提高，又是对自己掌握知识的检测。要独 立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出 现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意 使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知 识的掌握和能力的发挥，要落实到做 题上，落实在试卷上，落实在中考 成绩上才能显示你的才能，展示你 的价值。