2018早幼教行业分析报告文案

2018早幼教行业分析报告
行业追溯
早教定义：针对0-6岁儿童，强调挖掘幼儿潜力
早教即婴幼儿早期教育的简称，即针对0-6岁儿童，通过提供一系列的特色课程，充分利用幼儿大脑发育的最快阶段，开发幼儿智力、体能、想象力和创造力等潜力。

2018年，对于中国早教市场而言，是不同寻常的一年。

二胎政策的红利初显、大众对于早教的深入认可与肯定，都帮助早教行业在这一年取得了良好的发展。

在国内大众的认知中，目前普遍把早、幼教按婴幼儿的年龄来进行划分，我们通常所说的0-6岁都归类为学龄前教育，3-6岁属于幼儿教育，0-3岁属于早期教育，这是根据我们国家的教育体制而延伸出来的分类，因为政策规定，年龄满3 周岁才能达到幼儿园的入园要求。

幼儿园教育是基础教育的组成部分，承接下一阶段初等教育，属必需消费；早教的主要目的为开发幼儿智力、想象力、创造力，属可选消费；相比于幼儿园教育，早教更加强调亲子互动；早教采用消课制，每上一节课便从课包中销掉一节，学生可自主选择上课时间，幼儿园教育为全日制教学。

所以在某种程度上，3周岁之前的教育行业的发展，还属于一个市场自由发展的阶段；于是人们把3周岁之前的教育统称之为早期教育。

宏观政策
明确支持行业发展，监管缺位
随着国内经济的发展，国家开始着眼于教育问题，颁布了一系列有利教育
行业发展的法规政策，这一行径也对早教行业有一定的助推作用。

2001年, 国务院印发的《中国儿童发展纲要》，首次提出发展0-3岁早期教育。

2010年
发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 一2020)》中再次提出重视0至3岁婴幼儿教育。

宏观政策支持、市场需求旺盛、行业准入门槛低的背景下，早教机构蓬勃发展。

行业监管缺位，法律法规有待进一步完善。

目前，暂无相关法律对早教进行监管，全国绝大部分地区早教机构只需在工商部门注册，无需教育部门的审批，在办学
场地、师资聘用、教学内容等维度上缺乏监管，早教行业呈现鱼龙混杂的局面。

站在消费者的角度，更加倾向于选择拥有良好口碑的品牌早教机构。

2018年4 月，上海颁布《上海市3岁以下幼儿托育机构管理暂行办法》，对托育机构开办提出具体的规范，引领行业逐渐走向规范。

大数据引导科学早教市场巨大变迁
市场规懂（亿元）—墙帳率
根据2012-2018年中国早教市场规模图可以看出呈上升趋势。

2012年为820 亿元，到2017年已经达到了1989亿元，这一数据的变化，对于国内早教市场而言是一次巨大的飞跃。

官方预计，2020年我国早教市场规模将达3000亿元，整体形势优于预估。

根据2018年《中国早教蓝皮书》数据显示，目前，一线城市占全国比例达15.1%,而北上广深人口数仅占全国总人口数的5%左右。

这意味着一线城市人均早教中心数量是全国平均水平的三倍，而二三四线城市早教中心缺量庞大，巨大市场潜力
有待挖掘。

按动态5年平均人口出生率测算，2020年0-6岁人口约为1.04亿，其中0-3岁婴幼儿超过5200万，是早教需求的集中年龄段；而2.5-6岁幼儿按照2020年85%勺毛入园率预计，届时幼儿园在园人数超过6000万人，将是2016年在园人数的1.16倍。

预计2020年0-6岁人口戻约b:Q4亿
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国家的二胎开放政策使得国内新增人口数增多，再加上国内早教机构沐浴着国家政策，如雨后春笋般的出现，诸多因素的推动使得国内早教市场逐步步入黄金时代。

80、90后成长为父母，愿意为孩子的早教投入更多
从行业数据来看，中国父母对于早期教育的消费水平上，随着孩子月龄/年龄的增长，呈现上升趋势。

新一代家长学历层次不断提高。

目前，新生代父母主要为80和90后，这一
群体是伴随着互联网的发展而成长的，随着高等教育的曾及，并且具有高学
历、追求高品质等普遍特点，因此也会更加注重孩子的教育问题。

父母的
教育观念、消费意识、互联网产品使用习惯增强，这些因素大大提升了在线早教的消费程度。

由于早教费用是由家庭承担，受到经济收入的限制，大多家庭在孩子早教这一块的支出是有所顾忌的。

但是近年来，人们的生活水平大体往上爬了一个台阶，生活不再局限于温饱范围，对于孩子早教支出这一部分的占比也逐渐增大，总体而言，家庭收入促进教育投入。

对早教支出500-1000元/ 月占比最高，达41.3%;其中，25-35岁的父母，尤其是25-28岁的90后的新生代父母，更愿意在孩子早期教育上做更大的经济投入。

为孩子选择早期教育产品或者课程的标准是什么呢？婴幼儿早期教育是一门严肃的科学，目的在于通过系统的、科学的的课程规划帮助低龄儿童学习知识、培养自信、开发智力、塑造性格。

从业人员需要在教育领域具备丰富的教学实践经验和理论知识积累，并根据儿童的运动能力、兴趣爱好、
智力水平等多方面的特点，因地适宜、因材施教地制定培训计划和课程内容。

同时，随着教育信息化水平的不断提升，教育机构需要通过先进的设备实现多渠道、多媒介、双向互动的教学，并制定适应新技术的内容。

因此，课程内容研发是进入早期教育行业的最大壁垒。

随着行业的成熟度提高，缺乏成熟早教理念、教学内容简陋、品牌影响力低、师资力量缺失的早教机构将逐渐处于不利的竞争地位，行业集中度将会逐渐提高。

目前，市场中已经涌现出一批知名度高且被认可的品牌，但是维系品牌知名度需
要长期的内容打磨、广告营销，期间需要投入大量的人力、物力和资金。

这也促使早教品牌探索更科学的教学理念、制定更合理的教学计划和教学内容，带给儿童和家长品质化的课程体验，帮助行业走上健康、成熟的发展方向。

新生代的父母接触最多的是互联网，也非常重视早教知识的获取，移动互联网让垂直化服务和个性化需求成为可能，成为年轻父母的知识获取途径中上升最快的渠道。

调查发现，新生代父母育儿知识求助对象趋向线上交流和互动，新手父母对于育儿达人的信任度达到68%新生代父母已不满足
原有“身边纯经验的分享”。

对于孩子们的早期教育，家长们绝不会放过每一次让孩子接受优质早期教育的机会，孩子学好一切都值得。

因此现在在大部分家庭而言，早期教育已经占据了家庭支出的一席之地，可想而知早期教育不仅对于孩子，对于家长们也同样重要，好的早期教育能让孩子学会知识的同时锻炼孩子的心智以及身体，不好的早期教育不仅浪费了钱，更会耽误孩子的各方面发展。

35.兀開
包已经抿读拒美早敦课程或者
有意愿为自己的接子嗾挟早期敎肓相
关产品
芫全浚育意愿为自己的孩子
胸买相关产品
结论
早教行业由海外传承、起步较晚、非刚需，但消费者教育基本完成，80、90后家长教育理念和消费习惯的变革将进一步挖掘需求。

所表现出的发展潜力在未来几年将会持续井喷，此外，互联网在教育行业的渗透，也迫使许多线下教育机构开始转型。

有人认为在线教育会取代传统的教育方式，并引发一场大规模的下岗风波。

但是教育的本
质是“教育”本身，而模式的改变只不过是改变了教育传播的途径，是在促进教育的发展，二者并不冲突。

品牌、师资、教学质量、产品内容等依旧是决定教育机构生死存亡的关键。

因此，加速完善机构设施，增强自身的竞争能力，回归教育初心才是在市场上立足的长久之策。